山東省臨沂市六年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

山東省臨沂市六年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)1．讀拼音，寫詞語。yōuyǎdàngyàngkāngkǎijǔsàngfèiténgfǔbàishāowēitáixiǎn2．比一比，再組詞。籃蓬貫爆濫棚慣瀑3．選出帶點(diǎn)字正確的讀音。參差（cēncān）著陸（zháozhuó）蒙古（měngmēng）叉著腿（chǎchà）勁挺（jìngjìn）壓軸（yāyà）正月（zhēngzhèng）瞟一眼（piǎopiāo）4．判斷下面說法是否正確，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。（1）《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的日記體小說。（）（2）“菽、麥、豆”屬于我國古代的“五谷”之列。（）（3）“素”字共有10畫，用部首查字法可以查“糸”部。（）（4）“瘦硬挺拔，骨力遒勁”形容的歷史上書法家王羲之的字。（）（5）“書湖陰先生壁”“書戴嵩畫?！鳖}目中的“書”都是“記錄”的意思。（）5．讀讀下面的詞語，哪一組詞語全都與戲曲有關(guān)？（）A．亮相跑龍?zhí)坠P走龍蛇字正腔圓 B．行頭對(duì)臺(tái)戲有板有眼科班出身C．壓軸唱紅臉粉墨登場(chǎng)妙筆生花 D．行當(dāng)花架子余音繞梁高山流水6．下面沒有對(duì)仗的詩句是（）A．綠樹村邊合，青山郭外斜。 B．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。C．一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。 D．芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。7．下列句子中表示“說”的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．爸爸看見一個(gè)小偷把手伸進(jìn)一位老人的口袋，怒不可遏，沖他輕聲呼喚：“你想干什么？”B．“我要先把這本書看完，不能和你們一起去玩了。”我婉言謝絕。C．不見媽媽回家，我自言自語：“難道媽媽又加班了？我得給她打個(gè)電話?！?．下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《狼牙山五壯士》一文既關(guān)注了人物群體，也對(duì)每一位戰(zhàn)士英勇殺敵進(jìn)行了細(xì)致的描寫，這是典型的點(diǎn)面結(jié)合的寫法。B．帶著“體會(huì)傳統(tǒng)玩具給人們帶來的樂趣”這一任務(wù)讀《竹節(jié)人》，有關(guān)玩竹節(jié)人的經(jīng)歷這部分瀏覽一下就可以了。C．《橋》是一篇微型小說，文中有很多短句，形成急促、緊張的節(jié)奏，朗讀時(shí)有種緊迫感。D．《夏天里的成長》一文圍繞“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)?！边@句話，從三個(gè)方面進(jìn)行了具體的描寫。9．給下面文段中的橫線處選擇合適的成語，將相應(yīng)的選項(xiàng)填寫在上面。魯迅先生曾經(jīng)住在磚塔胡同，在這里創(chuàng)作了《祝?！返茸髌?。對(duì)以祥林嫂為代表的苦難深重的底層民眾，他從不，而是在的描寫中寄托深切的同情，同時(shí)他又善于通過傳神的刻畫，讓“騎在人民頭上”的“老爺們”的冷酷虛偽。暴露無遺筆走龍蛇斬釘截鐵栩栩如生居高臨下10．鄭明在《愛我中華》的演講中，為突出主題，可以引用的名言是和。①位卑未敢忘憂國。②無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。③祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。11．詩文積累，豐厚你的底蘊(yùn)。（1）站在奔騰不息的黃河邊，我想到會(huì)劉禹錫《浪淘沙》中的詩句“，”；夜晚，與農(nóng)民伯伯坐在田邊，聽著蛙鳴，談著豐收，我又想到了辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》的詞句“，”；來到革命英雄紀(jì)念館，看到紅軍的長征路線圖，我會(huì)用《七律?長征》的首聯(lián)“，”來贊頌紅軍長征壯歌。（2）魯迅先生筆下，有生動(dòng)的人物形象，如少年閏土，“其間有一個(gè)十一二歲的少年，，，向一匹猹盡力的刺去。”也有許多充滿哲理的話語，如“，，也便成了路。”就說出了要敢為天下先，勇于開拓創(chuàng)新的道理。（3）“鞠躬盡瘁，?！边@句話出自的《后出師表》。（4）杜甫《江村》中“老妻畫紙為棋局，。”句寫出了和諧之美。（5）帶引號(hào)的詞語在語境中往往有所指的具體事物。如“兩股‘紅流’分頭向東城、西城的街道流去”中“紅流”指的是；“每到春來，伏案時(shí)抬頭便看見檐前的‘積雪’”中“積雪”指的是。12．句段練習(xí)。清晨，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。（1）這段話中“我”指的是，“它”指的是。作者運(yùn)用了的修辭手法，發(fā)揮奇特的想象，寫出了。（2）如果你是“花”，你還會(huì)做什么？大膽想象，仿照例句寫一寫。，我；，我；二、閱讀理解。閱讀??桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說些什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”——《窮人》13．這段文字選自課文《》，作者是。14．這段文字中用了五個(gè)省略號(hào)，在文中的作用正確的一項(xiàng)是（）A．表示引文、列舉等的省略。 B．表示說話中斷或聲音斷斷續(xù)續(xù)。 C．表示話題的跳躍或轉(zhuǎn)換。15．這段話中省略號(hào)的用法，表現(xiàn)出了桑娜內(nèi)心的。16．此刻，正在考試的你心情是的，請(qǐng)運(yùn)用心理描寫的方法，寫一寫你的內(nèi)心活動(dòng)：閱讀??一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搞入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢。”不可改也。17．解釋下列句中加點(diǎn)字詞的意思。拊掌大笑今乃掉尾而斗18．文中有兩處笑，但笑的原因各有不同，讀文，試著說一說。牧童見之，拊掌大笑是因?yàn)?；處士笑而然之，他笑是因?yàn)?。閱讀非連續(xù)性文本“圖說塑料”。讀圖后完成題目。19．仔細(xì)閱讀，下面的哪些信息是不正確的。（）A．現(xiàn)代生活塑料無處不在，每年全球塑料袋的消耗數(shù)量達(dá)到五千億個(gè)。B．國務(wù)院辦公廳曾發(fā)布“限塑令”，大大減低了一次性塑料的使用?，F(xiàn)在絕大部分塑料制品都不是一次性的，大多是在循環(huán)使用。C．人類垃圾大量流入大海，形成了“海洋垃圾帶”，其中一次性塑料占了50%。D．塑料的生產(chǎn)逐年增加，據(jù)統(tǒng)計(jì)，21世紀(jì)某一年生產(chǎn)的總量超過了20世紀(jì)的總和。20．圖中的文字信息運(yùn)用了哪些常用的說明方法？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．梳理圖中的信息，結(jié)合生活中的具體情況，就“一次性塑料用品使用問題”向翠湖小區(qū)的居民發(fā)出倡議。以小區(qū)居委會(huì)的名義寫一份倡議書，提出好建議。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀高爾基小說《童年》的節(jié)選文段，并回答問題。她的聲音很低，臉緊緊挨著我的臉，神秘地盯著我的眼睛，似乎往我的眼睛里灌注著令人興奮的力量。她講得流暢自然，非常好聽，每次她講完了，我總會(huì)說：“再講一個(gè)!”“好，好，再講一個(gè)!”“有一個(gè)灶神爺，坐在爐灶里，面條兒扎進(jìn)了他的腳心，他哎喲哎喲地直叫：“‘哎喲，疼啊，我受不了了’!”講著，外祖母抬起一只腳，晃來晃去，假裝非常痛苦，好像她就是那個(gè)面條兒扎進(jìn)了腳心的灶神。和我一起聽故事的還有船上的水手們，都是些留著胡子的高大男人。他們拍著手叫嚷著：“再講一個(gè)，老太太，再講一個(gè)!”批注：________________22．外祖母講故事的情節(jié)刻畫了外祖母的形象。請(qǐng)你按要求在文字旁邊做批注。要求：先找出描寫外祖母的詞句。再具體地寫出你的理解或感受。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．梳理人物關(guān)系，將圖示補(bǔ)充完整。①②24．精彩的文章、書籍還有很多，在本學(xué)期課外閱讀中，哪部作品令你印象深刻？結(jié)合這部作品寫出你的收獲。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀《給顏黎民的信（節(jié)選）》，完成后面的題目。??①昨天收到十日來信，知道那些書已經(jīng)收到，我也放了心。你說專愛看我的書，那也許是我常論時(shí)事的緣故。不過只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。??②?？次膶W(xué)書，也不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)，理化，史地，生物學(xué)，以為這些都無足重輕，后來變成連常識(shí)也沒有，研究文學(xué)固然不明白：自己做起文章來也糊涂，所以我希望你們不要放開科學(xué)，一味鉆在文學(xué)里。譬如說罷，古人看見月缺花殘，________淚下，是可恕的，他那時(shí)自然科學(xué)還不發(fā)達(dá)，________不明白這是自然現(xiàn)象。但如果現(xiàn)在的人還要下淚，那他就是胡涂蟲。不過我向來沒有留心兒童讀物，所以現(xiàn)在說不出哪些書合適，開明書店出版的________科學(xué)書里，也許有幾種，讓調(diào)查一下再說吧。??③其次是可以看看世界旅行記，借此就知道各處的人情________和物產(chǎn)。我不知道你們看不看電影；我是看的，但不看什么“獲美”“得寶”之類，是只好在影片上得到一點(diǎn)見識(shí)了?？搓P(guān)于非洲和南北極之類的片子，因?yàn)槲蚁胱约簩砦幢氐椒侵藁蚰媳睒O去。??④臨了，我要通知你一件你疏忽了的地方。你把自己的名字涂改了，會(huì)寫錯(cuò)自己名字的人，是很少的，所以這是告訴了我所署的是假名。還有，我看你是看了《婦女生活》里的一篇《關(guān)于小孩子》的，是不是？??⑤就這樣的結(jié)束吧。祝你們好。魯迅四月十五日夜25．將下面的詞語選填到文中的橫線上。當(dāng)然黯然通俗風(fēng)俗26．在給顏黎民的信中，魯迅就“讀書問題”談了自己的三個(gè)觀點(diǎn)，請(qǐng)分別在①②③段中各找出一個(gè)關(guān)鍵句。____________________________________________________________________________________________27．結(jié)合關(guān)鍵句，可以提煉出第②段的主要觀點(diǎn)是（）。A．要廣泛閱讀不同作家的著作B．要讀一些自然科學(xué)方面的書籍C．可以看一些世界旅行記或紀(jì)錄片28．聯(lián)系自己的讀書體會(huì)，談?wù)勽斞附o顏黎民的信中哪些內(nèi)容對(duì)你有啟發(fā)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文。29．習(xí)作??“我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)與死者最后的祭獻(xiàn)”——這是“花的自述”，想象奇特，讀起來很有趣味。??請(qǐng)你發(fā)揮想象，把自己變成另外一種事物，以《的自述》為題寫一篇文章。??要求：補(bǔ)充完整標(biāo)題。語句通順，寫下變化的經(jīng)歷，重點(diǎn)部分詳細(xì)。做到書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確，字?jǐn)?shù)在450字以上。

答案解析部分1．【答案】?jī)?yōu)雅；蕩漾；慷慨；沮喪；沸騰；腐??；稍微；苔蘚【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“優(yōu)雅”的“優(yōu)”不要寫成同音字“幽”，“慷慨”的“慨”不要寫成形近字“概”，“稍微”的“稍”不要寫成同音字“梢”，“苔蘚”的“蘚”不要寫成形近字“鮮”。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：優(yōu)雅；蕩漾；慷慨；沮喪；沸騰；腐??；稍微；苔蘚

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】竹籃；蓬勃；一貫；爆炸；濫用；草棚；習(xí)慣；瀑布【解析】【分析】本題考查形近字組詞?？杀纫槐?，再組詞，完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。例如：“籃”與“濫”，音不同，部首不同，義不同?；@：籃子?？山M詞“竹籃”。濫：不加選擇，不加節(jié)制?？山M詞“濫用”。

故答案為：竹籃；蓬勃；一貫；爆炸；濫用；草棚；習(xí)慣；瀑布

【點(diǎn)評(píng)】形近字可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行辨析區(qū)分：1、從字音區(qū)別。2、從字形區(qū)別。3、從字義區(qū)別。4、利用形聲字的特點(diǎn)區(qū)別。3．【答案】cēn；zhuó；měng；chǎ；jìng；y??；zhēng；piǎo【解析】【分析】“參”【cēn】長短不齊，如“~～不齊”、“~～錯(cuò)落”?！綾ān】加入在內(nèi)：～加?！c?！！??！h。“著”【zhuó】穿（衣）：穿～。穿紅～綠。~裝?！緕háo】接觸，挨上：～邊。上不~天，下不～地?！懊伞薄緈éng】欺騙：～騙?！??！?。欺上～下。【měng】[～古族]a.中國少數(shù)民族之一。B.蒙古國的主要民族?！安妗薄綾h?！糠珠_張開：～開兩腿?！綾hà】<動(dòng)>用同“岔”。分岔。如：劈叉；叉路（岔道）；叉港（與大河相通的小河）。“勁”【jìn】力氣，力量：~頭。費(fèi)～。干～?！緅ìng】堅(jiān)強(qiáng)有力：～敵。~旅?！?。~悍?！??！??！薄！伞?qiáng)～。剛～。疾風(fēng)知～草。“壓”【yā】從上面加力：~住。~碎。~縮。泰山~頂?！緔à】〔~根兒〕根本，從來，如“我~~~就不理解這件事”?！罢薄緕hēng】農(nóng)歷一年的第一個(gè)月。簡(jiǎn)稱“正”，如“新~”?！緕hèng】不偏斜，與“歪”相對(duì)：~午。~中。~襟危坐?！邦薄緋iǎo】斜著眼睛看：用眼~他。故答案為：cēn；zhuó；měng；chǎ；jìng；y??；zhēng；piǎo。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。4．【答案】（1）正確（2）錯(cuò)誤（3）正確（4）錯(cuò)誤（5）錯(cuò)誤【解析】【分析】（1）正確。

（2）有誤，五谷指稻、黍、稷、麥、菽。

（3）正確。

（4）有誤，“瘦硬挺拔，骨力遒勁”形容的歷史上書法家柳公權(quán)的字。

（5）有誤，“書湖陰先生壁”“書”是書寫，題詩?！皶麽援嬇！敝械摹皶笔恰坝涗洝钡囊馑?。

故答案為：（1）正確；（2）錯(cuò)誤；（3）正確；（4）錯(cuò)誤；（5）錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了經(jīng)典名著、部首查字法、基本筆畫、文化常識(shí)、書法繪畫、字詞解釋。完成經(jīng)典名著較簡(jiǎn)單，結(jié)合平時(shí)的閱讀，在了解讀物內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可完成。5．【答案】B【解析】【分析】A.筆走龍蛇：形容書法生動(dòng)而有氣勢(shì)。與書法有關(guān)。

B.與戲曲有關(guān)。

C.妙筆生花：比喻筆法高超的人寫出動(dòng)人的文章。也諷刺寫作時(shí)夸大其辭，胡編亂造。與文學(xué)有關(guān)。

D.余音繞梁：形容歌聲優(yōu)美，給人留下難忘的印象。高山流水：比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。與音樂有關(guān)。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語分類和理解詞語意思的能力，完成時(shí)要注意分析所給詞語在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點(diǎn)，然后分類。完成此類題目的關(guān)鍵是根據(jù)所給詞語的特點(diǎn)確定好分類標(biāo)準(zhǔn)后再進(jìn)行分類。6．【答案】D【解析】【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用。對(duì)仗是指律詩、駢文等按照字音的平仄和字義的虛實(shí)做成對(duì)偶的語句。詩詞中要求嚴(yán)格的對(duì)偶，稱為對(duì)仗。A、B、C都運(yùn)用了對(duì)仗的手法；

D.沒有運(yùn)用對(duì)仗的手法。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】做好本題要弄清各種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)分辨各種修辭手法，還要學(xué)會(huì)分析各種修辭手法的表達(dá)效果。7．【答案】A【解析】【分析】A.有誤?！拜p聲呼喚”的意思是小聲的呼叫、喊叫。這里是說爸爸看到小偷，此時(shí)應(yīng)該是大聲喊叫，引出周圍人的警惕和注意。故用在此處是語義不當(dāng)。

B.正確。

C.正確。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。8．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確；

B.有誤，結(jié)合前半句可知，玩竹節(jié)人的經(jīng)歷這部分內(nèi)容更能體現(xiàn)“傳統(tǒng)玩具給人們帶來的樂趣”，所以要詳細(xì)地閱讀。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】考查了課文理解，要熟悉課文，了解課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及理解重點(diǎn)句子等，就不難填出正確答案。培養(yǎng)了學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉。9．【答案】居高臨下；栩栩如生；暴露無遺【解析】【分析】考查選詞填空。選詞填空實(shí)際上是考查詞語的辨析與應(yīng)用，作答次類題需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成。暴露無遺：全都暴露出來。筆走龍蛇：形容書法十分優(yōu)美熟練。斬釘截鐵：比喻言行堅(jiān)決果斷，毫不猶豫、拖沓。栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常生動(dòng)逼真，像活的一樣。居高臨下：占據(jù)高處，俯視下面。形容占據(jù)的地勢(shì)非常有利。結(jié)合語境，應(yīng)依次選填“居高臨下”“栩栩如生”“暴露無遺”。

故答案為：居高臨下；栩栩如生；暴露無遺

【點(diǎn)評(píng)】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。10．【答案】①；③【解析】【分析】①出自南宋陸游的《病起書懷》，意思是雖然職位低微卻從未敢忘記憂慮國事，表現(xiàn)了普通人憂國憂民的情懷。②出自魯迅《答客誚》，意思是對(duì)子女沒有感情的人不一定是真的豪杰，憐愛孩子怎見得就不是大丈夫呢？沒有體現(xiàn)愛國的意思。③出自《宋史·李綱傳》，意思是祖先留給我們的土地，應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫。表現(xiàn)了愛國情懷。

故答案為：①；③

【點(diǎn)評(píng)】考查名言警句。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳名言警句是語言藝術(shù)中的瑰寶，歷來深受人們的喜愛。人們?cè)诜磸?fù)品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵(lì)、鞭策自己的座右銘。11．【答案】（1）九曲黃河萬里沙；浪淘風(fēng)簸自天涯；稻花香里說豐年；聽取蛙聲一片；紅軍不怕遠(yuǎn)征難；萬水千山只等閑（2）項(xiàng)帶銀圈；手捏一柄鋼叉；其實(shí)地上本沒有路；走的人多了（3）死而后已；諸葛亮（4）稚子敲針作釣鉤（5）游行隊(duì)伍；白色丁香花【解析】【分析】（1）從“奔騰不息的黃河”可以想到出自唐代劉禹錫《浪淘沙》中的“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”；從“農(nóng)民伯伯坐在田邊，聽著蛙鳴，談著豐收”可以想到出自宋代辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》中的“稻花香里說豐年；聽取蛙聲一片”；從“贊頌紅軍長征壯歌”可以想到出自毛澤東的《七律·長征》。

（2）結(jié)合課文學(xué)習(xí)可知，選自課文《少年閏土》?！捌鋵?shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”出自魯迅的《故鄉(xiāng)》。魯迅把希望比作地上的路，意思是說，只有空想希望而不為其奮斗、追求、希望是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。如果人們都為了希望去奮斗，那么就能實(shí)現(xiàn)自己理想。

（3）“鞠躬盡瘁，死而后已”出自三國諸葛亮的《后出師表》“臣鞠躬盡瘁，死而后已”。意思是：我一定小心謹(jǐn)慎，為國家大事用盡我的力量，一直到死為止。

（4）結(jié)合上句“老妻畫紙為棋局，”可知下句“稚子敲針作釣鉤”，出自唐代杜甫的《江村》。

（5）結(jié)合課文學(xué)習(xí)可知，分別選自課文《開國大典》和《丁香結(jié)》?！堕_國大典》這篇文章記敘了開國大典的盛況?！抖∠憬Y(jié)》主要講了作者描寫了他附近的丁香花不同的形態(tài)，表達(dá)了自己對(duì)丁香花的喜愛，贊美之情。“兩股‘紅流’分頭向東城、西城的街道流去”中“紅流”指的是游行隊(duì)伍；“每到春來，伏案時(shí)抬頭便看見檐前的‘積雪’”中“積雪”指的是白色丁香花。

故答案為：（1）九曲黃河萬里沙；浪淘風(fēng)簸自天涯；稻花香里說豐年；聽取蛙聲一片；紅軍不怕遠(yuǎn)征難；萬水千山只等閑；（2）項(xiàng)帶銀圈；手捏一柄鋼叉；其實(shí)地上本沒有路；走的人多了；（3）死而后已；諸葛亮；（4）稚子敲針作釣鉤；（5）游行隊(duì)伍；白色丁香花。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，有古詩文和現(xiàn)代詩文的默寫，有名言警句的積累，還有對(duì)詩文詞句的理解?；卮疬@些知識(shí)，都要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。12．【答案】（1）花兒；太陽；擬人；花兒與晨風(fēng)迎接太陽，與群鳥送別太陽的畫面（2）如果我是花；會(huì)主動(dòng)向人們展示我美麗的微笑；如果我是花；會(huì)大方的讓蜜蜂多采我的花蜜。【解析】【分析】（1）“清晨，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行”這句話選自《花之歌》，句中的“我”指的是花兒，“它”指的是太陽。作者運(yùn)用了擬人的修辭手法，發(fā)揮奇特的想象，寫出了花兒與晨風(fēng)迎接太陽，與群鳥送別太陽的畫面。

（2）仿照例句，寫一個(gè)這樣的句子。如：如果我是花，我會(huì)主動(dòng)向人們展示我美麗的微笑；如果我是花，我會(huì)大方的讓蜜蜂多采我的花蜜。

故答案為：（1）花兒；太陽；擬人；花兒與晨風(fēng)迎接太陽，與群鳥送別太陽的畫面；（2）如果我是花；會(huì)主動(dòng)向人們展示我美麗的微笑；如果我是花；會(huì)大方的讓蜜蜂多采我的花蜜。

【點(diǎn)評(píng)】考查了詩文詞句理解和句子仿寫。對(duì)于課文中詩文詞句的理解，要以句子意思為依托，通過句子意思的理解進(jìn)一步理解詞句的意思。做此類題目一定要對(duì)文章內(nèi)容有一定的了解和掌握，熟知句子意思，不懂的地方可借助工具書來完成?！敬鸢浮?3．窮人；列夫?托爾斯泰14．B15．緊張、擔(dān)憂16．緊張；教室里鴉雀無聲，周圍的空氣都變得緊張。遇到了一道難題，糟糕，這道題老師講過過，我卻一時(shí)想不起答案。怎么辦，真后悔沒認(rèn)真復(fù)習(xí)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行解答即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。13．本題考查對(duì)名著內(nèi)容、人物、故事情節(jié)的識(shí)記能力。答題時(shí)要回憶作品內(nèi)容，結(jié)合題目所給的條件和提示作出正確的回答。做好此類題，平時(shí)要認(rèn)真上好每一節(jié)課，有意識(shí)地積累教材中的名家名篇。由關(guān)鍵人物“桑娜”可知選自列夫·托爾斯泰的《窮人》。課文記敘了漁夫和她的妻子桑娜關(guān)心、同情鄰居西蒙，在西蒙死后毅然收養(yǎng)了她的兩個(gè)孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂于助人的高尚品質(zhì)。

故答案為：窮人；列夫·托爾斯泰。14．考查了對(duì)省略號(hào)的作用的理解。由文段可知五個(gè)省略號(hào)說明由于桑娜的緊張而說話中斷或聲音斷斷續(xù)續(xù)。

故答案為：B。15．考查了對(duì)省略號(hào)的作用的理解。由文段可知五個(gè)省略號(hào)說明由于桑娜的緊張而說話中斷或聲音斷斷續(xù)續(xù)，表現(xiàn)了桑娜當(dāng)時(shí)內(nèi)心的緊張、擔(dān)憂。

故答案為：緊張、擔(dān)憂16．考查了語言運(yùn)用能力。結(jié)合實(shí)際可知考試時(shí)的心情應(yīng)該是緊張的，注意要使用心理描寫，語言合理即可。如：緊張——教室里鴉雀無聲，周圍的空氣都變得緊張。遇到了一道難題，糟糕，這道題老師講過過，我卻一時(shí)想不起答案。怎么辦，真后悔沒認(rèn)真復(fù)習(xí)。

???????故答案為：緊張；教室里鴉雀無聲，周圍的空氣都變得緊張。遇到了一道難題，糟糕，這道題老師講過過，我卻一時(shí)想不起答案。怎么辦，真后悔沒認(rèn)真復(fù)習(xí)。???????【答案】17．拍手；竟，卻18．他看到了畫中牛搖尾而斗不符合實(shí)際的錯(cuò)誤之處，感到好笑；他認(rèn)為牧童說的對(duì)，是對(duì)牧童善于觀察的贊賞?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時(shí)學(xué)習(xí)中要會(huì)背課文，還要懂得文章的意思。

參考譯文：一天曬書畫，有一個(gè)牧童看到這幅畫，拍手大笑說：“這畫的是斗牛。牛角斗時(shí)，力量集中在角上，尾巴抽縮在兩腿間，現(xiàn)在卻搖著尾巴而斗，錯(cuò)了?！碧幨啃α?，認(rèn)為他說得對(duì)。古話有說：“耕地應(yīng)當(dāng)問種田的奴仆，織布應(yīng)當(dāng)問織布的婢女?！边@是不可改變的。17．考查了字詞解釋。在正確翻譯文言語句的基礎(chǔ)上把握文言字詞的意思，做此題根據(jù)句意回顧所學(xué)認(rèn)真作答即可。結(jié)合譯文作答，拊掌大笑：拍手著大笑說。拊掌：拍手。今乃掉尾而斗：現(xiàn)在卻搖著尾巴而斗。乃：竟，卻。

故答案為：拍手；竟，卻。18．考查了內(nèi)容理解。結(jié)合譯文理清文意后作答，“牧童見之，拊掌大笑”意思是牧童看到這幅畫，拍手大笑說。之所以“拊掌大笑”，是因?yàn)樗吹搅水嬛信u尾而斗不符合實(shí)際的錯(cuò)誤之處，感到好笑；“處士笑而然之”意思是處士笑了，認(rèn)為他說得對(duì)。“處士笑而然之”是因?yàn)樗J(rèn)為牧童說的對(duì)，是對(duì)牧童善于觀察的贊賞。

故答案為：他看到了畫中牛搖尾而斗不符合實(shí)際的錯(cuò)誤之處，感到好笑；他認(rèn)為牧童說的對(duì)，是對(duì)牧童善于觀察的贊賞?！敬鸢浮?9．B；D20．列數(shù)字、作比較。21．關(guān)于一次性塑料用品使用問題的倡議書尊敬的翠湖小區(qū)的居民同志們：為減少一次性塑料用品的使用給我們的生活帶來的危害，小區(qū)居委會(huì)向各位居民提出以下倡議：1．不要隨便往綠化帶內(nèi)亂扔塑料袋、塑料盒等，要保護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生。2．不要在小區(qū)內(nèi)自己焚燒塑料垃圾，以免有害氣體侵入樓房?jī)?nèi)，造成吸毒。3．希望各戶居民盡量不使用塑料用品，如：出去買飯、買菜可自帶飯盒或布袋。望大家認(rèn)真遵守。堅(jiān)決杜絕一次性塑料用品的使用。小區(qū)居委會(huì)2020年3月6日【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查非連續(xù)性文本的閱讀能力。閱讀非連續(xù)性文本時(shí)，首先要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文字?jǐn)⑹龅男畔?，并引?dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)抓住文中負(fù)載信息關(guān)鍵詞句，剔除與閱讀目的無關(guān)的多余詞句，從文本中篩選提取關(guān)鍵信息、核心信息。19．考查對(duì)“圖說塑料”內(nèi)容的理解掌握。通過對(duì)“圖說塑料”內(nèi)容的閱讀與理解，本題選項(xiàng)中B.國務(wù)院辦公廳曾發(fā)布“限塑令”，大大減低了一次性塑料的使用?，F(xiàn)在絕大部分塑料制品都不是一次性的，大多是在循環(huán)使用?！焙汀癉.塑料的生產(chǎn)逐年增加，據(jù)統(tǒng)計(jì)，21世紀(jì)某一年生產(chǎn)的總量超過了20世紀(jì)的總和?！迸c“圖說塑料”中的信息不符，故選題目中的B想和D項(xiàng)。

故答案為：BD20．考查說出“圖說塑料”中運(yùn)用的說明方法。從“圖說塑料”所提供的信息中的1300萬噸、4圈、5000個(gè)億等具體數(shù)字和從用“一次性塑料袋”到“重復(fù)使用的塑料包裝”等內(nèi)容可看出作者運(yùn)用了常用的“列數(shù)字”“作比較”的說明方法。

故答案為：列數(shù)字；作比較；21．考查對(duì)知識(shí)的拓展。根據(jù)圖中的信息，就“一次性塑料用品使用問題”向翠湖小區(qū)的居民發(fā)出倡議。以小區(qū)居委會(huì)的名義寫一份倡議書，提出好建議。

故答案為：關(guān)于一次性塑料用品使用問題的倡議書尊敬的翠湖小區(qū)的居民同志們：

為避免一次性塑料用品的使用給我們的生活帶來的危害，小區(qū)居委會(huì)向各位居民提出以下倡議：1.不要隨便往綠化帶內(nèi)亂扔塑料袋、塑料盒等，要保護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生。2.不要在小區(qū)內(nèi)自己焚燒塑料垃圾，以免有害氣體侵入樓房?jī)?nèi)，造成吸毒。3.希望各戶居民盡量不使用塑料用品，如：出去買飯、買菜可自帶飯盒或布袋。望大家認(rèn)真遵守。堅(jiān)決杜絕一次性塑料用品的使用。小區(qū)居委會(huì)

2020年3月6日【答案】22．她的聲音很低，臉緊緊挨著我的臉，神秘地盯著我的眼睛，似乎往我的眼睛里灌注著令人興奮的力量?！拔摇睆闹锌梢愿惺艿酵庾婺笜酚^的、熱愛生活的態(tài)度。23．①外祖母講故事：講得流暢自然，非常好聽。；②船上的水手們：拍手叫好。24．前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，令我印象深刻。小說中的主人公保爾?柯察金給我留下了深刻的印象。保爾是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他堅(jiān)貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登，表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志。保爾是平凡的，更是偉大的。他是世界上千千萬萬英雄形象中最光輝的一個(gè)!永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。22．考查了學(xué)生的批注能力。結(jié)合批注特點(diǎn)，先圈畫出描寫外祖母的詞句，再具體地寫出你的理解或感受，從句子“她的聲音很低，臉緊緊挨著我的臉，神秘地盯著我的眼睛，似乎往我的眼睛里灌注著令人興奮的力量?！笨芍@是對(duì)外祖母的動(dòng)作和神態(tài)的描寫，“我”從中可以感受到外祖母樂觀的、熱愛生活的態(tài)度。

故答案為：她的聲音很低，臉緊緊挨著我的臉，神秘地盯著我的眼睛，似乎往我的眼睛里灌注著令人興奮的力量。“我”從中可以感受到外祖母樂觀的、熱愛生活的態(tài)度。23．考查了對(duì)語段中人物關(guān)系的梳理。閱讀語段可知，語段涉及到講故事的外祖母，聽故事的“我”和船上的水手們，根據(jù)語段可知，外祖母講故事：講得流暢自然，非常好聽。“我”不住地夸贊外祖母講得好，水手們也是拍手叫好，叫嚷著讓外祖母再來一個(gè)。由此可知①為外祖母講故事：講得流暢自然，非常好聽。②為船上的水手們：拍手叫好。

??????故答案為：①外祖母講故事：講得流暢自然，非常好聽。②為船上的水手們：拍手???????24．考查了學(xué)生的知識(shí)拓展能力。結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷，選取自己印象深刻的一部作品，用簡(jiǎn)潔通順的語言寫出感受即可，如：前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，令我印象深刻。小說中的主人公保爾·柯察金給我留下了深刻的印象。保爾是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他堅(jiān)貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登，表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志。保爾是平凡的，更是偉大的。他是世界上千千萬萬英雄形象中最光輝的一個(gè)！永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。

故答案為：前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，令我印象深刻。小說中的主人公保爾·柯察金給我留下了深刻的印象。保爾是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他堅(jiān)貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登，表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志。保爾是平凡的，更是偉大的。他是世界上千千萬萬英雄形象中最光輝的一個(gè)！永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣?！敬鸢浮?5．黯然；當(dāng)然；通俗；風(fēng)俗26．①只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的；②?？次膶W(xué)書，也不好的；③可以看看世界旅行記，借此就知道各處的人情風(fēng)俗和物產(chǎn)。27．A；B；C28．通過學(xué)習(xí)本文，結(jié)合自己的讀書體會(huì)，我覺得魯迅給顏黎民的信中講的不能只看一個(gè)人的著作；要讀一些自然科學(xué)方面的書籍；要看一些世界旅行記或紀(jì)錄片。這些內(nèi)容對(duì)我有啟發(fā)，今后我要按魯迅先生說的做，多閱讀一些書籍，豐富知識(shí)，開闊視野，提高自己的文化素養(yǎng)。【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。25．考查補(bǔ)充短文內(nèi)容?！爱?dāng)然”應(yīng)該這樣?！镑鋈弧毙纳窬趩?、情緒低落的樣子。“通俗”內(nèi)容淺顯，適合一般人的水平和需要的?！帮L(fēng)俗”指社會(huì)上長期形成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)俗等。通讀短文，結(jié)合題目中給出的詞語意思和句子語境可知，文中橫線上應(yīng)依次選填詞語為“黯然”“當(dāng)然”“通俗”“風(fēng)俗”。

故答案為：黯然；當(dāng)然；通俗；風(fēng)俗