（無(wú)錫專版）江蘇省無(wú)錫市2023-2024學(xué)年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末學(xué)情調(diào)研檢測(cè)卷一（蘇教版）

保密★啟用前江蘇省無(wú)錫市2023-2024學(xué)年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末學(xué)情調(diào)研檢測(cè)卷一考試分?jǐn)?shù)：100分；考試時(shí)間：90分鐘注意事項(xiàng)：1．答題前，填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息，請(qǐng)寫(xiě)在答題卡規(guī)定的位置上。2．選擇題、判斷題必須使用2B鉛筆填涂答案，非選擇、判斷題必須使用黑色墨跡簽字筆或鋼筆答題，請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題卡規(guī)定的位置上。3．所有題目必須在答題卡上作答，在試卷上作答無(wú)效。4．考試結(jié)束后將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（共16分）1．（2分）中有（

）組互相平行的線段。A．2 B．3 C．62．（2分）兩個(gè)小組共同生產(chǎn)一批零件，5天完成，第一小組生產(chǎn)了800個(gè)，第二個(gè)小組生產(chǎn)了860個(gè)。第二小組比第一小組平均每天多生產(chǎn)多少個(gè)？正確列式是（

）。A．（800＋860）÷5 B．800÷5－860÷5 C．860÷5－800÷53．（2分）一個(gè)袋中有4枚黑棋子、6枚白棋子、9枚紅棋子，從中任意摸出一枚棋子，摸出(

)的可能性大．A．黑棋子 B．白棋子 C．紅棋子4．（2分）芳芳和園園一共有52張貼畫(huà)，如果芳芳將自己的貼畫(huà)送給園園9張，她倆的張數(shù)就一樣多了。芳芳和園園原來(lái)分別有（

）張貼畫(huà)。A．26、26 B．35、17 C．17、355．（2分）下面各圖，（

）圖中虛線的位置能表示甲、乙、丙三個(gè)數(shù)的平均數(shù)。A． B． C．6．（2分）下面兩個(gè)物體從（

）看到的形狀相同。A．前面 B．右面 C．上面7．（2分）在242÷63的試商中，把63看作60進(jìn)行試商，初商（

）。A．偏小 B．偏大 C．正好8．（2分）6瓶橙汁有3升，5瓶蘋(píng)果汁有2升。比較1瓶橙汁和1瓶蘋(píng)果汁，哪個(gè)多一些？（

）A．1瓶橙汁多 B．1瓶蘋(píng)果汁多 C．無(wú)法比較二、填空題（共16分）9．（2分）把易拉罐里的飲料倒入下邊長(zhǎng)方體容器，估一估，長(zhǎng)方體容器的容量大約是()升。10．（2分）把一個(gè)3度的角擴(kuò)大到原來(lái)的10倍，它就成為30度的角，用10倍的放大鏡看這個(gè)30度的角，這個(gè)角是()度。11．（2分）將三道算式85＋61＝146，13×50＝650，650－146＝504合并成一道綜合算式是()。12．（2分）轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，指針指在()色區(qū)域的可能性大，指針指在()色區(qū)域的可能性小。13．（2分）在游樂(lè)場(chǎng)游玩，每人第一個(gè)小時(shí)付款13元，以后每小時(shí)付款7元，軍軍和弟弟同時(shí)游玩后共付了96元，他們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)各玩了()小時(shí)。14．（2分）春天小學(xué)在“讀書(shū)伴我行”的主題實(shí)踐活動(dòng)中，四年級(jí)4個(gè)班第一周共讀書(shū)65本，第二周共讀書(shū)54本，第三周共讀書(shū)73本。這三周平均每個(gè)班讀書(shū)()本，這4個(gè)班平均每周讀書(shū)()本。15．（2分）聰聰用小正方體積木搭了一個(gè)從前面看是，從右面看是的立體，最少需要()塊正方體積木。16．（2分）一只老虎每天吃12千克的食物，飼養(yǎng)員準(zhǔn)備了200千克食物，夠這只老虎吃()天，還剩()千克。三、判斷題（共8分）17．（2分）過(guò)直線外一點(diǎn),只能畫(huà)該直線的一條垂線．()18．（2分）13元可以買(mǎi)6個(gè)無(wú)花果，那么26元可以買(mǎi)12個(gè)無(wú)花果。()19．（2分）麗麗用5個(gè)小正方體木塊，搭成的幾何體，從正面看和從上面看都是，那么搭成的幾何體可以出現(xiàn)3種不同的情況。()20．（2分）明明今天喝了4毫升牛奶。()四、計(jì)算題（共12分）21．（6分）用豎式計(jì)算，打★的要驗(yàn)算。127÷33＝

938÷46＝

★4400÷70＝22．（6分）脫式計(jì)算。200－324÷36×3

370÷2－13×6

72÷[960÷（245－165）]五、作圖題（共6分）23．（6分）分別畫(huà)出左圖從前面、上面和左面看到的形狀。六、解答題（共42分）24．（6分）元旦前夕，冬冬和同學(xué)準(zhǔn)備做160個(gè)中國(guó)結(jié)送給敬老院的老人們，已經(jīng)做了76個(gè)，剩下的分給28個(gè)同學(xué)去做，平均每人要做多少個(gè)？25．（6分）茸茸利用如圖所示的轉(zhuǎn)盤(pán)做游戲，指針停在各區(qū)的次數(shù)見(jiàn)下面的統(tǒng)計(jì)表。區(qū)域ABCD次數(shù)/次18101210茸茸共轉(zhuǎn)了多少次？指針停留在哪個(gè)區(qū)間的可能性最大？為什么？26．（6分）學(xué)校買(mǎi)了5個(gè)書(shū)架，每個(gè)書(shū)架有3層，每層可以放32本書(shū)。（1）這5個(gè)書(shū)架一共可以放多少本書(shū)？（2）如果又買(mǎi)來(lái)了630本書(shū)，還需要幾個(gè)這樣的書(shū)架才夠？27．（6分）一種調(diào)料分“桶裝”和“袋裝”兩種不同的包裝，“袋裝”每袋200毫升，每袋2元；“桶裝”每桶3升，每桶24元。（1）一桶調(diào)料相當(dāng)于幾袋的容量？（2）一個(gè)飯店想買(mǎi)9升這種調(diào)料，只買(mǎi)一種包裝，買(mǎi)哪種比較合算？28．（6分）某校四、五年級(jí)共有學(xué)生218人，五年級(jí)學(xué)生人數(shù)比四年級(jí)的2倍少22人。問(wèn)四、五年級(jí)各有學(xué)生多少人？29．（12分）2022年12月四個(gè)星期學(xué)校圖書(shū)館借閱科技書(shū)情況如下表：（1）先把統(tǒng)計(jì)表填寫(xiě)完整。學(xué)校圖書(shū)館借閱科技書(shū)情況統(tǒng)計(jì)表年

月周次第1周第2周第3周第4周合計(jì)數(shù)量/本170180130140（2）把表中數(shù)據(jù)制成條形統(tǒng)計(jì)圖。

（3）第（

）周借閱科技書(shū)的本數(shù)最多，第（

）周借閱科技書(shū)的本數(shù)最少，每周平均借閱科技書(shū)本數(shù)（

）本。參考答案1．B【分析】相互平行：同一平面內(nèi)不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的平行線?！驹斀狻?/p>

中有3組互相平行的線段。故答案為：B本題主要考查學(xué)生對(duì)平行線知識(shí)的掌握和靈活運(yùn)用。2．C【分析】根據(jù)“工作效率＝工作總量÷工作時(shí)間”表示出兩個(gè)小組平均每天生產(chǎn)的零件數(shù)量，最后表示它們的差，據(jù)此解答?！驹斀狻?60÷5－800÷5＝172－160＝12（個(gè)）所以，第二小組比第一小組平均每天多生產(chǎn)12個(gè)。故答案為：C掌握工作總量、工作時(shí)間、工作效率之間的關(guān)系是解答題目的關(guān)鍵。3．C4．B【分析】芳芳將自己的貼畫(huà)送給園園9張，她倆的張數(shù)就一樣多了，由此可知芳芳比園園多2個(gè)9張即多18張，如果芳芳的貼畫(huà)減少18張，那么兩人的就一樣多，用52減18，所得差除以2即可求出園園貼畫(huà)的數(shù)量，最后用52減園園貼畫(huà)的數(shù)量即可得芳芳貼畫(huà)的數(shù)量?！驹斀狻?×2＝18（張）（52－18）÷2＝34÷2＝17（張）52－17＝35（張）芳芳有35張，園園有17張。故答案為：B此為和差問(wèn)題，較小數(shù)＝（和－差）÷2，較大數(shù)＝和－較小數(shù)。5．A【分析】平均數(shù)，是反映一組數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)，是指在一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以這組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)。平均數(shù)介于最大值和最小值之間；據(jù)此即可解答。【詳解】圖2中的虛線虛線位置比最大值大，所以虛線位置不可能表示三個(gè)數(shù)的平均數(shù)；圖3中丙高出虛線部分比甲、乙低于虛線部分的和小，虛線位置也不能表示三個(gè)數(shù)的平均數(shù)；圖1中丙高出虛線部分與甲、乙低于虛線部分的和相等，所以虛線位置能表示三個(gè)數(shù)的平均數(shù)。故答案為：A。本題主要考查學(xué)生對(duì)平均數(shù)意義的掌握及靈活運(yùn)用。6．B【分析】依題意，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析如下：物體的視圖，就是從物體的正前方、上方以及左右兩面去正視，把看到的形狀描繪出來(lái)。面對(duì)這兩個(gè)物體，我們不妨按照上面的說(shuō)法進(jìn)行?？梢灾庇^看出兩個(gè)物體從正前方去看是不一樣的，從正上方看到的形狀也不一樣，從左右兩方看到的形狀是一樣的，據(jù)此解答即可?！驹斀狻恳李}意，解答如下：A．從前面看到的物體形狀如下：

很明顯不相同。B．從右面看到的形狀如下：

兩者都一樣，符合條件。C．從上面看到的形狀如下：

很明顯不相同。故答案為：B本題考查學(xué)生從不同角度觀察物體的形狀的觀察能力以及想象能力。7．B【解析】把除數(shù)63看作60來(lái)試商，是把除數(shù)看小了，所以初商容易偏大。【詳解】根據(jù)分析：在242÷63的試商中，把63看作60進(jìn)行試商，初商偏大。故答案為：B。此題考查在計(jì)算整數(shù)除法時(shí)，如果把除數(shù)看小了來(lái)試商，初商就會(huì)偏大；如果把除數(shù)看大了來(lái)試商，初商就會(huì)偏小。8．A【分析】根據(jù)1升＝1000毫升，先統(tǒng)一化成用毫升作單位，然后根據(jù)除法的意義，分別求出一瓶橙汁和一瓶蘋(píng)果汁各是多少毫升，最后再作比較即可解答?！驹斀狻?升＝3000毫升2升＝2000毫升3000÷6＝500（毫升）2000÷5＝400（毫升）500毫升＞400毫升所以，比較1瓶橙汁和1瓶蘋(píng)果汁，1瓶橙汁多。故答案為：A本題考查了利用整數(shù)除法解決問(wèn)題以及容積單位間的換算，需準(zhǔn)確分析題意。9．1【分析】根據(jù)題圖可知，把易拉罐里的飲料倒入下邊長(zhǎng)方體容器，飲料的容積大約占長(zhǎng)方形容器容量的。則長(zhǎng)方形容器的容量大約是318×3ml。毫升和升之間的進(jìn)率是1000，據(jù)此將長(zhǎng)方形容器的容量換算成升。【詳解】318×3＝954（毫升）≈1000（毫升）＝1（升）則長(zhǎng)方體容器的容量大約是1升。解決本題的關(guān)鍵是明確長(zhǎng)方形容器的容量大約是3個(gè)易拉罐的容量。容積單位換算時(shí)，低級(jí)單位換算成高級(jí)單位，就除以單位間的進(jìn)率。10．30【分析】角的度數(shù)的大小，只與兩邊叉開(kāi)的大小有關(guān)，與兩邊的長(zhǎng)度無(wú)關(guān)，所以用一個(gè)10倍的放大鏡看一個(gè)30度的角，仍然是30度。【詳解】把一個(gè)3度的角擴(kuò)大到原來(lái)的10倍，它就成為30度的角，用10倍的放大鏡看這個(gè)30度的角，這個(gè)角是30度。11．13×50－（85＋61）【分析】分析算式的關(guān)系，算式650－146＝504中的650是由算式13×50＝650得來(lái)的，算式650－146＝504中的146是由算式85＋61＝146得來(lái)的，據(jù)此列綜合算式。【詳解】將三道算式85＋61＝146，13×50＝650，650－146＝504合并成一道綜合算式是13×50－（85＋61）。將分步算式列成綜合算式時(shí)，需要從后往前進(jìn)行代換。首先分析算式的關(guān)系，找出后面算式中的哪個(gè)數(shù)據(jù)是由上一道而來(lái)的，把相同數(shù)的式子帶進(jìn)來(lái)，不代換的數(shù)照原位抄下來(lái)。最后看需不需要小括號(hào)。12．紅綠【分析】根據(jù)各種區(qū)域面積的多少，直接判斷可能性的大??；因?yàn)榧t色區(qū)域的面積大于綠色區(qū)域的面積，所以轉(zhuǎn)盤(pán)指針停在紅色區(qū)域的可能性大，轉(zhuǎn)盤(pán)指針停在綠色區(qū)域的可能性小，據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，指針指在紅色區(qū)域的可能性大，指針指在綠色區(qū)域的可能性小。不需要計(jì)算可能性的大小的準(zhǔn)確值時(shí)，可以根據(jù)各種區(qū)域面積的多少，直接判斷可能性的大小。13．6【分析】?jī)扇艘黄鹜?，共付?6元，平均每人付96÷2＝48（元）。用總錢(qián)數(shù)減去第一小時(shí)付款錢(qián)數(shù)，求出剩下的錢(qián)數(shù)，再除以每小時(shí)付款錢(qián)數(shù)，求出游玩的時(shí)間。用游玩的時(shí)間加上1小時(shí)，求出每人游玩總時(shí)間。【詳解】96÷2＝48（元）（48－13）÷7＝35÷7＝5（小時(shí)）5＋1＝6（小時(shí)）他們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)各玩了6小時(shí)。解決本題時(shí)先求出每人付的錢(qián)數(shù)，再求出按照每小時(shí)7元付款游玩的時(shí)間，注意還要加上1小時(shí)，才是游玩總時(shí)間。14．4864【分析】把第1周、第2周、第3周讀的書(shū)相加求出三周共讀書(shū)多少本，用三周共讀的數(shù)量除以4，就是這三周平均每個(gè)班讀書(shū)多少本；用三周共讀的數(shù)量除以3，就是這4個(gè)班平均每周讀書(shū)多少本?！驹斀狻?5＋54＋73＝119＋73＝192（本）192÷4＝48（本）192÷3＝64（本）春天小學(xué)在“讀書(shū)伴我行”的主題實(shí)踐活動(dòng)中，四年級(jí)4個(gè)班第一周共讀書(shū)65本，第二周共讀書(shū)54本，第三周共讀書(shū)73本。這三周平均每個(gè)班讀書(shū)（48）本，這4個(gè)班平均每周讀書(shū)（64）本。15．4【分析】由前面看到的平面圖形可知，左邊一列小正方體只有1層即1個(gè)，右邊一列小正方體有2層即2個(gè)；由右面看到的平面圖形可知，左邊一列小正方體只有2層，與從前面看到的右邊一列是同一列，右邊一列小正方體只有1層即1個(gè)；據(jù)此想象該立體圖形并數(shù)出最少小正方體的數(shù)量。【詳解】通過(guò)想象還原立方體是。聰聰用小正方體積木搭了一個(gè)從前面看是，從右面看是的立體，最少需要4塊正方體積木。16．168【分析】用準(zhǔn)備食物重量除以每天吃食物重量，求得的商是吃的天數(shù)，余數(shù)是還剩下的食物重量?！驹斀狻?00÷12＝16（天）……8（千克）則夠這只老虎吃16天，還剩8千克。本題考查三位數(shù)除以兩位數(shù)有余數(shù)的除法，應(yīng)明確商和余數(shù)表示的意義。17．正確

【詳解】過(guò)直線外的一點(diǎn)只有一條直線與已知直線垂直．18．√【分析】26元是13元的幾倍，26元可以買(mǎi)的無(wú)花果的個(gè)數(shù)就是13元可以買(mǎi)的無(wú)花果的個(gè)數(shù)的幾倍?！驹斀狻?6÷13×6＝2×6＝12（個(gè)）故答案為：√此題考查的是用倍比法解決實(shí)際問(wèn)題。19．×【分析】根據(jù)從上面看到的圖形可得，這個(gè)圖形的下層是4個(gè)小正方體，要使正面看到的圖形是，那么剩下的小正方體只能放到中間一列，可以放到第一行，也可放到第二行，共有兩種不同情況；據(jù)此解答。【詳解】由分析可得，用5個(gè)小正方體木塊，搭成的幾何體，從正面看和從上面看都是，那么搭成的幾何體可以出現(xiàn)2種不同的情況。故答案為：×本題主要考查根據(jù)三視圖確定幾何體，意在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間思維能力。20．×【分析】毫升是較小的容積，根據(jù)生活實(shí)際可知，4毫升不夠喝一口，所以應(yīng)該說(shuō)明明今天喝了400毫升牛奶，據(jù)此即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，明明今天喝了400毫升牛奶，原說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×本題主要考查學(xué)生對(duì)毫升的認(rèn)識(shí)。21．3……28；20……18；62……60【分析】多位數(shù)除以兩位數(shù)：先看被除數(shù)的前兩位，如果夠除，商就定在被除數(shù)的第二位上面；如果前兩位不夠除，就看前三位；每次除得的余數(shù)必須比除數(shù)小，驗(yàn)算按整數(shù)乘法法則：從右邊起依次用第二個(gè)乘數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個(gè)乘數(shù)，乘到哪一位得數(shù)的末尾就和第二個(gè)乘數(shù)的哪一位對(duì)齊，然后把幾次乘得的數(shù)加起來(lái)；最后把余數(shù)加上?！驹斀狻?27÷33＝3……28

938÷46＝20……18

4400÷70＝62……60驗(yàn)算：22．173；107；6【分析】（1）先算除法，再算乘法，最后算減法；（2）先算除法和乘法，再算減法；（3）先算小括號(hào)里的減法，再算中括號(hào)里的除法，最后算括號(hào)外的除法?！驹斀狻?00－324÷36×3＝200－9×3＝200－27＝173

370÷2－13×6

＝185－78＝107

72÷[960÷（245－165）]＝72÷[960÷80]＝72÷12＝623．見(jiàn)詳解【分析】此圖從前面看，可看到3層，第1層可看到3個(gè)小正方形，第2層、第3層都可看到1個(gè)小正方形，都是居中對(duì)齊；從上面看，可看到2排，第1排可看到1個(gè)小正方形，右齊，第2排可看到3個(gè)小正方形；從左面看，可看到3層，第1層可看到2個(gè)小正方形，第2層、第3層都可看到1個(gè)小正方形，都是左齊，依此畫(huà)圖。【詳解】畫(huà)圖如下：熟練掌握三視圖的畫(huà)法是解答此題的關(guān)鍵。24．3個(gè)【分析】由題意可得，準(zhǔn)備制作中國(guó)結(jié)的個(gè)數(shù)－76個(gè)＝剩下沒(méi)有做的個(gè)數(shù)，剩下沒(méi)有做的個(gè)數(shù)÷人數(shù)＝平均每個(gè)同學(xué)要做的個(gè)數(shù)，依此列式并計(jì)算。【詳解】（160－76）÷28＝84÷28＝3（個(gè)）答：平均每個(gè)同學(xué)要做3個(gè)。此題考查的是混合運(yùn)算，先計(jì)算出剩下沒(méi)有做的個(gè)數(shù)是解答此題的關(guān)鍵。25．50次；A區(qū)間，因?yàn)锳區(qū)間的面積最大【分析】把統(tǒng)計(jì)表中指針停在各區(qū)的次數(shù)加起來(lái)即可求出茸茸共轉(zhuǎn)了多少次。觀察轉(zhuǎn)盤(pán)可以發(fā)現(xiàn)：A區(qū)間的面積最大，則指針停留在A區(qū)間的可能性最大?！驹斀狻?8＋10＋12＋10＝50（次）答：茸茸共轉(zhuǎn)了50次。指針停留在A區(qū)間的可能性最大，因?yàn)檗D(zhuǎn)盤(pán)上A區(qū)間的面積最大。本題考查了統(tǒng)計(jì)表的應(yīng)用和可能性的大小。轉(zhuǎn)盤(pán)上區(qū)間的面積越大，指針停留在這個(gè)區(qū)間的可能性越大。26．（1）480本；（2）7個(gè)【分析】根據(jù)題意，（1）先算出每個(gè)書(shū)架可以放多少本書(shū)，再乘5，即可得出每個(gè)書(shū)架放多少本書(shū)；（2）先算出每個(gè)書(shū)架可以放多少本書(shū)，再用630除以每個(gè)書(shū)架可以放書(shū)的數(shù)量，即可得出還需要幾個(gè)這樣的書(shū)架?！驹斀狻浚?）5×3×32＝15×32＝480（本）答：這5個(gè)書(shū)架一共可以放480本書(shū)。（2）630÷（3×32）＝630÷96＝6……54（本）6＋1＝7答：還需要7個(gè)這樣的書(shū)架才夠。本題考查了熟練掌握乘除混合計(jì)算及應(yīng)用，明確數(shù)量關(guān)系，準(zhǔn)確計(jì)算即可。27．（1）15袋；（2）買(mǎi)桶裝的【分析】（1）根據(jù)“1升＝1000毫升”將3升換算成毫升，再計(jì)算3升里面包含幾個(gè)200毫升即可。（2）分別計(jì)算兩種包裝都買(mǎi)9升各需要多少錢(qián)，買(mǎi)此種包裝的袋數(shù)（桶數(shù)）×每袋（每桶）需要的錢(qián)數(shù)＝買(mǎi)這種包裝需要的錢(qián)數(shù)，依此計(jì)算并進(jìn)行比較即可?！驹斀狻浚?）3升＝3000毫升5袋200毫升是1000毫升，300