九上教材解讀

2018年5月人民教育出版社中學(xué)語文室王澗統(tǒng)編語文教材九年級上冊培訓(xùn)教材編寫思路與前四冊一脈相承，注重：立德樹人社會(huì)主義核心價(jià)值觀革命傳統(tǒng)教育中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化語文素養(yǎng)一般的語文能力針對不同文體的閱讀、寫作方法閱讀體系教讀自讀整本書（名著）閱讀《語文學(xué)習(xí)》2017年第11、12期統(tǒng)編初中語文教材四人談1.統(tǒng)編初中語文教材“三位一體”閱讀體系的構(gòu)建（朱于國）2.統(tǒng)編初中語文教材傳承傳統(tǒng)文化的幾點(diǎn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)（尤煒）3.統(tǒng)編初中語文教材自讀課文的設(shè)計(jì)思路（陳恒舒）4.“活動(dòng)探究”單元的頂層設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施（王澗）統(tǒng)編初中語文教材三人談1.正本清源，雙線并進(jìn)，建構(gòu)核心素養(yǎng)（王本華）2.教讀課文的編寫體例和教學(xué)建議（陳爾杰）3.名著導(dǎo)讀的設(shè)計(jì)和實(shí)施（馮善亮）12/14/2023教材內(nèi)容構(gòu)成與八年級基本一致，有所減負(fù)：一個(gè)“活動(dòng)·探究”單元（詩歌）五個(gè)“閱讀·寫作”單元兩個(gè)綜合性學(xué)習(xí)（減少一個(gè)）一個(gè)口語交際專題（減少一個(gè)）兩個(gè)名著導(dǎo)讀（6部）兩個(gè)課外古詩詞誦讀（8首）補(bǔ)白（復(fù)句知識(shí)）第一單元活動(dòng)·探究學(xué)生為活動(dòng)主體綜合能力提升朗誦技巧訓(xùn)練：停連、節(jié)奏、語氣、語調(diào)、語速等寫自然之景，抒心中之情把握詩歌的基本文體特點(diǎn)，把握感情基調(diào)，了解什么意象、意境技巧點(diǎn)撥模仿寫作意象、韻律與節(jié)奏自主欣賞（品味詩歌）自由朗誦（詩歌朗誦會(huì)）嘗試創(chuàng)作（寫小詩）活動(dòng)·探究第一單元1.沁園春雪毛主席詞。豪邁。2.我愛這土地3.鄉(xiāng)愁自由體詩。獨(dú)特意象。4.你是人間的四月天——一句愛的贊頌清新意象。比喻、韻腳，句式。5.我看九葉詩派。語言陌生化寫作：觀點(diǎn)要明確閱讀·寫作第二單元議論文的特點(diǎn)把握觀點(diǎn)、區(qū)分材料與觀點(diǎn)學(xué)習(xí)論證方法6.敬業(yè)與樂業(yè)觀點(diǎn)明確，開門見山結(jié)構(gòu)明晰，多種論證方式7.就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信表達(dá)思想的書信論證思路。鋪陳與反語。8.論教養(yǎng)

從日常生活小事入手正反對比論證9.精神的三間小屋說理性散文比喻論證（三間小屋：情感、事業(yè)、自我）寫作：議論要言之有據(jù)閱讀·寫作第三單元古代記游散文山水之美與志趣抱負(fù)唐詩宋詞10.岳陽樓記景物之美、立意高遠(yuǎn)排比對偶，鋪排造勢11.醉翁亭記文化符號(hào)，精神家園駢散結(jié)合，虛詞的作用12.湖心亭看雪孤獨(dú)心靈，如畫意境白描手法，語言簡練13.詩詞三首樂府詩、七言律詩、宋詞情感、哲理。用典。寫作：學(xué)習(xí)縮寫閱讀·寫作第四單元獨(dú)特視角與少年成長小說情節(jié)與人物形象藝術(shù)技巧與文體特征14.故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)的變化與啟蒙主題人物形象與環(huán)境描寫15.我的叔叔于勒梳理情節(jié)，分析人物形象“我”的視角和敘事技巧16.孤獨(dú)之旅散文化小說與成長主題抒情筆法與與環(huán)境描寫

寫作：論證要合理閱讀·寫作第五單元立論與駁論觀點(diǎn)與材料質(zhì)疑探究的精神17.中國人失掉自信力了嗎結(jié)合時(shí)代背景理解內(nèi)容了解駁論的特點(diǎn)18.懷疑與學(xué)問

中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)邏輯嚴(yán)密，語言準(zhǔn)確19.談創(chuàng)造性思維善用舉例論證材料的運(yùn)用20.創(chuàng)造宣言邊駁邊立，論證每個(gè)人都能創(chuàng)造。例證與引證寫作：學(xué)習(xí)改寫閱讀·寫作第六單元了解古典小說的特點(diǎn)梳理線索與情節(jié)把握人物形象21.智取生辰綱波瀾起伏的情節(jié)，懸念與伏筆與名著閱讀相結(jié)合22.范進(jìn)中舉諷刺小說的特點(diǎn)活靈活現(xiàn)的人物形象23.三顧茅廬精彩的動(dòng)作、語言描寫與《隆中對》對比閱讀24.劉姥姥進(jìn)大觀園非典型紅龍人物賈府風(fēng)貌、人物群像眾人的笑寫作訓(xùn)練重點(diǎn)1.嘗試創(chuàng)作小詩2.觀點(diǎn)要明確3.議論要言之有據(jù)4.學(xué)習(xí)縮寫5.論證要合理6.學(xué)習(xí)改寫綜合性學(xué)習(xí)走進(jìn)小說天地小說故事會(huì)小說人物大家談?wù)归_想象的翅膀君子自強(qiáng)不息認(rèn)識(shí)自強(qiáng)不息內(nèi)涵尋找自強(qiáng)不息人物演講：青年當(dāng)自強(qiáng)不息綜合實(shí)踐專題語文生活專題傳統(tǒng)文化專題口語交際討論緊扣議題言無不盡包容合作討論規(guī)則（羅伯特議事規(guī)則）口語實(shí)踐名著導(dǎo)讀主推薦名著《艾青詩選》《水滸傳》閱讀方法如何讀詩古典小說的閱讀自主閱讀推薦《泰戈?duì)栐娺x》《唐詩三百首》《世說新語》《聊齋志異》課外古詩詞誦讀唐詩宋詞月夜憶舍弟（杜甫）長沙過賈誼宅（劉長卿）左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘（韓愈）商山早行（溫庭筠）咸陽城東樓（許渾）無題（李商隱）行香子（樹繞村莊）（秦觀）

丑奴兒書博山道中壁（辛棄疾）補(bǔ)白語法知識(shí)類文學(xué)常識(shí)類拓展閱讀類單句和復(fù)句