中班語言公開課教案：草地上的空罐子教案及反思_第1頁
中班語言公開課教案：草地上的空罐子教案及反思_第2頁
中班語言公開課教案：草地上的空罐子教案及反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教案系列中班語言公開課教案：草地上的空罐子教案及反思《中班語言公開課教案《草地上的空罐子》含反思》這是優(yōu)秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

活動目標(biāo)：

1.能夠依據(jù)畫面大膽想象，清晰敘述畫面內(nèi)容，進(jìn)展幼兒的口語表達(dá)力量。

2.讓幼兒從故事中接受和體驗(yàn)到環(huán)保意識，從學(xué)校會愛惜環(huán)境，并做到廢物利用。

3.學(xué)會認(rèn)真傾聽，大膽敘述。

4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

5.自愿大膽地把自己的想法告知大家。

活動預(yù)備：

教學(xué)掛圖四幅，幼兒人手一套圖片，空罐頭做成的手式藝品(若干個(gè))

活動過程：

(一)作品呈現(xiàn)，引起幼兒的愛好。

1.老師出示罐頭制成的手工藝品。

導(dǎo)入：今日老師給小伴侶帶來了許多美麗的東西，大家想看嗎?

2.“你們知道嗎，這些美麗的東西都是什么東西做出來的呢?”

(二)出示掛圖，大膽想象畫面內(nèi)容。

1.出示圖一：呀!發(fā)生了什么事?空罐子砸到了誰呀?它疼嗎?你從哪看出來?我們來學(xué)學(xué)小豬被砸后的感覺。(老師可提示幼兒從語言、動作、表情等方面去表現(xiàn))出示圖三：空罐子又被誰看到了?它是怎么想?又是怎么做的呢?它這樣做對嗎?

出示圖四：最終空罐頭被誰看到了?來源快思老師教案網(wǎng);它們是怎么想?又是怎么做的呢?它們這樣做對嗎?

2.完整欣賞做事，動手操作小圖片。設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，是讓幼兒成為活動的仆人，通過視、聽、操作三者結(jié)合，讓幼兒更好的理解畫面內(nèi)容，加深對故事的理解。另外，在幼兒欣賞故事的基礎(chǔ)上，老師還可提出疑問：假如是你觀看了草地上的空罐頭，你會怎么做?從而讓幼兒明白“愛.護(hù)環(huán)境從我做起的道理”在幼兒的暢所欲言中履行了此教學(xué)活動的難點(diǎn)。

3.制作“我用空罐頭做什么XX?”

(三)活動終止：

小伴侶一起探討

教學(xué)反思：

活動終止后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，訓(xùn)練活動應(yīng)以幼兒的需要、愛好，尤其是幼兒的閱歷來進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備，在活動中我對自己角色的定位是一個(gè)參加者，我希望和孩子共同發(fā)覺、探討、查找，讓孩子在觀看時(shí)享受探究的歡樂。一節(jié)課下來，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論