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第第頁大班美術(shù)教案：柳樹教案及教學(xué)反思

大班美術(shù)教案：柳樹教案及教學(xué)反思

活動目標

1.初步培育幼兒對水墨畫的愛好

2.通過畫柳樹，學(xué)習(xí)運用毛筆的中鋒、側(cè)峰以及濃墨、淡墨的運用。

3.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。

4.依據(jù)色調(diào)進行大膽合理的想象。

活動預(yù)備

1.柳樹圖片;《詠柳》語言CD。

2.水墨畫用品：宣紙、毛筆、墨汁等假設(shè)干。

活動過程

一、觀賞故事《詠柳》，出示柳樹的圖片，引導(dǎo)幼兒觀測柳樹的特點

提問：柳樹樹干是什么樣子的?(有的樹桿是在底下分叉成兩大枝，每枝上再有分叉，這樣的樹桿比較粗而且外形比較彎曲。文.章出自有的樹桿是在上部分叉，這樣的樹桿比較細而直。)枝條看起來怎樣?你能數(shù)出有幾條柳條嗎?柳葉是什么樣子的?

二、觀賞水墨畫，認識畫畫工具

(一)老師出示一幅水墨畫，引發(fā)幼兒對新的繪畫方式的愛好。

提問：這幅畫與我們平常畫的畫有什么不同?

(二)出示繪畫工具，引導(dǎo)幼兒了解。

理解宣紙與白紙的不同，請幼兒進行比較。

了解墨汁的深淺改變(水稀釋)。

如何正確的運用毛筆。

(三)老師示范畫柳樹，援助幼兒分析柳樹的繪畫步驟和方法。

三、幼兒作畫

(一)老師指導(dǎo)幼兒運用毛筆的側(cè)峰，并蘸濃墨畫枝干、柳葉;運用毛筆的中鋒，蘸淡墨畫柳條，留意畫面的布局，及繪畫時的先后順次。

(二)播放語音故事《詠柳》，幼兒邊聽邊作畫，體驗其中的樂趣。

四、組織幼兒相互觀賞同伴的作品

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析緣由，平常熬煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，老師的活動程序清楚有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語言、語氣始終充斥感染力，深深吸引著孩子們心情開心地積極、主動參加到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果抱

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