祝福的環(huán)境描寫

祝福作者：魯迅環(huán)境鑒賞環(huán)境描寫是指對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。自然環(huán)境是指自然界的景物，如季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、森林原野等。

社會環(huán)境是指能反映社會、時代特征的建筑、場所、陳設(shè)等景物以及民俗民風(fēng)等。

舊歷的年底畢竟最像年底，村鎮(zhèn)上不必說，就在天空中也顯出將到新年的氣象來?；野咨某林氐耐碓浦虚g時時發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹;近處燃放的可就更強(qiáng)烈了，震耳的大音還沒有息，空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香。祝福第一段環(huán)境描寫灰白色的沉重的晚云鈍響幽微

這是魯鎮(zhèn)年終的大典，致敬盡禮，迎接福神，拜求來年一年中的好運(yùn)氣的。殺雞，宰鵝，買豬肉，用心細(xì)細(xì)的洗，女人的臂膊都在水里浸得通紅，有的還帶著絞絲銀鐲子。煮熟之后，橫七豎八的插些筷子在這類東西上，可就稱為“福禮”了，五更天陳列起來，并且點(diǎn)上香燭，恭請福神們來享用，拜的卻只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，——只要買得起福禮和爆竹之類的——今年自然也如此。天色愈陰暗了，下午竟下起雪來，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟。陰暗了夾著煙靄和忙碌的氣色舊歷年底的魯鎮(zhèn)云：灰白色的沉重的晚云爆竹聲：鈍響空氣：火藥香天色：愈陰暗了大雪：夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟

從視覺、聽覺、嗅覺等多種感官來描寫舊年年底魯鎮(zhèn)的氛圍，陰暗壓抑，透露出作者的反感和貶抑，也為祥林嫂寂然死去渲染一種悲劇氣氛。《雁門太守行》

“黑云壓城城欲摧”

——渲染氣氛環(huán)境的作用：

下午五點(diǎn)整,成績出來了。此刻，空氣凝固了，萬物靜止了，心跳停拍了……

窗外的蟬在無情的嘶喊，樹葉被太陽烤炙得耷拉著腦袋，在炎熱的夏天里我卻感到了手腳的冰涼。挪動著沉重的腳步，我一頭倒在了床上，四面白色的墻似乎要撲地而來，壓著我，壓著我的心。——烘托人物的心情或形象環(huán)境的作用：環(huán)境的作用：2002年的第一場雪比以往時候來的更晚一些?？吭诎藰堑亩菲噹ё吡俗詈笠黄h落的黃葉2002年的第一場雪是留在烏魯木齊難舍的情結(jié)——交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)或時代背景(社會環(huán)境)

東風(fēng)起了，喚醒了沉睡了一冬天的小河，河水綠盈盈的，享受著春風(fēng)姑娘帶來的無限樂趣。堤岸上，一排排碧玉般的楊柳樹，正忙著舒展開綠絲帶般的長發(fā)，隨著春風(fēng)姑娘的節(jié)奏，飄拂搖曳，翩翩起舞。剛放學(xué)回來的孩子忙趁著東風(fēng)放著紙鳶……

東風(fēng)起了，紙鳶飛了，把我拉回到了那個激情燃燒的歲月……

環(huán)境的作用：——推動情節(jié)發(fā)展渲染故事氣氛烘托人物心情或形象推動情節(jié)發(fā)展交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)或時代背景(社會環(huán)境)

突出或深化主旨課堂知識積累之

環(huán)境描寫的作用——渲染故事氣氛烘托人物心情或形象推動情節(jié)發(fā)展交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)或時代背景、社會環(huán)境

深化作品主題環(huán)境鑒賞自然環(huán)境：社會環(huán)境：以“雪”為主

以“祝福”為主

祝福文中關(guān)于雪的描寫及其作用

第一處天色愈陰暗了，下午竟又下起雪來，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟。（P14）第二處雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感到沉寂。（P17）第三處“微雪點(diǎn)點(diǎn)的下來了”（P22）第四處寫雪在小說的結(jié)尾：遠(yuǎn)處的爆竹聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。（P24）環(huán)境描寫(祝福景象的描寫)祝福2：第22頁祝福1：第一、二段祝福3：末段環(huán)境描寫(祝福景象的描寫)祝福2：通過對魯四老爺家祝福的描寫,推動情節(jié)發(fā)展，增強(qiáng)人物形象的真實(shí)性和感染力祝福1：描寫魯鎮(zhèn)上各家準(zhǔn)備“祝?！钡那榫埃淮宋锘顒拥纳鐣h(huán)境。辛亥革命之后，風(fēng)俗習(xí)慣依舊，人們的思想意識依舊，封建勢力和封建迷信思想對農(nóng)村的統(tǒng)治依舊，預(yù)示了祥林嫂悲劇的社會性，也預(yù)示了祥林嫂悲劇的必然性，更揭示出了祥林嫂悲劇的的典型性。祝福3：結(jié)尾通過“我”的感受來描寫祝福景象。祥林嫂死的慘象和天地圣眾“預(yù)備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸?！钡臍夥眨纬甚r明的對照，深化了對封建禮教吃人本質(zhì)的揭露，同時在布局上也起到首尾呼應(yīng)，使小說的結(jié)構(gòu)更臻完善的作用。

課堂知識積累之

環(huán)境描寫的作用——渲染故事氣氛烘托人物心情或形象推動情節(jié)發(fā)展交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)或時代背景(社會環(huán)境)

深化作品主題

小說起于祝