李睿走近人工智能_第1頁(yè)
李睿走近人工智能_第2頁(yè)
李睿走近人工智能_第3頁(yè)
李睿走近人工智能_第4頁(yè)
李睿走近人工智能_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩16頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

身邊的人工智能連云港市蒼梧小學(xué)李睿1什么是人工智能2人工智能的發(fā)展及應(yīng)用人工智能的發(fā)展人工智能的應(yīng)用大家來(lái)找茬游戲說(shuō)明：批改五年級(jí)口算題1.請(qǐng)同學(xué)們拿出AI智能學(xué)習(xí)單批改。2.計(jì)時(shí)1分鐘，比一比誰(shuí)改的快！生僻字查找游戲說(shuō)明：查出生僻字的讀音和釋義1.請(qǐng)每小組同學(xué)合作查出生僻字。2.計(jì)時(shí)一分鐘完成。躞3人工智能軟件使用比較比一比實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：圖片識(shí)別1.請(qǐng)組長(zhǎng)打開(kāi)識(shí)別程序，識(shí)別不同類(lèi)型的照片，記錄員記錄識(shí)別結(jié)果。2.討論：（1）程序是如何軟件識(shí)別出這些照片的？識(shí)別的結(jié)果只有一種嗎？有沒(méi)有不能識(shí)別或者識(shí)別錯(cuò)誤的？（2）每種類(lèi)型的識(shí)別的結(jié)果準(zhǔn)確嗎？為什么會(huì)有差異呢？（3）每一種類(lèi)型的小程序可以應(yīng)用到哪些領(lǐng)域？3.每組選派一名代言人匯報(bào)結(jié)果。組別識(shí)別類(lèi)型識(shí)別結(jié)果使用感受

英國(guó)科學(xué)家阿蘭圖靈在1950年提出了“圖靈測(cè)試”：如果一臺(tái)機(jī)器能夠與人類(lèi)展開(kāi)對(duì)話（通過(guò)電傳設(shè)備）而不能被辨別出其機(jī)器的身份，那么稱(chēng)這臺(tái)機(jī)器具有智能。圖靈測(cè)試4交流總結(jié)謝謝各位！

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論