七年級地理下冊教學(xué)工作總結(jié)

七年級地理下冊教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任七年級地理教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師、同學(xué)們的幫助下，本著“重在參與”的校訓(xùn)精神，饒有興趣地完成了本期教育教學(xué)工作。現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、在教學(xué)方面

1、做好教學(xué)準(zhǔn)備工作

作為一名新教師，我認(rèn)真閱讀七年級地理科目的課程標(biāo)準(zhǔn)，教科書，教師用書和地圖冊，并利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料和圖片，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到“心中有數(shù)”。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我認(rèn)真研究課文，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)教法，適當(dāng)利用多媒體教學(xué)，如利用PPT，F(xiàn)lash等應(yīng)用軟件進(jìn)行教學(xué)。

2、認(rèn)真組織教學(xué)

在課堂上，我充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，運(yùn)用各種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和興趣。首先我認(rèn)真組織好教學(xué)語言，以激發(fā)學(xué)生的求知欲望。其次是利用各種現(xiàn)代教學(xué)手段，比如使用PPT，F(xiàn)lash等進(jìn)行教學(xué)，并注重優(yōu)生和差生的個(gè)別輔導(dǎo)。最后是積極創(chuàng)造愉快和諧的教學(xué)氣氛，啟發(fā)學(xué)生不斷開拓思維，結(jié)合生活中實(shí)際地理問題，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問題，提高其學(xué)習(xí)效率。

3、努力提高自身素質(zhì)

在教育教學(xué)工作中，我積極參加各種教育教學(xué)研究活動，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的業(yè)務(wù)水平。此外，我還積極參加聽課觀摩活動，比較與反思自己在教學(xué)中的不足之處，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。

二、在教研方面

本期我積極參加學(xué)校組織的公開課活動，通過觀摩同科目的老師的公開課，我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧。同時(shí)通過自己準(zhǔn)備公開課的實(shí)踐和聽取老師的建議和批評，我進(jìn)一步認(rèn)識到在教學(xué)實(shí)踐中需要改進(jìn)的地方。在公開課后，我積極向老師請教并反思自己的教學(xué)方式，逐步提高自己的教學(xué)能力。同時(shí)我也積極配合學(xué)校教育科研組的工作，參與各種科研課題的研究活動。

三、不足與反思

盡管我在教育教學(xué)方面取得了一定的成績，但仍存在一些不足之處。首先是我對教材的處理還需要進(jìn)一步深入挖掘，以便更好地把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。其次是我對教學(xué)的組織能力還有待進(jìn)一步提高。最后是在教學(xué)方法上還需要不斷探索和實(shí)踐，以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高其學(xué)習(xí)效率。

為了克服這些不足之處，我將更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。首先我會進(jìn)一步深入挖掘教材內(nèi)容，把握好教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。其次我會更加注重組織教學(xué)和提高自己的教學(xué)技巧。最后我將繼續(xù)探索和實(shí)踐有效的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。

總之本期教育教學(xué)工作順利地完成了各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處并正在逐步改正。我將更加努力地工作和學(xué)習(xí)以不斷提高自己的教育教學(xué)水平。七年級地理下冊工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任七年級的地理教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)工作中，我能從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的可件和課外材料，將其歸納為各種內(nèi)型存檔指導(dǎo)。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。因?yàn)槠吣昙壣蟽缘乩恚枰斫獾膬?nèi)容多，知識的空間概念強(qiáng)，根據(jù)七年級學(xué)生的特點(diǎn)，我利用了多媒體教學(xué)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力，提高教學(xué)效果。

四、積極虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求同參與教研的老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，特別是在復(fù)習(xí)階段，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

這學(xué)期通過努力圓滿完成了七年級地理教學(xué)工作，不足的是在大部分知識點(diǎn)具體應(yīng)用方面欠靈活欠挖掘。今后還需繼續(xù)加強(qiáng)自身的修養(yǎng)和教學(xué)技能的培養(yǎng)。七年級地理教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任七年級的地理教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)工作中，我能從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的可件和課外材料，將其歸納為有益的素材。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。因?yàn)槠吣昙壣蟽缘乩?，需要理解的?nèi)容多，知識的空間概念強(qiáng)，根據(jù)七年級學(xué)生的特點(diǎn)，我利用了多媒體教學(xué)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力，提高教學(xué)效果。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，特別是在復(fù)習(xí)階段，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

在此基礎(chǔ)上。再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

五、教書育人，能為人師表。教師在傳授知識的同時(shí)要注意德育滲透。在平時(shí)的教學(xué)中，我經(jīng)常向他們進(jìn)行偉人、科學(xué)家的先進(jìn)事跡教育，使他們在心目中樹立自己學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)，還用先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。不過在平時(shí)我要求學(xué)生嚴(yán)格遵守紀(jì)律，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好。

六、改變多種教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在課堂上多利用多媒體教學(xué)手段形象生動的展現(xiàn)地理知識和能力要求，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣調(diào)動學(xué)習(xí)積極性達(dá)到提高成績的目的。注重地圖的重要性。讓學(xué)生掌握地圖的分布和閱讀方法；總結(jié)規(guī)律讓學(xué)生容易記住知識點(diǎn)。靈活生動的把地理知識與現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際起來解釋地理現(xiàn)象舉一反三達(dá)到學(xué)以致用的目的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

經(jīng)過一學(xué)期的努力我所教的班級在期末檢測中取得了優(yōu)異的成績。工作中也存在著一些不足之處還要加強(qiáng)反思多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不足之處要盡量避免改正。我相信經(jīng)過自己的不斷努力我會取得更好的成績。七年級地理下冊地理歌訣1、亞洲

亞洲面積四千萬，世界第一大洲邊。

人口最多中國，沙俄北熊緊相連。

里海最大世無雙，貝加爾湖第二強(qiáng)。

印度河長兩千三，恒河一萬八千三。

高原山地為主地勢高，最高珠穆朗瑪峰。

氣候復(fù)雜千變?nèi)f化，季風(fēng)顯著大陸性強(qiáng)。

東亞季風(fēng)最為顯著，農(nóng)業(yè)主要灌溉為主。

日本資源貧乏靠進(jìn)口，印度河主要棉花產(chǎn)區(qū)。

2、非洲

非洲大多為高原，地勢最高撒哈拉。

浩蕩尼羅貫全洲，密如蛛網(wǎng)河流網(wǎng)。

氣候普遍熱帶性，干燥地區(qū)廣布散。

熱帶草原和熱帶沙漠，自然景觀很相似。

動物大象和長頸鹿，維多利亞大瀑布。

經(jīng)濟(jì)落后發(fā)展慢，富礦近海多油產(chǎn)。

3、歐洲

歐洲西部面積小，但人口密度大經(jīng)濟(jì)。

工業(yè)革命從該起，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)實(shí)力強(qiáng)。

山地主要分南北，阿爾卑斯高聳立。

北歐沿海挪威峽，英國法國和德國。

氣候具有溫帶性，農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營式。

德國魯爾工業(yè)區(qū)，荷蘭風(fēng)車奶酪魚。

英國倫敦“霧都”，法國巴黎“光明”。七年級下冊地理知識點(diǎn)總結(jié)第六章我們生活的大洲——亞洲

第一節(jié)亞洲的地理位置和分區(qū)

1、亞洲的半球位置：亞洲大部分位于東半球和北半球，少部分位于西半球和南半球。

2、亞洲的緯度位置：亞洲北部深入北極圈以內(nèi)，南部延伸到赤道以南。地跨寒、溫、熱三帶，氣候復(fù)雜多樣。

3、亞洲的分區(qū)：根據(jù)地理、政治、經(jīng)濟(jì)等方面的不同特征，一般把亞洲分為東亞、東南亞、西亞、南亞、北亞和中亞六個(gè)地區(qū)。

第二節(jié)亞洲的自然環(huán)境

1、亞洲的地形：亞洲地形復(fù)雜多樣，主要以高原、山地為主，地勢特點(diǎn)為中間高，四周低。

2、亞洲的氣候：亞洲的氣候復(fù)雜多樣，溫帶季風(fēng)氣候和亞熱帶季風(fēng)氣候分布面積最廣。

3、亞洲的河流特點(diǎn)：河流發(fā)源于中部山地和高原，呈放射狀流向周圍的海洋。

4、亞洲的高原和山地：亞洲有許多著名的高原和山地，如青藏高原、伊朗高原、富士山等。

5、亞洲的湖泊：亞洲有許多著名的湖泊，如貝加爾湖、死海等。

6、亞洲的海洋：亞洲周圍環(huán)繞著太平洋、印度洋、北冰洋等海洋。

7、亞洲的自然資源：亞洲擁有豐富的自然資源，如石油、天然氣、煤炭、鐵礦等。

第三節(jié)亞洲的人文環(huán)境

1、亞洲的人口：亞洲是世界上人口最多的大洲，其中中國和印度的人口最多。

2、亞洲的語言和宗教：亞洲的語言和宗教種類繁多，如漢語、英語、阿拉伯語等，以及佛教、伊斯蘭教等。

3、亞洲的文化：亞洲的文化多樣性和獨(dú)特性，如中國文化、印度文化、日本文化等。

4、亞洲的經(jīng)濟(jì)：亞洲的國家在經(jīng)濟(jì)上發(fā)展迅速，如中國、印度、日本等。

5、亞洲的交通和通訊：亞洲的交通和通訊設(shè)施發(fā)展迅速，如中國的高速鐵路、印度的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)等。七年級地理下冊教案一、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活密切的地理知識，傳達(dá)人生觀、價(jià)值觀，講究科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀、可持續(xù)發(fā)展觀理論，結(jié)合本冊書的實(shí)踐活動，同時(shí)也通過一些具體案例教會學(xué)生互助、互學(xué)、互愛，提高學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源的良好態(tài)度和習(xí)慣。

二、教材分析

本冊教材為新編教材，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo)，教材構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。它可分為六個(gè)單元：世界與我國的人口問題；資源問題；世界的工業(yè)區(qū)與工業(yè)地帶；人類與環(huán)境問題；國際合作；中國“三農(nóng)”問題。本冊內(nèi)容它在七年級上冊的基礎(chǔ)上，人文化、趣味化、自主探究和主動探究、主動參與變成主要的學(xué)習(xí)方式，給學(xué)生提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間。它具有以下的特征：

1、地理知識涉及的范圍廣泛，課文中配有大量的插圖；

2、強(qiáng)調(diào)以活動為主，同時(shí)也注重學(xué)習(xí)的探究性和自主學(xué)習(xí)，全方位提高學(xué)生得綜合素質(zhì)；

3、課文的篇幅適量，但內(nèi)容生動活潑、色彩鮮艷、引人入勝；

4、課文遵循由整體到區(qū)域再到整體的原則編制，系統(tǒng)性和條理性強(qiáng)。

三、學(xué)期目標(biāo)

1、認(rèn)識世界人口問題和糧食問題；

2、了解我國的基本國情和基本國策；

3、了解亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南極洲、大洋洲的地理位置和自然環(huán)境特征；

4、了解我國的人口和民族狀況；

5、學(xué)習(xí)運(yùn)用地圖等地理圖像資料分析自然條件和社會經(jīng)濟(jì)狀況；

6、了解世界人口問題；

7、了解世界上人類文明的發(fā)祥地——四大文明古國的基本國情。

四、具體措施

1、認(rèn)真鉆研教材，精心備課，調(diào)整好課堂教學(xué)內(nèi)容，努力提高課堂教學(xué)效率。即時(shí)收集資料，做好期末復(fù)習(xí)工作。

2、學(xué)習(xí)和運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)手段，并運(yùn)用到課堂教學(xué)中。多參加教研組活動和備課組活動。虛心向老教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

3、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)。

4、輔導(dǎo)幫教好學(xué)困生。八年級地理下冊地理教學(xué)總結(jié)一、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活密切的地理知識，傳達(dá)人生價(jià)值觀，注重培養(yǎng)學(xué)生地理分析能力，創(chuàng)新思維能力和科學(xué)探究的能力和情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。

二、基本情況分析

本學(xué)期我任教八年級地理下冊的教學(xué)工作，本冊教材是八年級地理下冊人教版新課標(biāo)。本人通過七年級地理教材的教學(xué)，加深對地理學(xué)科觀音基礎(chǔ)教育的作用的認(rèn)識，使教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步。

三、教材分析

本冊教材共四個(gè)章節(jié)：第一章.中國的疆域與人口。第二章.中國自然環(huán)境。第三章：中國四大地理區(qū)域。第四章：中國在世界中。八年級地理下冊涉及的區(qū)域空間廣，內(nèi)容很多，這樣就給教學(xué)增加了很大的難度，單純的靠死記硬背很難突破這一重重的難點(diǎn)。怎樣才能讓學(xué)生很好的掌握？對此我做了這學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

四、教學(xué)目標(biāo)

一)通過學(xué)生對本課程的學(xué)習(xí)，落實(shí)三維目標(biāo)，使學(xué)生深入領(lǐng)會地理學(xué)的價(jià)值、基本地理概念和地理過程等基礎(chǔ)知識，從而提升地理綜合能力。在“公平、公正”的前提下，有效幫助學(xué)生認(rèn)識地理現(xiàn)象，提升學(xué)生的地理素養(yǎng)和人文