我們是一家人 教案 心理健康八年級全一冊

標(biāo)題課題:第1課《我們是一家人》教師XXX教學(xué)目標(biāo)學(xué)生掌握與家人相處的基本方法，學(xué)會理解、尊重、感恩家人。學(xué)生能在與家人的相處中，學(xué)會減少矛盾和沖突。學(xué)生能體檢、感悟家人對自己的關(guān)愛及良苦用心。過程與方法通過故事分享，讓大家理解家的含義；通過討論、分組活動等方式，促進(jìn)學(xué)生的交流和合作；3.通過案例分析、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力；情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生愛家的意識；讓學(xué)生正確認(rèn)識家人對自己的哎，學(xué)會理解、尊重和感恩家人。主要板書計劃我們是一家人 我爸爸我爸爸媽媽教學(xué)過程/教學(xué)內(nèi)容教學(xué)反饋課前暖場：播放同學(xué)們的親子照片，帶學(xué)生進(jìn)入和家人的美好回憶中。我訴我心活動①分角色朗讀②教師提問：大家能猜出來是誰與誰發(fā)生了爭吵嗎？學(xué)生分享：學(xué)生和家人之間發(fā)生了矛盾。導(dǎo)入：我們是一家人活動過程：你曾經(jīng)遇到過類似的情況嗎？學(xué)生分享大家都有過這樣的經(jīng)歷，請問你是怎么處理的呢？學(xué)生分享我們的教材上也有很多和家人相處的方法，我們一起來學(xué)習(xí)一下?；顒?演講與分享：請學(xué)生觀看《剪短了的褲子》的動畫視頻，思考這個動畫片告訴我們什么道理?；顒?家庭故事：每個家庭中都有感人至深的故事，這些故事中有親人的鼓勵和愛，有弄弄的溫情和親情，也有爭吵和矛盾，無論怎么樣，我們都還是一家人。學(xué)生分成小組，進(jìn)行討論分享。活動3角色扮演：情境1：成績單發(fā)下來了，我沒考好，回到家里......情境2：我約好與一位異性同學(xué)周末參加實(shí)踐活動，被媽媽發(fā)現(xiàn)了......教師引導(dǎo)：馬克吐溫《剪短了的褲子》的故事教會我們學(xué)會理解；分享家庭故事回憶和家人相處的點(diǎn)滴；角色扮演讓我們學(xué)會站在對立的立場思考問題；親情賬單讓我們學(xué)會感恩家人。你更喜歡哪一種方式呢？（學(xué)生分享）教師小結(jié)：親子關(guān)系是一種特殊的人際關(guān)系，融洽的親子關(guān)系有利于我們身心的健康成長。學(xué)會正確與家人交往是每個人的必修人生課題。我們和家人都有一套自己的“獨(dú)門絕技”，你學(xué)會了嗎？在課堂最后，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到營造良好的家庭氛圍需要子女和家長的共同努力。教師提問：學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你對和父母相處有哪些感悟呢？學(xué)生分享。（學(xué)會了如何處理和父母之間的沖突。）教師提問：如果現(xiàn)在給父母打電話你會說什么呢？總結(jié)：營造良好的家庭氛圍不是靠一個人的努力就能實(shí)現(xiàn)的，需要子女和家長共同的努力。教學(xué)反思本節(jié)課通過觀看視頻、小組討論和課堂角色扮演等教學(xué)方式，讓學(xué)生了解到來自家人的愛，以及出現(xiàn)問題時怎么樣有效地去交流溝通，培養(yǎng)學(xué)生解決問題