三年級(jí)英語教師工作總結(jié)

三年級(jí)英語教師工作總結(jié)一、引言

本學(xué)年，我擔(dān)任了三年級(jí)英語課程的教學(xué)工作。在過去的幾個(gè)月中，我投入了大量的精力和熱情，致力于提高教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生建立英語基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和語言能力?，F(xiàn)在，我想對(duì)這一階段的工作進(jìn)行全面的總結(jié)和反思。

二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

在三年級(jí)的英語教學(xué)中，我主要聚焦于基礎(chǔ)語音、語法和詞匯的教學(xué)。通過各種活動(dòng)和游戲，幫助學(xué)生掌握字母、單詞和基本句型，激發(fā)他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，以及幫助他們建立對(duì)英語學(xué)習(xí)的自信。

三、教學(xué)方法與策略

在教學(xué)過程中，我采用了多種方法和策略，包括互動(dòng)游戲、角色扮演、歌曲演唱等，以增加學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。此外，我還利用多媒體資源，如電影、動(dòng)畫和音樂，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用英語。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，引導(dǎo)他們主動(dòng)思考和表達(dá)。

四、學(xué)生表現(xiàn)與反饋

經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步。他們能夠更好地理解和應(yīng)用英語語法，詞匯量也有了明顯的增加。同時(shí)，我也收到了許多學(xué)生的積極反饋，他們對(duì)英語學(xué)習(xí)有了更多的興趣和熱情。

五、改進(jìn)與展望

盡管取得了一定的成果，但我也意識(shí)到在教學(xué)過程中仍存在一些問題。例如，一些學(xué)生的發(fā)音需要更多的練習(xí)和糾正，我還需要尋找更多的方法來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在下一步的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索更有效的教學(xué)方法，創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以滿足不同學(xué)生的需求。

六、結(jié)論

總的來說，這一年的英語教學(xué)工作既充滿了挑戰(zhàn)，也充滿了收獲。通過不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我深深地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的能力和興趣。我期待在未來的教學(xué)工作中，能夠繼續(xù)努力，以更專業(yè)、更熱情的態(tài)度，幫助更多的學(xué)生學(xué)好英語，享受英語學(xué)習(xí)帶來的樂趣。九年級(jí)英語教師工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)的英語教學(xué)工作，在教學(xué)工作中我深入研究和思考，如何讓每一個(gè)學(xué)生都能擁有學(xué)好英語的能力。現(xiàn)我將本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行如下總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

我深知備課是教學(xué)質(zhì)量的重要保證，只有做好備課工作，才能保證教學(xué)質(zhì)量。因此，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，并按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，制定好教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)，我還利用好課余時(shí)間，制作了精美的課件，讓每一節(jié)課都充滿生動(dòng)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。

二、每個(gè)學(xué)生

每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，他們有著不同的學(xué)習(xí)能力和興趣愛好。因此，在課堂教學(xué)中，我每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)和需求，針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行差異化教學(xué)。通過鼓勵(lì)、引導(dǎo)和耐心講解，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)效果。

三、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練

聽力是英語學(xué)習(xí)的重要技能之一，也是學(xué)生普遍感到困難的部分。因此，我每周安排一定時(shí)間進(jìn)行聽力訓(xùn)練，通過聽錄音、做練習(xí)等方式提高學(xué)生的聽力水平。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的聽力技巧，教他們?nèi)绾巫プ￡P(guān)鍵詞、預(yù)測(cè)答案等。

四、加強(qiáng)閱讀理解教學(xué)

閱讀理解是英語考試的重要題型之一，也是學(xué)生需要重點(diǎn)提高的能力。因此，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，通過閱讀課文、講解閱讀技巧等方式幫助他們提高閱讀速度和理解能力。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生多讀英文書籍、報(bào)紙等，拓寬他們的閱讀范圍。

五、注重口語教學(xué)

英語口語是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的重要技能之一，也是他們未來社交的重要工具。因此，我在教學(xué)中注重口語教學(xué)，通過角色扮演、口語練習(xí)等方式培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生多參加英語角、英語演講等活動(dòng)，提高他們的口語水平。

六、注重評(píng)價(jià)和反思

評(píng)價(jià)和反思是教學(xué)質(zhì)量不斷提高的重要手段。因此，我在教學(xué)中注重評(píng)價(jià)和反思工作。通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)、分析考試成績等方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。我還定期對(duì)自身的教學(xué)工作進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量。

總之本學(xué)期我盡了自己最大的努力完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)并取得了一定的成績但也有許多需要改進(jìn)的地方希望在未來的教學(xué)工作中不斷提高自己的教學(xué)水平并進(jìn)一步做好個(gè)人教研相長的本職工作三年級(jí)英語期末總結(jié)本學(xué)期的三年級(jí)英語期末考試已經(jīng)結(jié)束，為了更有效地進(jìn)行下一步教學(xué)工作，特作以下總結(jié)：

一、試題分析

本次三年級(jí)英語試題，注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考查，但減少了死記硬背的內(nèi)容；加強(qiáng)了閱讀、書寫能力的考查，以便于初中和小學(xué)的銜接，便于選拔優(yōu)秀學(xué)生，但也增加了對(duì)靈活性、知識(shí)運(yùn)用性的考查。試題圖文并茂，時(shí)代感強(qiáng)，具有創(chuàng)新性，能夠全面檢查學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)英語知識(shí)的掌握情況和運(yùn)用能力。試題共十種題型，包括聽力和筆試兩部分。

二、學(xué)生情況分析

從學(xué)生的答卷情況來看，大部分學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握比較牢固，對(duì)于存在的問題主要是：少數(shù)學(xué)生做題粗心、不認(rèn)真審題、書寫不規(guī)范等。對(duì)于存在的問題，在今后的教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范地書寫，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。在今后的教學(xué)中還要注意知識(shí)的拓展和延伸，多給學(xué)生一些學(xué)法上的指導(dǎo)。同時(shí)也要注意加強(qiáng)學(xué)生的閱讀和寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。

三、措施

為了改進(jìn)今后的教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，具體措施如下：

1、注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好英語的基礎(chǔ)和前提，因此要在學(xué)習(xí)英語的過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和鞏固。三年級(jí)是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，要特別注重聽、說、讀、寫等基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練。在訓(xùn)練中要注重啟發(fā)式教學(xué)，采取多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并要注意由淺入深、由易到難、由少到多地進(jìn)行逐步引導(dǎo)。

3、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，擴(kuò)大閱讀量。要讓學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)從閱讀中獲取信息和理解文章的能力，并通過閱讀來開闊視野、豐富知識(shí)、提高能力。因此要選一些難易適中的文章讓學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，并在閱讀中注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧和習(xí)慣。

4、提高學(xué)生的寫作能力。寫作是英語學(xué)習(xí)中一個(gè)很重要的方面，因此在平時(shí)的教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。多進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換、改寫、擴(kuò)寫等練習(xí)，同時(shí)也要鼓勵(lì)學(xué)生大膽用英語寫日記或文章。

5、注重與初中英語的銜接。在教學(xué)中要注重與初中英語知識(shí)的銜接，教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法和策略，以便于學(xué)生能夠更好地適應(yīng)初中英語學(xué)習(xí)。

6、針對(duì)考試中出現(xiàn)的問題進(jìn)行專題訓(xùn)練。針對(duì)考試中經(jīng)常出現(xiàn)的問題要進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，如加強(qiáng)單詞的拼讀和記憶、完形填空的訓(xùn)練等。同時(shí)也要注意培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧和心理素質(zhì)。

四、反思與展望

通過這次考試，我們能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也看到了自己在教學(xué)中的不足之處。在今后的教學(xué)中要更加注重學(xué)生的個(gè)性差異和學(xué)習(xí)需求，因材施教；同時(shí)也要不斷探索新的教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。三年級(jí)上語文工作總結(jié)本學(xué)期，我在教育教學(xué)工作中，能夠充分發(fā)揮師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的作用，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，力求做好三年級(jí)語文教學(xué)的各項(xiàng)工作。現(xiàn)就本學(xué)期三年級(jí)語文教學(xué)工作作以下總結(jié)：

一、在班干部培養(yǎng)方面

上學(xué)期我班學(xué)生通過競(jìng)選產(chǎn)生了班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、勞動(dòng)委員等班干部。本學(xué)期我利用每周班會(huì)課的時(shí)間，對(duì)上周全班同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，并要求每個(gè)同學(xué)對(duì)照自己的表現(xiàn)寫出反思。這一做法讓學(xué)生通過其他同學(xué)的總結(jié)反思自己的不足，并在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷改進(jìn)。我還利用班會(huì)課的時(shí)間對(duì)上周表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，激發(fā)他們的積極性。

二、在班級(jí)管理方面

我注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。通過組織各種活動(dòng)，如辦黑板報(bào)、參加學(xué)校的各種活動(dòng)等，讓學(xué)生感受到他們是班級(jí)的主人，班級(jí)的榮譽(yù)與他們息息相關(guān)。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，讓他們輪流當(dāng)值周班長，協(xié)助老師管理班級(jí)紀(jì)律。通過這些活動(dòng)，我班的紀(jì)律有了明顯的進(jìn)步。

三、在語文教學(xué)方面

我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)。在課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。我利用多種形式教學(xué)，如講解、示范、小組討論等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我還利用多種評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)評(píng)價(jià)等，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

四、在課外輔導(dǎo)方面

我利用課余時(shí)間對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我耐心地講解，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，我鼓勵(lì)他們閱讀課外書籍，提高他們的閱讀能力和綜合素質(zhì)。

五、在教研教改方面

我積極參加學(xué)校的教研教改活動(dòng)，認(rèn)真聽取其他老師的意見和建議。我在平時(shí)的教學(xué)中不斷探索新的教學(xué)方法和理念，以不斷提高自己的教學(xué)水平。

本學(xué)期我在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。我將繼續(xù)努力工作，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。四年級(jí)英語工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)英語教學(xué)工作。由于四年級(jí)教學(xué)內(nèi)容相對(duì)較少，因此在教學(xué)過程中我根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，兼顧知識(shí)和能力、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度的要求，注意減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力使自己在新的學(xué)期里取得更好的成績。

一、教學(xué)方面

本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

在教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)

為了提高教學(xué)水平，我不斷地給自己充電。我經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料，最新的英語教學(xué)方法和考試動(dòng)態(tài)。我還通過觀看教學(xué)視頻學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和教學(xué)理念。通過學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念使我在教學(xué)工作中得到了很大的提高。

三、存在的不足

由于教學(xué)方法的不當(dāng)，有時(shí)“雙差生”的難以配合，使得教學(xué)效果不是很理想。以后應(yīng)該多觀察，多給機(jī)會(huì)他們來表現(xiàn)自己的才能。同時(shí)我還要多了解他們?cè)诩依锏膶W(xué)習(xí)情況。我相信在以后的工作中我會(huì)更加的努力來提高我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教來彌補(bǔ)自己的不足。我相信在以后的工作中我會(huì)更加的努力來提高我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教來彌補(bǔ)自己的不足。

四、今后努力的方向

1、堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，注重與學(xué)生溝通交流。

2、注重實(shí)效性。在教育教學(xué)活動(dòng)中，努力提高教學(xué)效率。

3、做好“雙差生”轉(zhuǎn)化工作。多給“雙差生”表現(xiàn)的機(jī)會(huì)并及時(shí)給予指導(dǎo)與鼓勵(lì)。同時(shí)做好與他們的溝通工作。讓他們能感受到老師對(duì)他們的關(guān)心與重視。

4、不斷反思自己的教學(xué)方法與理念。不斷學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以提高自己的教學(xué)水平。

5、不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)以提高自己的課堂教學(xué)效果。

6、學(xué)生的個(gè)性差異與不同需求，尊重學(xué)生的選擇與興趣。三年級(jí)英語工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

以英語新課標(biāo)為依據(jù)，以教材的研究為重心，結(jié)合我校工作實(shí)際，繼續(xù)開展集體備課活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組的作用，扎扎實(shí)實(shí)地開展英語教學(xué)研究，集體鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)，商討教學(xué)方法，合作共享，交流反思，探索小學(xué)英語教學(xué)規(guī)律，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。以研究為基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

二、備課原則

堅(jiān)持“四定”“五備”“三統(tǒng)一”。即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備課標(biāo)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段；統(tǒng)一三維教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

三、備課內(nèi)容

1、按照教學(xué)進(jìn)度選擇三到六年級(jí)教學(xué)內(nèi)容，共同探討教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)以及突破重難點(diǎn)的想法，實(shí)施的教學(xué)策略及方法。

2、繼續(xù)深入探索高效率的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

3、認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)。

4、探討如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

5、探討如何提高三年級(jí)學(xué)生的英語聽說能力。

6、探討如何提高三年級(jí)學(xué)生的英語讀寫能力。

7、探討如何提高三年級(jí)學(xué)生的英語書寫能力。

8、確定中心發(fā)言人，由中心發(fā)言人先進(jìn)行單元說課，然后由大家共同商討單元的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法、作業(yè)設(shè)計(jì)等。

9、每位教師都要積極參與集體備課活動(dòng)，發(fā)表自己的獨(dú)特見解。

10、每次集體備課活動(dòng)都要有記錄。

四、集體備課安排表

（略）八年級(jí)歷史教師工作總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作已進(jìn)入尾聲，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的歷史教學(xué)，有成績也有不足。為了便于在今后的工作中改正不足，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)點(diǎn)，從而取得更大的成績，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行如下反思：

一、基本情況

今年我任教高二(3)(4)兩個(gè)班的歷史課，這兩個(gè)班的學(xué)生成績參差不齊，成績好的學(xué)生和成績差的學(xué)生差距明顯。另外，優(yōu)秀率較低，后進(jìn)面還是很大，成績不太理想，歷史學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差。

二、主要經(jīng)驗(yàn)

一)認(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案：鉆研教材、參考資料、認(rèn)真?zhèn)湔n。

在備課環(huán)節(jié)，我不但備教材備教法而且備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作到精心安排，探究活動(dòng)做好設(shè)計(jì)，做到每一課都“有備而來”。沒設(shè)計(jì)出導(dǎo)學(xué)案堅(jiān)決不講新課。

二)抓住常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真地上好每一節(jié)課，力求提高課堂效率。

我憑借多年的歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把教材中所蘊(yùn)含的所有要點(diǎn)，知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)聯(lián)點(diǎn)都有條列地傳授給學(xué)生。抓住課堂教學(xué)主陣地，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力抓住課堂上的45分鐘，提高課堂教學(xué)效率。

三)抓好學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)的過關(guān)檢查，及時(shí)反饋，做到功在平時(shí)。

上好課，注重提高課堂教學(xué)效率的同時(shí)，也要對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí)及時(shí)反饋，過關(guān)檢查，在每一節(jié)上課前，我都對(duì)學(xué)生所學(xué)的舊知進(jìn)行復(fù)習(xí)提問，這樣既檢查了學(xué)生以前知識(shí)的掌握情況，又起到新舊知識(shí)的銜接的承上啟下作用?？芍^是一舉兩得。就是平時(shí)我們所說的“溫故而知新”。

四)加強(qiáng)中考、新課程改革等信息的收集和處理，中考命題趨勢(shì)，在平時(shí)的課堂滲透中考意識(shí)。

九年級(jí)的教學(xué)工作是直接面對(duì)中考。做為九年級(jí)教師不能只顧眼下，閉門造車，不去了解中考新信息。因此，我平時(shí)較多瀏覽時(shí)下最新的教學(xué)參考、雜志，多留意中考方面的信息，便于更好的把握中招命題的趨勢(shì)，力爭在平時(shí)的教學(xué)中滲透中考意識(shí)，教給學(xué)生一些基本的技能和做題的方法。

五)教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能在教學(xué)工作中起到事半功倍的效果。

平時(shí)的教學(xué)中，我在傳授知識(shí)時(shí)，也要教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法，比如概括、歸納、比較、判斷等諸方面的綜合能力，讓學(xué)生養(yǎng)成勤于復(fù)習(xí)舊知，善于總結(jié)歸納，做題條理清晰，規(guī)范等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把做為畢業(yè)生必備的技能盡數(shù)傳教學(xué)生。

六)課堂教學(xué)中我注重激發(fā)學(xué)生思維興趣。