2024屆遼寧省鞍山市臺安縣中考語文押題試卷含解析

2024屆遼寧省鞍山市臺安縣中考語文押題試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用1．下列各項判斷與分析中，正確的一項是（）A．“大國工匠”“記住鄉(xiāng)愁”“精準扶貧”“熱鬧極了”四個短語結構各不相同。B．“他打算明天去揚州”和“我真的還不清楚他的打算”中兩個“打算”的詞性相同。C．“他給我揀定了靠車門的一張椅子?！边@個句子的主干是“他揀椅子?！盌．“讓座不是一種法律責任和義務，而是一種道德自律行為。”這個復句是轉(zhuǎn)折關系。2．下列句子中沒有語病的一項是（）A．在激烈的學習競爭中，我們所缺失的，一是勇氣不足：二是學習方法不當。B．杭州市政府已經(jīng)采取更加嚴格的大氣污染應急減排，加大力度削減機動車、工業(yè)、揚塵、燃煤四大類污染排放量，以凈化空氣，改善環(huán)境。C．新一代超低溫自動氣象站在南極試驗成功，這標志著我國成為繼澳大利亞和美國之后，第三個有能力在南極超低溫地區(qū)開展連續(xù)自動氣象觀測的國家。D．毋庸諱言，在大中華地區(qū)，香港實行西式政經(jīng)體制可謂最早，是踐行和探索“一國兩制、港人治港”的試驗區(qū)。3．下列句子中的加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．車在路上走，人在畫中行，一路美景令我們心曠神怡，流連忘返。B．李明興沖沖跑回教室向同學們報告：“這次物理考試，大家的成績都很好，不及格的只是鳳毛麟角?！盋．200多年來，世界各國數(shù)以萬計的探險家不畏冰山阻擋，不畏風暴嚴寒，前仆后繼地奔赴南極，進行科學考察。D．站在山頂四處眺望，只見經(jīng)過退耕還林的山區(qū)風景秀麗，草木蔥蘢，進退維谷。4．下列句子沒有語病的一項是()A．我們要在全社會大力弘揚家國情懷，踐行和培育社會主義核心價值觀。B．81歲的胡院士在摘得山東科技最高獎后，殷殷囑咐“科技創(chuàng)新還要靠年輕人”。C．第十八屆全國書博會在鄭州舉行，廣東參展的出版物至少有4500種以上。D．不僅誠信關系到國家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。5．下列各句中，沒有語病的一項是（）A．保持為政清廉，是關系到黨和政府能否取得廣大群眾信任的重大問題。B．從陳部長的講話中，使我們明白辦好人民滿意的教育是十九大對教育工作的明確要求。C．司法大數(shù)據(jù)顯示，近年來，10%的交通事故案件發(fā)生的原因為開車看手機造成的。D．我們一定要跳出慣性思維，提高思想認識，著力保護生態(tài)環(huán)境，推進綠色發(fā)展，促進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型。6．綜合性學習材料一：據(jù)統(tǒng)計，A市患呼吸、心腦、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的人數(shù)比例與10年前比增加了2.4倍。醫(yī)學證實，霧霾中的微顆粒攜病菌進入呼吸道和肺葉中引起炎癥，進入人體血液循環(huán)導致人腦功能衰老，引起如腎衰竭等生殖泌尿系統(tǒng)病變，進入心臟引發(fā)心肌梗死、心肌缺血或損傷，對人體造成直接嚴重危害。材料二：A市10年前曾被譽為“天然氧吧”，如今卻遭受著霧霾嚴重污染。表一A市2014年1—3月份空氣質(zhì)量（單位：天）表二A市霧霾成分分析結果綜合研讀以上材料，寫出你探究發(fā)現(xiàn)的結果。7．詩文默寫填空。明月在古詩詞中象征對故鄉(xiāng)、友人、親人的思念。李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中寫道：“_____，隨君直到夜郎西?！蓖蹙S在《竹里館》里寫道：“深林人不知，______?！碧K軾在《水調(diào)歌頭》中寫道：“但愿人長久，____?！毙翖壖苍凇镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》中從視覺和聽覺描寫戰(zhàn)斗激烈的句子是：_______，_____。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，_____，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。（毛澤東《紀念白求恩》）《論語》中闡述學與思關系的句子是：_________，__________。8．名著閱讀。(任選一題作答)(1)樓宇抒志向,洞府斗妖魔。請從下面兩個選項中任選一個,簡述在該地發(fā)生的故事。①潯陽江邊潯陽樓(《水滸傳》)②盤絲嶺下盤絲洞(《西游記》)(2)許多名著中的人物都有“成長”的故事。請從下面兩個選項中任選一個說說他在成長路上,曾遭遇了怎樣的人生困境?又是如何走出困境的?你從中獲得了什么感悟?①阿廖沙(《童年》)②保爾·柯察金(《鋼鐵是怎樣煉成的》)二、閱讀9．閱讀下面一首詩，完成后面小題觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。1．秋是悲涼的，而在曹操的眼里卻充滿了生機，為什么?2．請任選角度，賞析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的妙處。10．閱讀文段，完成下面小題。普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪①循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初太。祖乃悟，卒用其人。有群臣當遷官，太祖素惡其人，不與。普堅以為請，太祖怒曰：“朕固不為遷官。卿若之何？”普曰：“邢以懲惡賞以酬功古今道也。且刑賞天下之刑賞，非陛下之刑賞，豈得以喜怒專之?！碧媾酰?，普亦隨之。太祖入宮，普立于宮門，久之不去，競得俞允。注：①氣量拘促，狹小1．解釋下列語句中加點詞的含義。嘗奏薦某人為某官（________）（2）朕固不為遷官（________）太祖素惡其人（________）（4）且刑賞天下之刑賞（________）2．下列各組句子中，加點詞語意義相同的一項是（）A．性深沉有岸谷，雖多忌克彼竭我盈，故克之B．普又以其人奏，太祖怒以中有足樂者，不知口體之奉不若人也C．太祖乃悟，卒用其人問今是何世，乃不知有漢D．久之不去去國懷，憂讒畏譏3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。普顏色不變，跪而拾之以歸。太祖怒甚，起，普亦隨之。4．用斜線（/）為乙文中畫曲線的句子斷句，只限兩處。刑以懲惡賞以酬功古今通道也5．甲乙兩段文字，表現(xiàn)了趙普怎樣的性格特點？11．閱讀下面的文字，完成下列小題。父親的姿勢章中林①在省城終于有了自己的家。喬遷新居那天，父親來了。他比誰都高興，上上下下地跑著。有搬家公司呢，我叫他休息休息。他卻說買房沒幫上忙，做做心里舒坦些。望著滿臉是汗的他，我不知道說些什么。②中午吃飯，訂了幾個包間。開席，來了許多人，坐不下了。父親一看，說：“我也不喝酒，回家吃吧，家里還有剩飯剩菜?！薄斑@是什么話？你來做客，還沒有你一個座位？就是我不坐，你也要上席?！备赣H聽我這么說，沒有再說。③大廳里加了個桌子，人安排下了，我就跑去忙別的事了。等我轉(zhuǎn)回來，卻看到父親端著碗蹲在角落里吃飯。他正彎著腰，低著頭，飛快地扒拉著飯，一頭蘆花扎得人眼睛生痛。大家吃得熱火朝天，只有他一個人沉默著，就像一個孤獨的行者。④我拉他上桌，他卻說桌子坐滿了。一抬頭，真的，小爹正坐在父親原來坐的位子上。小爹對著父親嚷：“你上來嘛，圓桌子多一個少一個有什么關系？”大家也應和著。父親憨憨地笑笑：“不了，你們吃，多吃點?！薄拔野峒?，你蹲在地上吃，別人會怎樣說？你就聽大家一句，上桌?！备赣H卻瞪了我一眼：“你不知道我習慣蹲著吃飯嗎？”我知道父親脾氣倔，他認定的事兒就是十頭牛也拉不回頭。我只好端把椅子讓他坐著吃。這次，他沒再拒絕。⑤蹲著吃飯是父親的一種習慣。在家里，不管什么時候，只要端起飯碗，他都喜歡蹲著，就是家里來人，他也不常上桌。蹲著吃飯，沒個正形，看著就粗俗，還不利于消化吸收，而父親卻不同意這種觀點。他說，蹲著吃飯自由放松。就是吃飯帶響聲，狼吞虎咽，也沒人在意；家長里短，自在隨意，不必坐在桌上裝腔作勢；如果你想曬曬太陽，吹吹風，你就可以蹲在樹底下。最重要的是，蹲是一種鷹的姿勢。你別看它姿態(tài)低，卻是一飛沖天前的等待。⑥我不知道父親的話對不對，但是我卻從他蹲的姿勢里讀出了不一樣的味道。⑦那年，我因為一分之差高考落榜。復讀是必然的選項，但是因為母親生了場大病，家里已無錢供我讀書。怎么辦？我哭著鬧著，甚至以絕食來逼著父親去想辦法?！澳苡惺裁崔k法？能借的都借了，借不來的也借來了?！蹦赣H流著淚，低聲勸我放棄，但是父親沒有說一句話。8月8日是高三開學的日子，父親一大早把我喊起來，說要送我上學?！耙环皱X沒有，上什么學？”我對父親嚷著。他卻說這不是我考慮的問題，我只要安心讀書就是對他最大的安慰。⑧后來，我才知道，他去找了校長。校長讓他回家辦一個貧困生減免學費申請表。他為了村支書給自己蓋個章，硬是在村支書家蹲了一個上午。這還是那個硬氣、不服輸?shù)母赣H嗎？那次，弟弟的公司破產(chǎn)，他失魂落魄地回到家。這突然從高空跌落到地面，誰也不知道怎么勸他，一家人坐在屋子里，氣氛壓抑而沉悶。⑨父親蹲在門檻邊，眉頭緊鎖，默默地抽著煙?！疤鞜o絕人之路。你不是說重新開家公司只要五十萬嗎？那就把我這棟房子賣了。”“把房子賣了，你們住哪兒？”“不是還有老房子嘛，我和你媽回家?！备赣H說著，站了起來，“你要是知道老子沒地方住，就給我爭點氣。不要整天像只瘟雞一樣，擺副臭臉給人看?！苯?jīng)過兩三年的打拼之后，弟弟又重新站了起來。⑩蹲著始終是父親一貫的姿勢，而我們始終跑在他的肩頭。今天，我和弟弟都有了自己事業(yè)和新居，他還靜靜地生活在老房子里。我們說給他在省城買套房子，他卻說等等，再等等。1．文中具體敘述了父親哪幾件事？請簡要概括。2．第⑤段運用了什么記敘順序？有何作用？3．賞析第③段中的劃線句。4．請簡要概括文中父親的形象特點。5．結合全文，說說文章標題的作用。12．在那看不見的時光背后（程宇瀚）⑴大學畢業(yè)，我去單位實習。入職前，人事部讓我按照要求填寫個人信息，并再三囑咐我一定不要填錯。我為人事部的過度謹慎感到好笑，諸如姓名、年齡這些，可謂閉上眼睛都能填上。⑵不料，剛填幾欄，我的筆尖便懸在“母親出生年月”那一欄，我頭腦中一片空白。⑶是的，我要尷尬地承認，自己的確不知道母親的生日，就算曾浮光掠影地見過幾次，稀疏的記憶也早被歲月風塵盡數(shù)掩埋。⑷小學升初中，因為自己不爭氣，沖刺名校的考試失敗慘重。那天的雨打濕窗外的萬物，也打濕了屋內(nèi)的唉聲嘆氣。一向和善的父親生了氣，連胡子尖兒上都顫動著怒火。父子倆在家中僵持，看對方的眼神就像兩柄尖刀，空氣中仿佛有千斤重的炸藥將要被點燃。⑸若不是正出差的母親星夜兼程趕回來，我們都忘了這一天是我的生日。母親到家后，一邊朝父親嚷嚷著別生氣，一邊走進廚房靠著一雙巧手蒸了一個素蛋糕，燉了排骨湯。三人圍坐在一起，嚼一口蛋糕，我感到甜蜜從舌頭傳遞進心底，落榜的陰霾被一掃而空。⑹母親還為我舉行過很多不同形式的生日慶?；顒?，15歲生日去游樂園，20歲生日做全雞宴。年年歲歲，盛裝蒞臨，從未缺席。而母親的生日是何年何月何日呢？這些年來的那一天，我是在上網(wǎng)，還是在旅游？彼時的你，是在和商販討價還價，還是在電視劇插播的廣告中疲憊入睡？⑺算了，先把這欄擱一擱吧。我卻又在“父親單位及職業(yè)”這欄卡殼了。我只知道父親在電視臺上班，而諸如部門、職位這些更詳細的信息，就不得而知了。⑻記憶中，父親總給我一副神神秘秘、風風火火的印象。⑼有一次，我跟同學打架，我一拳擊得同學的唇角鮮血長流，闖下彌天大禍的我自然嚇得不輕，回家后就躲進被窩中，顫抖著等待長輩口中的警察叔叔抓我去坐牢。父親掀開被子一角，手指狠狠地彈了一下我的腦袋，云淡風輕地說：“別怕，爸爸相信你不是故意的，也不看看我是誰，警察怎么敢來抓我的兒子？”⑽聽了父親這番豪言壯語，不知情的人大概會嚇出一身冷汗。后來，我才逐漸明白，你只是一名普通的父親，披荊斬棘，帶領兒子用力地過著每一天。⑾我繼續(xù)糾結地填表，又被“初中班主任的聯(lián)系方式”一欄給難住了。我手機里存了上百個電話，有送外賣的、做促銷的，卻唯獨沒有他的。若非這一欄對記憶的激活，我已快將他淡忘在風中。⑿初中那三年，我恨班主任恨到骨子里。班主任教數(shù)學，藏在鏡片后的一雙眼睛能洞穿每一張課桌里的手機和零食。而彼時的我過得渾渾噩噩，作弊、遲到什么都干，因此，我沒少跟他斗智斗勇。⒀我和他之間的梁子結在數(shù)學課上。他從鄉(xiāng)村調(diào)來縣里不久，一口方言我們聽不懂，便嘗試看用普通話上課。那次，他磕磕巴巴地講了40分鐘，我捂著嘴笑了40分鐘。下課后，他端著茶杯，臉色鐵青地走出教室。我忽然預感不祥，仿佛聽見茶杯碎裂的聲音。此后，他每一次想懲罰或批評我，都被我視為公報私仇。⒁這些年，我遇見太多人，卻再沒能碰到像他一樣，為了自己的責任不惜忍辱負重的人。⒂在人事部的催促下，我只得匆匆將這幾欄胡亂填上。母親的出生年月一欄，我依據(jù)她蒼老的容貌推算著填了1960年；父親的職位一欄，根據(jù)他牛里牛氣的樣子便匹配了個局長；趕緊向老同學打聽到班主任的聯(lián)系方式，填上那一欄。⒃交表前，我忽然一萬個不放心，決定打電話給上述三位求證。⒄打完電話，我愕然心碎。為什么會有這樣的表現(xiàn)？⒅母親哪有那么老？她分明是正當盛年的“70后”。對我慷慨又大方的父親哪是什么局長，僅僅是加不完班的小科員。而班主任的號碼打過去，已是空號。⒆這些年，我野心勃勃，遠離家鄉(xiāng)。原以為情感豐富的自己掌握了一切，卻不料在那看不見的時光背后，細雨如針，輕輕落地，消失無蹤。這一場筆尖下的回溯，讓我認清了自己涼薄的人性與欠了那么多年的感情債。⒇看著表格，我淚流滿面。1．本文作者回憶了哪些人哪些事？根據(jù)第③點示范概括出其他的人和事。①②③初中時“我”不懂事地與班主任斗智斗勇，笑話他不標準的普通話，并把他對“我”的教育批評視為公報私仇。2．“我”填寫表格時還“感到好笑”，到最后卻“淚流滿面”，是什么讓“我淚流滿面”？3．下面兩個句子中加點的詞語用法是否相同？試聯(lián)系語境品一品。A．聽了父親這番豪言壯語，不知情的人大概會嚇出一身冷汗。B．而彼時的我過得渾渾噩噩，作弊、遲到十么都干，因此，我沒少跟他斗智斗勇。4．聯(lián)系上下文，理解下面句子的含義。⑴就算曾浮光掠影地見過幾次，稀疏的記憶也早被歲月風塵盡數(shù)掩埋。⑵那天的雨打濕窗外的萬物，也打濕了屋內(nèi)的唉聲嘆氣。5．文章最后寫到：“這一場筆尖下的回溯，讓我認清了自己涼薄的人性與欠了那么多年的感情債?！苯Y合全文說說你對這句話的理解，并聯(lián)系實際談談你的感悟。13．閱讀下面的文章，完成小題。一個人要像一支隊伍①前兩天有個網(wǎng)友給我寫信，他問我如何克服孤獨。我說我沒什么好辦法，因為我從來就沒有克服過這個問題。這些年來我學會的，就是適應它。適應孤獨，就像適應一種殘疾。②孤獨的滋味當然不好受，更糟的是孤獨具有一種累加效應。同樣重要的東西，你第一分鐘舉著它和第五個小時舉著它，感受當然不同。孤獨也是這樣。③我曾在日記里大言不慚地寫道：出于責任感，我承擔了全世界的孤獨。我的意思是，我不但孤獨，而且我的孤獨品種繁多、形態(tài)各異：在女人堆里太男人，在男人堆里太女人；在學者里面太老粗，在老粗里面太學者；在文青里面太憤青，在憤青里面太文青……④我其實并不孤僻，簡直可以說開朗活潑。但大多時候我很懶，懶得經(jīng)營一個關系。還有一些時候，就是愛自由，覺得任何一種關系都會束縛自己。當然最主要的，還是知音難覓。我老覺得自己跟大多數(shù)人交往，總是只能拿出自己的一個維度，很難找到和自己一樣興趣一望無際的人。⑤有時候也著急。我有幸生活在這個時代，沒吃過多少苦，但是在我所經(jīng)歷過的痛苦中，沒有什么比孤獨更具有破壞力。這不僅僅是因為錯過了親友之間的飯局談笑溫情，不僅僅是因為一個文學女青年對故事、沖突、枝繁葉茂的生活有天然的向往，還因為一個人思想總是需要通過碰撞來保持。長期的孤單中，就像一個圓點脫離了坐標系，有時候你不知道自己思考的問題是否真的成其為問題，你時?？床坏阶约旱南敕ㄖ杏信匀艘谎劬涂梢钥闯龅木薮舐┒?，你不知道什么是大，因為不能看到別人的小，你不知道什么是白，因為不能看到別人的黑。⑥但另一些時候，又驚詫于人的忍受力的極限。在這樣缺乏溝通、刺激、辯論、玩笑、緋聞、八卦、MSN……的生活里，沒有任何圈子，多年來僅僅憑著自己跟自己對話，我也堅持了思考，保持了表達欲，還能寫小說政論論文博客，可見要把一個人意志的皮筋給撐斷，也沒有那么容易。⑦年少的時候，我覺得孤單很酷。長大以后，我覺得孤單很凄涼。現(xiàn)在，我覺得孤單不是一件事。至少，努力不讓它成為一件事。⑧陷入孤獨的人，難免會產(chǎn)生絕望感。但有時候，人所需要的是真正的絕望。⑨真正的絕望跟痛苦、悲傷沒有什么關系。它讓人心平氣和，讓你意識到你不能依靠任何人去得到快樂。它讓你謙卑，因為所有別人能帶給你的，都成了驚喜。它讓你只能返回自己的內(nèi)心。每個人的內(nèi)心都有不同的自我，他們彼此可以對話。你還可以學習觀察微小事物的變化，天氣、季節(jié)、超市里的蔬菜價格、街上漂亮的小孩，你知道，萬事萬物都有它值得探究的秘密，只要你真正——打量它。⑩當然還有書、報紙、電影電視、網(wǎng)絡、DVD、CD，那里面有他人的生活、關于這個世界的道理、音樂的美、知識的魔術、愛的可能性、令人憤怒的政治家……我們九九八十一生都不可能窮盡這些道理、美、愛、魔術的一個小指甲蓋，怎么還能抱怨生活給予我們的太少。?絕望不是氣餒，它只是“命運的歸命運，自己的歸自己”這樣一種實事求是的態(tài)度。?就是說，它是一種自由。?以前一個朋友寫過一首詩，叫《一個人要像一支隊伍》。我想象文革中的顧準、獄中的楊小凱、在文學圈之外寫作的王小波，就是這樣的人。懷才不遇，逆水行舟，一個人就像一支隊伍，對著自己的頭腦和心靈招兵買馬，不氣餒，有召喚，愛自由。?我想自己終究是幸運的，總是被打得七零八落，但總還能在上帝他老人家數(shù)到“九”之前重新站起來，再看到眼前那個大海時，還是一樣興奮，歡天喜地地跳進去。在遼闊的世界面前，倒下去再站起來，他也會有很多的快樂。?因為這種幸運，我原諒自己經(jīng)受的挫折、孤單，原諒上帝他老人家讓X不喜歡我，讓我不喜歡Y，讓那么多人長得比我美，或者比我智慧，原諒他讓我變老變胖。因為他把世界上最美好的品質(zhì)給了我。?如果你還在為自己孤單寂寞懷才不遇舉世皆濁我獨醒而深深嘆息的話，那么讓我告訴你，你買不到那個彩票的，別再把你時間的積蓄兩塊、兩塊地花出去?；氐侥愕膬?nèi)心，尋找你自己，相信他，與心靈深處的他、他們一起出發(fā)去旅行。如果你有足夠的好奇心，你可以足不出戶而周游世界，身無分文而腰纏萬貫。人生若有知己相伴固然妙不可言，但那可遇而不可求，真的，也許既不可遇又不可求，可求的只有你自己，你要俯下身去，朝著幽暗深處的自己伸出手去。（文/劉瑜,有刪改）1．依據(jù)第③④段的內(nèi)容，說說“我”孤獨的原因有哪些。2．結合語境，說說下面句子在文中的的含義。⑴要把一個人意志的皮筋給撐斷，也沒有那么容易。⑵你買不到那個彩票的，別再把你時間的積蓄兩塊、兩塊地花出去。3．依據(jù)文章⑧—⑩段內(nèi)容，請簡要概括作者為什么說“有時候，人所需要的是真正的絕望。”4．說說作者希望那些身處孤獨的人怎樣去“適應孤獨”？三、語言表述14．2017年8月11日，一張四川九寨溝地震救援現(xiàn)場的照片紅遍網(wǎng)絡，刷爆朋友圈；亂石飛瀉處，眾人逃離時，一位武警戰(zhàn)士卻朝著避難的人群相反的方向沖向塌方地段救人。請你給這張照片寫一段解說詞，為這位戰(zhàn)士的英勇行為點贊。（要求：100字左右；至少使用一種修辭手法）四、寫作15．請你認真閱讀以下材料，進行寫作。今天接到哥哥的電話，邀我去他家為小侄女彤彤過生日。我為她挑選了她最愛吃的巧克力……進了門，只見彤彤悶悶不樂地坐在沙發(fā)上。我把巧克力遞給她，抱歉地說：“對不起，小姑實在太忙了，沒時間準備別的！”彤彤接過了巧克力，面露喜色地說：“謝謝小姑，這是我今天收到的第一份禮物！”我納悶：“不對呀，爸爸媽媽，還有小姨，小舅，他們都那么喜歡你，沒有送你禮物嗎？”彤彤沒好氣兒地說：“送了，可是他們的禮物都很陰險，不算！”“陰險？禮物怎么還能陰險??？”彤彤憤憤地說：“爸爸媽媽送我一雙跑步鞋，讓我以后別睡懶覺了，每天要早起跑步；小城送我一個復讀機，讓我堅持學英語；小舅最陰險了，他竟給我報了個奧數(shù)輔導班，直接送我一張收據(jù)發(fā)票！”我被彤彤的話噎得不知怎么回答……以上情景引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟？請你寫一篇文章。（寫作要求）①角度自定，文體自選，題目自擬；②字數(shù)不少于600字，字跡要端正，卷面要整潔；③不得套寫、抄襲；④不得透露考生個人真實信息。（寫作提示）①寫作要有角色意識，你可以從“我”、彤彤、爸媽、小姨、小舅、讀者等角色中任選一個角色進行寫作。②可以就這個情景鏈接生活，敘述故事；也可以依據(jù)這個情景展開想象，進行文學創(chuàng)作；也可以針對情景中反映的現(xiàn)象展開論述。③不要忘記，題目要寫在首行格子里。

參考答案一、積累與運用1、C【解題分析】

A.“大國工匠”是偏正短語；“記住鄉(xiāng)愁”是動賓短語；“精準扶貧”是偏正短語；“熱鬧極了”是補充短語。B.“他打算明天去揚州”和“我真的還不清楚他的打算”中兩個“打算”的詞性不相同。第一個是“動詞”，第二個是“名詞”。C項正確。D.“讓座不是一種法律責任和義務，而是一種道德自律行為。”這個復句是并列關系。2、C【解題分析】

試題分析：A.詞語使用不當，把“缺失”改為“缺少”。B.缺少賓語，在“大氣污染應急減排”的加“措施”。C.正確。D.語序不當，把“踐行”與“探索”位置互換。據(jù)此，此案為C。3、A【解題分析】試題分析：了解成語，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語境從這三個方面判斷正誤。可使用排除法，先總觀各項，把明顯有錯的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。B句“鳳毛麟角”是形容極少的好的事物，不符合句意；C句“前仆后繼”指前者犧牲后者繼承事業(yè)繼續(xù)做，不符合句意；D“進退維谷”指為難的境地，不形容風景，答案為A?？键c：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。4、B【解題分析】

試題分析：A項，語序不當，“踐行”和“培育”互換位置；B項，正確；C“至少”與“以上”矛盾；D項，主語一致時，關聯(lián)詞在主語后，應該改為“誠信不僅……，而且……”。故答案為B。5、D【解題分析】試題分析：考查病句的辨析與修改。A一面對二面，在“保持”前加“能否”。B缺少主語，去掉“從……中”或“使”。C“的原因”和“造成的”句式雜糅，刪除“造成的”。D正確。據(jù)此，答案為D。6、熱電、化工、汽車尾氣排放，導致A市空氣污染嚴重（或每月污染天數(shù)占到三分之二以上）；因為霧霾會對人體的呼吸、心腦、內(nèi)分泌系統(tǒng)造成直接嚴重危害，所以A市患呼吸、心腦、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的人數(shù)比例與10年前比增加了2.4倍。【解題分析】

解答此題首先要通讀材料，了解材料所反映的主要問題，然后再從表格、文字材料中提取探究如下信息：問題產(chǎn)生的原因是什么，這些問題的具體表現(xiàn)是什么，這些問題的存在導致什么后果。以上問題得出答案后，用文字將其表述出來，注意探究結果必須與材料一致。材料一些霧霾的危害，會對人體的呼吸、心腦、內(nèi)分泌系統(tǒng)造成直接嚴重危害。表二寫霧霾產(chǎn)生的原因，熱電、化工、汽車尾氣排放。表一污染導致的結果，A市空氣污染嚴重，A市患呼吸、心腦、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的人數(shù)比例與10年前比增加了2.4倍。7、（1）我寄愁心與明月明月來相照千里共嬋娟（2）馬作的盧飛快弓如霹靂弦驚（3）一個純粹的人（4）學而不思則罔思而不學則殆【解題分析】

考查學生對名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯的字。一些易錯字可以結合詞義背誦。此題中注意“嬋娟、霹靂、罔、殆”的書寫。8、（1）答案示例：①宋江怒殺閻婆惜后，被發(fā)配江州。一日，宋江尋友不得，獨自來到潯陽樓上欣賞江景，自斟自飲。乘著酒興，在墻壁上題下反詩，還留下姓名。被通判黃文炳發(fā)現(xiàn)后，告到蔡九知府處。蔡九知府下令捉拿宋江，宋江裝瘋未遂，被下到死囚牢中。②唐僧師徒離開朱紫國后，途經(jīng)盤絲嶺。唐僧前去化齋，不料被盤絲洞中的七個妖精用繩子捆了，吊上房梁，妖精又從腰眼冒出絲繩，將莊門網(wǎng)住。孫悟空用毫毛變成眾鳥，滅了守洞毒蟲，救出唐僧。（2）答案示例：①阿廖沙剛到外祖父家，出于好奇誤染桌布，被外祖父毒打大病一場。這場病使他開始變得善于觀察與敏感，在養(yǎng)病過程中，他感受到外祖母的細心呵護，小茨岡的善良正直，使他在那個黑暗的環(huán)境里逐漸養(yǎng)成了正直善良，富有同情心，對美好的生活充滿憧憬等品質(zhì)。感悟：A．挫折也不一定是壞事，正確對待能促人成長。B．在黑暗的日子里，不要悲傷絕望，憂郁的日子總會過去。②保爾·柯察金在筑路時，得了傷寒并引發(fā)肺炎，無法正常工作。他也曾迷惘動搖，后在憑吊戰(zhàn)友時，重新思考人生的意義，想到要為理想而獻身，又忘我投入工作。感悟：A．面對困境，我們要想想自己的人生目標和理想，有了理想，就有了方向，有了精神寄托，內(nèi)心才會強大。B．榜樣的力量是無窮的。【解題分析】

（1）考查故事情節(jié)的積累。解答此類題目要熟悉文學名著的主要故事情節(jié)，平時看名著要識記作家，熟知故事情節(jié)，分析人物性格。解答本題要注意題目給的故事地點所對應的主要人物和故事情節(jié)，能結合相應的內(nèi)容分析才行。（2）考查分析名著中主人公的主成長歷程。解答此題時一是要熟悉文學名著的主要故事情節(jié)；二是要對人物性格有充分的了解。在作答時結合相應的故事情節(jié)寫出自己的感悟?！绢}目點撥】《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。保爾早年喪父，母親替人洗衣、做飯，哥哥是工人。保爾12歲時，母親把他送到車站食堂當雜役，受盡了凌辱。十月革命爆發(fā)，老布爾什維克朱赫萊在鎮(zhèn)上做地下工作。朱赫萊給保爾講了關于革命、工人階級和階級斗爭的許多道理。朱赫萊被匪徒抓去了。保爾與朱赫萊一起逃跑。由于維克多的告密，保爾被投進了監(jiān)牢。從監(jiān)獄出來后，保爾跳進冬妮亞的花園。冬妮亞和保爾產(chǎn)生了愛情。在激戰(zhàn)中，保爾頭部受了重傷。出院后，他參加恢復和建設國家的工作。冬妮亞和保爾思想差距越來越大,便分道揚鑣。在筑路工程快要結束時，保爾得了傷寒,體質(zhì)越來越壞。1927年，他幾乎完全癱瘓了，接著又雙目失明。他一方面決心幫助自己的妻子達雅進步；另一方面決定開始文學創(chuàng)作工作。這樣，“保爾又拿起了新的武器，開始了新的生活?！薄锻辍肥亲髡吒郀柣宰约和隇榛A寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。主人公阿廖沙自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。二、閱讀9、1．因為曹操北征烏桓剛剛打了勝仗，內(nèi)心充滿了喜悅，對未來統(tǒng)一中原、建功立業(yè)充滿了信心，也表現(xiàn)了積極樂觀的人生態(tài)度。2．運用夸張和互文修辭，展開豐富的想象，借助大海吞吐日月星辰的景象，表達了詩人寬闊的胸襟和統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的抱負?！窘忸}分析】1．本題考查學生對詩歌的理解。完成此題要結合詩歌的寫作背景，《觀滄?！肥亲髡咴诒闭鳛趸傅脛倩貛熗局?，行軍到海邊，途經(jīng)碣石山，登山觀海，一時興起所作。詩人的內(nèi)心充滿了喜悅，對未來統(tǒng)一中原、建功立業(yè)充滿了信心，也表現(xiàn)了積極樂觀的人生態(tài)度。2．本題考查學生對古詩詞句子的賞析，在閱讀古詩詞中要通過聯(lián)系寫作背景、作家風格，抓住關鍵字詞來理解、揣摩、推敲語句的意思。這四句聯(lián)系廣闊無垠的宇宙，縱意宕開大筆，將大海的氣勢和威力凸顯在讀者面前：茫茫大海與天相接，空蒙渾融；在這雄奇壯麗的大海面前，日、月、星、漢（銀河）都顯得渺小了，它們的運行，似乎都由大海自由吐納。詩人在這里描寫的大海，既是眼前實景，又融進了自己的想象和夸張，展現(xiàn)出一派吞吐宇宙的宏偉氣象，大有“五岳起方寸”的勢態(tài)。寫出了作者曹操的壯志情懷。10、1．①曾經(jīng)②堅決③討厭，厭惡④況且2．D3．（1）趙普臉色沒有改變，跪著拾起碎紙片帶回家。（2）太祖更加憤怒，起身就走，趙普也緊跟在他身后。4．刑以懲惡/賞以酬功/古今通道也。5．以天下事為己任，不畏權勢，執(zhí)著、堅定，剛毅果斷?！窘忸}分析】1．文言詞語的考查以實詞居多，考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等，應以課文下面的注解為主。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累?！皣L”意思是“曾經(jīng)”，“惡”意思是“討厭、厭惡”。2．本題考查學生對文言文一詞多義這一考點的掌握情況。文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。A．克：刻薄∕戰(zhàn)勝；B．以：把∕因為；C．乃：才∕竟然；D．去：離開∕離開。故選D。3．文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。句（1）中，顏色：臉色；之：代詞，指碎紙片；歸：回家。句子翻譯為：趙普臉色沒有改變，跪著拾起碎紙片帶回家。句（2）中，怒：憤怒、生氣；甚：非常；亦：也。句子翻譯為：太祖更加憤怒，起身就走，趙普也緊跟在他身后。點睛：翻譯語句時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，思考命題者可能確定的賦分點。具體的方法是：首先找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔；然后按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，做到詞達句順。4．文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準確斷句。句子意思讀不懂的時候，也可根據(jù)虛詞、對話、修辭、句子結構成分、文言文固定格式、習慣句式等斷句。這句話意思是：刑罪是用來懲治罪惡的，賞賜是用來酬謝有功之人的，這是古往今來共同的道理。根據(jù)意思劃分節(jié)奏即可。5．本題考查學生概括人物形象的能力。這兩篇文章都是寫人記事的，概括時抓住人物、事件進行概括即可，注意語言要簡潔。這兩篇文章的主要人物都是趙普，甲是講趙普堅持奏薦人才，乙是講趙普為大臣遷官請命。根據(jù)這兩件事可以看出趙普以天下事為己任，不畏權勢，剛毅果斷的品質(zhì)。選自《宋史》作者：脫脫年代：元參考譯文：（甲）趙普性情沉著且為人嚴肅剛正，雖然對人忌妒刻薄，但是他能夠以天下大事作為自己的責任。宋朝初年，在宰相職位上的人，大多過分謹慎拘于小節(jié)，按常規(guī)辦事，不多言語，趙普卻剛毅果斷，沒有誰能和他比的。他曾經(jīng)上奏推薦某人擔任某個官職，太祖不用這個人。趙普第二天又上奏請這個人（擔任某官），太祖還是不用。第三天，趙普又把這個人（擔任某官的事）上奏太祖，太祖發(fā)怒了，把奏章撕碎了扔在地上，趙普臉色不變，跪在地上把撕碎的奏章拾起來回到家。過了些日子趙普把撕碎的舊紙片修補連接起來，又像當初一樣上奏。太祖這才清醒過來，終于任用了那個人。（乙）有一名大臣應當升官，太祖一向討厭他的為人，不答應升他的官。趙普堅決地為他請求，太祖發(fā)怒道：“我就是不給他升官，你能怎么說？”趙普說：“刑罪是用來懲治罪惡的，賞賜是用來酬謝有功之人的，這是古往今來共同的道理。況且刑賞是天下的刑賞，不是陛下個人的刑賞，怎能憑自己的喜怒而獨斷專行呢？”太祖更加憤怒，起身就走，趙普也緊跟在他身后，過了很長時間也不離去，最終得到了太祖的認可。11、1．“我”喜遷新居吃飯時，父親非要一個人蹲著吃飯；為給“我”辦減免學費申請表，父親在支書家求蓋章蹲了一上午；為幫弟弟重新開公司，父親賣掉自己住的房子。2．插敘。交代了父親蹲著吃飯的習慣及其理由，突出了父親的性格特點，為下文表現(xiàn)父親的不屈服做鋪墊。3．運用了動作描寫和外貌描寫，生動形象地描寫了父親蹲在地上吃飯的情景，表現(xiàn)了父親樸實、蒼老的形象，表達了“我”對父親的憐惜之情。4．父親是一個樸實、憨厚、倔強、堅強，為子女奉獻一切的形象。5．是文章的線索，以父親“蹲的姿勢”貫穿全文，同時表現(xiàn)了父親的形象特點，突出父親對子女的愛，暗示了文章的主旨?！窘忸}分析】1．要求學生仔細閱讀文本，從整體上把握文本。然后用簡潔的語言把父親所做之事概括出來即可。結合“‘我搬家，你蹲在地上吃，別人會怎樣說？你就聽大家一句，上桌?！赣H卻瞪了我一眼：‘你不知道我習慣蹲著吃飯嗎？’我知道父親脾氣倔，他認定的事兒就是十頭牛也拉不回頭。我只好端把椅子讓他坐著吃。這次，他沒再拒絕?！备爬ǖ贸觯骸拔摇毕策w新居吃飯時，父親非要一個人蹲著吃飯；結合“后來，我才知道，他去找了校長。校長讓他回家辦一個貧困生減免學費申請表。他為了村支書給自己蓋個章，硬是在村支書家蹲了一個上午?！备爬ǖ贸觯簽榻o“我”辦減免學費申請表，父親在支書家求蓋章蹲了一上午；結合“天無絕人之路。你不是說重新開家公司只要五十萬嗎？那就把我這棟房子賣了?！钡贸觯簽閹偷艿苤匦麻_公司，父親賣掉自己住的房子。2．要求學生掌握插敘的作用。其作用為：插入的內(nèi)容對主要情節(jié)起補充襯托的作用；有時會起到解釋說明的作用；使文章脈絡清晰；結構緊湊等。結合第5段內(nèi)容具體分析，交代了父親蹲著吃飯的習慣及其理由，突出了父親的性格特點，為下文表現(xiàn)父親的不屈服做鋪墊。3．要求學生賞析句子一般從修辭方法，描寫方法，遣詞造句等角度入手。結合“他正彎著腰，低著頭，飛快地扒拉著飯，一頭蘆花扎得人眼睛生痛?！狈治觯骸皬?、低、飛快地扒拉”采用了動作描寫，“他正彎著腰，低著頭；一頭蘆花扎得人眼睛生痛?！辈捎昧送饷裁鑼?。生動形象地描寫了父親蹲在地上吃飯的情景，表現(xiàn)了父親樸實、蒼老的形象，表達了“我”對父親的憐惜之情。4．分析一個人的形象時，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的語言、動作、心理、肖像和其它側面的描寫來整體感知的。概括時要做到既全面，又要突出重點。根據(jù)文中情節(jié)可知人物形象。結合“喬遷新居那天，父親來了。他比誰都高興，上上下下地跑著。有搬家公司呢，我叫他休息休息。他卻說買房沒幫上忙，做做心里舒坦些。”得出：樸實、憨厚；結合“我知道父親脾氣倔，他認定的事兒就是十頭牛也拉不回頭。我只好端把椅子讓他坐著吃。這次，他沒再拒絕。”得出：倔強；結合“校長讓他回家辦一個貧困生減免學費申請表。他為了村支書給自己蓋個章，硬是在村支書家蹲了一個上午?！钡贸觯簣詮?；結合“天無絕人之路。你不是說重新開家公司只要五十萬嗎？那就把我這棟房子賣了?！钡贸觯簽樽优瞰I一切。然后綜述：父親是一個樸實、憨厚、倔強、堅強，為子女奉獻一切的人。5．要求學生牢記題目的一般作用：象征意義；語帶雙關；作者感情的出發(fā)點；概括文章的主要內(nèi)容；文章線索；文眼；揭示文章中心；吸引讀者、新穎。結合“父親的姿勢”分析，以父親“蹲的姿勢”貫穿全文，同時表現(xiàn)了父親的形象特點。是線索；揭示了文章的主旨；突出父親對子女的愛。12、1．①正在出差的母親星夜兼程趕回來給我過生日，幫我掃除因考試失敗帶來的陰影。我的生日她從未缺席，而她的生日我卻記不起來。②我打傷同學創(chuàng)下“大禍”，爸爸手上的動作是“狠狠地彈”，而口里卻“云淡風輕”地安慰兒子，理解兒子，替兒子遮擋風雨。2．①我在回憶中感動于母親的付出、父親的理解、老師的寬容，②因自己對他們的涼薄、不懂感恩回報而自責愧疚。3．不相同。A句中的“豪言壯語”是大詞小用?！昂姥詨颜Z”多用來形容宣誓、下決心的話，這里把父親安慰兒子的話形容為豪言壯語，就是大詞小用，以達到幽默風趣的效果。當然，也許在少年的“我”心中，父親的話確實很豪氣。B句中的“斗智斗勇”，是褒詞貶用。這個詞本來是用來陳述正義的一方同非正義的斗爭中比智慧比勇氣，是褒義感情色彩，這里用來描寫調(diào)皮淘氣不愛學習的“我”與認真負責的老師周旋的情景，就是褒詞貶用。4．⑴母親為自己過生日的次數(shù)屈指可數(shù)，且不濃重，所以在我的記憶里沒有留下深刻的印象。提起母親的生日，我完全想不起來。⑵因為小升初沖刺名?？荚囀?，我和父親心里就像這冷雨一樣陰冷，我們的唉嘆聲充斥整個屋子，就如同外面的冷雨打濕窗外的萬物一樣。5．句子理解：這一次由填寫表格信息喚起的回憶，讓我發(fā)現(xiàn)自己對父母師長的忽視，在反思中看到了自己的自私、冷漠和不懂愛的回報，感覺虧欠了多年來深深關愛自己的父母師長。感悟：我們正值周圍人的關愛、理解之中，我們要吸取作者的教訓，用心感受來自他人的關心、理解、付出、善意，并作出積極的回應，讓他們感受到自己的感動，感恩回報他們?！窘忸}分析】

1．本題考查對文章情節(jié)的把握與概括能力。解答時，需在通讀全文的基礎上，結合關鍵的段落分析概括。全文總共回憶了“我”與母親、父親、初中班主任之間的三個故事，第③點示范已經(jīng)給了“我”與初中班主任之間的故事，故前兩點就在這之前去尋找并概括“我”與母親、父親之間的故事。第④-⑥段寫的是“我”和母親之間的故事。“我”沖刺名校的考試失敗，父親很生氣；正在出差的母親星夜兼程趕回來給我過了生日，落榜的陰霾被一掃而空；之后母親還為我舉行過很多不同形式的生日慶?；顒樱业纳账龔奈慈毕?，而她的生日我卻記不起來。第⑧-⑩段寫的是“我”與父親之間的故事。有一次，“我”跟同學打架，回家后父親用手指狠狠地彈了一下我的腦袋，然后云淡風輕地說了句“別怕，爸爸相信你不是故意的，也不看看我是誰，警察怎么敢來抓我的兒子？”以此來表達對兒子的理解和安慰。據(jù)此概括作答。2．本題考查對人物情感的理解分析。因為填寫表格，才促使“我”回憶與母親、父親和老師有關的往事?；貞浿畷r，“我”既有感動，又有愧疚。對母親，“我”感動于她星夜兼程趕回來給“我”過生日，卻愧疚她的生日“我”記不起來；對父親，“我”感動于父親安慰“我”的一番豪言壯語，卻愧疚不知父親為“我”披荊斬棘用力地過著每一天；對老師，“我”感動于他為了自己的責任不惜忍辱負重，卻愧疚不理解老師反而認為他是公報私仇。所以填寫完表格后“我”“淚流滿面”。3．本題考查句子中關鍵詞語的含義。解答此類題目，要遵照“詞不離句，句不離篇”的原則來解答，要理解詞義，尤其是語境義。A．“豪言壯語”本義是形容充滿英雄氣概的話，文中是形容父親安慰“我”的話，這是大詞小用，帶有幽默風趣的效果，用于形容父親對“我”的愛。當然，“也不看看我是誰，警察怎么敢來抓我的兒子？”這樣的話，在少年的“我”聽來，的確也有英雄豪氣；B．“斗智斗勇”本義指用智謀和勇氣來爭勝負，用于正義的一方對非正義的一方，是一個褒義詞；文中指初中時的“我”過得渾渾噩噩，作弊、遲到常有發(fā)生，因此同認真負責的老師經(jīng)常周旋。這是褒詞貶用，用于形容當時“我”的淘氣不懂事。4．本題考查學生對語句含義的理解。對文章中具體句子含義的理解必須把句子放在文章具體語境中來辨析。（1）句中“浮光掠影”的意思是觀察不細致，沒有深的印象；在我的記憶里，母親為自己過生日的次數(shù)只有幾次，且不濃重，這“稀疏的記憶”隨著時間的推移早已印象模糊，所以實習單位要求“我”填寫“母親出生年月”，“我”頭腦中一片空白，覺得“早被歲月風塵盡數(shù)掩埋”。（2）句中的“那天的雨打濕窗外的萬物”是環(huán)境描寫，景中有情，這也是我考試失敗的心情寫照，寫出我心情的沮喪和悲傷；“也打濕了屋內(nèi)的唉聲嘆氣”是寫父親，父親的心情也如這冷雨一樣陰冷，所以我們的唉嘆聲充斥整個屋子，就如同外面的冷雨一樣。5．本題考查對重點語句的理解及對作品的個性化閱讀。第一問：“這一場筆尖下的回溯”指的是實習單位要求“我”填寫“母親出生年月”、“父親單位及職業(yè)”和“初中班主任的聯(lián)系方式”，“我”卻無法下筆，不由得喚起“我”對往事的回憶。在回憶中，“我”為父母師長對“我”的無私付出而感動，卻又愧疚自己對他們的冷漠與忽視，讓“我”看到了自己的自私，感覺自己欠了他們的恩情。第二問：這是開放性試題。結合文章，圍繞要學會知恩、感恩來談即可。示例：在我們成長的過程中，一路有親人、老師、朋友等對我們的教育、幫助與支持，我們要用心感受他們的關心與付出，記得他們的好處和幫助，更加珍惜生命中的一切，并用實際行動去回報那些對我們有恩的人。13、1．我懶得去經(jīng)營一種關系；我愛自由，不想被關系束縛自己；難以找到和自己一樣興趣廣泛的人（知音難覓）。2．①人忍受（適應）孤獨的能力是很強大的。②不要奢望用最小的付出獲取最大的回報。（不要寄希望于不勞而獲。）3．①讓人心平氣和，不依賴于別人；②讓人保持謙卑；③讓人遵從自己的內(nèi)心（回歸自己的心靈，不受外界束縛）；④讓人多了解世界而不去抱怨。4．①不要氣餒（實事求是的對待孤獨）；②不要抱怨（原諒自己經(jīng)受的挫折與孤單，接受現(xiàn)實）；③相信自己可以一個人前行（不要奢望不勞而獲，不去強求遇到知己）?！窘忸}分析】

1．此題考查的是從文中搜集信息的能力。細讀③④段“大多時候我很懶，懶得經(jīng)營一個關系”，“愛自由，覺得任何一種關系都會束縛自己”，“最主要的，還是知音難覓”。據(jù)此概括作答。2．此題考查的是對句子的理解。（1）“要把一個人意志的皮筋給撐斷，也沒有那么容易”此句運用了比喻，寫出了“人的忍受力的極限”是驚人的。（2）“你買不到那個彩票的，別再把你時間的積蓄兩塊、兩塊地花出去”，“買彩票”在這里代表的是一種不勞而獲的態(tài)度，所以作者告訴人們不要寄希望于這些。據(jù)此理解作答。3．此題考查的是對文章內(nèi)容的感知。細讀⑧-⑩段可知“它讓人心平氣和，讓你意識到你不能依靠任何人去得到快樂”，“它讓你謙卑，因為所有