初中物理八年級(jí)上冊(cè)《光的色散》課件 2

第三章光現(xiàn)象光的色散溫故知新1.光從空氣中斜射入玻璃中時(shí),折射光線向

法線方向偏折.(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)空氣玻璃靠近2.一束光線斜射到一塊玻璃三棱鏡上(如下圖),畫出光折射的情況.分解太陽(yáng)光1、太陽(yáng)光通過(guò)棱鏡后，被分解成各種顏色的光，這種現(xiàn)象叫光的色散一、光的色散結(jié)論：白光不是單色光，而是由各種色光混合成的．

太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后被分解成七種色光,依次是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫.答、彩虹是太陽(yáng)光傳播中被空氣中的水滴色散而產(chǎn)生的。思考：天空中的彩虹是怎樣產(chǎn)生的？二、色光的混合紅、綠、藍(lán)叫做色光的三原色，利用這三種色光可以混合出不同的色彩來(lái)．紅外線的發(fā)現(xiàn)1800年，英國(guó)科學(xué)家赫歇爾在觀測(cè)太陽(yáng)光的色散光譜中各區(qū)域的溫度時(shí)，發(fā)現(xiàn)熱效應(yīng)的分布很不均勻。在紅光外測(cè)還有熱效應(yīng)，而且比其他部分更明顯?？茖W(xué)家把這種看不見的“光”稱為紅外線。光譜紅外線紫外線可見光不可見光不可見光紅

橙

黃

綠

藍(lán)

靛

紫.紅外線夜視儀:

通過(guò)識(shí)別不同溫度的物體輻射的紅外線，達(dá)到偵察目的的一種設(shè)備。原理:

根據(jù)各種物體溫度的不同，所輻射的紅外線強(qiáng)度也不一樣。

2003-05-2314:39:38紅網(wǎng)

圖文：北京學(xué)生高三復(fù)課在校門口檢測(cè)體溫

5月22日，北京二中的校醫(yī)在學(xué)校門口用紅外線測(cè)溫儀為入校的學(xué)生檢測(cè)體溫。當(dāng)日，北京8萬(wàn)高中三年級(jí)學(xué)生返回學(xué)校上課，準(zhǔn)備迎接高考。為了預(yù)防非典，北京中小學(xué)于4月24日全面停課。

紅外測(cè)溫儀

響尾蛇導(dǎo)彈可以跟蹤敵方飛機(jī)尾部高溫氣流輻射的紅外線.因?yàn)槲矬w的溫度越高,輻射的紅外線越強(qiáng)電視機(jī)遙控器紅外線應(yīng)用自動(dòng)干手器紫外線的應(yīng)用驗(yàn)鈔機(jī)原理:

熒光物質(zhì)在紫外線照射下能發(fā)光紫外線的應(yīng)用醫(yī)院、飯店用紫外線燈滅菌紫外線的防護(hù)工人在焊接時(shí)戴防護(hù)面罩紫外線的防護(hù)防紫外線傘紫外線與臭氧層.mpg

臭氧層好象地球的保護(hù)傘，它能吸收絕大部分來(lái)自太陽(yáng)的紫外線.

臭氧（O3）是一種微腥臭、呈淺藍(lán)色的氣體，在離地面20-25Km的平流層。小結(jié)光:

可見光不可見光紅外線(在紅光外側(cè))紫外線(在紫光外側(cè))紅外線具