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文檔簡介
獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)
獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)由名詞或代詞加上其他成分(分詞、不定式、名詞、代詞、形容詞、副詞或介詞短語)構(gòu)
成。
獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)沒有主語和謂語,所以在語法上不是句子。但多有名詞或代詞表示的邏輯主語,分詞或
不定式表示的邏輯謂語,有時(shí)還有其他修飾成分。(判斷一個(gè)結(jié)構(gòu)是否是句子的標(biāo)準(zhǔn)就是看看這個(gè)結(jié)構(gòu)是否
有謂語動詞。)這種結(jié)構(gòu)通常在句子中起方式、時(shí)間、原因、條件等狀語或狀語從句的作用,主要用于書面
語。使用動詞非謂語形式的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)可以改為句子形式(從句):獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)加上連詞,非謂語動詞改
為謂語動詞形式,這樣就成為從句了。
例如:
TodaybeingSunday,thelibraryisn,topen.今天星期天,圖書館不開放。
(原因)改為從句:
As(Since)todayisSunday,thelibraryisn'topen.
例如:
Therebeingnobuses,wehadtotakeataxi.沒有汽車了,我們只好坐出租車了。
Becausetherewerenobuses,wehadtotakeataxi.
Thesignalgiven,thebusstarted.信號發(fā)出后,公共汽車就啟動了。
(時(shí)間)改為從句:
Afterthesignalwasgiven,thebusstarted.
Theboyfollowedthatmanhere,andclimbedin,swordinhand.少年跟那個(gè)人到這里,并爬了進(jìn)來,
手里拿著劍。
Theboyfollowedthatmanhere,andclimbedin,andhadaswordinhishand.
Themid-termexaminationisover,theend-of-termexaminationtocometwomonthslater.期中考試
結(jié)束了,兩個(gè)月之后進(jìn)行期末考試.
Themid-termexaminationisover,andtheend-of-termexaminationistocometwomonthslater.
Weatherpermitting,we'11visittheGreatWall如果天氣允許的話,我們就去參觀長城。
Ifweatherpermits,we'11visittheGreatWall.
Theboyfollowedthatmanhere,andclimbedin,swordinhand.少年跟那個(gè)人到這里,并爬了進(jìn)來,
手里拿著劍。(伴隨狀語)
上文例句中swordinhand是由“名詞+介詞短語”構(gòu)成,表示伴隨的情況。這種表示伴隨情的獨(dú)立主
格結(jié)構(gòu),有時(shí)可以用而th引出,二者的意思是一樣的,with結(jié)構(gòu)更加口語話,更加常用。
Shelefttheofficewithtearsinhereyes.她眼里含著淚水,離開了辦公室。
Theteacherwalkedintotheclassroom,witharulerunderhisarmandsomebooksinhishand.老師
胳膊底下挾著一把尺子,手里拿著幾本書,走進(jìn)了教室。
Theteacherwalkedintotheclassroom.Hewasholdingarulerunderhisarmandsomebooksinhis
hand.
Tian*anmenSquarelooksmagnificentwithallthelightson.華燈齊放,天安門廣場顯得美麗動人。
Withtheboyleadingtheway,wefoundhishousewithnodifficulty.由這孩子領(lǐng)路,我們毫不費(fèi)勁地找
到他的家。
Withhimtogiveusalead,ourteamisboundtoturnoutwell.有他給我們帶頭,我們對一定能搞好。
1、指出下列句子中的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu):
1)Myworkhavingbeenfinished,Iwenthome.
—Myworkhavingbeenfinished
2)Thewomansatsmiling,surroundedbyherflowers,afarawaylookinhereyes.
—Afarawaylookinhereyes
3)Mywatchhavingbeenlost,Ididn*tknowwhattimeitwas.
—Mywatchhavingbeenlost
4)Hecameintotheroom,hisfaceredwithcold.
-hisfaceredwithcold
5)Thereanelderlypatientwassittinginherwheelchairalone,headbowed,herbacktomostofthe
others.
—Headbowed.herbacktomastoftheothers
6)Amancamein,hisfacehiddenbyanupturnedcoatcollarandacappulledlawoverhisbrow.
-Hisfacehiddenbyanupturned.......
2、用獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)改正下列句子:
1)Beingcold,heputonhisovercoat.
—Itbeingcold,...
2)Beingnobus,wehadtowalkhome.
—Therebeingnobus,...
3)Gettingcolder,samebirdsareflyingawaytothesouth.
—Itgettingcolder,...
4)Beingill,Mr.LitaughtthelessoninplaceofMr.Wang.
—Mr.Wangbeingill,Mr.Litaught..
5)Asiaisthelargestcontinent,beingabout43millionsquarekilometer.
-----,itssize(area)beingabout43--.
3、用獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)將括號內(nèi)的漢語譯成英語填空:
1)BingBingenteredtheroom,(手里拿著一個(gè)大蘋果).
--(with)abigappleinhishand.
2)(下課了),thechildrenranoutoftheclassroom.
—Theclassbeingover
3)Thelittlegirlwaitedatthebusstopforalongtime,(鼻子凍得通紅).
—hernoseredwithcold
4)HerecomestheShanghaitrain,(從福州來的火車)
—theFuzhoutraintocomehalfanhourlater.
5)Hewasdoinghishomework.(他的父親坐在旁邊)
6)__________(誰也沒有什么可說的),themeetingwasclosed.
……Nobodyhavinganymoretosay
一致
英語的一致有三種:主謂一致,代詞一致,肯定與否定一致
一、主語與謂語的一致
英語語法要求,主語如果是單數(shù),謂語動詞也要用單數(shù)形式;主語若是復(fù)數(shù),謂語動詞也要用復(fù)數(shù)形式
例如:
Shelikestoeatwell.她好吃
Wealllikegoodfood.我們都喜歡好飯菜。
Everybodywashappywiththedecision.人人都對這個(gè)決定感到高興。
Iamadoctor.我是個(gè)醫(yī)生。
二、概念一致
I.And連接的兩個(gè)或多個(gè)單數(shù)名詞作主語時(shí),謂語動詞用復(fù)數(shù)形式
Hisopinionandminearedifferent他的觀點(diǎn)和我的是不同的。
BobandPeteraredeadlyrivals.Bob和peter是死對頭。
Whatshesaysandwhatshedoesaretotallydifferent.她說的和做的完全不同。
但是如果and連接的是指一個(gè)單一概念時(shí),謂語動詞用單數(shù)。
Breadandmilkhasbeenmybreakfastforyears.牛奶面包多年來一直是我的早餐。
Herlawyerandoldfriendisgoingtomarryher.她的律師和老朋友要娶她。
Allthiseffortandsacrificehascometonothing.所有這些努力和犧牲都白費(fèi)了。
由and連接的單數(shù)主語分別有manya,every,each,no修飾時(shí),動詞用單數(shù)。
如:Duringtheholidays,everytrainandeveryplanewascrowded.假期期間每列火車及每架飛機(jī)都
非常擁擠。
Noboyandnogirlhastherighttorefuseeducation.男孩和女孩都沒有拒絕教育的權(quán)利。
Manamanandmanawomanwasmovedbthispicture。許多男男女女都被這幅畫感動。
2.如果主語是一個(gè)抽象概念(如不定式、動名詞、主語從句等)謂語動詞用單數(shù)形式。如果主語是用and連
接的兩個(gè)或多個(gè)抽象概念,謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。
如:Swimmingjoggingandcyclingareallgoadfarmsofsportsexercises.游泳、慢跑和騎自彳亍車都
是很好的運(yùn)動形式。
Tolivetoeatisnotaverygoadattitudetowardlife.活著就是為了吃不是好的生活態(tài)度。
Tolivetoeatandtoeattoliveareverydifferentattitudestowardlife.
以what,who,why,haw,whether等wh一詞引起的從句做主語時(shí),謂語動詞通常用單數(shù);由and
連接的兩個(gè)主句如果指兩件事,動詞用復(fù)數(shù)。
例如:Whatheisdoingisnotclearyet他在干什么還不清楚
WhatheisdoingandwhetherIknowhimaretwodifferentthings他在干什么和我是否認(rèn)識他是兩件
不同的事。
Whatshetoldmeisnoneofyourbusiness.她和我說的什么用不著你管。
Whatshetoldmeandwhatshetoldyouaretotallydifferentthings.
以what從句為主語的“主一系一表SVC”句型中,如果主句的表語是復(fù)數(shù),主句謂語動詞用復(fù)數(shù)形
式;what從句本身是復(fù)數(shù)意義,主句謂語動詞也可用復(fù)數(shù)。
如:WhatIneedbuynowarefourteacupsandapairofsportsshoes.
我需要買的是四只茶杯和一雙運(yùn)動鞋。
Whatwerethoughttobefivedogswereactuallyfivesheep.
被認(rèn)為是五條狗的東西實(shí)際上是五只羊。
3.集體名詞family,class,crew(全體船員或機(jī)組人員),crowd,group,committee,audience,government,
public,team,staff,population等做主語時(shí)?,若作為一個(gè)整體看待,后面謂語動詞用單數(shù);如就其中每一個(gè)
成員來考慮時(shí),則用復(fù)數(shù)。
例如:Myfamilyisabigone.我家人多。
Myfamilyareallmusiclovers.我全家人都愛好音樂。
EightypercentofChina'spopulationarepeasants.百分之八十的中國人口是農(nóng)民。
Chinahasahugepopulation.中國有眾多的人口。
ThepopulationofChinaisthelargestintheworld.中國的人口是世界上最多的。
People,police,cattle,(41),militia(民兵),poultry(家禽),vermin(害出)等作主語時(shí),后面的動詞要用
復(fù)數(shù)。
如:Thereweremanypeoplewaitingoutside.有許多人在外面等著。
Thepolicearesearchingfarthemurderer.警察在搜捕兇手。
Thecattlearegrazinginthefields.一群牛在田野里吃草。
Foliage(樹葉),machinery(機(jī)械),equipment(設(shè)備),furniture(家具),merchandise(商品)等通常
做不可數(shù)名詞,動詞用單數(shù),
如:Themerchandisehasarrivedundamaged滴品已經(jīng)到達(dá),毫無損壞。
AllthemachineryinthefactoryismadeinChina.本工廠里的所有機(jī)械都是中國制造的,
4.不定代詞either,neither,every,each,one,theother,another以及所有的復(fù)合不定代詞作主語時(shí),
謂語動詞只用單數(shù),包括“every/each/no......andevery/each/no......”作主語時(shí)。
如:Every/Eachplaneandevery/eachpilotisreadytotakeoff.
每架飛機(jī)和每個(gè)飛行員都已準(zhǔn)備好起飛。
Noplaneandnopilotisreadytotakeoff.
沒有一架飛機(jī)、沒有?個(gè)飛行員已準(zhǔn)備好起飛。
Herearetwobooks.Eitherofthemisworthreading.
這有兩本書,都值得一讀。
Neitherofthesetwodictionariescontainsthisward.
這兩本詞典都沒收入這個(gè)字
Everyoneishere.Nooneisabsent大家都到了,沒有人缺席。
Somebodyisusingthephone.有人在用電話。
Ihavetwosisters.Oneishere,andtheotherisnothere.
我有兩個(gè)姐妹,一個(gè)在這兒,一個(gè)不在這兒。
Eachdayisbetterthantheonebefore.——天比——天好。
E計(jì)herdayisOK.兩天中哪一天都行。
5.what,who,which,any,mare,some,half,mast,all,none.等代詞可以是單數(shù),也可以是復(fù)數(shù),
主要靠意思決定。但指不可數(shù)名詞時(shí)作單數(shù)看待。
例如:Whichisyourbook?Whichareyourbooks?
Here'ssamemare(coffee).Here'resamemore(tomatoes).
Noneofthebooksare/iseasyenoughforus.
MostofMostof
AllofAllof
SomeofThemoneywasstolenSomeofThememberwasthere.
HalfofHalfof
NoneofNoneof
TwothirdsofTwothirdof
由Manya或marethanone所修飾的詞做主語時(shí),意義上雖然是復(fù)數(shù),但謂語動詞用單數(shù)形式。none在
代表不可數(shù)的東西時(shí)總是看作單數(shù).
如:Manyapersonisfarhisplan.很多人贊成他的計(jì)劃。
Marethanonepeopleisagainsthisplan.不止一個(gè)人反對他的計(jì)劃。
6.表示時(shí)間、重量、長度、價(jià)值等的單位名詞,盡管是復(fù)數(shù)形式,如果作整體看待,動詞都用單數(shù)形式。
如果看作組成該數(shù)量的一個(gè)一個(gè)的個(gè)體,則動詞用復(fù)數(shù)。
如:Twentymilesisalongwaytowalk.走二十英里可是很長的一段路。
Tenyearsisalongtimeo十年很長。
Eightminutesisenough.八分鐘夠了。
Twelvedollarsistoodear.十二美圓太貴了。
Therearesixsilverdollarsineachofthestacking.每只襪子里有六個(gè)?美元的銀幣。
7.“the+形容詞”表示一類人時(shí),謂語動詞用復(fù)數(shù)。表示抽象概念或指個(gè)別事物時(shí)謂語動詞用單數(shù)。
如:Theoldarewelltakencareof.老人得到很好的照顧。
Thebeautifulislavedbyall.人人都愛美,
Thedifficultywedoatonce.Theimpassibletakesalittleloner.
困難的事情我們馬上做。不可能的事情需要稍微長一點(diǎn)的時(shí)間。
還有theunknown(未知的事物),theunexpected(出乎意料的事),等等。
8.如果主語由"akind/sort/typeofthiskind/sort/typeof+名詞”組成,不管名詞是單數(shù)還是復(fù)數(shù),動詞通常
用單數(shù)。
如:Thiskindofmanannoysme.=Thiskindofmenannoysme.這種人讓我煩。
Thiskindofappleisveryexpensive.=Thiskindofapplesis…這種蘋果很貴。
類似的還有:aportionof(一部分),aseriesof(一系列),apileof(一堆),apanelof(一個(gè)小組委員
會),
如:Aseriesofaccidentshashappenedhere.這里發(fā)生過一系列事故。
9.Means作“方法、手段”講時(shí),單復(fù)數(shù)同形,其前面有each,every,neither,e讓her,等單數(shù)a念的定語時(shí),
謂語動詞用單數(shù);若有all,both,these等復(fù)數(shù)概念的定語時(shí)謂語動詞用復(fù)數(shù)。
“Noneofthemeans”作主語時(shí),謂語動詞通常用單數(shù)。
如:Thereis/arenomeansoflearningwhatishappening.沒法知道正在發(fā)生什么事。
Nomeansis/areleftuntried.沒有沒試過的方法了。
Everymeansistoanend.每一種手段都能達(dá)到一種目的。
Abicycleisameansoftransport.自行車是一種交通手段。
Allpossiblemeanshave/Everypossiblemeanshasbeentried.所有的方法都試過了。
三、就近一致
1.當(dāng)主語由either...…or.neither……nor,notonly……but(also)或or連接時(shí),謂語動詞通常和最臨近的那
個(gè)主語一致。
例如:Eitheryouorheistodothework.不是你就是他來做這件事。
NotonlyyoubutalsoTomoftencomeslatetoclass.不光是你,湯姆上課也遲到。
Neitherthechildrennortheteacherknowsanythingaboutit.
孩子們和老師都不知道這件事。
2.當(dāng)therebe結(jié)構(gòu)后面有并列主語時(shí),謂語也和最臨近的那個(gè)一致。
如:Thereisadictionaryandmanybooksonthetable.
桌子上有一本詞典和許多本書。
There'retenchairsandatableinthehouse.
屋子里有十把椅子和一張桌子。
Hereisapen,afewenvelopesandsamepaperfaryou.
這兒有一支筆,幾個(gè)信封和一些紙給你。
這種就近一致的情況在非正式文體中越來越普遍。但在下列情況不提倡模訪。
如:Whereisyourmotherandsisters?
你媽媽和你姐妹到哪兒去了?
Isyoursisterandherhusbandcomingtoseeyou?
你姐姐和姐夫要來看你嗎?
Oneintenareexpectedtotakepartinthecontest.
預(yù)計(jì)每十個(gè)人就有一個(gè)要來參加這次比賽。
3.做主語的名詞或代詞后接with,togetherwith,alongwith,aswellas等短語時(shí),謂語動詞一般和前面
名詞或代詞一致。這些短語前后可用可不用逗號。
如:Awomanwithababyiscomingtothehospital
一個(gè)婦女抱著個(gè)嬰兒正向醫(yī)院走來。
Thegirl,aswellasthebays,haslearnedtodriveacar.
這個(gè)姑娘和那些那孩子一樣也學(xué)會了開汽車。
二、代詞一致
代詞一致是指句子中代詞應(yīng)在數(shù)、性、人稱等方面彼此保持一致,
如:Onemustdoone'sbesttoincreaseproduction.
Everybodytalkedatthetapofhis/theirvoice.
Ifanyonecalls,tellhimI*11bebackinamoment,(him也可用himorher代替)
在寫作中,如果表示不定的人,可以用you,we,one等,需要注意的是:同一篇文章中,只用同一個(gè)
不定代詞,而且所有格要與其一致。
三、肯定與否定一致
下列形容詞、副詞、代詞從肯定句變成否定句時(shí).,須作相應(yīng)的變化:
肯定句否定句
We'vehadsomemoney.Wehaven'thadanymoney.
IwastalkingtosomeoneIwasn'ttalkingtoanyone.
Theysometimesvisitus.Theyrarely(never,seldom)visitus.
Hehasarrivedalready.Hehasn'tarrivedyet.
Liiscomingtoo.Liisn'tcomingeither.
Bothofusaregoing.Neitherofusaregoing.
Helikesbothofthem.Hedoesn'tlikeeitherofthem.
注意:“so/nHther+助動詞/情態(tài)動詞+名詞/代詞”結(jié)構(gòu)中須用倒裝語序,
如:Mywifelikesclassicalmusicverymuchandsodo.
Shedoesn'tlikejazzandneitherdo.
Nowlet'sdomultiplechoiceexercises:
1)_d_greatnumberofpeoplevisitthePalaceMuseumeveryday.
a.Thereareab.Whileac.Theyared.A
2)Thedisabled_b_tradesinspecialschools.
a.istaughtb.aretaughtc.betaughtd.have
3)Thecaptain,aswellasthecoaches_d_byXiaoZhou'sperformanceinthematch.
a.wasimpressedb.hadimpressedc.impressedd.beimpressed
4)Everymeansabeentriedeversincethemachinebrakedown.
a.hasb.havec.ared.is
5)Thenumberofmotorcycles_b_lesttheroadsbecametoocrowded.
a.aretobelimitedb.istobelimitedc.havetobelimitedd.tobelimited
6)Youaswellashe—a_toblamefartheaccident.
a.areb.isc.haved.has
7)Neitheryou,norInoranyoneelse—d_theanswer
a.isknowingb.areknowingc.knowd.knows
8)Thehighstandardofthenation'sliterature,art,andsciencecwidespreadattention,
a.wascapturedb.havecapturedc.hascapturedd.werecaptured
9)Nooneexcepthisparents_b_wherethebayhasgone.
a.knowb.know
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