![邊城讀后感高中生_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M00/2E/28/wKhkGWV572iAbWcSAAKWRVw3Mgk533.jpg)
![邊城讀后感高中生_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M00/2E/28/wKhkGWV572iAbWcSAAKWRVw3Mgk5332.jpg)
![邊城讀后感高中生_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M00/2E/28/wKhkGWV572iAbWcSAAKWRVw3Mgk5333.jpg)
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第頁(yè)共頁(yè)邊城讀后感高中生《邊城》是沈從文創(chuàng)作的一部以長(zhǎng)篇小說(shuō)形式展現(xiàn)的文學(xué)作品,以描繪了滇池邊的小城邊城,通過(guò)描寫(xiě)小城農(nóng)村人物的經(jīng)歷和命運(yùn),呈現(xiàn)出了多種人物形象和社會(huì)格局。小說(shuō)主要圍繞著少女翠翠和少年柳毅之間的愛(ài)情糾葛展開(kāi),同時(shí)也滲透了作者對(duì)于鄉(xiāng)村生活、宗教、民俗等方面的思考和表達(dá)。整個(gè)故事背景設(shè)定在滇池邊的小鎮(zhèn)邊城,這座小鎮(zhèn)因地處邊境,地理環(huán)境給予了人們獨(dú)特的生活方式和思考方式。小鎮(zhèn)以農(nóng)田為主,整個(gè)農(nóng)村人們都過(guò)著清苦的生活,但是他們滿懷對(duì)田園生活的熱愛(ài)和向往。讀者通過(guò)對(duì)于小鎮(zhèn)人們?nèi)粘I畹拿鑼?xiě),可以深刻體會(huì)到他們的勤勞、善良、堅(jiān)韌等品質(zhì)。小鎮(zhèn)人口稀少,大家都相互熟悉,這里的人際關(guān)系相對(duì)簡(jiǎn)單,并在某種程度上也給予了每個(gè)人自由和寬容的空間。小說(shuō)的主線是翠翠與柳毅之間的愛(ài)情故事。翠翠是小鎮(zhèn)上的一個(gè)花魁,柳毅是小鎮(zhèn)上一位文青少年。他們之間的愛(ài)情經(jīng)歷了無(wú)盡的磨難和考驗(yàn),但他們的愛(ài)情卻充滿著堅(jiān)韌和純潔。通過(guò)翠翠與柳毅的愛(ài)情追求,表達(dá)了作者對(duì)于純真美好愛(ài)情的向往。他們的愛(ài)情故事中透露出對(duì)于真愛(ài)的寄托和執(zhí)著,在逆境和困難中,他們始終堅(jiān)持著對(duì)愛(ài)情的追求,最終以感人的結(jié)局展現(xiàn)了真愛(ài)的力量。通過(guò)他們的愛(ài)情故事,讀者可以感受到純潔的愛(ài)情所打動(dòng)的美好和力量。此外,小說(shuō)中還涉及了許多社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題。作者對(duì)于宗教、傳統(tǒng)習(xí)俗、人情世故等方面的描寫(xiě),使得整個(gè)故事更具生活氣息,增添了小說(shuō)的魅力。小說(shuō)中揭示了人與自然的關(guān)系和宗教信仰對(duì)于人們精神世界的影響。通過(guò)對(duì)于宗教與鄉(xiāng)村生活相結(jié)合的描寫(xiě),展現(xiàn)了對(duì)于傳統(tǒng)信仰的尊重與堅(jiān)守?!哆叧恰纷x后給我留下了很深的印象。小說(shuō)中塑造的人物形象和眾多的社會(huì)描寫(xiě)使得整個(gè)故事更加鮮活生動(dòng),也更貼近現(xiàn)實(shí)。我被翠翠與柳毅的愛(ài)情情節(jié)所感動(dòng),他們的堅(jiān)韌和執(zhí)著令人敬佩。同時(shí),對(duì)于鄉(xiāng)村生活的描寫(xiě)也讓我對(duì)于農(nóng)村人們的艱辛生活有了更多的理解與關(guān)懷。作者通過(guò)小說(shuō)中的細(xì)膩描寫(xiě)讓讀者深入感受到了人與自然的關(guān)系,讓我更加關(guān)注和珍惜身邊的自然環(huán)境。這部小說(shuō)的語(yǔ)言也非常精彩,很多句子讓我印象深刻。比如,“邊城,美如此也?!薄吧倌戟q如云斗,三十年,平生?!钡鹊取_@些句子用優(yōu)美的語(yǔ)言娓娓道來(lái),給我?guī)?lái)了很大的閱讀享受。總的來(lái)說(shuō),我認(rèn)為《邊城》是一部真正意義上的經(jīng)典之作。通過(guò)對(duì)社會(huì)、人性、愛(ài)情等方面的刻畫(huà),使得整個(gè)故事更加有深度和內(nèi)涵。通過(guò)從滇池邊的小鎮(zhèn)邊城的人物和生活來(lái)展示鄉(xiāng)村生活和精神世界,讓讀者對(duì)于農(nóng)村生活有了更深入的了解與思考。我由衷地推薦這本書(shū)給高中生閱讀,相信讀者一定會(huì)被其中的情感和智慧所深深打動(dòng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《溝通中外文明的“絲綢之路”》聽(tīng)課評(píng)課記錄3(新部編人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史)
- 人教版部編歷史九年級(jí)下冊(cè)《第5課 第二次工業(yè)革命》聽(tīng)課評(píng)課記錄
- 湘教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)3.4.1《相似三角的判定》(第1課時(shí))聽(tīng)評(píng)課記錄
- 人教部編版九年級(jí)歷史下冊(cè)聽(tīng)課評(píng)課記錄:第4課《日本明治維新》
- 北師大版歷史八年級(jí)上冊(cè)第2課《第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》聽(tīng)課評(píng)課記錄
- 蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)口算練習(xí)題一
- 蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 上市或擬上市公司獨(dú)立董事聘任合同范本
- 孵化器委托運(yùn)營(yíng)協(xié)議書(shū)范本
- 企業(yè)承包合同范本
- 2023年菏澤醫(yī)學(xué)??茖W(xué)校單招綜合素質(zhì)模擬試題及答案解析
- 鋁合金門(mén)窗設(shè)計(jì)說(shuō)明
- 常見(jiàn)食物的嘌呤含量表匯總
- 小學(xué)數(shù)學(xué)-三角形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思
- 人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí)(含答案)
- SB/T 10752-2012馬鈴薯雪花全粉
- 2023年湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招(英語(yǔ))試題庫(kù)含答案解析
- 秦暉社會(huì)主義思想史課件
- 積累運(yùn)用表示動(dòng)作的詞語(yǔ)課件
- 機(jī)動(dòng)車登記證書(shū)英文證書(shū)模板
- 質(zhì)量管理體系基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)-2016
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論