第二講 構(gòu)詞法與構(gòu)形法課件

第二講構(gòu)詞法與構(gòu)形法第二講構(gòu)詞法與構(gòu)形法一、語素《現(xiàn)代漢語》：語素是語言中最小的音義結(jié)合體。不能再切分。劃分語素最常用的方法是替代法。用已知語素替代有待確定是否語素的語言單位。兩種替代缺一不可，在替代中保持意義基本一致。蠟——蠟燭花燭香燭火燭燭——蠟燭蠟人蠟紙蠟染第二講構(gòu)詞法與構(gòu)形法這里涉及兩個問題：1.關(guān)于替代，用已知的去替代，那么有待確定的單位必需組成兩個或兩個以上合成詞。但并不是所有構(gòu)詞單位都參與構(gòu)成這么多詞。比如“肄業(yè)”（修習(xí)課業(yè)。古人書所學(xué)之文字于方版謂之業(yè)，師授生曰授業(yè)，生受之于師曰受業(yè)，習(xí)之曰肄業(yè)?！蹲髠鳌の墓哪辍罚骸靶o甯武子來聘，公與之宴，爲(wèi)賦《湛露》及《彤弓》。不辭，又不答賦。使行人私焉。對曰：‘臣以爲(wèi)肄業(yè)及之也?！薄冬F(xiàn)漢》：“（學(xué)生）沒有達(dá)到畢業(yè)年限或程度而離校停學(xué)”），“肄”在現(xiàn)代漢語里只構(gòu)成這一個詞，如何確定它是不是語素？第二講構(gòu)詞法與構(gòu)形法因此，替換法有不能涵蓋的地方，怎樣解決？（1）查找源頭。肄本義是學(xué)習(xí)，《說文》：“肄，習(xí)也?！薄抖Y記·曲禮下》：“君命，大夫與士肄?！编嵭ⅲ骸耙?，習(xí)也?！币拊诠糯臉?gòu)詞能力不強，從古代遺留下來，只保留在這一個詞里面。這種方法適用于文言色彩濃厚的語素。（2）更換位置。再如“謙遜”，能替換“謙”的只有“不”，“遜”是不是語素？可以把“遜”放在前面，有遜色、遜位，所以，“遜”是語素。第二講構(gòu)詞法與構(gòu)形法2、蘋果和駱駝。后面的部分可以組成其它的詞，干果、鮮果、青果、芒果，駝絨、駝毛、駝峰、駝鈴，前面的部分不能。實際上，它們不是一類。蘋果是一類，還有菠菜、沙丁魚，等等，主要是音譯加意譯的外來詞，音譯部分可以被替換，蘋果，梵語bimba，最初譯作“蘋婆果”，后來簡化成蘋果，菠菜最初作“菠稜菜”，是張騫從西域帶回來的，沙丁魚，譯自英語sardine。經(jīng)過替換，后面的意譯部分“果、菜、魚”是語素，沒有問題，前面的“蘋、菠、沙丁”是不是語素呢？第二講構(gòu)詞法與構(gòu)形法它們有聲音，符合語素的定義，它們在漢語里沒有意義，不符合語素定義，但它們具有別義作用，“蘋”能夠把“蘋果”和其它的果區(qū)分開來，所以，應(yīng)該把這一類成分看作是語素。駱駝是一類，還有蜘蛛，蝴蝶，等等，是聯(lián)綿詞，后面的部分可以組成其它的詞。駝是不是語素？第二講構(gòu)詞法與構(gòu)形法駝的本義就是駱駝，《後漢書·耿恭傳》：“建初元年正月，會柳中擊車師，攻交河城……獲生口三千餘人，駝、驢、馬、牛、羊三萬七千頭?！焙髞斫?jīng)過雙音化，變成駱駝，駱的本義是駱馬。《詩·魯頌·駉》：“有驒有駱?！泵珎鳎骸鞍遵R黑鬛曰駱?！薄洱R民要術(shù)》：“驒、駱馬，皆善馬也。”在“駱駝”中，駱沒有含意，是否與“蘋、菠、沙丁”一樣，起別義作用呢？不是。從上面駝的本義可以看出，駝本來表示駱駝，從駝絨、駝毛等詞可以看出，駝是駱駝的省稱。因此，駱只有音，沒有別義作用，不是語素；駝有音，它的義是駱駝的含意，不是音義結(jié)合體，也不是語素。第二講構(gòu)詞法與構(gòu)形法另外，關(guān)于語素和詞的區(qū)別。詞是能夠獨立運用的，可以在句子中被替換；語素不能夠獨立運用，只能在詞的內(nèi)部被替換。這是理論上的區(qū)別，具體操作起來還有差異。第二講構(gòu)詞法與構(gòu)形法第二節(jié)構(gòu)詞法構(gòu)詞指詞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，構(gòu)詞研究的對象是已經(jīng)存在的詞，對詞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，總結(jié)詞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)規(guī)律。構(gòu)詞法就是詞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)規(guī)律，即語素組成詞的方式和方法。從音節(jié)的數(shù)量來講，詞分為單音節(jié)詞和多音節(jié)詞，一個音節(jié)的詞叫單音節(jié)詞，兩個或兩個以上音節(jié)的詞叫多音節(jié)詞；從語素的數(shù)量來講，詞分為單純詞和合成詞。一個語素構(gòu)成的詞叫單純詞，兩個或兩個以上語素組成的詞叫合成詞。

第二講構(gòu)詞法與構(gòu)形法1.單純詞按音節(jié)劃分，單純詞的類型有單音節(jié)的和多音節(jié)的；需要注意的是聯(lián)綿詞，指兩個音節(jié)連綴成義而不能拆開來講的詞。（1）聯(lián)綿詞是從古漢語流傳下來的，近代以來的外來詞不叫聯(lián)綿詞，例如沙發(fā)、里拉。（2）判斷聯(lián)綿詞的所屬類型，現(xiàn)在需要從普通話的讀音出發(fā)，不能以方言的讀音為標(biāo)準(zhǔn)，比如“垃圾”。單音節(jié)：山、飛、把、呢音譯詞：塔、佛、碘、擬聲詞：砰、哇第二講構(gòu)詞法與構(gòu)形法多音節(jié)：聯(lián)綿詞：參差（雙聲）、哆嗦（疊韻）、蝴蝶（非）疊音詞：奶奶音譯詞：尼龍、巧克力、歇斯底里、布爾什維克擬聲詞：撲通、轟隆隆、嘰哩咕嚕第二講構(gòu)詞法與構(gòu)形法2、合成詞《現(xiàn)代漢語》課本上講了合成詞的類型，以組成語素是詞根還是詞綴以及組合方式進(jìn)行劃分：合成詞：復(fù)合式：聯(lián)合式（道路、國家）、偏正式（皮鞋）、補充式（提高、車輛）、動賓式（司機）、主謂式（心疼）[詞根＋詞根]

重疊式：媽媽、剛剛[詞根重疊]

附加式：前綴（阿姨）、后綴（記者）

[詞根＋詞綴]、花兒這個構(gòu)詞類型的劃分，得到公認(rèn)，但是，還是有例外。第二講構(gòu)詞法與構(gòu)形法（1）最明顯的是字母詞，《現(xiàn)代漢語詞典》（第5版）收錄了一部分字母詞，叫做“西文字母開頭的詞語”，比如AA制，WC，最有意思的是HSK，明明是“漢語水平考試”的漢語拼音的縮寫，用英文字母的發(fā)音讀出來，成了西文字母開頭的詞。對這一類詞怎么劃分？（2）純粹虛詞組成的詞，而且、因為、假如，怎么劃分類型？第二講構(gòu)詞法與構(gòu)形法（3）意義類型不能涵蓋所有合成詞的語素之間的意義類型。一是動詞表示的動作由兩個人完成，如請示，誘降，請示是甲請乙指示，誘降是甲引誘乙投降。這兩個動詞的語素之間的意義類型，不好歸類。二是截取的詞怎么分析。比如在乎，在是動詞，乎是介詞，本來是在于的意思，可是，“在乎”現(xiàn)在的意思發(fā)生很大變化，《現(xiàn)漢》：“在意；介意（多用于否定）：滿不在乎?！庇糜诳隙ǖ那闆r也不少?！八刮摹?，出自《論語·子罕》：“天之將喪斯文也，後死者不得與於斯文也。”斯是代詞，“這個”，文指禮樂教化、典章制度，現(xiàn)在“斯文”指文雅，“斯”沒有任何含意。第二講構(gòu)詞法與構(gòu)形法對于第一類，這是兩種語言的產(chǎn)物，可以不用劃分，需要區(qū)別的是，蘋果這樣的音譯加意譯的詞可以劃分，因為它的組成部分都是漢語成分。對于第二類和第三類，現(xiàn)在學(xué)術(shù)界也沒有解決辦法，之所以把它們列出來，是讓大家知道，漢語詞匯的結(jié)構(gòu)類型還沒有研究完畢。

第二講構(gòu)詞法與構(gòu)形法第三節(jié)構(gòu)形法構(gòu)形就是詞的形態(tài)變化問題，一個詞可以通過不同的形態(tài)表示不同的語法意義。詞的形態(tài)變化的方法就是構(gòu)形法。屈折語的形態(tài)變化比較多，比如英語，孤立語的形態(tài)變化少，比如漢語，漢語的構(gòu)形不發(fā)達(dá)，構(gòu)形法的作用也小。漢語詞匯的構(gòu)形法有兩種：1.附加法把詞綴加在詞根上，公認(rèn)的是加“們”，我－我們你－你們朋友－朋友們同學(xué)－同學(xué)們加“們”之后，增加了表示“多數(shù)”的語法意義。第二講構(gòu)詞法與構(gòu)形法2.重疊法將整個詞或詞的一部分進(jìn)行重疊，類型有：AA式：人－人人個－個個掃－掃掃長－長長ABAB式：研究－研究研究考慮－考慮考慮雪白－雪白雪白筆直－筆直筆直AABB式：大方－大大方方安靜－安安靜靜快樂－快快樂樂勤懇－勤勤懇懇AAB式：跑步－跑跑步把關(guān)－把把關(guān)ABB式：亮堂—亮亮堂干巴－干巴巴暖和、冷清A里AB式：馬虎－馬里馬虎糊涂－糊里糊涂羅唆、慌張第二講構(gòu)詞法與構(gòu)形法需要注意，并不是所有的重疊都是構(gòu)形，構(gòu)形是詞的形態(tài)變化，變化之后增加了語法意義，必須有原形。有些重疊，比如以下ABB式，紅通通、軟綿綿，沒有原型，不存在紅通、軟綿，所以它們不是構(gòu)形，而是構(gòu)詞，由詞根加詞綴組成，屬于構(gòu)詞法中的附加式。第二講構(gòu)詞法與構(gòu)形法現(xiàn)在我們看構(gòu)詞法和構(gòu)形法的區(qū)別：（1）構(gòu)詞法關(guān)注的是詞的構(gòu)成方式，詞是由語素怎樣組成的，規(guī)律是什么。構(gòu)形法關(guān)注的是同一個詞的語法變體，這些變體有什么樣的詞匯形式，有沒有規(guī)律。（2）構(gòu)詞法比較復(fù)雜，有許多種類；構(gòu)形法比較簡單，只有附加和重疊兩種形式。（3）構(gòu)詞法重在考察詞的形成，必須沒有原型；構(gòu)形法重在考察形式的變化，必須有原形和變形，變形比原形增加語法意義。第二講構(gòu)詞法與構(gòu)形法第四節(jié)語素在構(gòu)詞過程中的變異詞由語素構(gòu)成，語素在構(gòu)詞過程中可能會發(fā)生變異。單純詞只有一個語素，單純詞的詞義就是它的語素義。如果單純詞是多義詞，多義來源于它的語素是多義的。單純詞的語素在構(gòu)詞過程中不發(fā)生變異。合成詞的語素變異比較復(fù)雜，主要有以下三種：第二講構(gòu)詞法與構(gòu)形法1.意義變異合成詞的語素在組合過程中，有的不發(fā)生變異，比如語素“樹”（木本植物的通稱），在“樹干”（樹木的主體部分）、“樹梢”（樹的頂端）等合成詞里面的語素義不變。有的會發(fā)生變化，語素在不同的詞中意義有所差別，我們把詞典所歸納的義項叫語素共義，同一個義項在構(gòu)詞中出現(xiàn)的變異叫語素變義。語素變義是個別的，語素共義是變義中共同的東西。語素共義和語素變義的關(guān)系主要有三種。第二講構(gòu)詞法與構(gòu)形法（1）關(guān)聯(lián)關(guān)系即語素變義和語素共義有各種關(guān)聯(lián)。比如“落”（物體因失去支持而下來），在下列三個詞中意義有差別。落潮：退潮。強調(diào)“潮”，落的主體。落馬：從馬上掉下來，比喻打敗仗或競賽失利。強調(diào)“馬”，落的始發(fā)點。落網(wǎng)：指犯罪嫌疑人被捕。強調(diào)“網(wǎng)”，落的終點。第二講構(gòu)詞法與構(gòu)形法再比如“藝”（藝術(shù)），藝林：文藝界。指藝術(shù)本身。藝德：藝術(shù)工作者應(yīng)該具備的品德。指藝術(shù)工作者。藝名：藝人為從藝起的別名。指從事藝術(shù)活動。第二講構(gòu)詞法與構(gòu)形法（2）種類關(guān)系語素變義和語素共義是種類關(guān)系，語素共義是類（大），語素變義是種（小）?！拔摹保ㄎ恼拢┦窍铝械墓擦x。文集：把某人的作品匯集起來編成的書。（泛指著作）記敘文：泛指記人、敘事、描寫景物的文章。（篇幅不很長的單篇作品）第二講構(gòu)詞法與構(gòu)形法（3）借代比喻關(guān)系語素共義和語素變義之間的關(guān)系相當(dāng)于修辭上的借貸比喻關(guān)系。落墨：落筆。（墨為筆所用，以墨指筆，借代）林濤：森林被風(fēng)吹動發(fā)出的像波濤一樣的聲音。（聲音像波濤，比喻）第二講構(gòu)詞法與構(gòu)形法2.作用變異有兩類，一是語素在構(gòu)成不同的詞中所處的語法地位不同，因而表義作用也不同。塵封（陳述式）：擱置已久，被灰塵蓋滿。塵肺（偏正式）：職業(yè)病，由長期吸入一定量工業(yè)生產(chǎn)中的粉塵引起。塵垢（并列式）：灰塵和污垢。語素“塵”都有灰塵義，在“塵封”中相當(dāng)于主語，是造成“封”的主動因素。在“塵肺”中，是偏，表明這種病的原因。在“塵垢”中，和“垢”并列，表示不同的穢物。第二講構(gòu)詞法與構(gòu)形法二是語素構(gòu)成的同類型結(jié)構(gòu)中的詞中，由于結(jié)合的語素不同，構(gòu)成的詞反映的事物現(xiàn)象不同，因而表義作用也不同。比如“電”（有電荷存在和變化的現(xiàn)象），這一語素義構(gòu)成的偏正式：電源（生電）、電車（用電）、電波（本身）、電表（與電有關(guān)）。第二講構(gòu)詞法與構(gòu)形法3.特殊變異（1）語素義消失在合成詞中，某個語素原有的意義完全沒有顯示，詞義完全另外一個語素表示。比如國家、窗戶、忘記。還有打鳴、打蔫的打。（2）語素義模糊在合成詞中，某個語素原有的意義模糊，表義不明顯。牲口（用來幫助人做活的家畜，如牛、馬、騾、驢等。）口的意義模糊。第二講構(gòu)詞法與構(gòu)形法（3）語素義羨余在合成詞中，某個語素的意義顯得多余。落后（在行進(jìn)中落在別人后面），“落”的語素義是停留在后面，“后”的語素義是后面的，有些多余，但是沒它不行