上學(xué)期初三九年級(jí)英語上教學(xué)工作總結(jié)

上學(xué)期初三九年級(jí)英語上教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期是我擔(dān)任九年級(jí)英語教學(xué)的第一學(xué)期。在前兩年的教學(xué)中，我深感初中英語教學(xué)的不易。學(xué)生面臨中考的壓力，對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了倦怠和抗拒的情緒。因此，如何讓讓學(xué)生重新對(duì)英語產(chǎn)生興趣，并能在有限的英語學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)得到最大的學(xué)習(xí)效果，是我在教學(xué)中的主要關(guān)注點(diǎn)。以下是我在這個(gè)學(xué)期中的教學(xué)工作總結(jié)：

一、注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和拓展

在九年級(jí)的英語教學(xué)中，我特別注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和拓展。我深知，只有打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能讓學(xué)生在考試中取得優(yōu)異的成績。因此，我利用課堂的大部分時(shí)間來講解和復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，包括詞匯、語法、句型等。同時(shí)，我也注重通過練習(xí)來檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并及時(shí)糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

二、增加學(xué)生的閱讀量和聽力訓(xùn)練

在中考中，閱讀和聽力是占分比例最大的部分。因此，我在教學(xué)中增加了學(xué)生的閱讀量和聽力訓(xùn)練。我選擇了一些與中考難度相當(dāng)?shù)拈喿x材料，并每天安排一定的時(shí)間進(jìn)行聽力訓(xùn)練。這不僅提高了學(xué)生的應(yīng)試能力，也提高了他們的閱讀和聽力水平。

三、加強(qiáng)學(xué)生的寫作訓(xùn)練

寫作是中考英語中必不可少的一部分，而且也是學(xué)生最容易失分的地方。因此，我在教學(xué)中加強(qiáng)了學(xué)生的寫作訓(xùn)練。我不僅要求學(xué)生寫作時(shí)要注重語法和詞匯的準(zhǔn)確使用，還要求他們注意文章的邏輯性和連貫性。通過不斷的練習(xí)和反饋，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的寫作水平有了明顯的提高。

四、開展多元化的教學(xué)活動(dòng)

為了讓學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)保持興趣，我在教學(xué)中開展了多元化的教學(xué)活動(dòng)。我組織了一些小組活動(dòng)、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生積極參與英語角等課外活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中提高英語口語表達(dá)能力。

五、加強(qiáng)與家長的溝通和合作

家長是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要支持者。我深知這一點(diǎn)，因此我加強(qiáng)了與家長的溝通和合作。我定期與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，并就學(xué)生的學(xué)習(xí)問題及時(shí)與家長溝通解決。通過與家長的配合，我成功地幫助學(xué)生克服了許多學(xué)習(xí)上的困難。

六、存在的問題和改進(jìn)方向

盡管我在這個(gè)學(xué)期中盡力做好教學(xué)工作，但仍然存在一些問題。例如，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度仍然不夠積極，學(xué)習(xí)方法和策略需要進(jìn)一步優(yōu)化。此外，由于時(shí)間的限制，對(duì)學(xué)生的個(gè)性化指導(dǎo)還不夠充分。為了解決這些問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中更加注重學(xué)生的個(gè)體差異和學(xué)習(xí)需求，并嘗試引入更多的學(xué)習(xí)資源和技術(shù)手段來提高教學(xué)效果。我也將進(jìn)一步強(qiáng)化與家長的溝通和合作，以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

總的來說，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作雖然取得了一定的成果，但仍有很多需要改進(jìn)的地方。我將繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。九年級(jí)上學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)本學(xué)期是初中階段的最后一個(gè)學(xué)期，也是初三英語教學(xué)進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段的關(guān)鍵時(shí)期，本學(xué)期教學(xué)任務(wù)艱巨。為了有效地進(jìn)行初中英語總復(fù)習(xí)，必須做到科學(xué)設(shè)計(jì)、精心組織，講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。

一、面向全體，做好思想工作

愛因斯坦曾經(jīng)說過：興趣是最好的老師。教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，是教學(xué)過程中經(jīng)常遇到而且需要特別處理好的一個(gè)問題。根據(jù)初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)：好動(dòng)、好奇、好勝。注意力不能持久，容易疲勞，所以，在教學(xué)中應(yīng)不斷變換形式，采用多種方式進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，使他們能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。

針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)，要求他們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在教學(xué)中運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法和手段，培養(yǎng)他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情。在課堂上注意貫徹以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，把教師的教不斷地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)。同時(shí)注重與學(xué)生的思想交流，經(jīng)常找一些談心對(duì)象，了解他們的學(xué)習(xí)情況和思想狀況，在了解他們的基礎(chǔ)上，因材施教，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，樹立學(xué)習(xí)英語的信心。盡可能給他們提供成功的機(jī)會(huì)，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

在學(xué)習(xí)的過程中使學(xué)生養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。為了克服以前那種過左或過右的錯(cuò)誤傾向，我著重培養(yǎng)學(xué)生分析決定聽讀材料的能力；培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用聯(lián)想、比較、分析、歸納等方法的思維能力。在復(fù)習(xí)過程中注意學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與指導(dǎo)。心理學(xué)家研究指出：學(xué)習(xí)方法直接影響學(xué)習(xí)效果。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我指導(dǎo)學(xué)生采用以下復(fù)習(xí)方法：

1、做好每天的學(xué)習(xí)小結(jié)。要求學(xué)生課后及時(shí)做好當(dāng)天學(xué)習(xí)過程的小結(jié)，把課內(nèi)學(xué)習(xí)的知識(shí)和方法進(jìn)行歸納整理。對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤能及時(shí)改正并補(bǔ)做。對(duì)學(xué)習(xí)上的困難能自己盡力克服并得到提高。教育學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。幫助學(xué)生制定明確的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)，并對(duì)照目標(biāo)每天檢查自己的進(jìn)展情況。

2、督促學(xué)生建立和科學(xué)使用好三個(gè)學(xué)習(xí)常規(guī)本（課堂筆記本、作業(yè)本、糾錯(cuò)本）。通過對(duì)學(xué)生三個(gè)常規(guī)本的定期檢查和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的自主性學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)要求學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀和閱讀習(xí)慣。從初一開始就要求學(xué)生朗讀英語，利用早讀、午讀時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀一些適合他們水平的英語課外讀物。通過以上方法培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法為以后的英語學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

三、抓好課堂教學(xué)質(zhì)量

在課堂教學(xué)中我以培養(yǎng)提高學(xué)生的“聽”“說”“讀”“寫”四種能力為突破口，把課堂四十分鐘作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。為了上好每一堂課我認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：

1、備好課。備課時(shí)我鉆研教材，明確教學(xué)目的和任務(wù)，熟悉教材內(nèi)容并系統(tǒng)安排教學(xué)進(jìn)度和合理確定重點(diǎn)和難點(diǎn)；確定具體的教學(xué)方法和步驟；認(rèn)真編寫教案；制作課件及所需的教具等。為了上好每一堂課我經(jīng)常上網(wǎng)查找資料。

2、上好課。在課堂教學(xué)中我盡量使用英語組織教學(xué)并注意語速、語調(diào)、音量的大小等；充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)思想。課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的興趣；在教學(xué)內(nèi)容方面我注意將語言知識(shí)由淺入深、由易到難、由簡到繁、由點(diǎn)到面循環(huán)漸進(jìn)地進(jìn)行編排；采用控制型練習(xí)和自由練習(xí)結(jié)合的方法鞏固所學(xué)內(nèi)容。在課堂教學(xué)上我面向全體學(xué)生因材施教并經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生質(zhì)疑、釋疑解惑調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；在傳授知識(shí)的同時(shí)注重思想教育使學(xué)生樹立正確的人生觀和遠(yuǎn)大理想培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法形成積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用達(dá)到教與學(xué)的和諧統(tǒng)一。

3、作業(yè)布置與批改。在作業(yè)布置方面我堅(jiān)持適量性原則控制作業(yè)量并注意將作業(yè)的難度控制在學(xué)生能力范圍之內(nèi)；在批改方面我堅(jiān)持及時(shí)性原則及時(shí)批閱并做好記錄以便及時(shí)反饋及時(shí)糾正錯(cuò)誤以便達(dá)到作業(yè)的目的；另外我還堅(jiān)持因材施教原則對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求以便達(dá)到全體學(xué)生共同進(jìn)步的目的。

4、課外輔導(dǎo)與答疑。在課外輔導(dǎo)方面我堅(jiān)持群體教育與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則做好分類指導(dǎo)并注意培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和興趣；在答疑方面我堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難并注意做好差生的轉(zhuǎn)化工作同時(shí)做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋工作以便達(dá)到及時(shí)解決問題提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

5、自我進(jìn)修與提高。為了適應(yīng)新形勢的需要我經(jīng)常參加各類教研活動(dòng)并積極到兄弟學(xué)校聽同行的課以便取長補(bǔ)短不斷提高自己的教育教學(xué)水平同時(shí)我還經(jīng)常閱讀一些教育名著和雜志不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力以便更好地為教學(xué)服務(wù)為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才服務(wù)。九年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)的英語教學(xué)工作，在教學(xué)工作中，本人始終愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)。努力抓好教育教學(xué)中心任務(wù)，盡職盡責(zé)地為學(xué)生傳授知識(shí)和技能?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、努力抓好教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理

1、開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，制定好教學(xué)計(jì)劃。

2、精心備好每一節(jié)課。為此，我們都要認(rèn)真鉆研教材，研究教學(xué)參考用書，同時(shí)盡量根據(jù)實(shí)際情況，考慮如何使用本節(jié)課的教材。在充分研究教材的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行備課，在備課的過程中力爭做到既兼顧基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的培養(yǎng)，又注重情感、態(tài)度和價(jià)值觀的引導(dǎo)；既體現(xiàn)新課程改革的精神，又切實(shí)提高學(xué)生的主體性地位。

3、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，課堂上，老師們把知識(shí)傳授給學(xué)生，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維方式和思想行為。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。另外，課堂中充分利用各種教學(xué)方法和學(xué)具，使各種方法得到互補(bǔ)。

4、做好課后輔導(dǎo)工作。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn),經(jīng)常利用早讀課、午休時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育以及安全教育,耐心做好學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)等等。

二、努力抓好德育工作，加強(qiáng)德育建設(shè)

1、在教書育人的實(shí)踐中，我努力提高自己的政治思想覺悟。首先我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；熱愛黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，遵紀(jì)守法，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生；在工作中做到勤業(yè)、敬業(yè)、積極、認(rèn)真。其次我能積極參加學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還通過報(bào)紙、電視等媒體了解國家最新的時(shí)事政治。在平時(shí)的工作中我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；不遲到、不早退、不曠工；愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)同事、處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下我擔(dān)任九年級(jí)的班主任工作。作為新班主任我對(duì)工作不敢怠慢，我認(rèn)真閱讀各種教育書籍，學(xué)習(xí)班級(jí)管理的各種方法。在班主任工作中我深深地體驗(yàn)到：良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生積極學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的重要保障。因此在本學(xué)期我努力建設(shè)良好的班風(fēng)班貌；把培養(yǎng)班干部為班級(jí)的重要工作；積極配合學(xué)校組織豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng)。同時(shí)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并且做到及時(shí)記錄。在班級(jí)中經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)形式的教育活動(dòng)。我還利用每天的課余時(shí)間和學(xué)生交談，和學(xué)生一起聽課備課等。使那些思想紀(jì)律差的學(xué)生在受到我的積極教育下逐漸的成為思想好、學(xué)習(xí)好的學(xué)生。通過一系列的工作不僅很好管理班級(jí)而且班級(jí)在綜合評(píng)比中還多次獲得流動(dòng)紅旗。

2、本學(xué)期在繼續(xù)推行“三制”和班級(jí)“六步走”的基礎(chǔ)上重點(diǎn)開展班級(jí)文化建設(shè)建立班級(jí)文化墻的活動(dòng)。通過班級(jí)文化建設(shè)來促進(jìn)班級(jí)管理即以文化建設(shè)引領(lǐng)班級(jí)管理朝著健康、文明的方向發(fā)展。經(jīng)過全班師生的共同努力班級(jí)文化墻已建立起來并且初見成效。通過這一活動(dòng)的開展讓我所帶的班級(jí)成為受學(xué)生歡迎的班級(jí)。本學(xué)期我們班評(píng)為學(xué)校的“文明班”；同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面也取得了很大的進(jìn)步并且所學(xué)科目都在年級(jí)中名列前茅；在學(xué)校的評(píng)比中我班的量化分也穩(wěn)居年級(jí)前列；在開學(xué)初的考試中我班的成績也較突出；在書法比賽中我班的張夢迪同學(xué)還榮獲了書法比賽一等獎(jiǎng)；更可喜的是我班的王家樂同學(xué)還被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀生員呢！

3、在平時(shí)我還積極做好家訪工作并和家長進(jìn)行溝通。這一學(xué)期我先后進(jìn)行了兩次家訪目的是為了了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)習(xí)慣等并征得家長的積極配合督促學(xué)生完成學(xué)校布置的一切任務(wù)。同時(shí)利用學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)向家長反饋孩子的學(xué)習(xí)情況及思想表現(xiàn)并與家長商討共同教育孩子的良策方法爭取孩子在家庭、學(xué)校、社會(huì)中成為一個(gè)知法懂法守法的合格小公民。

總之這一學(xué)期經(jīng)過我不斷的努力所帶的班級(jí)比以前有了較大的進(jìn)步；同時(shí)所負(fù)責(zé)的年級(jí)也取得了很好的成績并在其他方面也有一定的進(jìn)步但我深知這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力向老教師學(xué)習(xí)爭取更大的進(jìn)步！二年級(jí)上安全工作總結(jié)本學(xué)期，二年級(jí)的師生在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合上級(jí)教育部門的要求，對(duì)安全教育始終堅(jiān)持，從各個(gè)方面加強(qiáng)管理，克服麻痹思想，力爭事故為零?，F(xiàn)將本學(xué)期安全工作總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

開學(xué)初，年級(jí)組就成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由年級(jí)組長、副組長、各班主任等老師組成。做到分工明確，責(zé)任到人。我年級(jí)師生共計(jì)xxx多人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，使各班主任、課任教師都有很強(qiáng)的安全保護(hù)意識(shí)，能很好地履行職責(zé)，都能在平時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)生的安全意識(shí)也明顯增強(qiáng)。

二、健全安全管理制度，落實(shí)到位

1、堅(jiān)持每周一次的班主任例會(huì)制度，傳達(dá)上級(jí)文件，學(xué)習(xí)安全制度，總結(jié)上周的安全工作，布置本周的安全工作。

2、堅(jiān)持每天晨檢制度。班主任每天早晨一進(jìn)班就檢查學(xué)生的出勤情況、學(xué)生情緒、衣著等，同時(shí)狠抓學(xué)生的課間活動(dòng)，杜絕追逐打鬧、亂扔亂丟現(xiàn)象。

3、堅(jiān)持每天放學(xué)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)制度。每節(jié)課下課前和兩操結(jié)束后，我們都清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)人數(shù)有變動(dòng)及時(shí)與家長。

4、堅(jiān)持每天對(duì)學(xué)生路隊(duì)護(hù)送制度。每走出校門都對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次交通安全教育。

5、堅(jiān)持每周班會(huì)進(jìn)行安全教育制度。每周班會(huì)課都進(jìn)行安全教育。

6、堅(jiān)持每月召開一次班主任會(huì)議進(jìn)行安全總結(jié)。此外還加強(qiáng)日常管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

三、齊抓共管，群防群治

班級(jí)中存在的安全隱患無所不在，如果思想麻痹、疏于管理那就有可能造成比較嚴(yán)重的后果。因此，我在班主任中反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全無小事、小事也能引出大事故這樣的思想。如教室中彩電、飲水機(jī)、燈具、門鎖等物品的修理問題；學(xué)生的思想教育和心理輔導(dǎo)工作，日常生活中的安全等等。同時(shí)對(duì)存在的問題提出來共同探討和解決，并在處理各種問題時(shí)始終堅(jiān)持科學(xué)預(yù)防和樹立責(zé)任意識(shí)。

四、齊心協(xié)力，共保安全

我年級(jí)的教師在平時(shí)的工作中能夠互相配合、齊心協(xié)力地做好安全工作。任課教師能夠結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)安全方面的教育；值日老師每天巡視校園時(shí)也能夠主動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)情況；遇到偶發(fā)事件能夠妥善處理并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)；教師離校后能夠及時(shí)鎖好門窗、關(guān)閉電器；發(fā)現(xiàn)學(xué)生未按時(shí)到校時(shí)能夠及時(shí)通知家長或向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)；學(xué)生中途離校時(shí)班主任能認(rèn)真做好記錄并及時(shí)讓家長簽字；遇到學(xué)生在活動(dòng)中出現(xiàn)身體不適等情況時(shí)能夠及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并采取相應(yīng)措施。此外班主任還要經(jīng)常教育學(xué)生不要在教室里亂跑、打鬧；不要在樓道內(nèi)相互擁擠；不要在樓梯上向下張望；不要在非活動(dòng)時(shí)間到走廊上活動(dòng)；不要在上下樓梯時(shí)大聲喧嘩或突然停下來；不要拿他人的物品；不要在校園內(nèi)大吵大鬧；不要在校門口和馬路上購買小攤販的不潔食品；不要私自到校外的攤點(diǎn)去購買零食等等。同時(shí)對(duì)一些違反校紀(jì)校規(guī)的現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)的教育和處理；對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的一些安全隱患能夠及時(shí)采取措施進(jìn)行處理；在平時(shí)的工作中注意收集有關(guān)安全方面的信息資料并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)以便學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)采取措施進(jìn)行處理。

五、存在問題

1、由于二年級(jí)的學(xué)生年齡小自我保護(hù)能力較差需要老師不斷提醒督促。

2、部分學(xué)生的安全意識(shí)差需要加強(qiáng)教育。中班上學(xué)期期初家長會(huì)一、活動(dòng)介紹：

中班是幼兒三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，中班幼兒的身體狀況與小班幼兒相比較發(fā)生了顯著的變化，中班幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性有了很大的發(fā)展，但是還不平衡、不協(xié)調(diào)，尤其是跳躍、翻滾的動(dòng)作比較欠缺，平衡和躲閃的動(dòng)作發(fā)展也不夠完善。因此，我們將在提高幼兒基本動(dòng)作的同時(shí)，注重對(duì)幼兒平衡和躲閃動(dòng)作的培養(yǎng)。中班幼兒有了一定的自我認(rèn)知能力，但自我保護(hù)意識(shí)仍比較欠缺，因此，我們將與家長密切配合，共同培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助家長了解幼兒園及班級(jí)的教育活動(dòng)，配合幼兒園的教育工作。

2、指導(dǎo)家長正確對(duì)待自己的孩子，善于從孩子的只言片語中洞察孩子的內(nèi)心世界，如果發(fā)現(xiàn)問題做及時(shí)的處理。

3、讓家長進(jìn)一步了解孩子在幼兒園中進(jìn)步和不足，增強(qiáng)家長與幼兒園之間的溝通，更好地配合教師做好班級(jí)工作。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前一周由教師向家長發(fā)出活動(dòng)邀請(qǐng)函。

2、提前一周由教師向家長告知本次活動(dòng)的具體安排及注意事項(xiàng)。

3、提前一周請(qǐng)家長安排好工作和時(shí)間。

4、提醒家長按時(shí)參加活動(dòng)。

5、準(zhǔn)備相關(guān)資料。

四、活動(dòng)過程：

1、教師做開場白。

2、教師簡單介紹本次活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容。

3、教師介紹班級(jí)工作計(jì)劃及班級(jí)情況分析。

4、教師介紹本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃及班級(jí)本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃安排。

5、教師介紹班級(jí)工作中需要家長配合的方面。

6、教師介紹家長代表發(fā)言的順序及要求。

7、教師介紹本次活動(dòng)的時(shí)間安排及注意事項(xiàng)。

8、活動(dòng)結(jié)束。初中九年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)的英語教學(xué)工作，在教學(xué)工作中我深入教學(xué)研究，分析學(xué)生，學(xué)生反饋，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，積極探索素質(zhì)教育的新途徑。為了搞好教學(xué)工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育方法和教育理念，為指導(dǎo)工作進(jìn)行取長補(bǔ)短，下面我就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，遵守教師職業(yè)道德，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提高自己的職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)水平。以良好的師德形象為學(xué)生樹立榜樣。

二、教育教學(xué)工作

九年級(jí)是學(xué)生初中階段最重要的一個(gè)學(xué)期，是學(xué)生升入理想高中的最關(guān)鍵時(shí)刻。本學(xué)期我深入英語學(xué)科研究，學(xué)習(xí)各種教育理論，以增加自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材內(nèi)容制定教學(xué)計(jì)劃。聽同行的課，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。同行老師們的優(yōu)點(diǎn)是：扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，靈活的駕馭課堂的能力，敏捷的反應(yīng)能力。同行老師們的缺點(diǎn)是：照本宣科，沒有自己的風(fēng)格和靈魂。為了彌補(bǔ)我的不足，我要多聽同行的課，努力提高自己的教學(xué)水平。在這學(xué)期中，我參加了市里組織的“英語課堂教學(xué)活動(dòng)”，并取得二等獎(jiǎng)的好成績。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生參加縣里組織的“中考英語模擬考試”，成績優(yōu)異。

三、工作中存在的不足之處

盡管經(jīng)過不斷的努力，工作中還是存在一些問題。學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)；學(xué)生的閱讀能力、寫作能力和口語表達(dá)能力有待提高；后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化效果不夠理想。由于各方面的壓力比較大，造成心態(tài)失衡。主要表現(xiàn)為：心浮氣躁，上講臺(tái)就緊張。有時(shí)候有高估自己能力的現(xiàn)象。要提高自身的素質(zhì)，任重而道遠(yuǎn)?。≡诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，多方面全方位的提高自己的能力水平，為單縣的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以上是本學(xué)期教學(xué)工作的一些總結(jié)和體會(huì)，在以后的教學(xué)工作中我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)不足不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平為教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。外研版八年級(jí)英語上冊(cè)八年級(jí)上英語教學(xué)總結(jié)本學(xué)年，我擔(dān)任八年級(jí)英語教師。在工作中，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，注重教學(xué)方法，課堂紀(jì)律較好，教學(xué)成績突出。但也存在一定的不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、取得的成績

1、深入了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n。由于八年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較差，為了提高英語教學(xué)質(zhì)量，首先通過班組方式進(jìn)行了深入了解。從每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度以及對(duì)待英語的態(tài)度入手，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，盡可能多地了解學(xué)生，為今后的教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)過程中，我努力提高教學(xué)質(zhì)量。主要從以下幾方面入手：

（1）認(rèn)真?zhèn)浜谜n。在備課過程中，我認(rèn)真研讀教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)，根據(jù)課本內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活情況，設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）注重課堂教學(xué)