大學(xué)四年發(fā)展規(guī)劃

大學(xué)四年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃院系：數(shù)學(xué)與計算科學(xué)學(xué)院專業(yè)：信息與計算科學(xué)班級：信計1001姓名：張鵬君2010年4月14日 一、背景分析以前的我，對職業(yè)規(guī)劃沒什么概念，因為“計劃永遠(yuǎn)趕不上變化”，與其花時間去規(guī)劃今后的人生，還不如把時間花在現(xiàn)在正在奮斗的事情上?？墒窃趯W(xué)習(xí)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程之后，才發(fā)現(xiàn)之前的認(rèn)識都是錯誤的，必要的規(guī)劃可以給人一個方向，一個目標(biāo)，不是站在原地迷茫，不知所措，才能讓自己的在今后的道路上少走彎路?！奥殬I(yè)生涯規(guī)劃就是指通過對個人職業(yè)興趣、職業(yè)價值觀、個性、語言能力、動手能力、社交能力、組織管理能力等綜合因素的詳細(xì)了解后，以具體的文案對個人所適合的職業(yè)類別、工作環(huán)境和單位類別進(jìn)行確定的一種職業(yè)指導(dǎo)方式?！甭殬I(yè)生涯規(guī)劃能夠更好地了解自身的優(yōu)勢及缺陷，使自己有針對性地學(xué)習(xí)、提高，有助于幫助自己確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。通過職業(yè)測評，對自我的分析，認(rèn)識自己，了解自己，估計自己的能力、智慧以及性格；找出自己的特點，明確自己的優(yōu)勢,正確設(shè)定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并制定行動計劃，使自己的才能得到充分發(fā)揮，以實職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。使我們在這個競爭激烈的社會不斷提高自我，完善自我。二、自我評價信計人才的素質(zhì)要求如下：具有堅實的專業(yè)基礎(chǔ)，善于理論聯(lián)系實際，解決實際問題；具有較強(qiáng)的實際動手能力，善于將科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)成果；虛心好學(xué)，勇于創(chuàng)新，注意把握本專業(yè)的新成果、新動向，善于掌握現(xiàn)代化研究手段和方法；有實事求是的態(tài)度和不辭勞苦的精神，對工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍；對新技術(shù)新產(chǎn)品具有特有的敏感性和較強(qiáng)的鑒別能力；具有較強(qiáng)計算能力，宣傳組織能力，團(tuán)隊合作精神；具有較強(qiáng)的信息觀念和信息溝通能力；具有較強(qiáng)的社交能力。差距：（1）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)需要提高、改善；（2）人際溝通能力需要提高和鍛煉；（3）自信心需要提高；（4）創(chuàng)新精神需要提高；（5）抗挫折能力、主動性要提高；（6）獲取專業(yè)實際工作經(jīng)驗；三、美好愿望作為一個學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)生，夢想以后能自己成為一個數(shù)學(xué)家，走出國門，向世界先進(jìn)的國家學(xué)習(xí)。每個人都希望自己能飛起來，渴望擁有像小鳥一樣的翅膀?？上覀円怀錾?，就被深深的束縛在各種社會關(guān)系中。我們一生拼命的努力，就是為了得到自由自在的生活，自由自在的空間和自由自在的感覺，就是為了讓我們的心靈能夠展翅飛翔。但我們卻發(fā)現(xiàn)，越是努力，我們的心靈空間局變的越狹窄。我們被愛情所欺騙后欺騙愛情，我們被友情所背叛后被判友情，我們被社會所糊弄后糊弄社會，到頭來我們發(fā)現(xiàn)吃虧的總是自己。我們本來有一顆天使般的心，卻變得想魔鬼一般，心胸狹窄，錙銖必較。我們就像一只被籠罩的雄鷹，在不斷掙扎中折斷了飛翔的翅膀。然而現(xiàn)實生活中，沒有人會為了讓我們飛起來，把我們從山頂上扔下去。我們身邊會有人不斷地企圖束縛我們的翅膀，告訴我們飛翔的危險，勸告我們還是做一只雞好。只有我們自己才能看到自己的潛力，只有我們自己才能給自己飛翔的勇氣。四、環(huán)境分析1、家庭環(huán)境分析我有一個和睦美滿的家庭，爸爸媽媽姐姐對我都非常好，雖然經(jīng)濟(jì)條件一般但卻很和睦。從小父母就對我有較高的期望，但是他們卻不會給我施加太大的壓力?！胺彩潜M力就可”的教育理念讓我能夠踏實的去做每件事，一點一點前行。2、學(xué)校環(huán)境分析長沙理工大學(xué)大學(xué)是個人才薈萃的地方，強(qiáng)人比比皆是，給我的大學(xué)生活創(chuàng)造了良好的競爭環(huán)境。同時，長理這個地方又不缺乏溫情，讓來自五湖四海的人感到賓至如歸。作為高等院府，長理的軟、硬件設(shè)施都相當(dāng)齊全，圖書館資源更是豐富無比。3、社會環(huán)境分析目前，信計（數(shù)學(xué)類）專業(yè)無對口工作，所以該專業(yè)就業(yè)面臨著考驗。不過，數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的基礎(chǔ)，我打算努力接受有關(guān)方面培訓(xùn)，因為知識還是受社會重視的。4、職業(yè)環(huán)境分析數(shù)學(xué)類專業(yè)學(xué)生的就業(yè)面相當(dāng)狹窄，目前來看，就業(yè)形勢不容樂觀。它所涉及的工作需要具備較強(qiáng)的專業(yè)知識，同時又要有相當(dāng)強(qiáng)的實際操作能力。而從事相關(guān)專業(yè)的人通常需要進(jìn)行團(tuán)隊合作，較強(qiáng)的交際能力也是必須的。同時還要達(dá)到一定的英語水平，掌握一定得計算機(jī)知識。而它的工作環(huán)境雖然可以各種各樣，但專業(yè)數(shù)學(xué)知識似乎很少用。5、職業(yè)分析小結(jié)從事與數(shù)學(xué)相關(guān)的工作，我必須要先武裝自己——掌握好各種基礎(chǔ)知識；其次不忘鍛煉自己的實際動手操作能力。在競爭中進(jìn)步，卻又保持凡事盡力即可的良好心態(tài)。在預(yù)備就業(yè)和真正就業(yè)的過程中，及時遇到困難，能依舊保有對自己所選道路的熱情，愛我所選。四、測評結(jié)果根據(jù)你最強(qiáng)的興趣，可見你的特點是：你喜歡使用機(jī)器等工具來處理技術(shù)性事務(wù)，注重行動，條理性強(qiáng)，也許你給人的感覺就像一個工具箱，各種工具都按類別放置在恰當(dāng)?shù)母褡永?，既實用又?guī)范。你的為人一般不擅交際，但十分真誠、謙虛、耐心。做事時，你務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)，喜歡明確的目標(biāo)，穩(wěn)定而處于良好控制之中。你擅于制定計劃，并能自覺有條不紊地依序推進(jìn)。你身上有一股腳踏實地的韌性，恪守制度，信守諾言，對負(fù)責(zé)的事情，有非做好不可的決心。但對創(chuàng)造性高、多變突發(fā)、人際交往多的任務(wù)感覺適應(yīng)不良。你會希望將來能在環(huán)境安定、人際關(guān)系簡單、上下班時間固定的地方中工作。使你如魚得水的環(huán)境：環(huán)境安定，制度明確，責(zé)任明晰，有較高技術(shù)和自律性要求，但不過分變化或挑戰(zhàn)性過高。你樂衷的活動或課程：數(shù)據(jù)處理、金工實習(xí)等。你特別鐘愛的專業(yè)有：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息技術(shù)、工程等。你可能喜歡的職業(yè)有：檢驗員、測試員、編程人員等。根據(jù)你最弱的興趣，提醒你要避免自己不怎么感興趣的事：你對幫助他人成長、教導(dǎo)他人、為他人提供熱心服務(wù)不感冒，因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，一些對個人愛心、熱心、服務(wù)性要求較高的發(fā)展方向可能不適合你，比如教師、醫(yī)生、護(hù)士、客服人員、社會工作者等。

2、適合我的職業(yè)環(huán)境性格是人的一個非常穩(wěn)定的態(tài)度、習(xí)慣系統(tǒng)。人的性格特征只有與工作、生活的環(huán)境要求一致時，人才可以感覺到環(huán)境的和諧與融洽，并充分發(fā)揮自己的才能與潛力。通過性格測評，你的性格類型特征如下圖所示：綜合你在四個維度上的傾向，總體來說，你的類型是：統(tǒng)帥型——一切盡在掌握

你的特點:你直率、果斷，能夠妥善解決組織的問題，是天生的領(lǐng)導(dǎo)者和組織的創(chuàng)建者。你擅長發(fā)現(xiàn)一切事物的可能性并很愿意指導(dǎo)他人實現(xiàn)夢想，是思想家和長遠(yuǎn)規(guī)劃者。你邏輯性強(qiáng)，善于分析，能很快地在頭腦里形成概念和理論，并能把可能性變成計劃。樹立自己的標(biāo)準(zhǔn)并將這些標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加于他人。你看重智力和能力，討厭低效率，如果形勢需要，可以非常強(qiáng)硬。你習(xí)慣用批判的眼光看待事物，隨時可以發(fā)現(xiàn)不合邏輯和效率低的程序并強(qiáng)烈渴望修正它們。你善于系統(tǒng)、全局地分析和解決各種錯綜復(fù)雜的問題，為了達(dá)到目的，你會采取積極行動。你喜歡研究復(fù)雜的理論問題，通過分析事情的各種可能性，事先考慮周全，預(yù)見可能的問題，制定全盤計劃和制度并安排好人和物的來源，從而推動變革和創(chuàng)新。你愿意接受挑戰(zhàn)，并希望其他人能夠象自己一樣投入，對常規(guī)活動不感興趣。你長于需要論據(jù)和機(jī)智的談吐的事情，如公開演講之類。生活中的你：你信奉能力至上，并且喜歡和這樣的人在一起學(xué)習(xí)或者共事。你的外形經(jīng)常是整齊干凈的，你也喜歡那些整齊、規(guī)整的衣服或者款式，在別人看來，你得生活很激情，并且有計劃性。你和人打交道的時候，經(jīng)常很容易就處于主導(dǎo)地位，但是可能在別人看來，你有時候會顯得咄咄逼人，愛發(fā)號施令、挑剔、嚴(yán)厲。易于過分強(qiáng)調(diào)工作，工作至上而忽視工作之外的其他方面，比如常常會忽略了家庭的和諧。在學(xué)習(xí)中，你喜歡那些需要思考和邏輯分析的，并且能夠成體系的知識和內(nèi)容。對于一些細(xì)節(jié)或者零散的知識點，你可能不感興趣，甚至沒有看到他們的存在。優(yōu)勢:你自信且有天生的領(lǐng)導(dǎo)才能，敢于采取大膽行動，有不達(dá)目的不罷休的勢頭。能看到事情的可能發(fā)展情況及其潛在的含義，有創(chuàng)造性解決問題的能力，能客觀地審查問題。有追求成功的干勁和雄心，能夠時刻牢記長期和短期目標(biāo)，有強(qiáng)烈的動機(jī)把工作做好。能邏輯地、分析地做出決定，并能創(chuàng)造方法體系和模式來達(dá)到你的目標(biāo)。擅長于從事技術(shù)性工作，學(xué)習(xí)新東西時接受能力強(qiáng)。在有機(jī)會晉升到最高職位的機(jī)構(gòu)中工作時非常出色，雄心勃勃，工作勤奮，誠實而直率，工作原則強(qiáng)。崗位特質(zhì):有組織、有條理的工作環(huán)境，在清晰而明確的指導(dǎo)原則下與他人一起工作充滿挑戰(zhàn)和競爭的氛圍，創(chuàng)造性處理復(fù)雜而且難度較大的問題，提出合乎邏輯的解決辦法領(lǐng)導(dǎo)、管理、組織和完善一個機(jī)構(gòu)的運(yùn)行體系，確保有效運(yùn)轉(zhuǎn)并達(dá)到計劃目標(biāo)能夠提高并展示個人能力，能夠不斷得到提升，有機(jī)會接觸到各種各樣有能力而且有權(quán)力的人成果能夠得到他人肯定，并得到合理的回報能夠確立工作目標(biāo)，并施展組織才能，管理監(jiān)督他人，而不需要處理人際沖突不足改進(jìn)：你經(jīng)常在沒有了解細(xì)節(jié)和形勢之前就草率地做決定?？赡芤蚣庇谧龀鰶Q定而忽視有關(guān)的事實和重要細(xì)節(jié)可能不要求或不允許別人提供建議和幫助，因此在埋頭苦干之前，仔細(xì)檢查各種可利用的現(xiàn)實資源，三思而后行，使決策更完善。你總是很客觀、帶有批判性地對待生活，容易對別人的情況和需要表現(xiàn)得較粗心、直率、無耐心。建議你注意傾聽周圍人的心聲，并對別人的貢獻(xiàn)表示贊賞。你需要學(xué)會在實施自己的計劃之前聽取別人的建議，以免獨(dú)斷專橫。你考慮問題非常理智，很少受無關(guān)因素影響。你沒有時間和興趣去體會情感，容易忽略他人的感受，顯得不盡人情，愛發(fā)號施令、挑剔、嚴(yán)厲。但當(dāng)你的感情被忽視或沒有表達(dá)出來的時候，你會非常敏感。你們需要給自己一點兒時間來了解自己的真實感情，學(xué)會正確地釋放自己的情感，而不是爆發(fā)，并獲得自己期望和為之努力的地位。你容易夸大自己的經(jīng)驗、能力。你需要接受他人實際而有價值的協(xié)助，才能更好的提高能力并獲得成功。學(xué)會在實施計劃之前聽取別人的建議，以免獨(dú)斷專橫。對那些反應(yīng)不如你敏捷的人缺乏耐心唐突、不機(jī)智、缺乏交際手段易于倉促作決定對一些世俗的小事沒有興趣，對那些既定問題不愿再審查不愿花時間適當(dāng)?shù)匦蕾p、夸獎同事或別人，因此要適當(dāng)學(xué)會鼓勵和欣賞他人的貢獻(xiàn)，不要吹毛求疵。成功秘訣：適當(dāng)放慢做事速度和行動的節(jié)拍注重細(xì)節(jié)、增強(qiáng)做事的耐心體諒他人的需要和感受

3、我的行業(yè)定位俗話說“隔行如隔山”，意思就是，從事某個職業(yè)都對我們的專業(yè)和能力有具體的要求。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，清楚了解自己的能力特長是什么，弱勢是什么，有助于找到適合自己的職業(yè)發(fā)展方向。任何探索都是對自己重新思考和認(rèn)識的過程，你在評估自己技能的過程中，是不是對自己又有了進(jìn)一步的認(rèn)識和新的思考？對于那些你不擅長的技能，你可以通過學(xué)習(xí)和鍛煉來提高，但建議你不要選擇那些以你薄弱技能為核心的工作。以下是你認(rèn)為你最擅長的5項技能：數(shù)學(xué)運(yùn)用數(shù)學(xué)方法或者數(shù)學(xué)知識解決問題判斷和決策權(quán)衡各種方案的得失利弊，并從中選出最優(yōu)時間管理有效安排并管理自己的時間和他人的時間學(xué)習(xí)策略根據(jù)所學(xué)新知識的具體情況，靈活調(diào)整最有效的學(xué)習(xí)方式編程根據(jù)不同目的和要求編寫計算機(jī)程序以下是你認(rèn)為你最薄弱的3項技能：物資管理合理分配某項活動中所需的設(shè)備、工具、材料等物資，并且確保恰當(dāng)使用閱讀理解流暢地閱讀，并準(zhǔn)確理解其中含義資金管理制定詳細(xì)的資金預(yù)算，并在后期核算

4、我的工作定位當(dāng)我們面臨一些選擇時，比如選擇不同的崗位、不同的單位企業(yè)，心里總會有某些衡量的尺子，這些尺子就是價值觀，即我們看重的東西。當(dāng)我們很清楚這些尺子時，選擇也變得相對容易很多。

職業(yè)價值觀指的是，你無論從事的是什么工作，都會努力在工作中追求的東西。從某種角度，可以認(rèn)為，工作價值觀就是你在工作是最期待獲得的東西。當(dāng)然，這可能是金錢、權(quán)力，也可能是成就感、社會奉獻(xiàn)等。本測驗就是把職業(yè)價值觀從六個方面加以區(qū)別，然后測定你更傾向于表現(xiàn)出哪種類型的職業(yè)價值觀。在六個方面你的平均得分如下圖所示：支持滿足8.0贊譽(yù)賞識8.0工作條件2.0注重關(guān)系3.0崇尚獨(dú)立4.0追求成就5.0246810五、自我定位內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素：a、自制力強(qiáng)，擅于控制自我；b、待人真誠，熱情；c、有足夠的忠誠；d、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)。弱勢因素：a、沖勁不足，缺乏動力；b、創(chuàng)新能力不足；c、交際能力一般。外部環(huán)境因素機(jī)會因素：a、其實人生中處處存在機(jī)會，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，數(shù)學(xué)類專業(yè)人才需求量有望增加；b、高端專業(yè)人才儲備不足，提升空間大。威脅因素：a、各高校學(xué)生之間競爭激烈。b、市場變化不可準(zhǔn)確預(yù)測。c、說實話，會威脅到我的東西可以是：（1）、來自于自身缺點的威脅，比如自己在做好一些事情之后，就渴望充分的休息，但這又是不可能的，那么我可能就會鬧別扭，自己把事情搞砸；（2）、來自于社會的威脅，我比較害怕社會輿論的力量，也許是天生的吧，這一點可能會成為我最主要的來自社會的威脅。結(jié)論職業(yè)目標(biāo)：從事軟件開發(fā)或者管理工作。職業(yè)發(fā)展路徑：技術(shù)與管理相結(jié)合。具體路徑：初級技術(shù)人員——高級技工——管理者六、設(shè)計方案到目前為止我還不能確定以后會選擇哪一條路。所以在剩下來的大學(xué)生活里，我首先需要認(rèn)真做好眼前的事，正所謂活在當(dāng)下，把目前的事一件一件做好，才是最重要的。與此同時，在這一條探索路上漸漸的去發(fā)現(xiàn)自己到底喜歡并且到底適合什么，希望自己可以做到。下面我將列舉出一些我希望自己在剩下的大學(xué)時光里可以做到的事：1、進(jìn)一步完成各種證書的考取，例如計算機(jī)二、四級證書，英語四、六級證書。

2、在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，提高自己的平均成績，爭取進(jìn)入專業(yè)前10%。

3、多參加社會實踐，積極參與各類競賽。

4、除了現(xiàn)有的愛好（籃球）之外，還發(fā)展一門可以拿得出手的特長。

5、把自己的性格進(jìn)行一定的修正，收斂一下急躁的心理，學(xué)會平和處事待人。曾經(jīng)讀到了這樣一句話“青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功