幼兒園大班語言教案《最亮最亮五顆星》及教學(xué)反思

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幼兒園大班語言教案《最亮最亮五顆星》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、能讓幼兒用漢語朗誦兒歌。

2、培育幼兒動(dòng)手操作的技能。

3、培育幼兒喜愛祖國的感情。

4、能寧靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思索，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

5、能自由發(fā)揮想像，在集風(fēng)光前大膽講解并描述。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：培育幼兒喜愛祖國的感情。

難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)用漢語朗讀兒歌。

活動(dòng)預(yù)備

1、教學(xué)掛圖。

2、紅色卡紙(數(shù)張)。

3、剪好的五角星(黃色數(shù)個(gè))。

4、膠水。

活動(dòng)過程

一、開始部分

1、引入：老師："今日老師要和小伙伴一起學(xué)習(xí)一首兒歌，那在學(xué)習(xí)兒歌之前呀，老師要請(qǐng)小伙伴們一起看一副圖，看看上面都有什么呀?老師將預(yù)備好的掛圖貼好，請(qǐng)小伙伴們觀測(cè)圖上都有什么?并請(qǐng)小伙伴大膽表述自己所觀測(cè)到的，(如：五星紅旗、小伙伴等)。

2、老師："那接下來呀我們玩一個(gè)游戲《貼國旗》，看看老師貼的像不像國旗，小伙伴來說老師貼，一會(huì)兒老師要請(qǐng)小伙伴們自己也貼一貼。(老師小結(jié))

二、開展部分

1、老師有感情的朗誦兒歌，請(qǐng)小伙伴們觀賞。

2、老師范讀，請(qǐng)小伙伴們跟讀。(2-3遍)

3、依據(jù)兒歌內(nèi)容，鼓舞小伙伴們創(chuàng)編兒歌動(dòng)作，老師加以引導(dǎo)并和小伙伴們一起創(chuàng)編。

4、老師和小伙伴們一起表演，邊說兒歌邊做動(dòng)作。

5、鼓舞或請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面來表演，其他小伙伴一起說兒歌。

6、分組進(jìn)行兒歌表演。(老師進(jìn)行小結(jié))

三、結(jié)束部分

老師有序的將預(yù)備好的紅色卡紙和剪好的五角星以及膠水分發(fā)給每桌的小伙伴，請(qǐng)小伙伴依據(jù)掛圖自己動(dòng)手貼一貼。

四、結(jié)束部分

老師和小伙伴一起將貼好的國旗粘貼在手工區(qū)。

教學(xué)反思

本活動(dòng)著重于各領(lǐng)域間的相互融合，讓幼兒在活動(dòng)中得到運(yùn)動(dòng)，而且使幼兒在活動(dòng)中能大膽表述，提高了幼兒的語言技能、制造技能，使幼兒得到很好的進(jìn)展。并能提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊敬每個(gè)幼兒的想法和制造。

在本次活動(dòng)中我能引導(dǎo)幼兒積極投入到活動(dòng)中去，通過啟發(fā)提問法、操作法、等教學(xué)法的運(yùn)用，使幼兒積極地參加活動(dòng)，大膽表述，不僅提高了幼兒說漢語的技能而且從中體驗(yàn)到歡樂。

不足之處是：我認(rèn)為穿插游戲太少，雖然幼兒都能積極參加活動(dòng)，但是也有部分幼兒留意力不夠集中。還有我覺得材料的預(yù)備有些不足，幼兒在選取時(shí)有些單一。通過本次活動(dòng)我會(huì)在以后的教學(xué)活動(dòng)中，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方式，使幼兒能在原有基礎(chǔ)上有