6.2 向心力 課件 -2023-2024學年高一下學期物理人教版（2019）必修第二冊

第六章圓周運動第2節(jié)向心力【學習目標】1、理解向心力的概念。2、掌握分析實際問題中的向心力來源的方法。3、會計算勻速圓周運動的向心力。導入新課游樂場里有各種有趣的游戲項目?？罩酗w椅因其刺激性而深受很多年輕人的喜愛。飛椅與人一起做勻速圓周運動的過程中，受到了哪些力?所受合力的方向有什么特點?輕繩栓一小球,在光滑水平面做勻速圓周運動。小球受力是怎樣的？【做一做】OG

F對小球受力分析：O

OFFFvvvO結論：做勻速圓周運動的物體，合力始終沿半徑指向圓心，總是與速度v方向垂直。1.定義：做勻速圓周運動的物體所受的合力總指向圓心，這個指向圓心的力叫作向心力。3.方向：指向圓心(方向時刻變化)，向心力方向與速度方向垂直，是變力。4.作用效果：只改變速度的方向，不改變速度的大小。2.符號：FnOFFFvvvO一、向心力FNmgf

轉盤靜摩擦力f提供向心力二、向心力的來源Oθ

圓錐擺O'FTmgF合重力和拉力的合力提供向心力二、向心力的來源G

ω物塊隨著圓桶一起勻速轉動F合＝FN

=

Fn

物體所受支持力充當向心力OF引F合＝F引＝Fn

人造衛(wèi)星繞地球做（近似）勻速圓周運動衛(wèi)星受到地球的引力充當向心力對于向心力的理解：（1）向心力通常由某一個力，或某個力的分力，或幾個力的合力來提供。（2）物體做勻速圓周運動時，向心力是由其所受的合力提供的，即勻速圓周運動中物體的合力一定指向其圓周的圓心。（3）向心力不是物體真實受到的一個力，不能說物體受到向心力的作用，只能說某個力或某幾個力提供了向心力。如圖所示，在繩子的一端拴一個小沙袋，另一端握在手中。將手舉過頭頂，使沙袋在水平面內做圓周運動。此時，沙袋所受的向心力近似等于手通過繩對沙袋的拉力。換用不同質量的沙袋，并改變小球轉動的速度和繩的長度，感受向心力的變化?！咀鲆蛔觥咳⑾蛐牧Φ拇笮〔孪耄合蛐牧Υ笮】赡芘c小球質量、轉動速度、轉動半徑有關。1.保持小球轉動的速度和繩的長度不變，改變小球的質量，感受向心力的變化。2.保持繩的長度和小球的質量不變，改變小球轉動的速度，感受向心力的變化。3.保持小球的質量和小球轉動的速度不變，改變繩的長度，感受向心力的變化。三、向心力的大小勻速轉動手柄，可使塔輪、長槽和短槽勻速轉動，槽內的小球也就隨之做勻速圓周運動。擋板對小球的作用力提供了小球做勻速圓周運動的向心力。同時，小球擠壓擋板的力使擋板另一端壓縮測力套筒的彈簧，壓縮量可從標尺上讀出，該讀數(shù)即顯示了向心力的大小。探究向心力大小的表達式三、向心力的大小實驗方法:控制變量法1.F與m的關系保持r、ω一定保持ω、m一定3.F與ω的關系保持m、r一定2.F與r的關系三、向心力的大小實驗結論:物體做圓周運動需要的向心力與物體質量成正比，與半徑成正比，與角速度的二次方成正比。根據(jù)推導向心力的另一表達式：三、向心力的大小公式：Fn＝mω2r例1、如圖所示，一圓盤可繞過圓盤的中心O且垂直于盤面的豎直軸轉動，在圓盤上放一小木塊A，它隨圓盤一起運動——做勻速圓周運動，則關于木塊A的受力，下列說法中正確的是（）木塊A受重力、支持力和向心力木塊A受重力、支持力和靜摩擦力，摩擦力的方向與木塊運動方向相反木塊A受重力、支持力和靜摩擦力，摩擦力的方向指向圓心木塊A受重力、支持力和靜摩擦力，摩擦力的方向與木塊運動方向相同C例2、下列關于向心力的敘述中，不正確的是（）向心力的方向始終沿著半徑指向圓心，所以是一個變力做勻速圓周運動的物體，除了受到別的作用力外，還受到一個向心力的作用向心力只改變物體線速度的方向，不改變物體線速度的大小向心力可以由某個力來提供，也可以由某幾個力的合力來提供，或者由某一個力的合力來提供B練習、2023年女足世界杯于7月20日至8月20日在澳大利亞和新西蘭舉辦。如圖所示，中國女足在某次進攻傳球配合中，被踢出的足