幼兒園大班美術(shù)活動新年心愿教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班美術(shù)活動新年心愿教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】課程背景分析新年是一個重要的節(jié)日，對于幼兒來說也是一個充滿期望和祝福的日子。在幼兒園大班，我們可以通過美術(shù)活動來讓孩子學(xué)習(xí)和感受新年帶來的喜悅和祥和，同時也可以讓他們表達自己的心愿和愿望，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。教學(xué)目標(biāo)了解新年的文化背景和習(xí)俗。培養(yǎng)幼兒的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造能力。通過美術(shù)作品表達自己的心愿和愿望。提高幼兒的口頭表達和聽力能力。培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和彼此關(guān)愛的意識。教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)內(nèi)容本次美術(shù)活動的主題是“我的新年祝福”，教學(xué)內(nèi)容包括以下部分：新年的文化背景和習(xí)俗。新年的氣氛和色彩。幼兒的心愿和愿望。教學(xué)方法導(dǎo)入：老師通過圖片、視頻等方式展示新年的氣氛和色彩，引導(dǎo)幼兒了解新年的文化背景和習(xí)俗。討論：老師引導(dǎo)幼兒回憶自己的新年經(jīng)歷，并結(jié)合圖片、視頻等素材展開討論，培養(yǎng)幼兒的口頭表達和聽力能力。實踐：通過畫畫、剪紙、拼貼等形式，讓幼兒將自己的心愿和愿望表達出來，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造能力。展示：將幼兒的作品展示在教室里，增強幼兒彼此之間的認同感和團隊合作精神。教學(xué)過程分析第一步：導(dǎo)入（10分鐘）在幼兒園大班的課堂上，進行教學(xué)開始的導(dǎo)入環(huán)節(jié)。為了讓幼兒對新年有一個簡單的了解，老師通過PPT或者圖片形式，向幼兒展示一些新年的照片，比如春聯(lián)、年畫、年夜飯、煙花、紅包等，讓幼兒從圖片中感受到新年的氣氛和色彩。第二步：討論（20分鐘）教師與孩子們共同討論三個話題：第一個話題是：幼兒對新年有哪些了解？李小龍說：“知行合一”，這正是教育的宗旨。我們的目的是培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)，所以要嘗試讓孩子們自己去探索、發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。第二個話題是：你喜歡新年嗎？為什么？這個話題是為了考察幼兒對于新年的態(tài)度和情感。這也有助于幼兒認識到自己的情感和思想，鍛煉口頭表達能力。第三個話題是：你有什么新年的心愿和愿望？這個話題是為了引導(dǎo)幼兒思考自己的愿望，并能夠通過美術(shù)創(chuàng)作來表達出來。第三步：實踐（40分鐘）第一階段：讓孩子們繪制自己的新年愿望。教師可以發(fā)圖片或者展示自己拇指指甲那么大的手工紙，讓幼兒使用不同的顏色和形狀，繪制自己的新年心愿。第二階段：通過手工剪紙和拼貼方式，完成一幅新年主題的物品。教師可以提供紅紙、金紙、銀紙和不同顏色的布條，讓幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)造出自己的作品。第四步：展示（10分鐘）幼兒完成作品后，教師把他們的作品展示出來，讓每個孩子分享自己的創(chuàng)作過程和作品的主題，并且積極的進行表揚和激勵。同時，教師可以讓孩子們合作呈現(xiàn)一個新年祝福的場景，展示出幼兒集體的創(chuàng)造能力和團隊合作精神。教學(xué)反思在這次新年美術(shù)活動中，我們通過導(dǎo)入、討論、實踐和展示四個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的美術(shù)素養(yǎng)和心智能力，讓孩子們通過創(chuàng)作和分享，表達自己對新年的期許和祝福。通過這一過程，我們教師也更加了解了孩子們的想法和思考，能夠在后續(xù)的課程中更好地指導(dǎo)孩子們的思考和行動。不過，在教學(xué)中也有一些不足，比如時間掌控不夠精準(zhǔn)，實踐環(huán)節(jié)中有些幼兒自主性