2024屆四川省綿陽市三臺縣中考聯(lián)考語文試卷含解析

2024屆四川省綿陽市三臺縣中考聯(lián)考語文試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累1．將下列句子組成語段,順序排列正確的一項是()①他上路時，還探頭探腦，四下張望了一下。②桑桑走出樹林時，忽然覺得自己是電影里的地下工作者了。③他有一種神秘感、神圣感，還外加一種讓他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的緊張感。④桑桑把信揣到懷里。⑤這完全沒有必要，因為周圍根本無人，即便有人，誰會去注意他呢?A．⑤②③①④ B．④②③①⑤ C．⑤①③②④ D．①②④⑤③2．下列詞語中,加點字的注音和字形完全正確的一項是A．虔信(qián)蔭庇(bì)自知之名(míng)B．托辭(cí)驀然(mù)中流砥柱(dǐ)C．告罄(qìng)剎那(chà)斷章取義(qǔ)D．感概(kǎi)孱弱(chán)面面相覷(qù)3．填入下面語段橫線處的句子，語序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┪幕绊懭说乃季S方式和行為習(xí)慣，調(diào)節(jié)人與世界的關(guān)系。在一個文化厚實的社會里，；；。這樣，人方能實現(xiàn)從“小我”向“大我”的轉(zhuǎn)變，成為一個有文化、有教養(yǎng)的人。①人懂得尊重自然——他不掠奪，因為不掠奪所以有永續(xù)的生命②人懂得尊重自己——他不茍且，因為不茍且所以有品味③人懂得尊重別人——他不霸道，因為不霸道所以有道德A．②①③ B．③①② C．③②① D．②③①4．下列句子中加點的詞語使用正確的一項是（）A．105歲高齡的著名作家楊絳先生在北京去世,這個消息很快被傳得滿城風(fēng)雨。B．5月20日,我市各級部門認(rèn)真落實救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案,有條不紊地開展災(zāi)后救助工作。C．謝幕戰(zhàn)中的科比,首當(dāng)其沖,狂砍60分,打破了NBA球員退役的得分記錄。D．雖然這道題很難理解,但是在小明耐心細(xì)致的講解下,我們終于幡然悔悟了。5．按原文默寫。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，__________。但愿人長久，__________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）田家少閑月，五月人倍忙。__________，__________。（白居易《觀刈麥》）王安石《登飛來峰》中的詩句：“__________，__________”與杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。范仲淹《漁家傲·秋思》中，用“__________，__________”兩句以酒遣懷，抒發(fā)思鄉(xiāng)愛國之情。6．閱讀下列名著選段，完成后面小題明天就要把書稿寄到列寧格勒，請州委文化宣傳部審閱。如果他們同意給這部小說開“出生證”，就會把它送交出版社，那么一來……想到這里，他的心不安地跳動起來。那么一來……新的生活就要開始，這是多年緊張而頑強(qiáng)的勞動換來的。這本書的命運決定著保爾的命運。如果原稿被退回來，那么，他就完了，如果它的缺點是局部的，還可以由他進(jìn)一步加工來消除的話，那么，他就馬上開始新的進(jìn)攻。母親把沉重的包裹送到郵局去了。緊張期待的日子開始了。保爾一生從來沒有像現(xiàn)在這樣焦急地等待著來信。從早班信盼到晚班信，可是列寧格勒仍然沒有回音。出版社的沉默越來越急人。失敗的預(yù)感一天比一天明顯了，保爾覺得：如果他的著作遭到無條件的拒絕，那也就是他的滅亡。那樣他就沒法再活下去了?；钕氯ヒ矝]有意義了。在這時候，他又想起了郊區(qū)濱海公園的那一幕情景。他反復(fù)地問自己：“為了掙脫鐵環(huán)，爭取歸隊，使自己的生命變得有用，你是否盡了一切努力了呢？”他每次的回答都是：“是的，我似乎已經(jīng)盡了一切努力了！”許多天過去了，正在等待得難以忍受的時候，他那跟一樣激動的母親突然走進(jìn)屋子，喊道：“列寧格勒來信了?。。　蹦遣皇切?，是由州委會打來的電報。電報上只有簡單幾個字：小說備受贊賞。即將出版。祝賀成功。他的心又怦怦地跳起來了。他日夜盼望的夢想已經(jīng)實現(xiàn)了！鐵環(huán)已經(jīng)被砸碎，現(xiàn)在他拿起新的武器，回到戰(zhàn)斗的行列，開始了新的生活。1．結(jié)合原著，選文中保爾“鐵環(huán)已經(jīng)被砸碎”具體是指_________________________。2．保爾寫作成功的原因有多種，請結(jié)合原著，說說有哪些因素?3．有位教育家曾建議：“每個成長中的青少年，都應(yīng)該讀讀《鋼鐵是怎樣煉成的》?！睘槭裁催@部小說值得一讀呢？請從兩個角度，聯(lián)系原著談?wù)勀愕目捶?。二、閱讀7．閱讀下面的文言文語段，完成下列小題。雍氏之役，韓征甲與粟于周。周君患之，告蘇代。蘇代曰：“何患焉？代能為君令韓不征甲與粟于周，又能為君得高都?！敝芫髳傇唬骸白悠埬?，寡人請以國聽?！碧K代遂往見韓相國公中曰：“公不聞楚計乎？昭應(yīng)謂楚王曰：‘韓氏罷于兵，倉廩空，無以守城，吾收之以饑，不過一月必拔之?！苯駠菏衔逶虏荒馨?，是楚病也。楚王始不信昭應(yīng)之計矣，今公乃征甲及粟于周，此告楚病也。昭應(yīng)聞此，必勸楚王益兵守雍氏，雍氏必拔?！惫性唬骸吧?。然吾使者已行矣?！贝唬骸肮尾灰愿叨寂c周?！惫信唬骸拔釤o征甲與粟于周，亦已多矣。何為與高都？”代曰：“與之高都，則周必折而入于韓，秦聞之必大怒而焚周之節(jié)不通其使是公以弊高都得完周也，何不與也？”公中曰：“善。”不征甲與粟于周而與高都，楚卒不拔雍氏而去。1．下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．韓征甲與粟于周征：征用B．寡人請以國聽聽：服從，照辦C．韓氏罷于兵罷：通“?！保?。D．何為與高都與：和2．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）秦聞之必大怒而焚周之節(jié)不通其使是公以弊高都得完周也A．秦聞之/必大怒而焚周之/節(jié)不通其使/是公以弊高都得完周也B．秦聞之必大怒/而焚周之節(jié)/不通其使/是公以弊高都得完周也C．秦聞之必大怒/而焚周之/節(jié)不通其使/是公以弊高/都得完周也D．秦聞之/必大怒而焚周之/節(jié)不通其使/是公以弊高/都得完周也3．下列對文本內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A．蘇代向周君表明自己可以讓韓國不向西周求兵求糧并且獻(xiàn)出高都。B．楚將昭應(yīng)曾說一月便能奪取韓國的雍氏，現(xiàn)在包圍雍氏五月不能攻下。C．韓國相國聽信了蘇代的言辭，將高都獻(xiàn)給楚國。D．楚將昭應(yīng)最終沒有攻下雍氏就離開了，沒有兌現(xiàn)自己對楚王說的話。4．將文言語段中畫橫線得句子翻譯成現(xiàn)代漢語。楚王始不信昭應(yīng)之計矣，今公乃征甲及粟于周，此告楚病也。8．文言文閱讀管仲夷吾者，潁上人也。少時常與鮑叔游，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔事齊公子小白，管仲事公子糾。及小白立為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進(jìn)管仲。管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸。九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也。管仲曰：“吾始困時，嘗與鮑叔賈，分財利，多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者父母，知我者鮑子也?！滨U叔既進(jìn)管仲，以身下之。子孫世祿于齊，有封邑者十余世，常為名大夫。天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。1．下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．管仲既用已經(jīng) B．嘗與鮑叔賈做買賣C．鮑叔遂進(jìn)管仲做官 D．及小白立為桓公等到2．下列句子中，“而”的意義和用法與例句相同的一項是（）例句：吾嘗為鮑叔謀事而更窮困A．蓮之出淤泥而不染（《愛蓮說》）B．望之蔚然而深秀者（《醉翁亭記》）C．面山而居（《愚公移山》）D．肅遂拜蒙母，結(jié)友而別（《孫權(quán)勸學(xué)》）3．下列句子，與“子孫世祿于齊”句式相同的一項是（）A．必以分人（《曹劌論戰(zhàn)》）B．天子為動（《周亞夫軍細(xì)柳》）C．咨臣以當(dāng)世之事（《出師表》）D．中峨冠而多髯者為東坡（《核舟記》）4．對選文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項是（）A．管仲家貧，經(jīng)常占鮑叔的便宜，但鮑叔始終很好地對待他，不因為這些事而有什么怨言。B．管仲被任用以后，成為了鮑叔的手下，并輔佐齊桓公稱霸。C．管仲戰(zhàn)敗逃跑，鮑叔不認(rèn)為管仲膽小，知道管仲還有老母親的緣故。D．管仲侍奉公子糾，齊桓公即位以后，公子糾被殺，管仲也被囚禁。5．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語管仲少時常與鮑叔游，鮑叔知其賢。天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。9．閱讀文言文，完成小題。愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？（甲）牡丹之愛，宜乎眾矣。陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。（乙）苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。（丙）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？1．下列選項各有兩組詞語，每組詞語中加點字的意思都相同的一項是A．中通外直/理直氣壯香遠(yuǎn)益清/冰清玉潔B．亭亭凈植/窗明幾凈斯是陋室/逝者如斯C．有仙則名/莫名其妙鴻儒白丁/真相大白D．素琴金經(jīng)/素不相識何陋之有/孤陋寡聞2．翻譯文中三處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項是A．（甲）牡丹之愛，宜乎眾矣！翻譯：對于牡丹的喜愛，當(dāng)然有很多人了。理解：很多人喜愛牡丹，它不像菊花不易被人發(fā)現(xiàn)，也不像蓮花花香清淡，牡丹花香濃郁，價值高，是人人都喜愛的富貴之花。B．（乙）苔痕上階綠，草色入簾青。翻譯：苔痕碧綠，長上臺階；草色青蔥，映入簾中。理解：寫陋室內(nèi)外之景，將外景引入室內(nèi)，為陋室增添了勃勃生機(jī)，洋溢一片盎然春意。映襯出陋室的閑雅、清幽與別致。C．（丙）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。翻譯：沒有世俗的音樂擾亂心境，沒有官府的公文勞神傷身。理解：作者非常厭惡官場上、宴會上的嘈雜的音樂，喜愛陋室中安適、悠閑的生活，于是拋棄繁雜的公務(wù)，安享陋室中沒有喧囂的生活。3．請你根據(jù)上文和下面的（鏈接材料），概括說明三位作者分別表達(dá)了怎樣的思想感情。竹似賢，何哉？竹本固，固以樹德，君子見其本，則思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子見其性，則思中立不倚者。竹心空，空以體道；君子見其心，則思應(yīng)虛受者。10．四家書樓談歌乾隆初年，保定讀書風(fēng)氣漸盛，藏書風(fēng)氣空前。其中最有名聲的藏書者是丁聚會，其次有郝伯力，王家惠，鄭子森。四人從小一起長大，經(jīng)常一起切磋，談書論詩。四家人關(guān)系相處和睦，來來往往，情感自然愈演愈深。丁家是保定城內(nèi)藏書行里首推的第一，丁聚會的父親丁延祺臥病在床之后，長子丁聚會便接手了這些藏書。丁聚會的同胞弟弟丁聚合，在北京做生意，據(jù)說生意很是紅火……這幾年丁聚會一改深居簡出的習(xí)性，開始出入酒樓茶肆，又常常去城中的賭坊逍遙。據(jù)說他總是不計輸贏地豪賭。發(fā)展到后來他便舉債進(jìn)賭坊，郝伯力、鄭子森、王家惠三家都被丁聚會借過大筆銀兩，轉(zhuǎn)眼兩年過去，丁聚會已經(jīng)債臺高筑，至今也沒有還貸的動靜。三人深深嘆息一向穩(wěn)重持家的丁聚會如何走到這一步田地，商議既然勸解丁聚會無效，也應(yīng)與丁延旗老先生講明白，讓此事有個了結(jié)。到了丁宅，門人傳話只請郝伯力進(jìn)去。一個時辰后，郝伯力冷著一張臉，悶悶地講，丁延祺老人病得很重，有些神志不清了。三人商議求見丁聚會的妻子馮氏。馮氏木著一張臉，一言不發(fā)，只是呆呆地聽三人講述。三人說過后，客廳一片沉默。三人好生無趣，便起身告辭。三人走在街上，郝伯力說道：“聚會敗家，已成定局。我相信聚會是不會白白賴賬的。只要催得緊，他必定將藏書抵債。再說聚會的胞弟丁聚合，只在銀子上看得要緊，詩書上卻無一點兒興趣。丁老人朝不保夕，聚會已經(jīng)變得這樣，又沒有后人，丁家藏書到此緣分便是盡了。若是到了聚合手里，豈不是要盡其所有書與了書商嗎？”面對三人的討債，丁聚會長嘆道：“我往日待你們?nèi)齻€不薄，幾十年的交情，書友一場，如此相逼，是否有些過分了？”郝伯力冷笑道：“誰不知道聚會兄家中藏書萬冊有余，如何不以此抵賬？”丁聚會怔了片刻，哀哀地說：“我今日就與你們做一個了斷，拿我的藏書抵賬就是了。”說罷步子軟軟地向家中走去。清點書冊，談好價錢，打包裝箱，搬上馬車，三人各自引領(lǐng)著裝滿書籍的馬車走了。城中飄起了雪花，漸漸地越下越猛。車載很重，車輪轉(zhuǎn)動得吃力，壓迫得積雪痛苦地作響。這一夜丁延祺老人去世，兩個時辰后丁聚會去世。丁聚合匆匆趕回，他還帶來一個姓李的書商，早已經(jīng)將丁家的藏書講好了價錢。丁聚合得知家中的藏書已經(jīng)被丁聚會抵了債，氣憤得說不出話來，書商也氣急敗壞地索回了定金，泄氣地走了。郝伯力等三人吊唁后出了丁家，鄭子森感慨萬端說：“伯力兄，你催逼借貸，竟是為了保存那些藏書呀?！焙虏@道：“這是丁老人的一片苦心啊。那日我三人索債，丁老先生單獨叮囑我：逼迫聚會用藏書抵賬。這些藏書丁家已經(jīng)傳了九代，他萬不想被后人換了銀子揮霍一空，他知道我等都是藏書之人，便要我等借著索債的口實收藏這些書繼以傳世，他唯恐你二人心慈面軟遷就了聚會這才瞞過?！焙虏又嵵氐卣f：“切記告訴自家后人，這些書傳之后世，是我等的職責(zé)啊?！倍【酆蠈⒄淤u給了族人，分給馮氏一筆錢，讓馮氏回娘家，便回北京了。郝伯力等三人為馮氏送別。馮氏取出三張銀票，淡淡道：“這些銀子，還望你們收回去。聚會生前叮囑我，一定要將這些還給你們?！比藦埧诮Y(jié)舌：“聚會兄的借貸，已經(jīng)將藏書抵賬了啊?！瘪T氏搖搖頭：“你們有所不知，這些年聚會從未大賭，他只是虛張聲勢，只為從你們手里借貸銀兩。他三年前發(fā)現(xiàn)自己身有不治暗疾，公公當(dāng)時也是人命危淺，他們父子都擔(dān)心家中的藏書被聚合敗了。思來想去，想把這藏書交與你們保存，又怕聚合從中作梗。便想出一個借貸不還、以書抵債的辦法?！比硕颊×耍虏ρ鎏扉L嘆：“聚會兄，你如此費盡心機(jī)，將這萬余冊藏書交付于我們，真可謂至情至義的藏書圣人啊。我們豈敢稍有懈怠啊。”第二天，三家便將藏書攏在了一起，一個月后，三家人出資在保定東大街蓋了一棟閣樓，上面題的匾額是“四家書樓”。(有刪改）1．小說圍繞“這些藏書”，明寫郝、鄭、王三家借債、討債、抵債，暗寫丁家__________書、__________書、___________書，兩條線索交織。2．賞析下面句子。城中飄起了雪花，漸漸地越下越猛。車載很重，車輪轉(zhuǎn)動得吃力，壓迫得積雪痛苦地作響。3．丁聚會有哪些性格特點？4．這篇小說多處使用伏筆，舉出兩例并簡要分析。5．有人提議將小說題目“四家書樓”改為“丁家書樓”，你認(rèn)為是否合適？結(jié)合全文，說說你的理由。11．閱讀下面材料，完成小題?！静牧弦弧俊氨本?分鐘”亮相平昌冬奧會閉幕式，其中最吸引眼球的當(dāng)屬貫穿全場的“冰屏”機(jī)器人。這24塊透明又多彩的屏幕是怎么制作的呢？研發(fā)團(tuán)隊采用了透明的LED作為顯示介質(zhì)。不僅因為LED亮度高，足以保證“冰屏”機(jī)器人在幾萬人的體育場中表演效果完美，還因為LED完全是由我國自主設(shè)計制造的。每塊“冰屏”由兩塊屏幕組成，跨度長3米，中間沒有支柱，很難穩(wěn)定，研發(fā)團(tuán)隊對此進(jìn)行了專門的技術(shù)攻關(guān)，制作了結(jié)構(gòu)非常精密的卡槽，卡槽與屏幕之間的距離細(xì)致到可以用微米計算。這項源自中國本土可以實現(xiàn)透明圖像顯示的創(chuàng)新設(shè)計，在國內(nèi)外獲得了多項發(fā)明專利。其研發(fā)者驕傲地宣稱：“目前‘冰屏’技術(shù)我們處于世界領(lǐng)先水平，這種工藝世界上也僅此一家?！倍d著“冰屏”跳出華麗舞步的，是24個動作靈活的機(jī)器人。表演中，它們不僅需要做非常復(fù)雜又有藝術(shù)特點的動作——像芭蕾舞演員一樣一邊旋轉(zhuǎn)，一邊畫出完美的弧形，完整地呈現(xiàn)出舞美創(chuàng)意，而且還需多臺協(xié)調(diào)，最大的難題是運動姿態(tài)的多樣性與演員表演、演出音樂、地面投影、場地?zé)艄獾鹊母叨冉y(tǒng)一。這不僅要求機(jī)器人看到更遠(yuǎn)、看得更清，同時還要在最短的時間內(nèi)做出判斷，并迅速調(diào)整。這是中國新一代智能機(jī)器人第一次在國際賽事上表演高難度舞蹈動作，也是中國在技術(shù)領(lǐng)域中完成地又一次升級創(chuàng)新。24個“冰屏”機(jī)器人展現(xiàn)了中國翻天覆地的科技巨變，同時也展現(xiàn)了更加自信的中國力量！【材料二】兩只活潑可愛、表演自如的“大熊貓隊長”閃亮冬奧會舞臺。這兩位主角與表演中出現(xiàn)的中國結(jié)、中國龍、長城、京劇演員、鳳凰開屏等傳統(tǒng)意象和文化元素共同彰顯了中國這一大國的文化自信。這兩只2.35米高的熊貓木偶，采用了碳纖維等全新材質(zhì)，整體重量僅有20斤。在“大熊貓隊長”的制作過程中，川北大木偶300多年的歷史和獨有的傳統(tǒng)制作工藝發(fā)揮了獨特的作用。熊貓隊長的身上傳承著目前全世界唯一保留下來的大木偶藝術(shù)的精髓，流淌著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的血脈，有著濃濃的中國味道。為了完全貼合舞臺演出的需要，實現(xiàn)傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代科技的完美融合，道具內(nèi)置數(shù)千個LED小燈，每一個都被固定在相應(yīng)位置上，密布的絲線細(xì)得像納鞋底的線，制作木偶就像姑娘繡花，一針一線都是功夫活。另外，在熊貓木偶的外掛攝像頭上加裝云臺，與內(nèi)部演員所使用的我國自主研發(fā)的雙目增強(qiáng)現(xiàn)實智能眼鏡相結(jié)合，使熊貓木偶內(nèi)的演員在表演過程中能夠無差別觀測到外面的環(huán)境。突破傳統(tǒng)、創(chuàng)新思維，制作團(tuán)隊攻克了傳統(tǒng)藝術(shù)融合高科技的難關(guān)，經(jīng)歷了反復(fù)修改、完善地磨練，克服了新問題接踵而至的考驗，將“川北大木偶”與“中國大熊貓”完美結(jié)合呈現(xiàn)，贏得了世界的喝彩?！静牧先?012—2017年我國研發(fā)經(jīng)費投入總量及投入強(qiáng)度—研發(fā)經(jīng)費投入總量（億元）-----投人強(qiáng)度（％)1．結(jié)合【材料一】的內(nèi)容，概括“冰屏”機(jī)器人在哪些方面展現(xiàn)了“中國力量”。2．“大熊貓隊長”是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的完美融合，請結(jié)合【材料二】的內(nèi)容具體說明。3．請綜合三則材料的內(nèi)容，探究“冰屏”機(jī)器人和“大熊貓隊長”被成功制造的原因。三、應(yīng)用12．閱讀下列文段，根據(jù)要求完成小題。當(dāng)我們步入無想山森林公園竹海大道兩邊的林間世界，享受著清幽的氛圍時，那竹林真的靜悄悄嗎？仔細(xì)找找！也許，你會辨認(rèn)出偽裝高手尺蠖，正假扮成枯枝，迷惑著“敵人”；也許，你會看到忙碌的鼠婦，從潮濕的落葉堆中爬出，正把鐘愛的腐zhí質(zhì)轉(zhuǎn)化成大地的養(yǎng)分；。當(dāng)我們沉浸在靜謐中，享受著休閑生活，其實竹林中的動物們在過著它們的生活。選擇“愛”一詞的正楷字體或行楷字體，進(jìn)行臨寫。____給文段中加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。①氛（_________）圍②腐zhí（_________）質(zhì)③沉浸（__________）將文段中畫橫線的句子改為陳述句：_______________________從“卻、也、就”三個詞中選擇一個，填入文段最后一句的方框中，并簡明說說選擇該詞的理由。你選擇的詞是：_____；理由是：____________________________根據(jù)上下文語境，在文段中的橫線上補寫一句話：_________________四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13．請以：“一路上有你，真好”為題，寫一篇作文。寫作要求：（1）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（2）說真話，抒真情，忌抄襲。（3）文中不得使用真實的地名、校名、人名。（4）書寫工整，不少于600字。

參考答案一、積累1、B【解題分析】

排序題主要看以下三點：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應(yīng)。整體語段是否呼應(yīng)，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意④“把信揣到懷里”是寫行動的目的，所以要先說；②寫感覺自己是送信的“地下工作者”；③解釋為什么是“地下工作者”；①寫上路并“張望了一下”；⑤寫“張望”的結(jié)果。按事件發(fā)展的先后順序。因此選B。2、C【解題分析】

A項，“名”應(yīng)為“明”；B項，驀然（mò）；D項，“概”應(yīng)為“慨”。3、D【解題分析】

思路一：結(jié)合橫線后語句“這樣，人方能實現(xiàn)從‘小我’向‘大我’的轉(zhuǎn)變”分析：由己及人，前面語句的順序為“尊重自己、尊重別人、尊重自然”。排序為：②③①，選D。思路二：結(jié)合“文化影響人的思維方式和行為習(xí)慣，調(diào)節(jié)人與世界的關(guān)系?！狈治?，“人的思維方式”照應(yīng)“人懂得尊重自己——他不茍且，因為不茍且所以有品味”；“行為習(xí)慣”照應(yīng)“人懂得尊重別人——他不霸道，因為不霸道所以有道德”；“人與世界的關(guān)系”照應(yīng)“人懂得尊重自然——他不掠奪，因為不掠奪所以有永續(xù)的生命”。根據(jù)前后照應(yīng)的關(guān)系，排序為：②③①，選D。4、B【解題分析】

此題考查的是成語的理解與運用。A項中的“滿城風(fēng)雨”形容事情傳遍各處,到處都在議論著(多指壞事)與語境不符；C項中的“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。與語境不符；D項中的“幡然悔悟”迅速徹底地后悔醒悟。與語境不符。故選B。5、（1）此事古難全千里共嬋娟（2）夜來南風(fēng)起小麥覆隴黃（3）不畏浮云遮望眼自緣身在最高層（4）濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計【解題分析】

古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字?！皨染辍⒏?、隴、勒”都是易錯字，注意和形似字、同音字的辨析。6、1．保爾雙腿癱瘓，雙目失明，在戰(zhàn)友的鼓勵和鄰居的幫助下，重新開始并完成了創(chuàng)作《暴風(fēng)雨所誕生的》。2．（1）保爾自身的堅強(qiáng)；（2）母親的關(guān)愛，她明白兒子的憂愁；（3）戰(zhàn)友的鼓勵是保爾的精神動力；（4）秘書加莉亞深切的同情保爾，從行動上和精神上給保爾支持。3．（1）此書在塑造人物形象時采用了內(nèi)心獨白的方式，這種寫法使人物形象生動飽滿，例如，小說將保爾在疾病纏身，喪失了戰(zhàn)斗力的嚴(yán)峻時刻，內(nèi)心絕望、動搖以及最終戰(zhàn)勝自我的全過程刻畫的非常細(xì)膩感人。（2）這本書的名言警句很多，能激勵我們成長。例如：人最寶貴的是生命，生命對于我們只有一次……【解題分析】1．要求學(xué)生結(jié)合原著內(nèi)容分析。保爾是在雙腿癱瘓，雙目失明的身體條件下完成《暴風(fēng)雨所誕生的》的創(chuàng)作，此時他認(rèn)為“小說備受贊賞。即將出版。祝賀成功?！贝蟠蠊膭盍俗约?，認(rèn)為是鐵環(huán)已經(jīng)被砸碎，拿起了新的武器——寫作，重新回到戰(zhàn)斗的行列，開始了新的生活2．要求學(xué)生從保爾自身的原因和外部的原因等兩方面分析即可。自身原因：堅強(qiáng)；外部原因：母親給與的關(guān)愛，妻子給予的幫助，戰(zhàn)友的鼓勵，秘書的無私奉獻(xiàn)等。3．要求學(xué)生結(jié)合原著內(nèi)容分析即可。注意從兩個角度。如：這本小說很具有教育性質(zhì)，我們可以從主人公保爾五次死里逃生中學(xué)到鋼鐵般的精神，堅強(qiáng)的毅力；從保爾身上讓我懂得了人生的意義，讓我學(xué)會了用正確的心態(tài)面對人生的磨難，用鋼鐵般的意志與頑強(qiáng)的奮斗精神迎接生活的各種挑戰(zhàn)；這本書的名言警句很多，能激勵我們成長。例如：人最寶貴的是生命，生命對于我們只有一次……二、閱讀7、1．D2．B3．C4．楚王剛剛不相信昭應(yīng)的計策。現(xiàn)在您竟然向西周征兵征糧，這明明是告訴楚國（韓國守城）困難?！窘忸}分析】1．D句中加點詞的解釋不正確。“何為與高都”中的“與”是“給”之意。2．B對文中畫波浪線部分的斷句正確。即：秦聞之必大怒/而焚周之節(jié)/不通其使/是公以弊高都得完周也。譯為：秦國知道以后必然大為震怒，不僅會焚毀西周的符節(jié)，而且還會斷絕使臣的來往，這樣一來閣下就是在用一個破爛的高都換取一個完整的西周。注意把相關(guān)的幾個意思之間劃開。3．C“將高都獻(xiàn)給楚國”對文本內(nèi)容的理解和分析不正確。韓國將高都獻(xiàn)給周。4．本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“始”：剛剛?！澳恕保壕谷??！凹住保捍勘??！坝凇保合颉！安　保豪Ь剑щy。還有“今公乃征甲及粟于周”介賓短語后置句（狀語后置句）的翻譯。“此告楚病也”判斷句的翻譯?！绢}目點撥】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。譯文：楚國攻打韓國雍氏，韓國向西周求兵求糧，周王為此憂慮，就與大臣蘇代共商對策。蘇代說：“君王何必為這件事煩惱呢？臣不但可以使韓國不向西周求糧，而且可以為君王得到韓國的高都?！敝芡趼牶蟠鬄楦吲d，說：“您如果能做到，那么以后寡人的國家都將聽從賢卿你的調(diào)遣和管理?！碧K代于是前往韓國拜見相國公仲侈，對他說道：“難道您不了解楚國的計策嗎？楚將昭應(yīng)當(dāng)初曾對楚王說：‘韓國常年疲于兵禍，因而糧庫空虛，毫無力量守住城池。我要乘韓國饑荒，率兵奪取韓國的雍氏，不到一個月，就可以攻下城池?！缃癯鼑菏弦呀?jīng)5個月了，還不能攻克，這暴露了楚軍的處境困窘，楚王已經(jīng)開始準(zhǔn)備放棄昭應(yīng)的計策和進(jìn)攻了?，F(xiàn)在您竟然向西周征兵征糧，這明明是告訴楚國韓國已經(jīng)精疲力竭。如果昭應(yīng)知道以后，一定勸說楚王增兵包圍雍氏，屆時雍氏必然被攻陷。”蘇代接著說：“您為什么不把高都之地送給西周呢？”公仲侈聽后頗為憤怒，很生氣地說：“我停止向西周征兵征糧，這已經(jīng)很對得起西周了，為什么還要送給西周高都呢？”蘇代說：“假如您能把高都送給西周，那么西周會再次跟韓國修好，秦國知道以后，必然大為震怒，不僅會焚毀西周的符節(jié)，而且還會斷絕使臣的來往。西周斷了與其他國家的聯(lián)盟，而單單和好韓國，這樣一來，閣下就是在用一個破爛的高都，換取一個完整的西周，閣下為什么不愿意呢？”公仲侈說：“好吧。”于是公仲侈就果斷決定不向周征兵征糧，并把高都送給了西周。楚軍當(dāng)然沒能攻下雍氏，只好怏怏離去。8、1．C2．A3．C4．B5．（1）管仲年輕的時候，常和鮑叔交往，鮑叔知道他很賢明。（2）天下的人不稱贊管仲的賢能，卻稱贊鮑叔能夠了解人。【解題分析】1．理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷。C.鮑叔遂進(jìn)管仲。進(jìn)：引薦。2．“吾嘗為鮑叔謀事而更窮困”的“而”，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。A項的“而”，表轉(zhuǎn)折關(guān)系；B項的“而”，表表并列；C項的“而”，表修飾關(guān)系；D項的“而”，表承接關(guān)系。3．“子孫世祿于齊”是倒裝句式。A項是省略句式；B項是被動句式；C項是倒裝句式；D項是判斷句式。故選C。4．要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上分析選項。ACD三項正確。B項“成為了鮑叔的手下”錯誤。與“鮑叔既進(jìn)管仲，以身下之?！辈环?．要求學(xué)生一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動句、反問句等。運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意義為輔。重點字詞：“少時”，年輕的時候；“游”，交往；“賢”，賢明；“知”，了解。【題目點撥】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。首先，在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來（直譯）；然后，將句子的大致意思寫出來（意譯）。二是文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句）和現(xiàn)代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。參考譯文：管仲，字夷吾，是潁上地方的人。年輕的時候，有一個經(jīng)常來往的朋友叫鮑叔牙。鮑叔牙很了解管仲的賢能。當(dāng)時管仲家里很貧窮，常常占鮑叔牙的便宜，但是鮑叔牙毫不在意，始終對管仲很好。后來，鮑叔牙作了齊國公子小白的家臣，管仲作了公子糾的家臣。等到小白登位成為齊桓公的時候，公子糾被殺，管仲被囚禁。于是鮑叔牙就向桓公推薦管仲。管仲被任用當(dāng)了齊國的宰相后，齊國大治，齊桓公稱霸諸國，九次會合諸侯，輔佐周朝天下。這些成績?nèi)抗苤俚闹\略。管仲說：“我當(dāng)初不得志的時候，曾經(jīng)與鮑叔牙合伙作買賣，分利潤時，都是取大部分。鮑叔牙不認(rèn)為我貪婪，而是知道我貧困。我曾經(jīng)替鮑叔牙謀劃事業(yè)，但是事業(yè)發(fā)展不順利我也更加窮困，鮑叔牙不認(rèn)為我愚蠢，而是知道我做事的外部條件不具備。我曾經(jīng)數(shù)次當(dāng)官又?jǐn)?shù)次被國君驅(qū)逐，鮑叔牙不認(rèn)為我無德無才，而是知道我是沒遇到好的君主。我曾經(jīng)三次在打仗時不積極參戰(zhàn)，鮑叔牙不認(rèn)為我膽小，而是知道我掛念老母親。公子糾敗了，召忽為公子死了，我卻忍受囚禁的屈辱不自殺，鮑叔牙不認(rèn)為我沒有羞恥之心，而是知道我不在意小節(jié)，在意的是能否平定天下。生我的人是父母，真正了解我的人是鮑叔牙啊！”鮑叔推薦了管仲以后，情愿把自身置于管仲之下。他的子孫世世代代在齊國享有俸祿，得到封地的有十幾代，多數(shù)是著名的大夫。因此，天下的人不稱贊管仲的才干，反而贊美鮑叔能夠識別人才。9、1．B2．B3．

參考答案要點：《愛蓮說》清正廉潔，潔身自好；《陋室銘》高潔傲岸，安貧樂道；《養(yǎng)竹記》堅定不移，正直虛心。【解題分析】1．本題考查文言詞語，平時注意多積累歸納，加強(qiáng)對文言文中重點詞語的一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記，并學(xué)會遷移運用。本題是對文言詞語一詞多義現(xiàn)象的考查，要結(jié)合語境，具體分析。A．直：挺立/正確的道理清：清香/清澈B．凈：潔凈/潔凈斯：這/這C．名：有名/說出白：白色/清楚，明白D．素：不加裝飾/向來陋：簡陋/淺陋2．本題考查翻譯并理解句子的能力。A.用牡丹反面襯托，牡丹指追求富貴之人。作者借很多人喜愛牡丹，表達(dá)了作者對追名逐利，趨炎附勢的人的鄙棄。C.“絲竹”暗指官場上聚會、酬宴時助興的音樂，“作者非常厭惡官場上、宴會上的嘈雜的音樂”是錯誤的，作者不喜歡的是官場上的虛偽應(yīng)酬與呆板繁瑣的生活,而不是真的不喜歡“絲竹”音樂。3．本題考查作者情感。結(jié)合文章內(nèi)容和主旨分析?！稅凵徴f》，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”寫出了蓮花高潔、質(zhì)樸、正直等品格，作者托物言志，實則表現(xiàn)了自己潔身自愛、清正廉潔的高潔人格；《陋室銘》，“苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”從室外景、室內(nèi)人、室中事方面著筆，渲染陋室不陋的高雅境界，實則托物言志，“斯是陋室，惟吾德馨”點明文章主旨，借贊美陋室抒寫自己高潔傲岸，安貧樂道，不與世俗同流合污的意趣；鏈接材料中，“善建不拔”“中立不倚”“虛受”寫出了竹子堅定不移，正直虛心的品質(zhì)，作者托物言志，借此表達(dá)自己應(yīng)有竹子一樣的品質(zhì)。參考譯文：《愛蓮說》：水上，陸地上的各種花草樹木，值得喜愛的非常多。晉朝陶淵明唯獨喜愛菊花。從唐朝以來世間的人們非常喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花，它從淤泥中長出來，卻不沾染污穢，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚，它的莖中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長枝節(jié)，香氣遠(yuǎn)播，更加清香，筆直地潔凈地立在那里，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞但是不能玩弄它。我認(rèn)為，菊花是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？對于牡丹的喜愛，當(dāng)然有很多人了?！堵毅憽罚荷讲辉谟诟?，只要有仙人居住就會出名；水不在于深，只要有蛟龍棲留住就顯神靈。這是一間簡陋的居室，因我的美德使它芳名遠(yuǎn)揚。苔蘚爬上臺階染出一片碧綠，草色映入竹簾映得漫屋青色。這里談笑的都是博學(xué)多識的人，來往的沒有不學(xué)無術(shù)之徒。平時可以彈奏清雅的古琴，閱讀泥金書寫的佛經(jīng)。沒有繁雜的音樂攪擾聽覺，沒有文牘公務(wù)勞累身心。似南陽諸葛亮的草廬，如西蜀揚子云的草屋?？鬃诱f：“這有什么簡陋呢？”鏈接材料：竹子像賢人，這是為什么，竹子的根穩(wěn)固，穩(wěn)固是為了確立竹子的本性，君子看見它的根，就想到要培植好堅定不移的品格。竹子的秉性直，直是為了站住身體，君子看見它這種秉性，就想到要正直無私，不趨炎附勢。竹子的心空，空是為了虛心接受道，君子看見它的心，就想到要虛心接受一切有用的東西。10、1．憂書保書、傳書2．運用環(huán)境描寫和擬人手法，生動地烘托了丁聚會內(nèi)心的沉重與痛苦。3．①喜歡談?wù)撛姇?，熱愛收藏圖書。②性情穩(wěn)重，深謀遠(yuǎn)慮。③忍辱負(fù)重。④重情義，講信用。⑤重道義，有文化責(zé)任感。4．①前文交代“這幾年丁聚會一改深入簡出的習(xí)性，開始出入酒樓茶肆，又常常去城中的賭坊逍遙。”呼應(yīng)后面馮氏揭示的真相“這些年聚會從未大賭，他只是虛張聲勢?！雹谌说蕉≌憘伴T人傳話只請郝伯力進(jìn)去?！焙笪摹澳侨瘴胰怂鱾?，丁老先生單獨叮囑我”揭示出郝伯力是知情人，幫助丁氏父子完成計劃。③小說開篇介紹丁聚合，“只在銀子上看得要緊，詩書上卻無一點兒興趣。若是到了聚合手里，豈不是要盡其所有貨與了書商嗎？”父兄去世后，丁聚合“匆匆趕回，他還帶來一個姓李的書商，早已經(jīng)將丁家的藏書講好了價錢。丁聚合得知家中的藏書已經(jīng)被丁聚會抵了債，氣憤得說不出話來?！鼻懊媛裣路P，后文照應(yīng)。5．觀點一：同意改為“丁家書樓”。小說情節(jié)主要是圍繞丁家書籍的保存與傳世展開的且書樓收藏的書籍主要是丁家的書；丁家人為藏書付出了錢財、聲譽和家庭離散等代價；以“丁家書樓”為題，既可以突出丁老人、丁聚會和馮氏的犧牲精神，也可以突出中國文化傳承的艱辛。觀點二：不同意改為“丁家書樓”。小說情節(jié)是圍繞丁、郝、鄭、王四家為藏書的保存和傳世而付出艱苦努力展開的；除了塑造丁聚會的形象外，還塑造了另外三位藏書家郝、鄭、王的形象，贊揚了這四家保存與流傳藏書的貢獻(xiàn)；以“四家書樓”為題可以突出中華文化傳承需要大家共同努力的主題?！窘忸}分析】1．本題考查記敘的線索。線索就是貫穿文章始終，把文章有機(jī)聯(lián)系在一起的事物或感情，分為明線和暗線，可以是核心人物、核心事物、核心事件、時間、地點、作者的情感。仔細(xì)閱讀這篇小說可以得出，小說圍繞“這些藏書”，暗寫丁家憂書、保書、傳書的過程，明寫郝、鄭、王三家借債、討債、抵債的故事，兩條線索交織在一起，是文章波瀾起伏，引人入勝。2．本題考查學(xué)生對自然環(huán)境描寫的作用的分析。自然環(huán)境描寫不僅交代了人物活動和事件發(fā)展的客觀環(huán)境；同時也渲染、烘托氣氛，抒發(fā)或寄托作者和人物的感情?！俺侵酗h起了雪花，漸漸地越下越猛”，“積雪痛苦地作響”，這兩處描寫生動地烘托了丁聚會內(nèi)心的沉重與痛苦。點睛：文章中運用環(huán)境描寫，作用一般有：①交代事情發(fā)生的地點或背景，增加事情的真實性；②渲染氣氛，烘托人物的心情；③寄托人物的思想感情；④反映人物的性格或品質(zhì)；⑤推動情節(jié)的發(fā)展；⑥深化作品主題。當(dāng)然，一段具體的環(huán)境描寫，它的作用往往是多方面的，這需要根據(jù)具體的語言環(huán)境去綜合分析，切忌生硬地把它歸結(jié)為某一種作用。3．鑒賞人物的形象，可從人物的言行舉止、神態(tài)等正面描寫和側(cè)面描寫來分析，同時，還要考慮到整體性。比如，前文提到丁聚會喜歡賭博，敗光家產(chǎn)了，但后文把事情的真相公之于眾了，在回答時，就不能回答丁聚會是紈绔子弟，而正是他的良苦用心才換來了藏書的安全，說明他熱愛藏書，不貴名聲，貴責(zé)任，有道義。據(jù)此分析全面理解作答即可。4．伏筆指文章或文藝作品中，在前段里為后段所作的提示或暗示。明確了這一概念，在文章中找出兩個相關(guān)的故事情節(jié)即可作答。例如，文章第三段提到“到了丁宅，門人傳話只請郝伯力進(jìn)去。一個時辰后，郝伯力冷著一張臉，悶悶地講，丁延祺老人病得很重，有些神志不清了”，郝伯力與老人家之間到底交談了什么作者并未交代，然后文卻提到“郝伯力嘆道：‘這是丁老人的一片苦心?。侨瘴胰怂鱾±舷壬鷨为毝谖遥罕破染蹠貌貢仲~’”。顯然，前一個情節(jié)就是在為后一個情節(jié)埋下了伏筆。5．這是一道探究題，開放性很大，答題時言之有理即可得分，但要做到條理分明，有理有據(jù)。是否同意將標(biāo)題進(jìn)行更改，要從標(biāo)題是否能夠更好地表現(xiàn)文章主旨，能否更好地塑造人物形象，是不是文章線索，以及它本身是否用到相關(guān)的表達(dá)技巧等角度入手分析。題目改成“丁家書樓”沒有什么不妥，但它只側(cè)重反應(yīng)了丁家對藏書的熱愛和所做的貢獻(xiàn)，卻把文章中三個非常重要的次要人物排除在外。通讀全文，我們會發(fā)現(xiàn)文章想要表達(dá)的不僅僅是丁氏一族的貢獻(xiàn)，它要突出的是有識之士對文化的責(zé)任感，故不改更好。11、1．“中國力量”體現(xiàn)在：我國“冰屏”設(shè)計自主創(chuàng)新，技術(shù)世界領(lǐng)先；人工智能表演，完成技術(shù)領(lǐng)域的又一次升級創(chuàng)新。2．“大熊貓隊長”在歷史悠久的大木偶的基礎(chǔ)上運用了獨特的傳統(tǒng)制作工藝。同時，“大熊貓隊長”采用了碳纖維等全新材質(zhì)，道具內(nèi)置數(shù)千個LED小燈，都被密布的絲線固定在相應(yīng)位置上。加裝的云臺與雙目增強(qiáng)現(xiàn)實智能眼鏡配合完美?！按笮茇堦犻L”攻克了傳統(tǒng)藝術(shù)融合高科技的難關(guān)，實現(xiàn)了兩者的完美融合。3．從2012—2017年，我國研發(fā)經(jīng)費投入總量及投入強(qiáng)度持續(xù)增長與提升；研發(fā)團(tuán)隊面對困難和挑戰(zhàn)，迎難而上，不斷創(chuàng)新。【解題分析】1．試題分析：考查對材料重要信息的提取。通讀材料一，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點，找到關(guān)鍵句分析，再用自己的語言概括即可。如可從“其中最吸引眼球的當(dāng)屬貫穿全場的冰屏機(jī)器人”“還因為LED完全是由我國自主設(shè)計制造的”等句分析出我國“冰屏”設(shè)計自主創(chuàng)新，人工智能表演是又一次的升級創(chuàng)新等重要信息。2．試題分析：考查對文章要點了理解和提取能力。通讀材料二，根據(jù)題干要求提取要點?！斑@兩只2.35米高的熊貓木偶，采用了碳纖維等全新材質(zhì)”“川北大木偶300多年的歷史和獨有的傳統(tǒng)制作工藝發(fā)揮了獨特的作用”“熊貓隊長的身上傳承著目前全世界唯一保留下來的大木偶藝術(shù)的精髓，流淌著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的血脈，有著濃濃的中國味道。為了完全貼合舞臺演出的需要，實現(xiàn)傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代科技的完美融合”。完全可以照抄原句作答。3．試題分析：此題屬于分析統(tǒng)計圖表的題目，分析統(tǒng)計表注意統(tǒng)計表的名稱，表頭列出的項目，表格中的極值和表現(xiàn)出來的趨勢等。通過表格中的數(shù)字和所給的題干要求得到判斷，如此題以“2012—2017年我國研發(fā)經(jīng)費投入總量及投入強(qiáng)度”為陳述對象。找到“研發(fā)經(jīng)費投入總量”和“投人強(qiáng)度”項目，通過比較可分析出從2012—2017年，我國研發(fā)經(jīng)費投入總量及投入強(qiáng)度持續(xù)增長與提升的結(jié)論，這個結(jié)論又說明研發(fā)團(tuán)隊有著面對困難和挑戰(zhàn)，迎難而上，不斷創(chuàng)新的精神。三、應(yīng)用12、（1）選擇抄寫的字體正確（2）fēn殖jìn（3）那竹林并不是靜悄悄的。（4）也表