2023學(xué)年完整公開課版《認(rèn)識》

1《七年級信息技術(shù)開學(xué)第1課》——5.1認(rèn)識演示文稿6《七年級信息技術(shù)開學(xué)第1課》——5.1認(rèn)識演示文稿0

演示文稿的作用0

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演示文稿的作用0

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演示文稿的作用WPS演示PowerpointWPS演示2016版0

制作演示文稿的軟件

思考01、演示文稿一般有幾部分構(gòu)成？2、演示文稿中一般包括哪些類型的素材？新型冠狀病毒科普知識主講人：劉老師目錄

病毒介紹01

傳播途徑02

防護(hù)措施03

及時(shí)就診04l新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株。2020年1月12日，世界衛(wèi)生組織將此次中國武漢檢出的病毒命名為2019-nCoV（2019新型冠狀病毒）。

l根據(jù)溯源調(diào)查和檢測結(jié)果、發(fā)病情況以及對新型病毒的認(rèn)知，目前認(rèn)為2019新型冠狀病毒源于野生動物，但具體物種還未確定。

l新型冠狀病毒對熱敏感，56攝氏度30分鐘、75%酒精、含氯消毒劑、乙醚、過氧乙酸、氯仿和紫外線等均可有效殺滅。jieshao1病毒介紹發(fā)燒咳嗽肺炎

2019年12月中旬以來，湖北省武漢市短期內(nèi)出現(xiàn)了以發(fā)熱、乏力、咳嗽、呼吸不暢等為主要癥狀的不明原因肺炎病例，隨著疫情的擴(kuò)散，我國其他地區(qū)及境外也相繼發(fā)現(xiàn)了此類病例。jieshao1病毒介紹l飛沫傳播。病人在說話、噴嚏、咳嗽時(shí)會排出分泌物和飛沫，病毒會附著在飛沫上傳染給周圍的人，這稱為飛沫傳播。值得注意的是經(jīng)飛沫傳播只能累及近距離的密切接觸者。l直接接觸傳播。直接接觸病人分泌物或間接接觸被病毒污染的物品也會造成傳播。l氣溶膠傳播。飛沫在空氣懸浮過程中失去水分，而剩下的蛋白質(zhì)和病原體組成的核，形成飛沫核，它可以通過氣溶膠的形式漂浮至遠(yuǎn)處，形成遠(yuǎn)距離的傳播。2傳播途徑3預(yù)防措施佩戴口罩A勤洗手B不到人多地方去C不隨地吐痰D加強(qiáng)體育鍛煉E遠(yuǎn)離野生禽畜F3預(yù)防措施咳嗽打噴嚏后、準(zhǔn)備食物前中后、用餐前、上廁所后、接觸動物后要洗手。做好個(gè)人衛(wèi)生。外出時(shí)要佩戴口罩。室內(nèi)多通風(fēng)換氣。視頻（單擊播放）

國家衛(wèi)健委高級別專家組組長、中國工程院院士鐘南山指出新型冠狀病毒肺炎人傳人，早發(fā)現(xiàn)、早診斷，還有治療和隔離是最有效的、最原始的防控辦法。對已經(jīng)確診的病人進(jìn)行有效隔離，減少接觸是極為重要的，從公共衛(wèi)生的角度來說是最重要的。4及時(shí)就診

臨床主要表現(xiàn)為發(fā)熱、咳嗽、渾身酸痛，少部分有呼吸困難，肺部浸潤影。該病可防可控，預(yù)防上保持室內(nèi)空氣流通，避免到封閉、空氣不流通的公眾場合和人多集中地方，外出可佩戴口罩。臨床以對癥治療為主，需臥床休息。如有上述癥狀，特別是持續(xù)發(fā)熱不退，要及時(shí)到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。4及時(shí)就診謝謝觀看！flash動畫

思考01、演示文稿一般有幾部分構(gòu)成？2、演示文稿中一般包括那些類型的素材？封面標(biāo)題頁目錄頁正文頁封底頁0

演示文稿的構(gòu)成0

演示文稿的素材文本動畫視頻圖片音頻圖表表格0

新建演示文稿0

演示文稿的素材文本動畫視頻圖片音頻0

任務(wù)一

打開“新型冠狀病毒科普知識1.pptx”，制作封面標(biāo)題頁。1、插入背景圖片2、插入藝術(shù)字標(biāo)題

3、保存文件（自主學(xué)習(xí)參考：教材、“微課1-1.mp4”視頻、導(dǎo)學(xué)案、學(xué)習(xí)素材）0

交流

1、有的時(shí)候我們?yōu)楦玫恼故緢D片需要設(shè)置一些特別的形狀，怎么實(shí)現(xiàn)呢？2、當(dāng)一張幻燈片上有多個(gè)圖片時(shí)，如何調(diào)整順序？3、如何新建幻燈片？

4、如何保存演示文稿？

01、裁剪特別的圖片形狀01、裁剪特別的圖片形狀02、調(diào)整圖片的疊放順序03、新建幻燈片03、新建幻燈片04、保存演示文稿

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演示文稿的素材音頻動畫視頻打開“新型冠狀病毒科普知識1.pptx”，為演示文稿添加以下素材：1、在第1張幻燈片插入音頻“背景音樂.MP3”2、在第7張幻燈片插入視頻“口罩防護(hù)視頻.mp4”3、在第10張幻燈片插入Flash動畫“戰(zhàn)勝新型冠狀病毒動畫.swf”4、保存文件（自主學(xué)習(xí)參考：教材、“微課1-2.mp4”視頻、導(dǎo)學(xué)案）0

任務(wù)二0

交流

1、音頻插入后，如何控制它的播放？2、視頻插入后，如何控制它的播放？0

音頻的播放設(shè)置0

視頻的播放控制了解