幼兒園大班數(shù)學(xué)公開課《一分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班數(shù)學(xué)公開課《一分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)背景本次公開課是給幼兒園大班的孩子上數(shù)學(xué)課。班級(jí)總共有35個(gè)孩子，年齡在4-5歲之間。大多數(shù)孩子都已經(jīng)掌握了1-10數(shù)字的基本概念，但在數(shù)的順序、加減法運(yùn)算等方面還有些困難。教學(xué)目的是讓孩子們能夠更好地理解數(shù)字和做簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)思維能力。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)1：認(rèn)識(shí)數(shù)字目標(biāo)讓孩子們能夠認(rèn)識(shí)1-10數(shù)字，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確稱呼數(shù)字，理解數(shù)字的基本意義?；顒?dòng)設(shè)計(jì)引入：老師拿出一張裝有數(shù)字卡的盒子，向孩子們介紹盒子中裝的是數(shù)字卡片，數(shù)字卡片是數(shù)字的符號(hào)，表示數(shù)字的大小。請(qǐng)孩子們盡量準(zhǔn)確地稱呼數(shù)字。實(shí)施步驟：給每個(gè)孩子發(fā)放數(shù)字卡片，讓他們用數(shù)字卡片的數(shù)量來組成數(shù)字。要求孩子們一起來數(shù)數(shù)，數(shù)出卡片上的數(shù)字，逐個(gè)介紹數(shù)字的讀法和基本含義。組織孩子們談?wù)搶W(xué)到的數(shù)字知識(shí)，了解數(shù)字的應(yīng)用場(chǎng)景。教學(xué)反思通過這個(gè)活動(dòng)，孩子們能夠認(rèn)識(shí)數(shù)字，并對(duì)數(shù)字的基本意義有了更深入的了解。在活動(dòng)過程中，老師也注意到一些孩子對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)還有一些錯(cuò)誤，需要再重點(diǎn)教育和鞏固。教學(xué)活動(dòng)2：加減法運(yùn)算目標(biāo)讓孩子們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算，提高計(jì)算能力?；顒?dòng)設(shè)計(jì)引入：老師給孩子們出示一組數(shù)字卡片，要求孩子們算出兩個(gè)數(shù)字之和。并引導(dǎo)孩子們思考，如何更好地算出兩個(gè)數(shù)字的和。實(shí)施步驟：帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)加號(hào)和減號(hào)符號(hào)。教授孩子們進(jìn)行數(shù)字相加和相減的方法。請(qǐng)孩子們自己算出一組數(shù)字相加或相減的答案。組織孩子們小組討論對(duì)答案的疑問和困難。教學(xué)反思通過這個(gè)活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)會(huì)了數(shù)字的加減法運(yùn)算，還能夠掌握一些數(shù)學(xué)計(jì)算方法，并且他們的數(shù)學(xué)思維能力也得到了一定的提高。同時(shí)也透過孩子們的作答情況看出哪些知識(shí)點(diǎn)還需要加強(qiáng)教育和練習(xí)。教學(xué)活動(dòng)3：快速作答目標(biāo)讓孩子們學(xué)會(huì)快速相應(yīng)數(shù)學(xué)問題，提高數(shù)學(xué)思維能力?；顒?dòng)設(shè)計(jì)引入：老師向孩子們播放一個(gè)數(shù)學(xué)問題的視頻，并要求孩子們能盡快告訴老師答案。實(shí)施步驟：老師播放數(shù)學(xué)問題的視頻，讓孩子們先看一遍。老師再次給孩子們快速看第二遍，并在觀看結(jié)束后要求孩子們盡快報(bào)出答案。分組討論，答案是否與自己的一致。并思考更好的閱讀、計(jì)算、快速respond數(shù)學(xué)問題的方法。教學(xué)反思這個(gè)活動(dòng)可以提高孩子們的思維能力，讓他們能夠更加敏捷和快速地解決數(shù)學(xué)問題，同時(shí)也讓孩子們能夠更加深刻地認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)問題的迫切性。教學(xué)本次公開課是幼兒園大班的數(shù)學(xué)課，對(duì)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)和思維方式有很大的幫助。通過這個(gè)課程