2023年教師個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

2023年教師個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)老師個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1

時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二（1）班的語(yǔ)文、品德與生活、傳統(tǒng)文化、平安與法制、心理健康的教學(xué)工作。面對(duì)這么多的教材，我仔細(xì)學(xué)習(xí)，探討教法。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲得了許多珍貴的教學(xué)閱歷。現(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、嚴(yán)格要求，提高教學(xué)效率。

首先細(xì)心探討教材、設(shè)計(jì)教案，留意在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)閱歷教訓(xùn)。分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及個(gè)別差異，明確哪些內(nèi)容是學(xué)生難以理解的，哪些是難于記憶的，哪些是簡(jiǎn)單被忽視的，哪些是簡(jiǎn)單錯(cuò)混的，做到心中有數(shù)。我還經(jīng)常查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料，充溢課堂的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

其次，仔細(xì)聽(tīng)好每一堂公開(kāi)課或評(píng)優(yōu)課，主動(dòng)分析課的優(yōu)缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己課堂的不足，從而提高自己的課堂教學(xué)水平。

細(xì)心批改學(xué)生的作業(yè)，并針對(duì)實(shí)際狀況給出肯定的`激勵(lì)性批語(yǔ)。讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)的學(xué)問(wèn)。

抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，常常與他們溝通，賜予關(guān)懷，并且抽時(shí)間幫助學(xué)困生，針對(duì)學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)，找出幫扶措施。

平常留意抓好學(xué)生的坐姿以及寫姿，教化學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我覺(jué)得這些樸實(shí)的做法，都有益于提高課堂教學(xué)的效率，提高教學(xué)的成果。

二、形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

良好的師生關(guān)系與和諧開(kāi)心的課堂教學(xué)氣氛是教學(xué)勝利的條件。因此我總是到學(xué)生中去，跟他們交摯友，在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)切他們，從而讓他們喜愛(ài)我，也喜愛(ài)上我的課。對(duì)班里每個(gè)同學(xué)我都做到一視同仁，不偏愛(ài)一部分人，也決不放棄一個(gè)同學(xué)。對(duì)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，賜予更多的關(guān)切和耐性。

三、參加教研，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

在教研組活動(dòng)中，聽(tīng)同校同學(xué)科老師的公開(kāi)課，并通過(guò)參加研討和集體備課等活動(dòng)，使自己從同行身上學(xué)到了更多有益的閱歷，并用于指導(dǎo)自己今后的教學(xué)工作。

四、主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，共同促進(jìn)孩子進(jìn)步。

在平常的教學(xué)中，面對(duì)問(wèn)題學(xué)生我會(huì)常常與家進(jìn)步行溝通，共同協(xié)商找到促進(jìn)改正和進(jìn)步的方法，使每個(gè)孩子都享有同等的受教化的權(quán)利。使每個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。

總之，今后我會(huì)從小的細(xì)微環(huán)節(jié)入手，更嚴(yán)格的要求自己，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平；不斷促進(jìn)學(xué)生健康、活潑、獨(dú)立的成長(zhǎng)，為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

老師個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2

一年前，作為揚(yáng)中市首批溝通老師，來(lái)到了享譽(yù)江中小島的市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)。初來(lái)乍到面對(duì)嶄新環(huán)境時(shí)的生疏與擔(dān)心已經(jīng)消退，取而代之的是溝通學(xué)校所帶給我的人際上的和諧與工作中的熱忱。這樣的轉(zhuǎn)變得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與激勵(lì)及同行們的支持與幫助?，F(xiàn)把在這一年中的教學(xué)狀況作一個(gè)簡(jiǎn)要回顧。

一、業(yè)務(wù)提高：

對(duì)于一名老師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。面對(duì)嶄新的教化形式，必需與時(shí)俱進(jìn)，不斷充電，不斷更新教化理念。因此，一年中，我堅(jiān)持不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從各種教化網(wǎng)站中吸取養(yǎng)料，仔細(xì)擔(dān)當(dāng)自己的備課任務(wù)。主動(dòng)參與各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，如北師大入?yún)^(qū)、去鎮(zhèn)江外國(guó)語(yǔ)中學(xué)觀摩等。不斷提高自身素養(yǎng)。并能在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中冷靜思索、主動(dòng)探究，努力用符合時(shí)代潮流的教化理念來(lái)指導(dǎo)自己的教化教學(xué)工作，由于自身素養(yǎng)的提升，工作中做到有思路、有方法、有目標(biāo)、有措施，能創(chuàng)建性地開(kāi)展工作，能夠高質(zhì)量地完成自己所分擔(dān)的.工作。

二、教學(xué)探討

我本人擔(dān)當(dāng)初二的英語(yǔ)口語(yǔ)及歡樂(lè)英語(yǔ)的課外活動(dòng)，最大限度地讓學(xué)生在歡樂(lè)中學(xué)英語(yǔ)。初步形成英語(yǔ)教學(xué)的特色，為本校的英語(yǔ)課題的實(shí)施供應(yīng)了有利的條件。每周四上午進(jìn)行例行的教學(xué)研討活動(dòng)，我都主動(dòng)參加并提出自己的見(jiàn)解，虛心聽(tīng)取同行們的建議。跟同行們一起共享教學(xué)的成果，不斷提升自己的探討水平。

三、教學(xué)質(zhì)量

抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益是教學(xué)中的重中之重。本學(xué)期學(xué)校還特地讓老師參加構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量的論文演講活動(dòng)并以此來(lái)作為指引自己的教學(xué)模式。我本人的論文獲了二等獎(jiǎng)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)換了自己的教學(xué)觀念，課堂上盡量少講多精練，在歷次的考試中學(xué)生的成果表現(xiàn)不俗。獲得了同行們的認(rèn)可。

總之，本學(xué)年以來(lái)，我不遺余力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力吸取他人的特長(zhǎng)，向同組的老師學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的體育素養(yǎng)。我要把在這里的收獲帶到鄉(xiāng)下的學(xué)校，不辱我來(lái)外中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

老師個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中，我接著擔(dān)當(dāng)四、五年級(jí)以及二（4）二（5）的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。依據(jù)學(xué)校要求，我將從德、勤、能、績(jī)四方面進(jìn)行總結(jié)。其總結(jié)如下：

一、德

學(xué)期初，通過(guò)學(xué)習(xí)幾位先進(jìn)老師師德閱歷，使我深刻的相識(shí)到小學(xué)老師師德的重要性?；叵胱约涸谏弦粚W(xué)期的師德表現(xiàn)，找尋自己與他們的差距，再比照學(xué)校提出的十要十不要'以及五個(gè)嚴(yán)禁仔細(xì)剖析、改進(jìn)。我仔細(xì)參與了學(xué)校組織的各種校內(nèi)培訓(xùn)活動(dòng)及校外培訓(xùn)，還學(xué)習(xí)了學(xué)校供應(yīng)的《教化的故事》和閱覽室的《中國(guó)小學(xué)美術(shù)》叢書等，通過(guò)集體培訓(xùn)、聽(tīng)課學(xué)習(xí)、公開(kāi)課實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng)使自己在教化教學(xué)方面不斷進(jìn)步。不僅豐富了自己的學(xué)問(wèn)和見(jiàn)聞，還為自己更好的教學(xué)實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。使我深刻相識(shí)到，作為一名老師，不管是課堂內(nèi)還是課堂外，不應(yīng)以任何方式去損害學(xué)生的自尊心，打消學(xué)生的主動(dòng)性和打擊學(xué)生的自信念。

二、勤

本學(xué)期，出全勤。

三、能

我任教三個(gè)年級(jí)十一個(gè)班的美術(shù)課，每周共計(jì)22節(jié)課，另外還有一（5）、一（4）兩個(gè)班的兒童畫教學(xué)特色活動(dòng)、每周二晚八點(diǎn)至九點(diǎn)的剪紙專業(yè)隊(duì)。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)。課前仔細(xì)作好充分打算，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后將好的學(xué)生作品放在教室外的展示欄進(jìn)行展示，不足的`作品，我輔導(dǎo)學(xué)生完善。這樣使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有愛(ài)好，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后依據(jù)得失剛好寫些教后感、教學(xué)反思，以積累教學(xué)閱歷。同時(shí)，我還主動(dòng)和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，因材施教。針對(duì)二年級(jí)教材內(nèi)容多為手工，與我校全住校封閉式管理、材料打算困難的實(shí)際問(wèn)題，我主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的拓展訓(xùn)練，著重培育學(xué)生的繪畫技能和創(chuàng)新思維實(shí)力。那么對(duì)于我所負(fù)責(zé)的兒童畫教學(xué)特色活動(dòng)，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，短短的兩周一節(jié)課四非常鐘時(shí)間完成一張作品遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，我除了課堂內(nèi)賜予仔細(xì)指導(dǎo)，有時(shí)候還利用課外看電視時(shí)間去班上輔導(dǎo)。在每周二的剪紙專業(yè)隊(duì)課上，開(kāi)學(xué)初特地去書店購(gòu)買幾本剪紙作品書，還查閱各網(wǎng)站，打算好各種剪紙范作圖片資料，也進(jìn)行階段性教學(xué)、階段性輔導(dǎo)、階段性要求完成作品。

四，績(jī)

本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，“藝術(shù)節(jié)”，“陽(yáng)光體育節(jié)”“讀書節(jié)”等等校內(nèi)外的活動(dòng)；以及個(gè)人擔(dān)當(dāng)?shù)拿佬g(shù)工作，宣揚(yáng)海報(bào)、展覽櫥窗、各科各類的展板的布置等任務(wù)。其中不僅涉及到許多的美術(shù)宣揚(yáng)工作，有的更是須要我們?nèi)讨鲃?dòng)參加創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱忱把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優(yōu)質(zhì)高效。這學(xué)期多彩的藝術(shù)節(jié)，在區(qū)藝術(shù)節(jié)攝影競(jìng)賽中，我所指導(dǎo)的六（4）班陳翰林同學(xué)獲全區(qū)小學(xué)組三等獎(jiǎng)。在校藝術(shù)節(jié)繪畫競(jìng)賽中，剪紙競(jìng)賽中，攝影競(jìng)賽中，多位同學(xué)獲獎(jiǎng)。個(gè)人，聯(lián)盟校上陡門學(xué)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽中，獲二等獎(jiǎng)。

老師個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4

時(shí)間飛逝，20__年學(xué)年已接近尾聲。這一年，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的支持下，我有幸獲得在吳寧一中學(xué)習(xí)并熬煉的機(jī)會(huì)。在這里我不僅得到了我們學(xué)校老師們關(guān)懷和幫助，而且也得到了吳寧一中同事們的關(guān)切，這一年我是幸運(yùn)的，同時(shí)我也是華蜜的。所以，這一年我嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)進(jìn)取，不忘以_的新時(shí)期精神為指導(dǎo)，努力做好各項(xiàng)工作，仔細(xì)地履行自己的職責(zé)。現(xiàn)將一年來(lái)的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作總結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”。本學(xué)年，我能夠自覺(jué)仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)的文件精神，主動(dòng)聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配工作并仔細(xì)完成。同時(shí)我也仔細(xì)《學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐發(fā)展》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)教化教學(xué)法規(guī)，并落實(shí)到自己的工作中去，樹(shù)立高尚的師德。通過(guò)學(xué)習(xí)，我能在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。我主動(dòng)努力力求做到政治堅(jiān)決、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠(chéng)懇。在師德上嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)令人民滿足的人民老師。

二、教學(xué)工作方面

在教學(xué)工作方面，能仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，仔細(xì)探討教學(xué)規(guī)律。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，主動(dòng)開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的實(shí)力。

對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問(wèn)的薄弱環(huán)節(jié)，剛好進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上，采納多提問(wèn)，多檢查，剛好疏導(dǎo)，剛好反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。做到課前仔細(xì)備課、制作課件、領(lǐng)悟教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，主動(dòng)查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個(gè)問(wèn)題和難點(diǎn)。上課時(shí)仔細(xì)授課，抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的學(xué)問(wèn)水平動(dòng)身，力求培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生開(kāi)心思索，主動(dòng)探究、大膽質(zhì)疑，敢于獨(dú)樹(shù)一幟。在教學(xué)中留意理論與實(shí)踐相結(jié)合，留意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上說(shuō)明出現(xiàn)的問(wèn)題，提出解決的方法和措施，并主動(dòng)培育學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好。

在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際狀況，通過(guò)鉆研教材、探討詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作安排，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展。但是在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我覺(jué)得自己的自身素養(yǎng)和教學(xué)技能須要很大的改進(jìn)和提高。所以我在一中抓住一切可學(xué)習(xí)的'機(jī)會(huì)，努力仔細(xì)學(xué)習(xí)。其次學(xué)期，我很榮幸獲得了上市級(jí)公開(kāi)課的機(jī)會(huì)，這是我第一次上市級(jí)教研活動(dòng)的公開(kāi)課，同時(shí)這也將是我印象最深的一堂課。還有我也參與了學(xué)校里組織的同課異構(gòu)活動(dòng)課，這一次我雖然沒(méi)有試教，時(shí)間只有一天打算時(shí)間，但我覺(jué)得自己有進(jìn)步了。這次評(píng)課的老師表?yè)P(yáng)我的同時(shí)也給我提出了不足。所以我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，并信任有努力地付出，確定會(huì)進(jìn)步的。

三、學(xué)習(xí)方面

在工作之余，我很努力向優(yōu)秀老師和書本學(xué)習(xí)。我主動(dòng)聽(tīng)課，向老師們學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在為止，我已聽(tīng)了近40節(jié)課并受到這里老師們的好評(píng)。我會(huì)常常聽(tīng)韋旭康老師和胡衛(wèi)陽(yáng)老師的課，我從韋老師身上學(xué)到了新奇的教學(xué)設(shè)計(jì)始終讓人眼前一亮;我也從胡老師身上學(xué)到了工作的敬業(yè)精神和專注，非常欽佩。利用暑假休息時(shí)間，我向書本學(xué)習(xí)，我看了許多教化教學(xué)理論學(xué)問(wèn)及班主任管理方面的專著，如中小學(xué)班級(jí)常規(guī)管理，中國(guó)老師的課堂細(xì)微環(huán)節(jié)，初中英語(yǔ)版的走進(jìn)課堂和99個(gè)班主任的教化機(jī)靈。而且?guī)缀趺刻煜掳嘀?，我?huì)在電腦前寫下一天中印象最深的記憶。就這樣我也養(yǎng)成了喜愛(ài)寫寫的習(xí)慣，并讓自己學(xué)會(huì)寫論文。幸運(yùn)的是我在暑假時(shí)寫的論文，“整合德育常規(guī)，優(yōu)化班級(jí)管理”投稿到新課程雜志社，并且發(fā)表在該刊物上。

通過(guò)一學(xué)年的努力工作，我發(fā)覺(jué)自己有進(jìn)步的同時(shí)仍舊存在很多不足。所以作為一名老師，不僅須要努力地工作，更須要主動(dòng)參與素養(yǎng)教化的實(shí)踐，不斷地學(xué)習(xí)，不斷的更新教化理念，不斷的提高自己，我將在以后的工作中再接再厲!

老師個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5

秋去春來(lái)，一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。在過(guò)去的時(shí)間中，有過(guò)辛酸，有過(guò)快樂(lè)；有過(guò)彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，剛好總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：

一、在思想方面。

我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛(ài)黨的教化事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格貫徹教化方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時(shí)面對(duì)全體學(xué)生，酷愛(ài)、敬重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不卑視、挖苦他們，諄諄教導(dǎo)，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)到處以《老師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行，仔細(xì)的參與政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素養(yǎng)。

二、本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽擱上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。

三、在教化教學(xué)工作中。

本人主動(dòng)仔細(xì)學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完備的結(jié)合，主動(dòng)、仔細(xì)備好每一個(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教化、教學(xué)理論，探究適合班級(jí)的教化方法、教化模式。與此同時(shí)，向身邊的有閱歷的老師學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教化理論水平；同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，主動(dòng)探究多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路；與此同時(shí)，采納敏捷多變的方法，例如演講朗誦會(huì)、讀書活動(dòng)等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

在班主任工作方面，首先注意思想政治和道德教化。其次，抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。第三，搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹(shù)良好形象，第四，主動(dòng)穩(wěn)妥地綻開(kāi)班級(jí)競(jìng)選活動(dòng)，將競(jìng)爭(zhēng)納入工作軌道，同時(shí)借鑒他校的閱歷，采納成果名次與日常學(xué)習(xí)等相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化，分組競(jìng)爭(zhēng)，給個(gè)人加減分，期末總評(píng)。與此同時(shí)，主動(dòng)開(kāi)展各類班級(jí)文化消遣活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛，融洽師生感情。第五，主動(dòng)會(huì)同各學(xué)科老師主動(dòng)備好學(xué)生，探討教化學(xué)生的方法，同時(shí)采納溝通冊(cè)的方式主動(dòng)同家長(zhǎng)聯(lián)系，剛好了解、駕馭學(xué)生狀況，共同管理教化學(xué)生。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，班級(jí)管理達(dá)到了肯定的高度。

四、成果方面：

上半年本人擔(dān)當(dāng)初二語(yǔ)文教學(xué)工作以及五班的班主任工作，班級(jí)的文體活動(dòng)及學(xué)習(xí)成果都走在級(jí)部前列。

下半年擔(dān)當(dāng)初三兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作并擔(dān)當(dāng)五班的班主任工作。期中考試所教語(yǔ)文學(xué)科也到達(dá)了優(yōu)秀，班級(jí)總平均分第一；五科競(jìng)賽的.學(xué)科成果也較期中有了很大進(jìn)步。

在秋運(yùn)會(huì)中，班級(jí)總分獲級(jí)部其次名，在政教處組織的“日常行為規(guī)范教化月”活動(dòng)中，被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)；在校團(tuán)委組織的“網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生成長(zhǎng)的利與弊”的大探討中，班級(jí)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，班級(jí)還參與了辯論會(huì)的決賽，崔琦惠同學(xué)獲得了最佳辯手稱號(hào)。

當(dāng)然，成果的取得，離不開(kāi)同學(xué)們的努力，更離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

五、廉：廉潔奉公、遵紀(jì)遵守法律，不做有損老師職業(yè)道德的事

總之，本人在過(guò)去的一年中，有過(guò)收獲，也有失落?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我將接著努力，力爭(zhēng)佳績(jī)。

老師個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)6

驚慌而又繁忙的一學(xué)期的教化教學(xué)又圓滿結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的工作，有成果，但也有很多不足之處，為了剛好總結(jié)閱歷，克服教學(xué)中的不足。現(xiàn)將一學(xué)期的教化教學(xué)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、做好班主任工作

班主任工作是學(xué)校教化的關(guān)鍵，是提高質(zhì)量的保障。因此，本人從抓好班組織起先，選出得力助手班干部擔(dān)當(dāng)詳細(xì)工作，衛(wèi)生、體育、學(xué)習(xí)等方面，分工明確，建立健全多項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度。在學(xué)生中樹(shù)立威信，在此基礎(chǔ)上對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話、家訪等活動(dòng)。輔導(dǎo)并轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，激勵(lì)優(yōu)等生。強(qiáng)調(diào)同學(xué)之間互幫互助共同進(jìn)步。對(duì)于班級(jí)中發(fā)生的一切新?tīng)顩r，做到剛好處理，訂正不良習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，使學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)諸方面發(fā)生了很大的改變。逐步走上了正規(guī)化。

二、政治理論學(xué)習(xí)

加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)為教化多做貢獻(xiàn)，加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是很有必要的，這不僅使本人相識(shí)自己，提高自己。在更大程度上也是一種自我提高，自我培育等綜合性的提高。作為一名老師應(yīng)具備高尚的品德和各方面的實(shí)力，俗話說(shuō)得好：給學(xué)生一杯水，自己應(yīng)有一桶水。這說(shuō)明老師應(yīng)有淵博的`學(xué)識(shí)，才能擔(dān)當(dāng)起教學(xué)的重任。本學(xué)期以來(lái)，依據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支配，開(kāi)展了“五風(fēng)”整頓活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校制定的安排，學(xué)習(xí)了《老師職業(yè)道德規(guī)范》《老師法》《中小學(xué)老師村級(jí)管理方法》等文件，仔細(xì)做筆記，寫心得體會(huì)、自查報(bào)告、整改方案和工作總結(jié)，在思想上、行動(dòng)上、作風(fēng)上受到很好的教化。

三、德育教化

結(jié)合思想品德課的教材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教化，要求他們聽(tīng)父母的話、不忍性，通過(guò)生活中的詳細(xì)事例，體會(huì)父母的愛(ài)心，激發(fā)對(duì)父母的感謝之情，讓學(xué)生懂禮貌、講謙讓。要求同學(xué)之間不爭(zhēng)吵不打架。相互團(tuán)結(jié)，互幫互助，共同進(jìn)步。才能成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。

四、教學(xué)質(zhì)量常抓不懈

老師的教是為了學(xué)生的學(xué)。在平常的教學(xué)中要培育學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)實(shí)力，教學(xué)質(zhì)量的好壞取決于老師行為的改變和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的改變。

五、在課堂教學(xué)上

平常嚴(yán)格要求自己，狠抓課堂40分鐘。使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，力求提高備課，鉆研課本，抓住重難點(diǎn)。力求上好每堂課，作業(yè)進(jìn)行面批并剛好訂正錯(cuò)題。以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)。課堂大多數(shù)時(shí)間賜予學(xué)生，讓他們自主、合作、探究的學(xué)習(xí)培育學(xué)生獨(dú)立的分析、解決問(wèn)題的實(shí)力。在課堂中應(yīng)用了一些信息技術(shù)教化。

六、存在的問(wèn)題及奮斗的目標(biāo)

1、對(duì)班級(jí)的管理方法不當(dāng)，導(dǎo)致班風(fēng)不良現(xiàn)象的發(fā)生。

2、教學(xué)質(zhì)量提高幅度不大，與其他學(xué)校相比差距較大。

3、對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作做得力度不大，需進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)工作。

4、沒(méi)有充分利用先有的資源，沒(méi)有做到資源與學(xué)科的整合。

5、仔細(xì)備好上好每一堂課，狠抓課外輔導(dǎo)。

6、仔細(xì)落實(shí)制定的各項(xiàng)安排。

總之，教學(xué)工作是一個(gè)細(xì)致全面，長(zhǎng)期的攻堅(jiān)戰(zhàn)，尚有很多不足之處。在今后的工作中，要盡職盡責(zé)，教學(xué)中多想方法，講究技巧注意學(xué)法指導(dǎo)。

老師個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)7

工作總結(jié)是整個(gè)工作中很重要的一部分內(nèi)容。只有做好相關(guān)的工作總結(jié)，才能剛好的發(fā)覺(jué)之前在工作中范的錯(cuò)誤，發(fā)覺(jué)不足并加以改正。接下來(lái)我們一起來(lái)看看老師教學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)吧!希望對(duì)大家有所幫助。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能仔細(xì)地做好自己的本職工作，主動(dòng)投入新一輪課程改革試驗(yàn)中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來(lái)，從而不斷的完善自己。同時(shí)，酷愛(ài)學(xué)生，努力為學(xué)生的發(fā)展供應(yīng)契機(jī)。在教書育人中，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開(kāi)展。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思索，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓。

首先在思想方面，我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛(ài)黨的教化事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教化方針，盡職盡責(zé)，教書育人;同時(shí)面對(duì)全體學(xué)生，酷愛(ài)、敬重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不卑視、挖苦他們，諄諄教導(dǎo)，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)到處以《老師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行，仔細(xì)的參與政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念.。作為新課程試驗(yàn)的老師，我深知學(xué)習(xí)的重要性。

所以，在實(shí)踐中，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念.。確立了一切為了人的發(fā)展的教學(xué)理念。樹(shù)立以人為本，育人為本的思想。

其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽擱上課，給學(xué)生做了極好的表率。

第三，在教化教學(xué)工作中，本人主動(dòng)仔細(xì)學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完備的結(jié)合，主動(dòng)、仔細(xì)備好每一個(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教化、教學(xué)理論，探究適合班級(jí)的教化方法、教化模式。與此同時(shí)，向身邊的有閱歷的老師學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教化理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，主動(dòng)探究多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí)，采納敏捷多變的方法，例如演講朗誦會(huì)、讀書活動(dòng)等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。詳細(xì)做法如下：

1、深化鉆研教材，備好每一堂課。能依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)建性地運(yùn)用教材，編寫比較好用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。

2、努力變更教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生互動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心。同時(shí)，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3、細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)，仔細(xì)批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢，

4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于學(xué)習(xí)實(shí)力相對(duì)好的學(xué)生注意他們?cè)诟顚哟紊系膶W(xué)習(xí)和探究;對(duì)于學(xué)習(xí)實(shí)力相對(duì)困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)方面著手對(duì)其進(jìn)行再一次針對(duì)性的教化教學(xué)，促使他們可以漸漸跟上其他同學(xué)的腳步。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的.學(xué)生的需求，避開(kāi)了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。通過(guò)一學(xué)期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問(wèn)題、預(yù)習(xí)、解決問(wèn)題等方面有了較大的提高，在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中趙暢、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎(jiǎng);后進(jìn)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性也有所提高，能自覺(jué)完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也漸漸削減。

5、仔細(xì)做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后剛好記載本課教學(xué)的勝利和失誤，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇、老師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析，找尋問(wèn)題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

6、主動(dòng)參與教研活動(dòng)，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中主動(dòng)發(fā)言，在教學(xué)目標(biāo)，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上，擅長(zhǎng)提出自己的看法與建議。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見(jiàn)解和發(fā)表自己的看法。

第四、教研方面：自己除了能一如既往地仔細(xì)學(xué)習(xí)、深化鉆研外，主動(dòng)參與各種教科研活動(dòng)，制定教研安排，并按安排進(jìn)行學(xué)習(xí)、溝通、研討、反思，主動(dòng)上好匯報(bào)課、公開(kāi)課，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?、?wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。

第五、在班主任工作方面，首先注意思想政治和道德教化。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹(shù)良好形象，四是主動(dòng)穩(wěn)妥地綻開(kāi)班級(jí)競(jìng)選活動(dòng)，將競(jìng)爭(zhēng)納入工作軌道，同時(shí)借鑒班級(jí)的先進(jìn)閱歷，，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化，分組競(jìng)爭(zhēng)，給個(gè)人加減分，期末總評(píng)。與此同時(shí)，主動(dòng)開(kāi)展各類班級(jí)文化消遣活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛，融洽師生感情。五是主動(dòng)會(huì)同各學(xué)科老師主動(dòng)備好學(xué)生，探討教化學(xué)生的方法，同時(shí)主動(dòng)同家長(zhǎng)聯(lián)系，剛好了解、駕馭學(xué)生狀況，共同管理教化學(xué)生。

第六、存在的問(wèn)題和努力的方向：

新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也給老師的成長(zhǎng)帶來(lái)了機(jī)遇?；仡櫼粚W(xué)期的工作，發(fā)覺(jué)也存在一些問(wèn)題與困惑。如，班級(jí)的學(xué)困生還比較多;平常的學(xué)習(xí)還不夠，自身的教學(xué)理論還比較缺乏;在教學(xué)閱歷論文的撰寫方面比較少動(dòng)筆;課題的試驗(yàn)上摸不著邊;備課有時(shí)尚抓不準(zhǔn)等等問(wèn)題。還如，課堂上：

1、老師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系

2、如何處理好特性發(fā)展與全面提高的關(guān)系?如何做到既敬重學(xué)生又達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的問(wèn)題?3、老師對(duì)課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注三個(gè)維度目標(biāo)、如何有效進(jìn)行整合?這些有待于，在今后的工作努力進(jìn)。

今后努力方向：

1、樹(shù)立先進(jìn)、正確的教化觀。要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。信任學(xué)生的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘;在教化教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)問(wèn)的更新和充電，自覺(jué)拓寬學(xué)問(wèn)領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最好用的學(xué)問(wèn)和技能傳授給學(xué)生。同時(shí)主動(dòng)駕馭、運(yùn)用和開(kāi)發(fā)以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教化技術(shù)的學(xué)問(wèn)和技能，為運(yùn)用校內(nèi)網(wǎng)，發(fā)呈現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教化奠定基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的探討，爭(zhēng)取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上，以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)合作課題試驗(yàn)為依托，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷探究現(xiàn)代課程改革的路子。

4、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)筆。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教化教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會(huì)，平常仔細(xì)閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)探討每學(xué)期撰寫一篇比較有價(jià)值的教化教學(xué)論文，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研實(shí)力。

一分耕耘一分收獲。然而，成果代表過(guò)去，將來(lái)還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵(lì)，以飽滿的熱忱、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。

老師個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)8

一、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都特別重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持常常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年老師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請(qǐng)教有閱歷的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的打算，我的信念是-決不打無(wú)打算的仗。在備課過(guò)程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。

這學(xué)期主要擔(dān)當(dāng)二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手其次學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭狀況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟識(shí)，所以工作起來(lái)還算比較順當(dāng)。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁，樹(shù)立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。最終是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出特別的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矏?ài)當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)：老師都那么有信念他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信念。我信任在我的輔導(dǎo)下，他肯定有很大的進(jìn)步。我想全班同學(xué)的.學(xué)習(xí)成果都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開(kāi)會(huì)，提出老師必需履行的職責(zé)，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生駕馭課本的基本學(xué)問(wèn)和技能。給后進(jìn)生依據(jù)各自的狀況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們的確是特別盡責(zé)，而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指引，學(xué)起來(lái)也特別起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)一幫一小組，學(xué)生們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步特別快。

這學(xué)期我還擔(dān)當(dāng)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候起先，我就感到壓力是特別重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開(kāi)放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課別出心裁的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是老師本身的素養(yǎng)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對(duì)這樣的壓力，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒(méi)有氣餒，都想把這次課取得最好的成果。我從學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)起先，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長(zhǎng)都特別重視這節(jié)課，賜予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案、課件、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像X老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺(jué)到不是我一個(gè)人上公開(kāi)課，而是有一股凝合力使我感覺(jué)到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開(kāi)課最終實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的幻想。

二、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面，我特別重視學(xué)生的思想教化工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教化。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培育了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解他們工作的狀況，激勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開(kāi)展，本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)有取得文明班的稱號(hào)。這個(gè)班本學(xué)期的插班生許多，有六個(gè)，加上原來(lái)的一共有13個(gè)，全是男生，并且來(lái)自不同的省份，語(yǔ)言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒(méi)養(yǎng)成，并且有幾個(gè)象XXX、XXX等是最淘氣的。特殊是XXX，這個(gè)小孩特殊新奇、好動(dòng)。上學(xué)期每天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架，我唯有語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟他做思想工作，漸漸把他轉(zhuǎn)化，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大削減了，上課能遵守紀(jì)律，并且特別主動(dòng)回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)成果也優(yōu)秀。但還是時(shí)常出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三非常前、中午一時(shí)四非常前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教化。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿足的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話、校訪等的方式進(jìn)行親密聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活狀況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的狀況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教化思想達(dá)成一樣。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出看法的時(shí)候我特別樂(lè)意接受，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題。結(jié)果，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是特別信任和敬重。像XXX同學(xué)，她的家長(zhǎng)因?yàn)橥渗P心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，中午要她寫兩頁(yè)的生字，晚上要寫兩課的生字和背語(yǔ)文或數(shù)學(xué)，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過(guò)氣來(lái)，上課也沒(méi)精打彩的，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了，成果也越來(lái)越差。我跟她家長(zhǎng)談過(guò)幾次，了解到這樣的狀況，給他們提了個(gè)建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個(gè)星期，假如還是老樣子的話就一起再想別的方法。家長(zhǎng)聽(tīng)從了我的看法，結(jié)果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成果進(jìn)步很大，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都達(dá)到了優(yōu)秀，數(shù)學(xué)還考了一百分。她的家長(zhǎng)也對(duì)我表示謝意。

三、考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有許多時(shí)候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都協(xié)作同事盡自己的努力把工作做好。像我們是新世紀(jì)雛鷹文藝晚會(huì)，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作，而這次晚會(huì)也受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的確定。

四、主要成果。

在這一學(xué)期里，自己任教的二年級(jí)兩個(gè)班的及格率分別是二（1）班100％，二（2）隊(duì)96.9％。優(yōu)秀率二（1）班81.8％，二（2）班78.1％。所上的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、區(qū)二等獎(jiǎng)。

老師個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)9

轉(zhuǎn)瞬間，一年過(guò)去了，在這一年的工作有勝利與失敗、有歡樂(lè)與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但肯定是我成長(zhǎng)最快的一年，是我積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的如下：

一、師德方面

我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把師德放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是老師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的人。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將接著加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面

擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班的教學(xué)的工作任務(wù)是艱難的'，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我學(xué)問(wèn)的匱乏，閱歷的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充溢自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)學(xué)問(wèn)上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學(xué)閱歷上。由于自己教學(xué)閱歷有限，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中遇到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各種各樣問(wèn)題的實(shí)力大大增加。

最終我做到不恥下問(wèn)教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的老師。由于學(xué)生接受新學(xué)問(wèn)快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學(xué)學(xué)問(wèn)。

為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭(zhēng)取較精彩的完成新高一教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身學(xué)問(wèn)體系，打牢基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面，接著向其他老師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)閱歷的老師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程，虛心聽(tīng)取他們備好每一節(jié)課;細(xì)致聽(tīng)課，仔細(xì)學(xué)習(xí)他們上課的支配和技巧。這一年來(lái)，通過(guò)仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老老師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。在今年的數(shù)學(xué)基本功競(jìng)賽中先后獲得__區(qū)一等獎(jiǎng)、__市三等獎(jiǎng)，并且被評(píng)為_(kāi)_市教壇新秀。學(xué)生的成果也證明了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成果，所輔導(dǎo)的學(xué)生在__省數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中分別獲一二三等獎(jiǎng)，同時(shí)我也獲得第__屆時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)數(shù)學(xué)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。

三、考勤紀(jì)律方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、酷愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實(shí)力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)實(shí)力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間本科和主動(dòng)學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代技術(shù)。

五、不足之處

一年多的工作，自己在一些細(xì)微環(huán)節(jié)工作上還存在著不足，特殊是學(xué)生對(duì)作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注意工作中的細(xì)微環(huán)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實(shí)。

總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了許多，提高了許多，同時(shí)也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力、充溢自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的實(shí)力、注意細(xì)微環(huán)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。

老師個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)10

轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)年的教化教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)年以來(lái)，學(xué)生的點(diǎn)滴提高讓我無(wú)比欣慰，但還存在著一些問(wèn)題，今后還需努力解決。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、教學(xué)方面

本學(xué)期雖然沒(méi)有做過(guò)什么高水平深層次的教學(xué)活動(dòng)探究，可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒(méi)有絲毫的放松過(guò)。

1.備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)探討教材，力求深化理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，非常留意學(xué)生的實(shí)際情景。仔細(xì)進(jìn)行二次備課，課前做好充分的教學(xué)打算。

2.讓學(xué)生在課堂上盡量都動(dòng)起來(lái)——?jiǎng)涌?、?dòng)手、動(dòng)腦、。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自我的潛能、才能，綻開(kāi)小組學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí);培育學(xué)生獨(dú)自思索、合作探究的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。讓課堂和諧、民主，學(xué)生敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢動(dòng)。

3.主動(dòng)參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自我的教學(xué)水平。向閱歷豐富的`老師請(qǐng)教并在一齊探討教學(xué)問(wèn)題。這些教研活動(dòng)使我受益匪淺，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。

4.仔細(xì)剛好批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

5.做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信任。其次在課堂上給他們創(chuàng)建條件，激勵(lì)他們舉手發(fā)言，剛好賜予確定。課外進(jìn)取輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。

二、班級(jí)管理

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教化，接著對(duì)學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，使學(xué)生做到禮貌守紀(jì)，培育學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。

2.響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，組織學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

3.加強(qiáng)班級(jí)管理。教化學(xué)生要有主子翁精神，仔細(xì)做好班級(jí)和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。

三、自我完善

1.利用課余時(shí)間看有關(guān)教化教學(xué)刊物，以便剛好更新教化教學(xué)觀念，駕馭新的教化教學(xué)理念，提高自身的教學(xué)素養(yǎng)

2.進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，拓寬自我的視野。

3.進(jìn)一步完善自我的教化博客，剛好保質(zhì)地完成其中的相關(guān)資料。

總之，只要我們心中真誠(chéng)地為了孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自我的工作看法，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動(dòng)身點(diǎn)，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探究總結(jié)行之有效的方法閱歷，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

老師個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)11

轉(zhuǎn)瞬間，一年的工作即將接近尾聲，一年來(lái)，在平凡的工作崗位上靜默地耕耘，將愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)一心一意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實(shí)踐工作中?；厥滓荒陙?lái)所走過(guò)的工作歷程，有所失、也有所得。現(xiàn)將一年來(lái)的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面做以下總結(jié)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立形象

老師是人類靈魂的工程師，老師的政治思想覺(jué)悟會(huì)干脆影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實(shí)好學(xué)的精神主動(dòng)參與各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到人到思想到，體會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并仔細(xì)做記錄，貫徹到實(shí)際工作之中。并以“老師十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立良好的老師形象。

在我心中始終認(rèn)為：一名優(yōu)秀的幼兒老師只要做到德良、志堅(jiān)、風(fēng)正、紀(jì)嚴(yán)、儀端、學(xué)勤、心慈、言美才能樹(shù)立良好的師表形象。在平常工作中，我從點(diǎn)滴小事中力爭(zhēng)做到：既要以身作則，又要視聽(tīng)言行，既要一絲不茍、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己首先必需要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范。因此我深深的知道，老師良好的道德修養(yǎng)和博學(xué)卓識(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是刺眼的旗幟，是力氣的'源泉。

二、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人

作為一名老師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和實(shí)力。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我常常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息剛好摘錄下來(lái)，不斷為自己充電。同時(shí)向有閱歷的老老師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己在授課水平上有所提高。我能仔細(xì)履行老師職責(zé)、奉獻(xiàn)愛(ài)心，用身教去影響幼兒、教化幼兒，在工作中具備高度的責(zé)任感，對(duì)幼兒有愛(ài)心，細(xì)心和耐性。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有肯定的發(fā)展。

三、專心工作，不斷進(jìn)取

在本學(xué)期中我仔細(xì)做好自己的工作，努力仔細(xì)的上學(xué)，探討，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)抓的實(shí)，抓的緊，教化幼兒一板一眼的對(duì)待生活中的人和事，不要投機(jī)取巧，要用自己的才智，光明正大的走好自己人生的每一步，讓她們?cè)偕钪袑W(xué)習(xí)感悟，自己的事情自己做，并且抓的自己父母親人對(duì)你的關(guān)切愛(ài)惜，并學(xué)會(huì)回報(bào)他人，幫助他人。再幼兒身上發(fā)覺(jué)閃光點(diǎn)，正直，純真，有愛(ài)心，不斤斤計(jì)較，活學(xué)活用，對(duì)什么事情都富有新奇心。從她們身上我看到了自己的不足，努力改善自己的缺點(diǎn)。

四、相識(shí)不足，努力進(jìn)步

“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己，思想上松懈就會(huì)影響工作；性格急躁；等，以后要克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

有播種就會(huì)有收獲，有付出就會(huì)有回報(bào)。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了深厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效。一滴汗水、一分收獲、一分辛苦、一分成果。追求永無(wú)止境，奮斗沒(méi)有窮期。在今后的工作中我會(huì)接著努力，盡職盡則。把自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子，為桃幼的明天獻(xiàn)出自己的一份力氣。

老師個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)12

為了適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)工作的要求，從個(gè)方面嚴(yán)格的要求自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)備課，以及結(jié)合本校的實(shí)際狀況，使教學(xué)工作和學(xué)生的狀況，有組織、有步驟地開(kāi)展，20xx年度其次學(xué)期職高老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)。立足現(xiàn)在，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

這一學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)08電子商務(wù)《廣告實(shí)務(wù)和基礎(chǔ)》與09電子商務(wù)《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》的任課老師。工作中，我仔細(xì)負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。教學(xué)上，我仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、剛好批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)并作集資料，對(duì)各種協(xié)助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的.作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

六、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開(kāi)了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛(ài)好。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)制

學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問(wèn)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特殊留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛(ài)好和求知欲也會(huì)隨之增加。

總之，在備課中，我仔細(xì)鉆研教材、學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)閱歷。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)建性思維。在教學(xué)中，有意識(shí)地通過(guò)生活、實(shí)例、活動(dòng)、嬉戲等形式引入新學(xué)問(wèn)點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)在日常生活中到處存在。并通過(guò)學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、探討等方法，創(chuàng)設(shè)情景來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知學(xué)問(wèn)形成的過(guò)程。

一學(xué)期過(guò)去了，我取得了肯定的勝利，但同時(shí)還存在著肯定的不足。今后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，在課余時(shí)，多引導(dǎo)學(xué)生注意“學(xué)以致用”，讓學(xué)生將數(shù)學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

老師個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)13

時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作就要結(jié)束了，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的下，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為了促使今后更好的工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，努力做到當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果也是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。課堂當(dāng)堂達(dá)標(biāo)與課堂教學(xué)效益親密相關(guān)，在實(shí)際的教學(xué)工作中努力做第一，把學(xué)生的學(xué)習(xí)作為主體性，這樣有利于發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用，有利于以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，給學(xué)生較多的思索、探究發(fā)覺(jué)、想象創(chuàng)新的'時(shí)間和空間，使其能在老師啟發(fā)下，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)不同的學(xué)問(wèn)內(nèi)容類型和學(xué)生狀況實(shí)行不同的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，同時(shí)還要精確把握課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。只有這些有機(jī)連接，和諧有序，才能產(chǎn)生優(yōu)化的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。檢測(cè)對(duì)于師生雙方都起著反饋信息的作用，對(duì)老師來(lái)講可以把課堂上反饋到的學(xué)習(xí)缺陷剛好總結(jié)、剛好矯正，并剛好改進(jìn)自己的教學(xué)，同時(shí)它也是學(xué)生了解本人學(xué)習(xí)成果、自覺(jué)彌補(bǔ)學(xué)習(xí)缺陷的重要手段。老師還應(yīng)留意對(duì)檢測(cè)后的信息反饋的收集與積累，有效地實(shí)施單元驗(yàn)收。對(duì)每次檢測(cè)中出現(xiàn)的問(wèn)題及重、難點(diǎn)問(wèn)題再次進(jìn)行測(cè)試并剛好批改，從而能對(duì)本單元的教學(xué)進(jìn)行正確全面的評(píng)價(jià)，對(duì)未達(dá)到過(guò)關(guān)要求的學(xué)生要實(shí)行有效措施，進(jìn)行必要的反饋矯正，彌補(bǔ)不足，以求絕大多數(shù)學(xué)生能真正達(dá)到節(jié)節(jié)清、章章清。

2、關(guān)愛(ài)差生成長(zhǎng)

差生的自尊心是很脆弱的，經(jīng)受不住刺激，渴望老師對(duì)自己“以誠(chéng)相待”，因此，酷愛(ài)學(xué)生，融洽的師生感情是轉(zhuǎn)化差生的思想基礎(chǔ)和前提。在教學(xué)過(guò)程中，把愛(ài)生的情感投射到學(xué)生心里。比如，在數(shù)學(xué)課堂上，老師提出問(wèn)題時(shí)，隨之對(duì)差生投去一個(gè)充溢信任的、親切的目光，一張親善可親的笑臉等都會(huì)在他們心中掀起浪花。差生相識(shí)前提差、思維實(shí)力差，因此依據(jù)教材的不同特征，敏捷多變。講課時(shí)要留意由淺入深、由易到難，盡量降低學(xué)習(xí)坡度，分散難點(diǎn)，賜予仿照性練習(xí)的機(jī)會(huì)。還要加強(qiáng)變式訓(xùn)練，使學(xué)生理解和駕馭學(xué)問(wèn)狀況剛好得到反饋。講授速度要適合差生的接受狀況，必要時(shí)就放慢速度。講課語(yǔ)言盡量通俗易懂，生動(dòng)活潑。另外特殊加強(qiáng)直觀教學(xué)，凡能利用直觀教具的盡量利用。比如，在講平行四邊形面積時(shí)先讓學(xué)生動(dòng)手操作，然后讓差生回答是如何拼割的，另外，老師在課堂教學(xué)時(shí)對(duì)差生要優(yōu)先提問(wèn)，優(yōu)先輔導(dǎo)，優(yōu)先檢查評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí)，特殊留意差生的進(jìn)步處和閃光點(diǎn)，剛好予以激勵(lì)，耐性激勵(lì)差生上進(jìn)，增加學(xué)會(huì)的信念。

3、降低要求，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，幫助差生駕馭學(xué)習(xí)方法和思維方法

對(duì)于數(shù)學(xué)作業(yè)，應(yīng)以課本為主，不搞偏題、怪題，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。題量要適中，可以結(jié)合學(xué)生實(shí)力，拉開(kāi)檔次，不搞一刀切。留意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺(jué)解題規(guī)律，駕馭學(xué)習(xí)方法和思維方法。數(shù)學(xué)題目千變?nèi)f化，但其規(guī)律和類型都是有限的。引導(dǎo)學(xué)生抓解題規(guī)律，用規(guī)律指導(dǎo)練習(xí)是搞高質(zhì)量，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)的根本途徑。

今后在不斷總結(jié)閱歷的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。

老師個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)14

還有幾天，就迎來(lái)新的一年，20xx年就這樣靜靜地結(jié)束了。都說(shuō)時(shí)間太細(xì)，指縫太寬，時(shí)間總是不在經(jīng)意間從身邊靜靜的溜走?；仡欉@學(xué)年來(lái)的工作，我在平凡的崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)狀況：

一、師德表現(xiàn)

平常主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)切國(guó)內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)。聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)支配，人際關(guān)系融洽。我本著對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)的思想，相識(shí)到必需要正視自己的言行，以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必需先做到。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹(shù)立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

二、英語(yǔ)教學(xué)工作

我所任教的是四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。我依據(jù)學(xué)生各自不同的`特點(diǎn)