大班游戲活動(dòng)教案：搶椅子游戲教案及反思

教案系列大班嬉戲活動(dòng)教案：搶椅子嬉戲教案及反思大班嬉戲活動(dòng)搶椅子嬉戲教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，在輕松的嬉戲環(huán)境中學(xué)會(huì)相互關(guān)懷，團(tuán)結(jié)合作，激發(fā)幼兒的思維力量、想象力量和自己解決問題的力量，適合幼兒園老師們上大班嬉戲活動(dòng)課，快來看看搶椅子嬉戲教案吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景

在一次嬉戲活動(dòng)中我發(fā)覺小伴侶之間不會(huì)主動(dòng)的去關(guān)懷關(guān)懷別人，自私心理較嚴(yán)峻，于是我就萌發(fā)了一個(gè)念想，組織一次嬉戲活動(dòng)，讓孩子們能在嬉戲的過程中主動(dòng)學(xué)會(huì)相互關(guān)懷，相互關(guān)懷，團(tuán)結(jié)合作的精神。

活動(dòng)目標(biāo)

1、在輕松的嬉戲環(huán)境中學(xué)會(huì)相互關(guān)懷，團(tuán)結(jié)合作。

2、激發(fā)幼兒的思維力量、想象力量和自己解決問題的力量。

3、讓幼兒在嬉戲中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作互幫互助的歡樂。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂，自愿與同伴一起嬉戲。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：培育幼兒自己的思維力量、想像力量和自己動(dòng)腦解決問題的力量。

難點(diǎn)：幼兒在嬉戲中體驗(yàn)助人為樂的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

1、錄音機(jī)，磁帶，動(dòng)感歌曲。

2、椅子若干把。

3、布置場(chǎng)地

活動(dòng)過程

一、開頭環(huán)節(jié)

組織幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地，讓幼兒每人站在一個(gè)凳子面前，圍成一個(gè)大圓圈。（附：人數(shù)比凳子多兩個(gè)）

二、基本環(huán)節(jié)

幼兒聽老師敘述嬉戲規(guī)章，再進(jìn)行嬉戲。步驟如下：1、音樂響起后，小伴侶們圍繞邊唱邊跳，音樂一停，小伴侶們馬上去搶椅子，搶不到的小伴侶就會(huì)被淘汰出局。2、每輪出局兩位小伴侶之后，則凳子就會(huì)被再撤掉兩把。嬉戲連續(xù)進(jìn)行。3、進(jìn)行若干輪之后，被淘汰的小伴侶確定心情不好，玩的不歡樂，老師這時(shí)要照看每個(gè)孩子的感受，要讓每個(gè)孩子都能玩的歡樂，于是，就想一個(gè)方法，讓全部的小伴侶都參加這個(gè)嬉戲，在凳子不夠的狀況下還得讓每個(gè)小伴侶都能有地方做。（附：未能做到地板上）后來在老師的激發(fā)下，沒有搶到凳子的小伴侶和已經(jīng)搶到凳子的小伴侶兩個(gè)人結(jié)伴而坐，還有的小伴侶坐在了其他小伴侶的腿上。結(jié)果，所以小伴侶都有地方坐了，孩子們都?xì)g樂地笑了。這時(shí)候老師的目的達(dá)到了。

三、終止部分

老師敘述此次嬉戲的真正目的，讓孩子明白通過這個(gè)嬉戲要讓他們學(xué)會(huì)互幫互助，團(tuán)結(jié)合作，只有這樣孩子們才不會(huì)變得那么自擅自利。最終，再讓幼兒說一說做此項(xiàng)嬉戲時(shí)的心情，體驗(yàn)相互關(guān)懷的歡樂，伴隨音樂聲嬉戲終止。

教學(xué)反思

本次嬉戲活動(dòng)自身就是孩子們喜愛的一項(xiàng)活動(dòng)。通過搶椅子的嬉戲，激發(fā)了幼兒的思維力量和想象力量。使孩子們自己在嬉戲中體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)互助的樂趣。也讓孩子在嬉戲中明白主動(dòng)的去關(guān)懷別人，關(guān)懷別人也是一件很歡樂的事?？傮w效果較好。

一節(jié)嬉戲課看似簡(jiǎn)潔，