《一記錄家鄉(xiāng)的人和物》同步訓(xùn)練試題（原卷+解析）-統(tǒng)編（2019）必修上冊

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同步訓(xùn)練

一、單項選擇（基礎(chǔ)過關(guān)）

1．下列語句中沒有語病的一項是（）

A．由于曹禺善于把眾多的人物納入統(tǒng)一的情節(jié)結(jié)構(gòu)中，制造出一個又一個緊張的場面和強(qiáng)烈的戲劇沖突，使《雷雨》獲得了空前的成功。

B．大學(xué)招生所采取的“擇優(yōu)錄取”有利于鼓勵青年學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，提高自身素質(zhì)，積極主動地去參與公平競爭。

C．竇娥冤只是一樁冤案，但這樁冤案卻具有普遍的社會意義，它是法制黑暗和官吏昏聵的寫照和典型代表。

D．我的家鄉(xiāng)寶雞美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹、小麥、玉米。此外，還適宜栽種蘋果樹和梨樹。

2．下列各句中，沒有錯別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項是（）

A．一名真正合格的殂（jū）擊手，需要具備沉穩(wěn)的心態(tài)、靈敏的反應(yīng)和高超的射技，唯有如此，才能在緊急的事態(tài)中力挽狂瀾（lán），擔(dān)當(dāng)起制伏罪犯、解救人質(zhì)的重大使命。

B．枸杞是我們家鄉(xiāng)最為瘋狂的植物種類，有風(fēng)有雨就有紅有綠。每年盛夏河岸溝谷都要結(jié)（jiē）滿籽粒，紅得炯炯（jiǒng）有神。大片大片的血紅倒映在河水的底部，對著藍(lán)天白云虎視耽耽。

C．無論是國外媒體抑或國內(nèi)媒體，VR都是熱門的新興載（zǎi）體，但它有著時空因素的極大掣肘，人們不應(yīng)盲目樂觀，更不能陷于膚淺的“技術(shù)決定論”的窠臼（jiù）。

D．從鄉(xiāng)村走出去的精英，或從政，或求學(xué)，或經(jīng)商，而回鄉(xiāng)的鄉(xiāng)賢，以自己的學(xué)識參與新農(nóng)村建設(shè)和治理。他們以文化道德的力量教化鄉(xiāng)民，反哺桑梓（zǐ），對重構(gòu)鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化大有裨（bì）益。

3．下列文學(xué)常識表述錯誤的一項是（）

A．孟子（前372﹣前289年），名軻，字子輿，戰(zhàn)國時鄒（現(xiàn)山東鄒縣東南）人。儒家學(xué)派的代表人物，曾受業(yè)于孔伋（孔子的孫子）的再傳弟子

B．孟子30歲左右收徒講學(xué)。44歲開始周游列國，晚年回到家鄉(xiāng)講學(xué)著述，直到去世。后世統(tǒng)治者都把他作為尊崇的偶像，元文宗時封他為“亞圣”

C．《孟子》共七篇，由孟軻及其弟子編成，分別為《梁惠王》《公孫丑》《滕文公》《離婁》《萬章》《告子》《盡心》。各章又都分為上下兩篇，涉及政治活動、政治學(xué)說以及哲學(xué)、倫理、教育思想等

D．南宋時，朱熹把《孟子》與《禮記》中的《大學(xué)》《中庸》兩篇以及《論語》合為“四書”，成為后世（如明、清兩代）科舉測試八股文的唯一的取材依據(jù)。

4．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．不久前，人類首次“看見”黑洞，距地球5500萬光年，質(zhì)量為太陽的65億倍，有望證明愛因斯坦廣義相對論在極端條件下仍能成立。

B．?dāng)?shù)據(jù)顯示，在建園初期，新疆天山野生動物園缺水少樹，而經(jīng)烏魯木齊市人民多年的共同努力，現(xiàn)在園區(qū)內(nèi)的綠化面積已接近5000畝。

C．單霽翔一系列推陳出新的做法，使故宮屢屢刷屏，備受矚目，形成互聯(lián)網(wǎng)時代一道獨(dú)特的文化現(xiàn)象，在任期間，他被稱為“網(wǎng)紅院長”。

D．“最嚴(yán)自主招生”是振興本科教育、提高高校教育質(zhì)量、落實(shí)“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”政策的務(wù)實(shí)之舉，也是有力地順應(yīng)民意、彰顯教育公平的措施。

5．下列各句中加點(diǎn)成語的運(yùn)用，全部正確的一項是（）

①隨后走進(jìn)了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著肥大的長袍，步履穩(wěn)健，風(fēng)神瀟灑，左右顧盼，光芒四射，這就是梁任公先生。

②他對待別人總是虛與委蛇，謙虛謹(jǐn)慎，寬以待人；對待工作則是腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)。

③過去十年，盤錦市市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)舉全市之力，凝萬眾之心，高瞻遠(yuǎn)矚，吐哺握發(fā)，主動求變，向海發(fā)展，基本擺脫了對資源的依賴，走出了一條資源型城市的再生之路。

④安徽省，是一個物產(chǎn)資源豐富、生態(tài)鐘靈毓秀的中部省份。長江、新安江，清流奔涌；黃山、九華山、天柱山，群峰競秀。

⑤了解一個人，不僅要看他的優(yōu)點(diǎn)，還要觀過知仁。只有這樣，才能全面地認(rèn)識一個人。

⑥秦凱始終恪守勤儉持家、致富有道的信條，在村里的年輕人大多到大城市打工賺錢的風(fēng)潮中，一直堅守在家鄉(xiāng)求田問舍，開辟了一條立足家鄉(xiāng)的致富之路，成為當(dāng)?shù)睾蘸沼忻闹赂粠ь^人。

A．①②⑤B．③④⑥C．①③⑤D．②④⑥

二、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的作品，完成下列各題。

畫像

老舍

前些日子，方二哥在公園里開過“個展”，有字有畫，畫又分中畫西畫兩部。第一天到會參觀的有三千多人，氣暈了多一半，當(dāng)時死了四五十位。

據(jù)我看，方二哥的字確是不壞，因為墨色很黑，而且缺著筆劃的字也還不算多?？墒欠蕉缱约浩f他的畫好。在“個展”中，中畫的杰作﹣﹣他自己規(guī)定的﹣﹣是一張人物。松樹底下坐著倆老頭兒。確是松樹，因為他題的是“松聲琴韻”。他題的是松，我要是說像榆樹，不是找著打架嗎？所以我一看見標(biāo)題就承認(rèn)了那是松樹：為朋友的面子有時候也得叫良心藏起一會兒去。對于那倆老頭兒，我可是沒法不言語了。方二哥的倆老頭兒是一順邊坐著，大小一樣，衣裝一樣，方向一樣，活像是先畫了一個，然后又照描了一個?！斑@是怎么個講究？”我問他。

“這？倆老頭兒鼓琴!”他毫不遲疑的回答。

“為什么一模一樣？”我問的是。

“怎么？不許一模一樣嗎？”他的眼里已然冒著點(diǎn)火。

“那么你不會畫一個向左，一個向右？”

“講究畫成一樣!這是藝術(shù)!”他冷笑著。

我不敢再問了，他這是藝術(shù)。

又去看西畫。他還跟著我。雖然他不很滿意我剛才的質(zhì)問，可究竟是老朋友，不好登時大發(fā)脾氣。再說，我已承認(rèn)了他這是藝術(shù)。

西畫的杰作，他指給我，是油畫的幾顆雞冠花，花下有幾個黑球。不知為什么標(biāo)簽。上只寫了雞冠花，而沒管那些黑球。要不是先看了標(biāo)簽，要命我也想不起雞冠花來﹣﹣一些紅道子夾著藍(lán)道子，我最初以為是陰丹士林布衫上灑了狗血。后來才悟過來那是我永不能承認(rèn)的雞冠花。那些黑球是什么呢？不能也是雞冠花吧？我不能不問了，不問太憋得慌?！澳切┖谕嫠囀鞘裁?？”

“黑玩藝？!!!”他氣得直瞪眼，“那是雞!你站遠(yuǎn)點(diǎn)看!”

我退了十幾步，歪著頭來回的端詳，還是黑球?？墒菫楸Ｈ业男悦腋牧俗欤骸翱刹皇请u!一邊兒大，一樣的黑；這是藝術(shù)!”

方二哥天真的笑了：“這是藝術(shù)。好了，這張送給你了!”

我可怪不好意思接受，他這張標(biāo)價是一千五百元呢。送點(diǎn)小禮物，我們倆的交情確是過得著；一千五，這可不敢當(dāng)!況且拿回家去，再把老人們氣死一兩位，也不合算。我不敢要。

我正謙謝，方二哥得了靈感：“不要這張也好，另給你畫一張，我得給你畫像；你的臉?biāo)囆g(shù)!”

我心里涼了!不用說，我的臉不是像塊磚頭，就是像個黑蛋。要不方二哥怎說它長得藝術(shù)呢？我設(shè)盡方法攔阻他：沒工夫；不夠被畫的資格；坐定了就抽瘋…他不聽這一套，非畫不可；第二天還就得開始，靈感一到，機(jī)關(guān)槍也擋不??；不畫就非瘋了不可!我沒了辦法。為避免自己的臉變成黑蛋，而叫方二哥入瘋?cè)嗽?，我不忍。畫就畫吧。可是我繞著彎兒遞了個口語：“二哥，可畫細(xì)致一點(diǎn)。家里的人不懂藝術(shù)，他們?？聪癫幌?。我自己倒沒什么，你就畫個黑球而說是我，我也能欣賞?！?/p>

“藝術(shù)是藝術(shù)，管他們呢!”方二哥說，“明天早晨八點(diǎn)，一準(zhǔn)!”

我沒說出什么來，一天沒吃飯。

第二天，還沒到八點(diǎn)，方二哥就來了；靈感催的。喝，拿著的東西多了，都掛著顏色。把東西堆在桌。上，他開始懲治我。叫我坐定不動，臉兒偏著，脖子扭著手放在膝上，別動，連眼珠都別動。我嚇開了神。他進(jìn)三步，退兩步。向左歪頭，抓抓頭發(fā)，又向右看，擠擠眼睛。鬧騰了半點(diǎn)多鐘，他說我的鼻子長的不對。得換個方向，給鼻子點(diǎn)光。我換過方向來，他過來彈彈我的腦門，拉拉耳朵，往上兜兜鼻子，按按頭發(fā)；然后告訴我不要再動。我不敢動。他又退后細(xì)看，頭上出了汗。還不行，我的眼不對。得換個方向，給眼睛點(diǎn)光。我忍不住了，我把他推在椅子上，照樣彈了他的；腦門，拉了他的耳朵…“我給你畫吧!”我說。

為藝術(shù)，他不能跟我賭氣。他央告我再坐下：“就畫，就畫!”

我又坐好，他真動了筆。一勁囑咐我別動。瞪我一眼，回過頭去抹一個黑蛋；又瞪我一眼，在黑蛋上戳上幾個綠點(diǎn)；又回過頭來，向我的鼻子咧嘴，好像我的鼻子有毒似的。畫了一點(diǎn)多鐘，他累得不行了，非休息不可，仿佛我歪著頭倒使他脖子酸了。我一邊揉著脖子，一邊去細(xì)看他畫了什么。很簡單，幾個小黑蛋湊成的一個大黑蛋，黑蛋。上有些高起的綠點(diǎn)。

“這是不是煤球上長著點(diǎn)青苔？”我問。

“別忙啊，還得畫十天呢。”他看著大煤球出神。

“十天？我還得坐十天？”

“啊!”

當(dāng)天下午，我上了天津。兩天后，家中來信說：方二哥瘋了。瘋了就瘋了吧，我有什么辦法呢？

（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項是

A．方二哥提出為“我”畫像，“我”多番拒絕，后因擔(dān)心方二哥會瘋才同意，為結(jié)尾“我”離開、方二哥瘋了等情節(jié)埋伏筆。

B．“我把他推在椅子上，照樣彈了他的腦門，拉了他的耳朵”，表現(xiàn)了“我”難以忍受方二哥對“我”的折磨。

C．小說標(biāo)題“畫像”，既是指方二哥強(qiáng)行為“我”畫像，也是指用文字為“方二哥”畫像，可謂一語雙關(guān)。

D．小說運(yùn)用第一人稱，在“我”含蓄蘊(yùn)藉而耐人尋味的敘述中，表現(xiàn)了方二哥的藝術(shù)風(fēng)格和形象特點(diǎn)。

（2）簡要分析方二哥這一人物的形象特征。

（3）小說運(yùn)用了多種手法來取得諷刺效果，請從文中列舉三處手法不同的例子，并簡要分析。

三、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成問題。

向敏中，字常之，開封人。及冠，繼丁內(nèi)外憂，能刻厲自立，有大志，不屑貧窶。太平興國五年進(jìn)士，解褐通判吉州。轉(zhuǎn)運(yùn)使張齊賢薦其材，代還，為著作郎。召見便殿，占對明暢，太宗善之，命為戶部推官出為淮南轉(zhuǎn)運(yùn)副使時領(lǐng)外計者皆以權(quán)寵自尊所至畏憚敏中不尚威察待僚屬有禮勤于勸勖職務(wù)修舉。后命為樞密直學(xué)士。時通進(jìn)、銀臺司主出納書奏，領(lǐng)于樞密院，頗多壅遏，或至漏失。敏中具奏其事，恐遠(yuǎn)方有失事機(jī)，請別置局，命官專蒞，校其簿籍，詔命敏中與詠領(lǐng)其局。太宗欲大任敏中，當(dāng)途者忌之。會有言敏中在法寺時，皇甫侃監(jiān)無為軍榷務(wù)，以賄敗，發(fā)書歷詣朝貴求為末減，敏中亦受之。事下御史，按實(shí)，嘗有書及門，敏中睹其名，不啟封遣去。俄捕得侃私僮詰之，云其書尋納筒中，瘞臨江傳舍。馳驛掘得，封題如故。真宗即位，幸澶淵，賜敏中密詔，盡付西鄙，許便宜從事。敏中得詔藏之，視政如常日。會大儺，有告禁卒欲倚儺為亂者，敏中密使麾兵被甲伏廡下幕中。明日，盡召賓僚兵官，置酒縱閱，無一人預(yù)知者。命儺入，先馳騁于中門外，后召至階，敏中振袂一揮，伏出，盡擒之，果各懷短刃，即席斬焉。天禧初，進(jìn)右仆射兼門下侍郎，監(jiān)修國史。是日，翰林學(xué)士李宗諤當(dāng)對，帝曰：“敏中今日賀客必多，卿往觀之，勿言朕意也。”宗諤既至，敏中謝客，門闌寂然。宗諤與其親徑入，徐賀曰：“自上即位，未嘗除端揆①，非勛德隆重，眷倚殊越，何以至此?！泵糁械ㄎāＳ謿v陳前世為仆射者勛德禮命之重，敏中亦唯唯，卒無一言。既退，使人問庖中，今日有親賓飲宴否，亦無一人。明日，具以所見對。帝曰：“向敏中大耐官職?！?/p>

（節(jié)選自《宋史向敏中傳》）

[注]①端揆，指相位。

（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A．命為戶部推官/出為淮南轉(zhuǎn)運(yùn)副使/時領(lǐng)外計者/皆以權(quán)寵自尊/所至畏憚敏中/不尚威察/待僚屬有禮/勤于勸勖職/務(wù)修舉

B．命為戶部推官/出為淮南轉(zhuǎn)運(yùn)副使/時領(lǐng)外計者/皆以權(quán)寵自尊/所至畏憚/敏中不尚威察/待僚屬有禮/勤于勸勖/職務(wù)修舉

C．命為戶部推官/出為淮南轉(zhuǎn)運(yùn)副使/時領(lǐng)外/計者皆以權(quán)寵自尊/所至畏憚敏中/不尚威察/待僚屬有禮勤于勸勖/職務(wù)修舉

D．命為戶部推官/出為淮南轉(zhuǎn)運(yùn)副使/時領(lǐng)外/計者皆以權(quán)寵自尊/所至畏憚/敏中不尚威察/待僚屬有禮/勤于勸勖職/務(wù)修舉

（2）下列對文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的項是

A．代還是指在外地任職的朝廷官員重新被調(diào)回朝廷任職，文中指向敏中由吉州回到朝廷任職。

B．傳舍原指戰(zhàn)國時貴族供門下食客食宿的地方，后來指供行人休息住宿的處所，文中指后者。

C．驛又稱作驛站，文中是指官府建造的專門為傳遞公文的人提供的中途休息、換馬的地方。

D．翰林常指我國古代的官名。唐玄宗時初置翰林待詔，為文學(xué)侍從官，同朝代所指有所不同。

（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

A．向敏中志向遠(yuǎn)大，受人賞識。向敏中剛剛成年，接連遭遇父母喪事，但刻苦自立，胸懷大志，不戚戚于貧賤；考中進(jìn)士后開始做官，受到張齊賢舉薦，得到宋太宗賞識。

B．向敏中建言獻(xiàn)策，行事周密。為了避免奏折遺漏、丟失，防止貽誤邊遠(yuǎn)地區(qū)的機(jī)要事務(wù)，向敏中建議設(shè)置處理奏折的專門機(jī)構(gòu)，皇帝采納建議并任命向敏中和張詠管理。

C．向敏中操守自持，正直清廉。宋太宗想重用向敏中，朝中得勢的官員非常忌恨，有人誣陷向敏中曾接受因受賄而被查處的皇甫侃的財物，御史調(diào)查后發(fā)現(xiàn)禮物并未拆封。

D．向敏中機(jī)警果敢，為人謙卑。禁軍有人利用儺會作亂，向敏中設(shè)下埋伏，一舉拿下；向敏中升任右仆射兼任門下侍郎一職時，閉門謝客，家中安靜，皇帝知道后大加稱贊。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①時通進(jìn)、銀臺司主出納書奏，領(lǐng)于樞密院，頗多壅遏，或至漏失。

②真宗即位，幸澶淵，賜敏中密詔，盡付西鄙，許便宜從事。

（5）為什么皇帝認(rèn)為向敏中“大耐官職”？請簡要說明。

四、詩歌閱讀

閱讀下面這首唐詩，完成各小題。

子規(guī)注

杜甫

峽里云安縣，江樓翼瓦齊。

兩邊山木合，終日子規(guī)啼。

眇眇春風(fēng)見，蕭蕭夜色凄。

客愁那聽此，故作傍人低。

注：此詩是永泰元年（765年）詩人客居云陽時所作。

（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是

A．首聯(lián)交代云安縣的地理位置和建筑風(fēng)貌，一個“齊”字寫出江樓的整飭。

B．江岸兩邊的大山與樹木交合在一起，山高林茂，營造子規(guī)悲啼的環(huán)境。

C．“眇眇”寫春風(fēng)吹動的樣子，“蕭蕭”寫夜色的凄涼，兩者形成鮮明對比。

D．全詩情感表述含蓄蘊(yùn)藉，格律謹(jǐn)嚴(yán)，比較典型地體現(xiàn)了杜甫詩的風(fēng)格。

（2）請簡要分析是如何表述“客愁”的。《一記錄家鄉(xiāng)的人和物》

同步訓(xùn)練

一、單項選擇（基礎(chǔ)過關(guān)）

1．下列語句中沒有語病的一項是（）

A．由于曹禺善于把眾多的人物納入統(tǒng)一的情節(jié)結(jié)構(gòu)中，制造出一個又一個緊張的場面和強(qiáng)烈的戲劇沖突，使《雷雨》獲得了空前的成功。

B．大學(xué)招生所采取的“擇優(yōu)錄取”有利于鼓勵青年學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，提高自身素質(zhì)，積極主動地去參與公平競爭。

C．竇娥冤只是一樁冤案，但這樁冤案卻具有普遍的社會意義，它是法制黑暗和官吏昏聵的寫照和典型代表。

D．我的家鄉(xiāng)寶雞美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹、小麥、玉米。此外，還適宜栽種蘋果樹和梨樹。

A．成分殘缺，“由于”和“使”掩蓋了句子的主語，應(yīng)刪去其中一個。

B．成分殘缺，“擇優(yōu)錄取”后缺少賓語，應(yīng)在“擇優(yōu)錄取”后加“原則”。

C．沒有語病。

D．不合邏輯，“果樹”與“蘋果樹和梨樹”屬包容關(guān)系，不能并列，可去掉“果樹”。

故選：C。

2．下列各句中，沒有錯別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項是（）

A．一名真正合格的殂（jū）擊手，需要具備沉穩(wěn)的心態(tài)、靈敏的反應(yīng)和高超的射技，唯有如此，才能在緊急的事態(tài)中力挽狂瀾（lán），擔(dān)當(dāng)起制伏罪犯、解救人質(zhì)的重大使命。

B．枸杞是我們家鄉(xiāng)最為瘋狂的植物種類，有風(fēng)有雨就有紅有綠。每年盛夏河岸溝谷都要結(jié)（jiē）滿籽粒，紅得炯炯（jiǒng）有神。大片大片的血紅倒映在河水的底部，對著藍(lán)天白云虎視耽耽。

C．無論是國外媒體抑或國內(nèi)媒體，VR都是熱門的新興載（zǎi）體，但它有著時空因素的極大掣肘，人們不應(yīng)盲目樂觀，更不能陷于膚淺的“技術(shù)決定論”的窠臼（jiù）。

D．從鄉(xiāng)村走出去的精英，或從政，或求學(xué)，或經(jīng)商，而回鄉(xiāng)的鄉(xiāng)賢，以自己的學(xué)識參與新農(nóng)村建設(shè)和治理。他們以文化道德的力量教化鄉(xiāng)民，反哺桑梓（zǐ），對重構(gòu)鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化大有裨（bì）益。

A．“殂擊手”中“殂”應(yīng)改為“狙”；

B．“虎視耽耽”中“耽”應(yīng)改為“眈”；

C．“載體”中的“載”應(yīng)讀作“zài”；

D．全部正確；

故選：D。

3．下列文學(xué)常識表述錯誤的一項是（）

A．孟子（前372﹣前289年），名軻，字子輿，戰(zhàn)國時鄒（現(xiàn)山東鄒縣東南）人。儒家學(xué)派的代表人物，曾受業(yè)于孔伋（孔子的孫子）的再傳弟子

B．孟子30歲左右收徒講學(xué)。44歲開始周游列國，晚年回到家鄉(xiāng)講學(xué)著述，直到去世。后世統(tǒng)治者都把他作為尊崇的偶像，元文宗時封他為“亞圣”

C．《孟子》共七篇，由孟軻及其弟子編成，分別為《梁惠王》《公孫丑》《滕文公》《離婁》《萬章》《告子》《盡心》。各章又都分為上下兩篇，涉及政治活動、政治學(xué)說以及哲學(xué)、倫理、教育思想等

D．南宋時，朱熹把《孟子》與《禮記》中的《大學(xué)》《中庸》兩篇以及《論語》合為“四書”，成為后世（如明、清兩代）科舉測試八股文的唯一的取材依據(jù)。

A，“曾受業(yè)于孔伋（孔子的孫子）的再傳弟子”錯，孟子是孔伋的再傳弟子。

故選：A。

4．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．不久前，人類首次“看見”黑洞，距地球5500萬光年，質(zhì)量為太陽的65億倍，有望證明愛因斯坦廣義相對論在極端條件下仍能成立。

B．?dāng)?shù)據(jù)顯示，在建園初期，新疆天山野生動物園缺水少樹，而經(jīng)烏魯木齊市人民多年的共同努力，現(xiàn)在園區(qū)內(nèi)的綠化面積已接近5000畝。

C．單霽翔一系列推陳出新的做法，使故宮屢屢刷屏，備受矚目，形成互聯(lián)網(wǎng)時代一道獨(dú)特的文化現(xiàn)象，在任期間，他被稱為“網(wǎng)紅院長”。

D．“最嚴(yán)自主招生”是振興本科教育、提高高校教育質(zhì)量、落實(shí)“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”政策的務(wù)實(shí)之舉，也是有力地順應(yīng)民意、彰顯教育公平的措施。

A．暗換主語；“距地球”的主語應(yīng)該是黑洞，把前一句的賓語當(dāng)做后一句的主語，應(yīng)在“距地球”前加上“它”；

B．正確；

C．搭配不當(dāng)；“一道”與“現(xiàn)象”搭配不當(dāng)；改為“文化景觀”；

D．語序不當(dāng)，“有力”是“措施”前的定語，錯為“順應(yīng)”前的狀語；應(yīng)把“有力”放到“措施”前去；

故選：B。

5．下列各句中加點(diǎn)成語的運(yùn)用，全部正確的一項是（）

①隨后走進(jìn)了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著肥大的長袍，步履穩(wěn)健，風(fēng)神瀟灑，左右顧盼，光芒四射，這就是梁任公先生。

②他對待別人總是虛與委蛇，謙虛謹(jǐn)慎，寬以待人；對待工作則是腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)。

③過去十年，盤錦市市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)舉全市之力，凝萬眾之心，高瞻遠(yuǎn)矚，吐哺握發(fā)，主動求變，向海發(fā)展，基本擺脫了對資源的依賴，走出了一條資源型城市的再生之路。

④安徽省，是一個物產(chǎn)資源豐富、生態(tài)鐘靈毓秀的中部省份。長江、新安江，清流奔涌；黃山、九華山、天柱山，群峰競秀。

⑤了解一個人，不僅要看他的優(yōu)點(diǎn)，還要觀過知仁。只有這樣，才能全面地認(rèn)識一個人。

⑥秦凱始終恪守勤儉持家、致富有道的信條，在村里的年輕人大多到大城市打工賺錢的風(fēng)潮中，一直堅守在家鄉(xiāng)求田問舍，開辟了一條立足家鄉(xiāng)的致富之路，成為當(dāng)?shù)睾蘸沼忻闹赂粠ь^人。

A．①②⑤B．③④⑥C．①③⑤D．②④⑥

①短小精悍：形容人身軀短小，精明強(qiáng)悍。也形容文章或發(fā)言簡短而有力。使用正確。

②虛與委蛇：虛：假；委蛇：隨便應(yīng)順。指對人虛情假意，敷衍應(yīng)酬。貶義詞。這里用來形容他待人的謙虛寬和，褒貶失當(dāng)。

③吐哺握發(fā)：哺：口呂咀嚼著的食物。吃飯時多次吐出口中的食物，洗頭時多次把頭發(fā)握在手中。比喻為了招攬人才而操心忙碌。使用正確。

④鐘靈毓秀：鐘：凝聚，集中；毓：養(yǎng)育。凝聚了天地間的靈氣，孕育著優(yōu)秀的人物。指山川秀美，人才輩出。這里用來形容生態(tài)，對象不當(dāng)。

⑤觀過知仁：察看一個人所犯過錯的性質(zhì)，就可以了解他的為人。使用正確。

⑥求田問舍：舍：房子。多方購買田地，到處問詢屋介。指只知道置產(chǎn)業(yè)，謀求個人私利。比喻沒有遠(yuǎn)大的志向。這里用來形容部分人在家鄉(xiāng)堅守靠土地致富的道路，不合語境。

故選：C。

二、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的作品，完成下列各題。

畫像

老舍

前些日子，方二哥在公園里開過“個展”，有字有畫，畫又分中畫西畫兩部。第一天到會參觀的有三千多人，氣暈了多一半，當(dāng)時死了四五十位。

據(jù)我看，方二哥的字確是不壞，因為墨色很黑，而且缺著筆劃的字也還不算多?？墒欠蕉缱约浩f他的畫好。在“個展”中，中畫的杰作﹣﹣他自己規(guī)定的﹣﹣是一張人物。松樹底下坐著倆老頭兒。確是松樹，因為他題的是“松聲琴韻”。他題的是松，我要是說像榆樹，不是找著打架嗎？所以我一看見標(biāo)題就承認(rèn)了那是松樹：為朋友的面子有時候也得叫良心藏起一會兒去。對于那倆老頭兒，我可是沒法不言語了。方二哥的倆老頭兒是一順邊坐著，大小一樣，衣裝一樣，方向一樣，活像是先畫了一個，然后又照描了一個?！斑@是怎么個講究？”我問他。

“這？倆老頭兒鼓琴!”他毫不遲疑的回答。

“為什么一模一樣？”我問的是。

“怎么？不許一模一樣嗎？”他的眼里已然冒著點(diǎn)火。

“那么你不會畫一個向左，一個向右？”

“講究畫成一樣!這是藝術(shù)!”他冷笑著。

我不敢再問了，他這是藝術(shù)。

又去看西畫。他還跟著我。雖然他不很滿意我剛才的質(zhì)問，可究竟是老朋友，不好登時大發(fā)脾氣。再說，我已承認(rèn)了他這是藝術(shù)。

西畫的杰作，他指給我，是油畫的幾顆雞冠花，花下有幾個黑球。不知為什么標(biāo)簽。上只寫了雞冠花，而沒管那些黑球。要不是先看了標(biāo)簽，要命我也想不起雞冠花來﹣﹣一些紅道子夾著藍(lán)道子，我最初以為是陰丹士林布衫上灑了狗血。后來才悟過來那是我永不能承認(rèn)的雞冠花。那些黑球是什么呢？不能也是雞冠花吧？我不能不問了，不問太憋得慌?！澳切┖谕嫠囀鞘裁矗俊?/p>

“黑玩藝？!!!”他氣得直瞪眼，“那是雞!你站遠(yuǎn)點(diǎn)看!”

我退了十幾步，歪著頭來回的端詳，還是黑球?？墒菫楸Ｈ业男悦?，我改了嘴：“可不是雞!一邊兒大，一樣的黑；這是藝術(shù)!”

方二哥天真的笑了：“這是藝術(shù)。好了，這張送給你了!”

我可怪不好意思接受，他這張標(biāo)價是一千五百元呢。送點(diǎn)小禮物，我們倆的交情確是過得著；一千五，這可不敢當(dāng)!況且拿回家去，再把老人們氣死一兩位，也不合算。我不敢要。

我正謙謝，方二哥得了靈感：“不要這張也好，另給你畫一張，我得給你畫像；你的臉?biāo)囆g(shù)!”

我心里涼了!不用說，我的臉不是像塊磚頭，就是像個黑蛋。要不方二哥怎說它長得藝術(shù)呢？我設(shè)盡方法攔阻他：沒工夫；不夠被畫的資格；坐定了就抽瘋…他不聽這一套，非畫不可；第二天還就得開始，靈感一到，機(jī)關(guān)槍也擋不住；不畫就非瘋了不可!我沒了辦法。為避免自己的臉變成黑蛋，而叫方二哥入瘋?cè)嗽?，我不忍。畫就畫吧?？墒俏依@著彎兒遞了個口語：“二哥，可畫細(xì)致一點(diǎn)。家里的人不懂藝術(shù)，他們?？聪癫幌瘛Ｎ易约旱箾]什么，你就畫個黑球而說是我，我也能欣賞。”

“藝術(shù)是藝術(shù)，管他們呢!”方二哥說，“明天早晨八點(diǎn)，一準(zhǔn)!”

我沒說出什么來，一天沒吃飯。

第二天，還沒到八點(diǎn)，方二哥就來了；靈感催的。喝，拿著的東西多了，都掛著顏色。把東西堆在桌。上，他開始懲治我。叫我坐定不動，臉兒偏著，脖子扭著手放在膝上，別動，連眼珠都別動。我嚇開了神。他進(jìn)三步，退兩步。向左歪頭，抓抓頭發(fā)，又向右看，擠擠眼睛。鬧騰了半點(diǎn)多鐘，他說我的鼻子長的不對。得換個方向，給鼻子點(diǎn)光。我換過方向來，他過來彈彈我的腦門，拉拉耳朵，往上兜兜鼻子，按按頭發(fā)；然后告訴我不要再動。我不敢動。他又退后細(xì)看，頭上出了汗。還不行，我的眼不對。得換個方向，給眼睛點(diǎn)光。我忍不住了，我把他推在椅子上，照樣彈了他的；腦門，拉了他的耳朵…“我給你畫吧!”我說。

為藝術(shù)，他不能跟我賭氣。他央告我再坐下：“就畫，就畫!”

我又坐好，他真動了筆。一勁囑咐我別動。瞪我一眼，回過頭去抹一個黑蛋；又瞪我一眼，在黑蛋上戳上幾個綠點(diǎn)；又回過頭來，向我的鼻子咧嘴，好像我的鼻子有毒似的。畫了一點(diǎn)多鐘，他累得不行了，非休息不可，仿佛我歪著頭倒使他脖子酸了。我一邊揉著脖子，一邊去細(xì)看他畫了什么。很簡單，幾個小黑蛋湊成的一個大黑蛋，黑蛋。上有些高起的綠點(diǎn)。

“這是不是煤球上長著點(diǎn)青苔？”我問。

“別忙啊，還得畫十天呢?！彼粗竺呵虺錾?。

“十天？我還得坐十天？”

“啊!”

當(dāng)天下午，我上了天津。兩天后，家中來信說：方二哥瘋了。瘋了就瘋了吧，我有什么辦法呢？

（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項是

A．方二哥提出為“我”畫像，“我”多番拒絕，后因擔(dān)心方二哥會瘋才同意，為結(jié)尾“我”離開、方二哥瘋了等情節(jié)埋伏筆。

B．“我把他推在椅子上，照樣彈了他的腦門，拉了他的耳朵”，表現(xiàn)了“我”難以忍受方二哥對“我”的折磨。

C．小說標(biāo)題“畫像”，既是指方二哥強(qiáng)行為“我”畫像，也是指用文字為“方二哥”畫像，可謂一語雙關(guān)。

D．小說運(yùn)用第一人稱，在“我”含蓄蘊(yùn)藉而耐人尋味的敘述中，表現(xiàn)了方二哥的藝術(shù)風(fēng)格和形象特點(diǎn)。

（2）簡要分析方二哥這一人物的形象特征。

（3）小說運(yùn)用了多種手法來取得諷刺效果，請從文中列舉三處手法不同的例子，并簡要分析。

（1）D。

（2）對繪畫狂熱：開“個展”，因不能給“我”畫像而瘋等；盲目自信：反復(fù)稱這是“藝術(shù)”，不許他人質(zhì)疑等；水平低劣的偽藝術(shù)家：畫人臉像大煤球，畫雞像黑球等。

（3）①“第一天到會參觀的有三千多人，氣暈了多一半，當(dāng)時死了四五十位?！边\(yùn)用夸張的手法，諷刺了方二哥的畫作水平低下。

②“方二哥的倆老頭兒是一順邊坐著，大小一樣，衣裝一樣，方向一樣，活像是先畫了一個，然后又照描了一個?！边\(yùn)用排比的手法，諷刺畫作內(nèi)容單調(diào)，缺乏藝術(shù)魅力。

③“這是不是煤球上長著點(diǎn)青苔？”運(yùn)用比喻的修辭，諷刺方二哥畫作的拙劣。

④“這是藝術(shù)！”在文中多次出現(xiàn)，運(yùn)用反復(fù)的修辭，諷刺了方二哥偽藝術(shù)家的形象。

⑤“他過來彈彈我的腦門，拉拉耳朵，往上兜兜鼻子，按按頭發(fā)”，通過細(xì)致的動作描寫，諷刺方二哥重形式而沒有實(shí)質(zhì)的繪畫才能。

⑥“為朋友的面子有時候也得叫良心藏起一會兒去”，通過心理描寫，直接諷刺了方二哥繪畫水平的低劣。

三、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成問題。

向敏中，字常之，開封人。及冠，繼丁內(nèi)外憂，能刻厲自立，有大志，不屑貧窶。太平興國五年進(jìn)士，解褐通判吉州。轉(zhuǎn)運(yùn)使張齊賢薦其材，代還，為著作郎。召見便殿，占對明暢，太宗善之，命為戶部推官出為淮南轉(zhuǎn)運(yùn)副使時領(lǐng)外計者皆以權(quán)寵自尊所至畏憚敏中不尚威察待僚屬有禮勤于勸勖職務(wù)修舉。后命為樞密直學(xué)士。時通進(jìn)、銀臺司主出納書奏，領(lǐng)于樞密院，頗多壅遏，或至漏失。敏中具奏其事，恐遠(yuǎn)方有失事機(jī)，請別置局，命官專蒞，校其簿籍，詔命敏中與詠領(lǐng)其局。太宗欲大任敏中，當(dāng)途者忌之。會有言敏中在法寺時，皇甫侃監(jiān)無為軍榷務(wù)，以賄敗，發(fā)書歷詣朝貴求為末減，敏中亦受之。事下御史，按實(shí)，嘗有書及門，敏中睹其名，不啟封遣去。俄捕得侃私僮詰之，云其書尋納筒中，瘞臨江傳舍。馳驛掘得，封題如故。真宗即位，幸澶淵，賜敏中密詔，盡付西鄙，許便宜從事。敏中得詔藏之，視政如常日。會大儺，有告禁卒欲倚儺為亂者，敏中密使麾兵被甲伏廡下幕中。明日，盡召賓僚兵官，置酒縱閱，無一人預(yù)知者。命儺入，先馳騁于中門外，后召至階，敏中振袂一揮，伏出，盡擒之，果各懷短刃，即席斬焉。天禧初，進(jìn)右仆射兼門下侍郎，監(jiān)修國史。是日，翰林學(xué)士李宗諤當(dāng)對，帝曰：“敏中今日賀客必多，卿往觀之，勿言朕意也。”宗諤既至，敏中謝客，門闌寂然。宗諤與其親徑入，徐賀曰：“自上即位，未嘗除端揆①，非勛德隆重，眷倚殊越，何以至此?！泵糁械ㄎ?。又歷陳前世為仆射者勛德禮命之重，敏中亦唯唯，卒無一言。既退，使人問庖中，今日有親賓飲宴否，亦無一人。明日，具以所見對。帝曰：“向敏中大耐官職。”

（節(jié)選自《宋史向敏中傳》）

[注]①端揆，指相位。

（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A．命為戶部推官/出為淮南轉(zhuǎn)運(yùn)副使/時領(lǐng)外計者/皆以權(quán)寵自尊/所至畏憚敏中/不尚威察/待僚屬有禮/勤于勸勖職/務(wù)修舉

B．命為戶部推官/出為淮南轉(zhuǎn)運(yùn)副使/時領(lǐng)外計者/皆以權(quán)寵自尊/所至畏憚/敏中不尚威察/待僚屬有禮/勤于勸勖/職務(wù)修舉

C．命為戶部推官/出為淮南轉(zhuǎn)運(yùn)副使/時領(lǐng)外/計者皆以權(quán)寵自尊/所至畏憚敏中/不尚威察/待僚屬有禮勤于勸勖/職務(wù)修舉

D．命為戶部推官/出為淮南轉(zhuǎn)運(yùn)副使/時領(lǐng)外/計者皆以權(quán)寵自尊/所至畏憚/敏中不尚威察/待僚屬有禮/勤于勸勖職/務(wù)修舉

（2）下列對文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的項是

A．代還是指在外地任職的朝廷官員重新被調(diào)回朝廷任職，文中指向敏中由吉州回到朝廷任職。

B．傳舍原指戰(zhàn)國時貴族供門下食客食宿的地方，后來指供行人休息住宿的處所，文中指后者。

C．驛又稱作驛站，文中是指官府建造的專門為傳遞公文的人提供的中途休息、換馬的地方。

D．翰林常指我國古代的官名。唐玄宗時初置翰林待詔，為文學(xué)侍從官，同朝代所指有所不同。

（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

A．向敏中志向遠(yuǎn)大，受人賞識。向敏中剛剛成年，接連遭遇父母喪事，但刻苦自立，胸懷大志，不戚戚于貧賤；考中進(jìn)士后開始做官，受到張齊賢舉薦，得到宋太宗賞識。

B．向敏中建言獻(xiàn)策，行事周密。為了避免奏折遺漏、丟失，防止貽誤邊遠(yuǎn)地