學(xué)生信息管理系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計

文檔名稱：詳細(xì)設(shè)計說明書工程名稱：學(xué)生信息管理系統(tǒng)工程負(fù)責(zé)人：張曉婧李向欣白雅琴吳芳芳編寫：吳芳芳2014校對：李向欣白雅琴張曉婧開發(fā)單位：數(shù)學(xué)計算機(jī)學(xué)院2023級<5>班目錄1.引言31.1編寫目的31.2工程背景31.3參考資料31.4定義42.設(shè)計概述42.1任務(wù)和目標(biāo)42.2需求概述42.3架構(gòu)圖42.4功能圖52.5運行環(huán)境72.6條件與限制73.總體設(shè)計73.1需求規(guī)定73.11學(xué)生功能83.12管理員功能83.2根本設(shè)計概念和處理流程83.3功能分配93.4算法104.接口設(shè)計104.1用戶接口104.11用戶界面設(shè)計104.2外部接口114.3內(nèi)部接口114.31管理員信息管理界面設(shè)計114.32學(xué)生信息管理界面設(shè)計124.33學(xué)生成績查看界面設(shè)計124.34密碼的修改135．運用設(shè)計135.1運行模塊組合135.2運行控制135.3運行時間146.數(shù)據(jù)庫設(shè)計146.1概念結(jié)構(gòu)設(shè)計146.2邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計166.3物理結(jié)構(gòu)設(shè)計17表6.7成績信息表18表6.8管理員信息表187系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計187.1數(shù)據(jù)字典設(shè)計187.11數(shù)據(jù)流工程197.12數(shù)據(jù)項條目197.13加工條目197.14數(shù)據(jù)存儲條目207.15加工條目207.16加工邏輯207.17加工邏輯207.18加工條目：217.19數(shù)據(jù)存儲條目217.2平安保密設(shè)計218.系統(tǒng)出錯處理設(shè)計218.1出錯信息218.2補救措施228.3系統(tǒng)維護(hù)設(shè)計229尚未解決的問題221.引言1.1編寫目的確定學(xué)生信息管理系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計說明書的目的在于從詳細(xì)設(shè)計的角度明確網(wǎng)上學(xué)生系統(tǒng)的業(yè)務(wù)品種、功能范圍，明確與業(yè)務(wù)主機(jī)/終端系統(tǒng)的接口和業(yè)務(wù)處理模式，使系統(tǒng)開發(fā)人員和產(chǎn)品管理人員明確產(chǎn)品功能，可以有針對性的進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)、測試、驗收等各方面的工作。1.2工程背景本工程的名稱：學(xué)生信息管理系統(tǒng)。本工程的應(yīng)用范圍：大學(xué)校園。開發(fā)者：計算機(jī)科學(xué)技術(shù)本科生。用戶：學(xué)生、管理員。操作系統(tǒng)：WINDOWS7。操作系統(tǒng)：任何pc平臺。瀏覽器：InternetExplorer等。1.3參考資料1.《實用軟件工程》〔第三版〕趙池龍張林電子工程出版社2.《大學(xué)本科學(xué)生學(xué)籍管理條例》3.《大學(xué)學(xué)生學(xué)號編碼管理方法》4.《需求標(biāo)準(zhǔn)說明書》第二組5.《軟件工程導(dǎo)論》，張海潘主編，清華大學(xué)出版社1.4定義SIMS:StudentInformationManagementSystemTitle：記錄在校學(xué)生的信息并可進(jìn)行查詢。Item：記錄在校每一個學(xué)生的個人信息及成績。InputGrade：由管理員輸入學(xué)生成績及學(xué)生相關(guān)信息并由學(xué)生可進(jìn)行查詢。2.設(shè)計概述2.1任務(wù)和目標(biāo)該《學(xué)生信息管理系統(tǒng)》針對的用戶是大學(xué)校園，由管理員輸入學(xué)生的信息及成績，學(xué)生可根據(jù)學(xué)號登陸并查詢相關(guān)信息。相應(yīng)的需求有：能夠存儲一定數(shù)量的學(xué)生信息,并方便有效的進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)生數(shù)據(jù)操作和管理，這主要包括：〔1〕學(xué)生成績的錄入及修改?！?〕學(xué)生成績的查看〔3〕學(xué)生數(shù)量的修改2.2需求概述旨在開發(fā)一個統(tǒng)一的網(wǎng)上教務(wù)信息管理平臺，利用信息化手段輔助教學(xué)管理，到達(dá)提升我校教學(xué)管理信息化水平的目的。教務(wù)管理人員能夠更方便地進(jìn)行教務(wù)管理工作，包括學(xué)生信息管理，成績管理；學(xué)生用戶能夠利用該系統(tǒng)進(jìn)行個人信息查詢和成績查詢。學(xué)生信息管理：包括學(xué)生信息查詢、修改、添加和刪除。成績管理：包括成績錄入。2.3架構(gòu)圖2.4功能圖2.5運行環(huán)境操作系統(tǒng)：Win7安裝有：MySQLMyEclipse7.0運行環(huán)境：IE6.0硬件環(huán)境要求：CPU在p42.0以上，內(nèi)存在1G以上，顯卡在64M以上，操作系統(tǒng)需要win7.筆記本電腦的性能相對不夠穩(wěn)定對SQL等數(shù)據(jù)庫軟件和VB.Net等開發(fā)工具運行有不利影響。系統(tǒng)運行環(huán)境示意圖如下：2.6條件與限制1．建議開發(fā)軟件運行的最短壽命為3年2．進(jìn)行系統(tǒng)方案選擇保存成績?yōu)橐粚W(xué)期。3．本系統(tǒng)無法律和政策方面的限制；4．用Visualstudio作前端的應(yīng)用開發(fā)工具，利用MySQL作為后臺的數(shù)據(jù)庫，充分利用了Visualstudio和MySQL的優(yōu)點，利用WINDOWS7作為系統(tǒng)平臺；3.總體設(shè)計3.1需求規(guī)定輸入項：系統(tǒng)要求的用戶名、密碼、身份輸出項：登錄界面、學(xué)生根本信息、學(xué)生成績信息查詢流程：〔1〕學(xué)生登錄根本信息查詢成績查詢〔2〕管理員登錄全部學(xué)生信息查看錄入學(xué)生成績更新學(xué)生信息功能描述：3.11學(xué)生功能1．學(xué)生的登錄：每個學(xué)生以自己的學(xué)號為用戶名、默認(rèn)密碼進(jìn)行系統(tǒng)登錄。2．學(xué)生根本信息：每個學(xué)生只可以查看自己本身的信息，可通過根本信息的查詢可了解自己的根本信息是否有誤，假設(shè)發(fā)現(xiàn)錯誤信息可告訴管理員進(jìn)行修改以及密碼的修改。3.學(xué)生成績信息：包含學(xué)期期末每位學(xué)生的各門課程的成績。3.12管理員功能1.管理員的登錄：假設(shè)數(shù)據(jù)庫的管理員信息表中存在此用戶、密碼相符并且驗證碼正確，此時系統(tǒng)就轉(zhuǎn)入后臺管理界面，并且系統(tǒng)根據(jù)角色給管理員分配相應(yīng)的權(quán)限。否那么提示錯誤。2.管理員登錄后可對學(xué)生信息增刪改操作。3.2根本設(shè)計概念和處理流程針對本系統(tǒng)的教務(wù)管理人員、學(xué)生兩種不同的角色，系統(tǒng)的處理流程如下列圖所示：3.3功能分配本系統(tǒng)中各功能需求與程序模塊〔組件〕之間的關(guān)系如下列圖所示：功能需求學(xué)籍管理學(xué)生管理成績管理學(xué)生信息查詢學(xué)生添加學(xué)生修改學(xué)生刪除成績錄入3.4算法暫無4.接口設(shè)計4.1用戶接口在用戶界面局部，根據(jù)需求分析的結(jié)果，用戶需要一個用戶友善界面。在界面設(shè)計上，應(yīng)做到簡單明了，易于操作，并且要注意到界面的布局，應(yīng)突出地顯示重要以及出錯信息。外觀上也要做到合理化，考慮到用戶大多對WINDOW風(fēng)格較熟悉，應(yīng)盡量向這一方向靠攏，即向WINDOWS風(fēng)格靠近?？梢允褂肈reamweaver網(wǎng)頁設(shè)計工具直接拖曳出美觀、簡介、友善的用戶接口。其中針對教務(wù)管理人員的界面要做到操作簡單，易于管理。在設(shè)計上采用選項卡方式，但選項卡層數(shù)最多不能超過2層。同時，運行出錯時應(yīng)以標(biāo)準(zhǔn)形式給出出錯提示?？偟膩碚f，系統(tǒng)的用戶界面應(yīng)作到可靠性、簡單性、易學(xué)習(xí)和使用。4.11用戶界面設(shè)計【圖片為臨時簡單的界面】4.2外部接口效勞器端程序可DAO〔數(shù)據(jù)訪問對象〕應(yīng)用程序編程接口〔API〕，對MYSQL數(shù)據(jù)庫進(jìn)行所有的訪問。效勞器程序上可使用MYSQL的對數(shù)據(jù)庫的備分命令，以做到對數(shù)據(jù)的保存。4.3內(nèi)部接口管理員信息管理模塊：對其他模塊提供對成績及學(xué)生根本信息的查詢接口。4.31管理員信息管理界面設(shè)計學(xué)生信息管理模塊：對其他模塊提供對學(xué)生信息查詢的接口。4.32學(xué)生信息管理界面設(shè)計4.33學(xué)生成績查看界面設(shè)計4.34密碼的修改5．運用設(shè)計5.1運行模塊組合客戶機(jī)程序在有輸入時啟動接收數(shù)據(jù)模塊，通過各模塊之間的調(diào)用，讀入并對輸入進(jìn)行格式化。在接收數(shù)據(jù)模塊得到充分的數(shù)據(jù)時，將調(diào)用網(wǎng)絡(luò)傳輸模塊，將數(shù)據(jù)通過網(wǎng)絡(luò)送到效勞器，并等待接收效勞器返回的信息。接收到返回信息后隨即調(diào)用數(shù)據(jù)輸出模塊，對信息進(jìn)行處理，產(chǎn)生相應(yīng)的輸出。效勞器程序的接收網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)模塊必須始終處于活動狀態(tài)。接收到數(shù)據(jù)后，調(diào)用數(shù)據(jù)處理查詢模塊對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行訪問，完成后調(diào)用網(wǎng)絡(luò)發(fā)送模塊，將信息返回客戶機(jī)。5.2運行控制運行控制將嚴(yán)格按照各模塊間函數(shù)調(diào)用關(guān)系來實現(xiàn)。在各事務(wù)中心模塊中，需對運行控制進(jìn)行正確的判斷，選擇正確的運行控制路徑。在網(wǎng)絡(luò)傳方面，客戶機(jī)在發(fā)送數(shù)據(jù)后，將等待效勞器確實認(rèn)收到信號，收到后，再次等待效勞器發(fā)送答復(fù)數(shù)據(jù)，然后對數(shù)據(jù)進(jìn)行確認(rèn)。效勞器在接到數(shù)據(jù)后發(fā)送確認(rèn)信號，在對數(shù)據(jù)處理、訪問數(shù)據(jù)庫后，將返回信息送回客戶機(jī)，并等待確認(rèn)。5.3運行時間在軟體的需求分析中，對運行時間的要求為必須對做出的操作有較快的反響。網(wǎng)絡(luò)硬件對運行時間有最大的影響，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)負(fù)載量大時，對操作反響將受到很大的影響。所以將采用高速ATM網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)客戶機(jī)與效勞器之間的連接，以減少網(wǎng)絡(luò)傳輸上的開銷。其次是效勞器的性能，這將影響對數(shù)據(jù)庫訪問時間即操作時間的長短，影響加大客戶機(jī)操作的等待時間，所以必須使用高性能的效勞器。硬件對本系統(tǒng)的速度影響將會大于軟件的影響。6.數(shù)據(jù)庫設(shè)計6.1概念結(jié)構(gòu)設(shè)計這一設(shè)計階段是在需求分析的根底上，設(shè)計出能夠滿足用戶需求的各種實體，以及他們之間的關(guān)系，為邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計打下根底。這個階段用到的工具是E—R圖(實體--聯(lián)系圖)。本系統(tǒng)中有三個實體集·學(xué)生實體集·管理員實體集·成績信息實體集E-R圖如下：圖6.1學(xué)生實體E-R圖圖6.2成績實體E-R圖圖6.3管理員實體E-R圖6.4系統(tǒng)總體E-R圖圖6.5學(xué)生信息管理系統(tǒng)用例圖6.2邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計的主要目標(biāo)是將概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為一個特定的DBMS可處理的數(shù)據(jù)模型和數(shù)據(jù)庫模式。該模型必須滿足數(shù)據(jù)庫的存取、一致性及運行等各方面的用戶需求。該設(shè)計以概念結(jié)構(gòu)設(shè)計中的E-R圖為主要依據(jù)，設(shè)計出相關(guān)的整體邏輯結(jié)構(gòu)。根據(jù)總E-R圖有四個實體但倉庫實體在本系統(tǒng)中作用不大而且僅涉及到一個倉庫，所以倉庫不再單獨設(shè)計一張表。再加上一個多對多關(guān)系〔本系統(tǒng)不考慮供給關(guān)系〕總共五個關(guān)系模式：學(xué)生信息〔學(xué)號，性別，姓名，年齡，所在系〕課程信息〔課程號，課程名稱，學(xué)分〕成績信息〔學(xué)號，姓名，課程，課程，成績〕6.3物理結(jié)構(gòu)設(shè)計從一個滿足用戶需求的已確定的邏輯模型出發(fā)，在限定的軟、硬件環(huán)境下，利用DBMS提供的各種手段設(shè)計數(shù)據(jù)庫的內(nèi)模式，即設(shè)計數(shù)據(jù)的存儲結(jié)構(gòu)和存取方法。數(shù)據(jù)庫物理結(jié)構(gòu)設(shè)計是對于給定的邏輯數(shù)據(jù)模型，選擇一個適合的物理結(jié)構(gòu)，主要涉及存取方法與存儲結(jié)構(gòu)，它依賴于計算機(jī)系統(tǒng)。關(guān)系模式關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)采用關(guān)系模型作為數(shù)據(jù)的組織方式，現(xiàn)在流行的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)大都是關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。通過對關(guān)系模式的優(yōu)化，得到四個根本表。表6.6學(xué)生信息表表6.7成績信息表表6.8管理員信息表7系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計7.1數(shù)據(jù)字典設(shè)計〔1〕學(xué)生：登錄成功查看個人信息查看個人成績圖7-1學(xué)生順序圖〔2〕管理員：輸入密碼登陸成功增加信息刪除信息修改信息圖7-2管理員順序圖7.11數(shù)據(jù)流工程學(xué)生信息=姓名+性別+年齡+所在系成績單=姓名+專業(yè)+{科目+考試時間+成績7.12數(shù)據(jù)項條目成績：別名：本次考試成績類型：實型長度：6位，小數(shù)點后1位7.13加工條目加工名：學(xué)生信息管理系統(tǒng)編號：無輸入：學(xué)生信息、本次考試成績、學(xué)生記錄輸出：成績單7.14數(shù)據(jù)存儲條目文件名：學(xué)生記錄組成：姓名+性別+年齡+專業(yè)+系別+班級+成績+學(xué)號組織方式：索引文件，以學(xué)號為關(guān)鍵7.15加工條目加工名：錄入、存儲處理輸入：學(xué)生信息7.16加工邏輯根據(jù)學(xué)生記錄IF沒有所輸入的學(xué)生記錄THEN建立新的學(xué)生記錄，存儲該學(xué)生的根本情況及所學(xué)科目成績ELSE輸入本次考試成績加工名：查詢處理輸入：學(xué)生信息、課程號輸出：成績7.17加工邏輯暫無7.18加工條目：加工名：統(tǒng)計選擇輸入信息：學(xué)生記錄輸出信息：按規(guī)定顯示成績加工邏輯：根據(jù)所輸入學(xué)生記錄，按班級、顯示成績7.19數(shù)據(jù)存儲條目暫無7.2平安保密設(shè)計管理員對數(shù)據(jù)庫具有全部權(quán)限。8.系統(tǒng)出錯處理設(shè)計8.1出錯信息出錯名稱系統(tǒng)輸出信息處理方法用戶名輸入錯誤“用戶名錯！請重新輸入！〞進(jìn)入登錄頁面前三次密碼錯誤“您的密碼輸入有誤，請重新輸入！〞進(jìn)入登錄頁面8.2補救措施由于數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)庫中已經(jīng)有備份，故在系統(tǒng)出錯后可以依靠數(shù)據(jù)庫的恢復(fù)功能，并且依靠日志文件使系統(tǒng)再啟動，就算系統(tǒng)崩潰用戶數(shù)據(jù)也不會喪失或遭到破壞。但有可能占用更多的數(shù)據(jù)存儲空間，權(quán)衡措施由用戶來決定。8.3系統(tǒng)維護(hù)設(shè)計必須按照軟件產(chǎn)品設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)的步驟進(jìn)行開發(fā)，并充分考慮可維護(hù)性，詳細(xì)編寫各階段的文檔資料，以利于移植或二次開發(fā)。定期維護(hù)數(shù)據(jù)庫，根據(jù)信息更新