中班健康詳案教案：洗手歌

中班健康詳案教案：洗手歌一、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的洗手意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒的聽覺感受和音樂節(jié)奏感。提高幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。二、教學(xué)內(nèi)容洗手歌的教學(xué)和練習(xí)。三、教學(xué)準(zhǔn)備CD播放器。洗手液和洗手盆。幼兒廁所。四、教學(xué)活動安排第一節(jié)：引入教師引導(dǎo)幼兒坐在一起，詢問幼兒：“你們知道洗手的重要性嗎？為什么要洗手呢？”教師幫助幼兒回答，并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到洗手對于預(yù)防疾病的重要性。教師播放洗手歌CD，讓幼兒聽一遍。第二節(jié)：學(xué)唱洗手歌教師分段教唱洗手歌，幼兒跟著教師一起唱。教師重復(fù)唱歌多次，讓幼兒熟悉歌曲的旋律和歌詞。第三節(jié)：動作配合教師引領(lǐng)幼兒進(jìn)行洗手的動作練習(xí)。教師模仿洗手的動作，幼兒跟著模仿。打開水龍頭，讓水慢慢流下來。（模仿開水龍頭的動作）涂抹洗手液。（模仿涂抹洗手液的動作）搓揉雙手。（模仿搓揉雙手的動作）沖洗雙手。（模仿沖洗雙手的動作）用紙巾擦干雙手。（模仿用紙巾擦干雙手的動作）關(guān)掉水龍頭。（模仿關(guān)掉水龍頭的動作）教師邊模仿邊唱洗手歌，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動作配合。第四節(jié)：實(shí)踐活動教師帶領(lǐng)幼兒去幼兒廁所，讓幼兒實(shí)際進(jìn)行洗手的操作。教師提醒幼兒按照之前學(xué)習(xí)的動作進(jìn)行洗手，借助洗手液和洗手盆。第五節(jié)：歌聲伴奏教師再次播放洗手歌CD，讓幼兒跟著歌曲的節(jié)奏進(jìn)行洗手動作練習(xí)。教師鼓勵幼兒放聲唱歌，提高幼兒的音樂節(jié)奏感。第六節(jié)：總結(jié)教師與幼兒一起回顧洗手的步驟和動作。教師詢問幼兒：“你們覺得洗手歌對幫助你們洗手有用嗎？”并引導(dǎo)幼兒回答。教師鼓勵幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。五、教學(xué)評價觀察幼兒的學(xué)唱和動作配合情況，評價幼兒在洗手活動中的參與度和學(xué)習(xí)效果。收集幼兒的聽說記錄，了解幼兒對洗手歌的理解和體會。結(jié)合幼兒洗手的實(shí)際操作情況，評估幼兒在洗手步驟和動作上的掌握程度。六、教學(xué)延伸可以將洗手歌引入到日常生活中，讓幼兒在洗手時自己唱歌?？梢越M織幼兒進(jìn)行洗手歌的表演，展示幼兒的歌唱和動作配合的能力。七、教學(xué)反思通過本節(jié)教學(xué)活動，幼兒對洗手的重要性有了更深入的認(rèn)識，學(xué)會了正確的洗手步驟和動作。同時，幼兒通過唱歌和動作配合的練習(xí)，提高了音樂節(jié)奏感和動作協(xié)調(diào)能