2023年幼兒園大班教師年度工作總結(jié)

2023年幼兒園大班教師年度工作總結(jié)幼兒園大班老師年度工作總結(jié)1

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年駕臨 了，一個(gè)學(xué)期行將完畢?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣喜，孩子的每一點(diǎn)前進(jìn)都傾瀉了老師的汗水，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們作業(yè)的支撐和協(xié)作。本學(xué)期，在兩個(gè)老師的一同盡力下，班級(jí)作業(yè)綻開(kāi)得有條有理。看著孩子們一張張生動(dòng)，心愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自個(gè)的支付并沒(méi)有白搭。如今我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)作業(yè)做如下總結(jié)：

一、政治思維方面

我們活躍參加園內(nèi)支配的各項(xiàng)政治事務(wù)學(xué)習(xí)，細(xì)致記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，盡力前進(jìn)本身政治思維水平緩事務(wù)本質(zhì)。教養(yǎng)員老師剛好溝通教化心得，細(xì)致調(diào)查記載兒童的學(xué)習(xí)日子狀況，一同做好班級(jí)教化教化作業(yè)。

二、教化教化方面

大班兒童求知欲旺盛，常識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，汲取新的常識(shí)也快。在教化教化中，我們選用探究在前，解說(shuō)在后的教化方法，大大激起了兒童學(xué)習(xí)的活躍性和自動(dòng)性。

1、數(shù)學(xué)方面：我班最難的即是數(shù)學(xué)教化，因?yàn)閮和昙o(jì)個(gè)體差異大，教化中常呈現(xiàn)一半先懂一半后懂的局勢(shì)，經(jīng)?；ǜ嗟臅r(shí)刻去教育不明白的孩子，大大添加的我們的作業(yè)量，還不必定收到預(yù)期的作用。后來(lái)經(jīng)過(guò)教研組的學(xué)習(xí)再向別的老師討教得出一些啟示，我們運(yùn)用各種生動(dòng)風(fēng)趣的嬉戲活動(dòng)，讓兒童從經(jīng)過(guò)了解→了解→操作→穩(wěn)固，兒童的數(shù)學(xué)思維才能得到較大程度的綻開(kāi)。

2、言語(yǔ)方面：全言語(yǔ)教化是我園的教化特征，我們經(jīng)過(guò)詩(shī)篇、兒歌、故事、看圖敘述等方法培育兒童傾聽(tīng)習(xí)氣，閱覽了解和敘述才能，如今孩子們能依據(jù)圖像敘述完好的故事2-3個(gè)，可以有豪情的朗讀詩(shī)篇、散文，在測(cè)驗(yàn)創(chuàng)編、續(xù)編上大都孩子思維活潑能完結(jié)較好。

3、音樂(lè)方面：我們兒童經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了9-10首歌曲，并會(huì)比畫(huà)動(dòng)作2-3首。體育方面：我們經(jīng)過(guò)風(fēng)趣的嬉戲活動(dòng)，使兒童在跑、跳、投、平衡等技術(shù)得到較大前進(jìn)，把握了圈、沙包、球類(lèi)的多種玩法。鼓舞不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子參加體育活動(dòng)，培育孩子不怕困難、不怕累的精神。

4、社會(huì)方面：我們運(yùn)用教化教化活動(dòng)和平常日子活動(dòng)，經(jīng)過(guò)故事、說(shuō)話(huà)等方法，讓孩子們了解日子慣例和社會(huì)慣例大大前進(jìn)了平安性，日子中大部份孩子都能與伙伴友好共處、共享、有憐惜心。

三、慣例方面

本學(xué)期，為了非常好的恭候一級(jí)園檢驗(yàn)作業(yè)，我們班加強(qiáng)了對(duì)兒童進(jìn)行自個(gè)的清潔教化。如學(xué)習(xí)精確的洗手方法，嚴(yán)厲督促兒童用洗手液洗手。平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，堅(jiān)持清潔的自個(gè)清潔。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的操練，兒童的洗手方法有了很大改善，并且自覺(jué)性也很高。因?yàn)榧琢饕咔閲?yán)峻，我們協(xié)作保育員老師每天晨間查看時(shí)細(xì)致做好晨檢作業(yè)，留意兒童當(dāng)天的身體狀況，對(duì)一些身體不適的兒童及早發(fā)覺(jué)、剛好處理。

一同我們對(duì)兒童也進(jìn)行各種平安教化、清潔教化，讓兒童盡量少去人員密布處，削減外出。經(jīng)過(guò)教化，兒童整體的`清潔習(xí)氣都有了很大的前進(jìn)。在自個(gè)清潔教化作業(yè)的一同，對(duì)兒童別的方面的做法習(xí)氣教化我也沒(méi)有放松。如經(jīng)過(guò)本學(xué)期的督促教化，兒童的坐姿神氣了許多，插話(huà)景象也顯著削減，但仍舊需求鄙人學(xué)期持續(xù)監(jiān)督辦理，加強(qiáng)兒童的自控才能。

四、家鄉(xiāng)共育方面

家長(zhǎng)作業(yè)也是我們教化的一個(gè)主要有些。我們運(yùn)用多種方法綻開(kāi)家鄉(xiāng)共育作業(yè)，如運(yùn)用家鄉(xiāng)共育窗口，剛好更新每周活動(dòng)方案，便利家長(zhǎng)了解班級(jí)平常日子作業(yè)，我們運(yùn)用每天接送時(shí)刻，隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)和溝通，構(gòu)成家鄉(xiāng)合力，一同推動(dòng)兒童綻開(kāi)。當(dāng)然在我們的作業(yè)中還存在著缺少，所以我想在往后的作業(yè)中我會(huì)不斷實(shí)習(xí)和總結(jié)，爭(zhēng)奪將這份作業(yè)做得非常好。

五、缺少的地方

本學(xué)期，我是首次帶大班作業(yè)，我以為我的教化教化作業(yè)綻開(kāi)的還不是極好，應(yīng)當(dāng)多從家長(zhǎng)的視點(diǎn)考慮為兒童擬定出契合家長(zhǎng)懇求的教化方案，兒童的水平良莠不齊，我們應(yīng)當(dāng)更多的在注意整體的一同，注意單個(gè)差異。這些我將運(yùn)用下學(xué)期做非常好的調(diào)整，以求推動(dòng)孩子身心調(diào)和綻開(kāi)。

幼兒園大班老師年度工作總結(jié)2

來(lái)到幼兒園的這些日子里，今年一年讓我特別的難忘。這是我轉(zhuǎn)正之后的第一年，每個(gè)老師最難熬的也不過(guò)是第一年了。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)遇到許多的問(wèn)題，同時(shí)也會(huì)經(jīng)驗(yàn)一些超乎我們預(yù)期的事情。所以這一年的我，在各種挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)了不少，給自己也創(chuàng)建了一些成長(zhǎng)的空間。也特別感恩幼兒園在這一路中對(duì)我的包涵和支持，特別感恩，也特別的榮幸和感動(dòng)，希望接下來(lái)的日子里，我能夠帶著這些情感接著往后走，希望能夠遇見(jiàn)一個(gè)更加不同的'明天和一個(gè)更加歡樂(lè)的自己。

從我懂事起先，我就始終有一個(gè)老師夢(mèng)。在我的眼睛里，老師這個(gè)職業(yè)是始終在發(fā)光的，當(dāng)摯友們都在艷羨屏幕上閃閃發(fā)光的明星時(shí)，我的眼睛閃爍的都是老師們發(fā)散出的光輝。我喜愛(ài)那些能夠給他人創(chuàng)建價(jià)值的人，即使那時(shí)候我年紀(jì)尚輕，但我很清晰自己想要追求的、憧憬的事情。所以我始終都特別的堅(jiān)決自己的路途，最終我也來(lái)到了我們幼兒園，做了一名幼兒老師。對(duì)于我的學(xué)歷來(lái)說(shuō)，我可以往更高的方向走，但是對(duì)于教化來(lái)說(shuō)，我想從最初的地方起先。我想從孩子們的啟蒙起先，漸漸教會(huì)他們成長(zhǎng)，探究和進(jìn)步。這就是我的初心，直至今日，我還是抱著這樣的一種心態(tài)在自己的工作上靜默前行。

這一年教大班，對(duì)于我這樣的新晉老師來(lái)說(shuō)，其實(shí)算是一種愛(ài)護(hù)了。孩子們也漸漸的懂事了一些，沒(méi)有那么難管了。當(dāng)我在上課的時(shí)候，孩子們也能夠安寧?kù)o靜的聽(tīng)課，至少不會(huì)在我講解學(xué)問(wèn)的時(shí)候發(fā)出怪聲，到處吵鬧。這一點(diǎn)讓我特別的欣慰，但與此同時(shí)，我知道孩子們現(xiàn)在的天性應(yīng)當(dāng)是更加活潑一些的，所以在每節(jié)課程中我都會(huì)創(chuàng)建一些情境，讓孩子們可以更加參加進(jìn)來(lái)，放松一下，調(diào)整課堂風(fēng)氣和秩序。這一點(diǎn)在我的課堂中也是特別有作用的，它讓孩子們更加喜愛(ài)我的課程了，也讓孩子們能夠更加接受我的教學(xué)。這對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一件有利的事情。所以我也感到特別的滿(mǎn)意。

這一年是我職業(yè)生活的開(kāi)頭，我也為自己勝利的開(kāi)了一個(gè)好頭，希望接下里的日子里，我可以接著努力，為這份事業(yè)創(chuàng)建一些不同的光輝，也為接下來(lái)的職業(yè)生活留下一些前期的美妙。將來(lái)是值得期盼的，也是我可以不斷努力的。我會(huì)接著加油，接著堅(jiān)守，接著創(chuàng)建！

幼兒園大班老師年度工作總結(jié)3

時(shí)間如白駒過(guò)隙，一學(xué)期就這樣匆忙的過(guò)去了。在繁忙中在華蜜中，我們不斷的努力著進(jìn)步著。在這里我學(xué)到了太多東西，對(duì)我以后的生活產(chǎn)生重大影響。

記得自己初到這里的時(shí)候，那是的我狀況百出，是著時(shí)間的積累，我起先還融入其中，雖然有時(shí)候還會(huì)犯些錯(cuò)誤，但是正是我們不斷的訂正身上的缺點(diǎn)錯(cuò)誤才能讓自己變得更完備更加進(jìn)步?；叵雱偲鹣葋?lái)的時(shí)候，內(nèi)心多數(shù)次的糾結(jié)，夜晚的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，最終我還是選擇留在這里。因?yàn)檫@里的學(xué)習(xí)氛圍和園里主動(dòng)向上的精神，讓我信任我們幼兒園今后會(huì)更好，因此給自己一次機(jī)會(huì)讓自己學(xué)好做好。在園里的領(lǐng)導(dǎo)和熏陶下讓自己獲得更大的進(jìn)步。

四個(gè)月來(lái)我收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的東西。人生的背囊里滿(mǎn)是財(cái)寶。雖然和老老師想比和他們還有肯定的差距，但這是我得到的從未獲得的學(xué)問(wèn)財(cái)寶。在這里老師關(guān)系非常融洽，我們一起交談、溝通、溝通、共享，沒(méi)有別處的勾心斗角、私下的耳語(yǔ)。喜愛(ài)這里的環(huán)境，這種融洽的人際關(guān)系，讓我身處其中感到華蜜和舒適。一起先我接受不了董老師的思想和看法，掙扎著留還是走，一次次溝通讓我明白了董老師想讓幼兒園更好，想讓老師更棒，讓我們共同贏得幼兒園的明天我堅(jiān)信幼兒園的將來(lái)前景一片光明。

在本學(xué)期我針對(duì)自己的教化教學(xué)工作做了如下總結(jié)：

一備課方面。來(lái)到這才發(fā)覺(jué)自己的不足以往的教學(xué)是不求甚解，對(duì)數(shù)字和拼音的書(shū)寫(xiě)要求不是很規(guī)范，現(xiàn)在通過(guò)學(xué)習(xí)我知道要做就做最好。改掉了以前自己的缺點(diǎn)。仔細(xì)的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己仔細(xì)備課，依據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)所教課程擬定采納的上課方法剛好穿插嬉戲和故事吸引幼兒愛(ài)好。

每堂課都做好充分的打算，剛好做出總結(jié)，好的吸取，不好的仔細(xì)反思，避開(kāi)同樣錯(cuò)誤和不足的`出現(xiàn)。一堂打算充分的課會(huì)讓老師和學(xué)生受益匪淺。例如一起先我上《平安教化》的時(shí)候不知怎樣讓課堂連接順暢吸引幼兒愛(ài)好。通過(guò)仔細(xì)探討教材和視察我班老師上課，我找到重點(diǎn)和難點(diǎn)針對(duì)性的講，并收集這方面的故事案例，故事表演讓課堂不在沉悶課堂愈加活躍豐富，這樣既充溢了課堂老師也可以輕松上課。

二教學(xué)。進(jìn)入大二班，郭老師的課堂生動(dòng)、活躍、好玩。我覺(jué)得還真喜愛(ài)我也喜愛(ài)。這也是我所欠缺和應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。每個(gè)老師身上都有閃光點(diǎn)，我應(yīng)當(dāng)多聽(tīng)多看多記。多看別人身上的優(yōu)點(diǎn)。

每一次考試我都會(huì)把孩子的成果登記來(lái)，看那些孩子進(jìn)步了，退步了。仔細(xì)的仔細(xì)細(xì)致的觀看試卷，找出多數(shù)人錯(cuò)的問(wèn)題陪你過(guò)似的作業(yè)和練習(xí)。多看多練。書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)，做問(wèn)題也是如此，做的多了遇到同樣的問(wèn)題也就會(huì)了。

我們把兩次的成果放在一起。找出底子較弱的孩子，多加督促，課堂多提問(wèn)問(wèn)題。重視他們的家庭作業(yè)，做錯(cuò)的剛好訂正講解。不會(huì)的拼音字母我們一遍遍讓他們寫(xiě)漸漸的他們也就理解了明白了。課堂讓他們規(guī)范書(shū)寫(xiě)剛好指出不足、成果進(jìn)步的我們就會(huì)提出表?yè)P(yáng)激勵(lì)孩子大膽踴躍的回答問(wèn)題。

三平安衛(wèi)生方面。平常做好自查自檢，發(fā)覺(jué)平安隱患剛好清除。日常中嚴(yán)格要求孩子，不在樓梯教室內(nèi)追逐打鬧，發(fā)覺(jué)問(wèn)題即使教化孩子，在平常生活中向幼兒灌輸平安學(xué)問(wèn)，讓孩子意識(shí)到平安問(wèn)題存在的危害。衛(wèi)生方面，每天用84消毒老師，每周刷洗毛巾和兒童口杯。保持老師空氣清爽通暢。

通過(guò)這段時(shí)間對(duì)本班孩子的視察結(jié)合實(shí)際也為了在新的學(xué)期做的更好我制定以下工作。

一我班幼兒的基本狀況。我班幼兒大多數(shù)聰慧活潑學(xué)習(xí)實(shí)力強(qiáng)，但男女比例不平均，自制力較差在守紀(jì)律和懂禮貌等方面有待加強(qiáng)。努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力。

二教化。從幼兒愛(ài)好入手，激勵(lì)幼兒多主動(dòng)參加各類(lèi)嬉戲和活動(dòng)，培育愛(ài)好多家表?yè)P(yáng)，合理支配組織幼兒一日活動(dòng)動(dòng)靜交替剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好訂正在新的學(xué)期成果更加進(jìn)步。

三家長(zhǎng)工作方面。父母是孩子的第一任老師，教化好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的協(xié)作。所以要努力做好家長(zhǎng)工作，熱忱接待每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)主動(dòng)的向家長(zhǎng)反饋幼兒的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)剛好了解幼兒園里所學(xué)學(xué)問(wèn)剛好督促孩子完成作業(yè)。培育孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，取得家長(zhǎng)的理解和信任，拉近家園之間的距離。

四個(gè)人素養(yǎng)。老師的一言一行干脆影響孩子，所以在新的一年里，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，勤練基本功，多看多思索，多向閱歷的老師學(xué)習(xí)管理閱歷和，不斷追求更高更好的理論閱歷。

總之我會(huì)不斷努力做到關(guān)愛(ài)每一位幼兒，做好本職工作。讓孩子喜愛(ài)讓家長(zhǎng)認(rèn)可，不斷提高自身價(jià)值，總結(jié)閱歷反思教學(xué)，品嘗工作的苦與樂(lè)，專(zhuān)心體驗(yàn)生活與工作。感悟其中的歡樂(lè)。每一次的進(jìn)步都會(huì)讓我感到欣喜。我知道我會(huì)專(zhuān)心去品嘗。

至此！向全體老師致敬！

幼兒園大班老師年度工作總結(jié)4

時(shí)間是一為永不知疲乏的老人，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)驚慌而又充溢的學(xué)期就要過(guò)去了，回顧這一學(xué)期，勞碌而又開(kāi)心。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)切指導(dǎo)下，我仔細(xì)做好各項(xiàng)本職工作，主動(dòng)完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個(gè)方面的實(shí)力在提高，我感到極大的歡樂(lè)。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的實(shí)力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：

政治思想

原來(lái)在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的教化事業(yè)，能仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的教化方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，主動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)安排的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛(ài)心，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱忱，與同事友好相處，時(shí)時(shí)到處以一個(gè)老師的身份嚴(yán)格要求自己。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

主動(dòng)參與園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師專(zhuān)家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫(xiě)聽(tīng)課評(píng)析，吸取閱歷并運(yùn)用到自己的.日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。

我還仔細(xì)閱讀《早期教化》等幼教專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，巡游幼教網(wǎng)站，領(lǐng)會(huì)其中的精華，吸取別人的閱歷。

本人在本學(xué)期報(bào)名參與學(xué)前教化專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)遠(yuǎn)程教化學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒老師。

幼兒園大班老師年度工作總結(jié)5

又要學(xué)期末，回顧半年來(lái)的工作，我深深地感到，老師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于靜默無(wú)聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出艷麗的“花朵”。

半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會(huì)了很多，也進(jìn)步了許多?？粗砷L(zhǎng)的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種驕傲感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來(lái)的閱歷教訓(xùn)，與大家一起共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的呈現(xiàn)“園丁”的本色。

俗話(huà)說(shuō)的好“三歲看老”，幼兒教化干脆關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng)，而一名合格的幼兒教化工作者，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任，首先其自身必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕老師，有時(shí)在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問(wèn)題，但每當(dāng)別人提出看法、建議時(shí)，我都會(huì)進(jìn)行反省，虛心接受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提示他們用正確的姿態(tài)寫(xiě)字，進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提示他們寧?kù)o進(jìn)餐，不掉飯粒，午睡時(shí)幫助他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶；在半日活動(dòng)中我努力協(xié)作主班和生活老師做好打算工作，并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué)、嬉戲、保育、平安為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長(zhǎng)的支持和信任，實(shí)現(xiàn)了家園共育。

引用普希金一句話(huà)來(lái)表達(dá)我工作時(shí)的感受：“書(shū)籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的'孩子們，他們的笑容、他們的歡樂(lè)?！?/p>

空余時(shí)間，我還常常在網(wǎng)上閱讀幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助的確很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲抑乐挥胁粩嘟佑|新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

每天早上學(xué)時(shí)，我根據(jù)無(wú)趣園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問(wèn)、四查，仔細(xì)填寫(xiě)交接班記錄，家長(zhǎng)們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并具體講解了正確洗手的五個(gè)步驟，我班宣揚(yáng)欄上也多次溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所，深得家長(zhǎng)們的信任。

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活?dòng)中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我不懂的東西還許多，要學(xué)的東西還許多。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得只有堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，我才會(huì)更上一層樓。

通過(guò)這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上仍有很多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，作為幼兒園的一名“新丁”，我覺(jué)得金貝中英文無(wú)趣園深得家長(zhǎng)們的寵愛(ài)，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α，F(xiàn)在，我已經(jīng)融入了金貝，我和無(wú)趣園的各位同事就像兄弟姐妹一樣，團(tuán)結(jié)在金貝這個(gè)大家庭里，希望為無(wú)趣園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

幼兒園大班老師年度工作總結(jié)6

一、材料的投放

1、結(jié)合幼兒園教學(xué)特色民間嬉戲，挖掘農(nóng)村資源，共同制作嬉戲器材。

在區(qū)域活動(dòng)中，我們有很大一部分的材料是來(lái)自對(duì)各自幼兒家庭的廢物搜集。比如瓶子、竹竿、絨線(xiàn)、紙板、草席等等，都來(lái)自幼兒和家長(zhǎng)的共同收集并進(jìn)行制作。幼兒對(duì)各自帶來(lái)的嬉戲材料都很感愛(ài)好，我們投放以后，都紛紛去嘗試著玩。這樣，在幼兒參加活動(dòng)主動(dòng)性提高的前提下，也進(jìn)一步開(kāi)發(fā)了農(nóng)村資源。

2、巧用區(qū)域活動(dòng)器材，讓幼兒人人參加各種活動(dòng)。

民游器材種類(lèi)繁多，如：民間嬉戲區(qū)器材有許多的品種，如：沙包、抽陀螺、滾鐵圈、抬轎子、竹竿舞、跳布袋、旱龍船、踩高蹺、拋繡球、推小車(chē)、風(fēng)車(chē)、竹蜻蜓等近30個(gè)品種，但每班每種的數(shù)量較少，我們便把全部大班的民游器材集中起來(lái)進(jìn)行整理安排，責(zé)任到班，每班負(fù)責(zé)管理5、6種，然后設(shè)計(jì)嬉戲方案和支配表，這樣就可以讓大班的全部孩子都能玩到全部的民游器材。

3、區(qū)域材料能做為班級(jí)主題活動(dòng)的延長(zhǎng)。

區(qū)域活動(dòng)做為班級(jí)主題活動(dòng)的延長(zhǎng)環(huán)節(jié)，剛好地把主題活動(dòng)進(jìn)行過(guò)后的材料投放到區(qū)域活動(dòng)中，讓幼兒們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中接著進(jìn)行相關(guān)的主題探究與操作活動(dòng)。美工區(qū)里的材料基本上都是主題活動(dòng)開(kāi)展后投放的，這樣幼兒基本都了解了怎樣操作，也更感愛(ài)好了。

二、幼兒在活動(dòng)中的發(fā)展

1、給幼兒發(fā)展的空間，讓他們自由表達(dá)和表現(xiàn)。

我們經(jīng)常在一旁無(wú)聲地觀看孩子們的表演，盡量不去打攪到他們，充分滿(mǎn)意了幼兒表達(dá)和表現(xiàn)的需求，對(duì)幼兒的全方位發(fā)展起著很大的作用。

2、細(xì)致視察幼兒發(fā)展中的個(gè)體差異，對(duì)活動(dòng)作出相應(yīng)的調(diào)整。

同年齡階段的幼兒在發(fā)展上也是不竟相同的。我們?cè)诿耖g嬉戲區(qū)設(shè)計(jì)了“旱龍船”的活動(dòng)，實(shí)力較好的幼兒既能根據(jù)規(guī)則玩，還能自己組織進(jìn)行競(jìng)賽;但是有幾個(gè)幼兒不會(huì)玩，還有對(duì)活動(dòng)不感愛(ài)好。于是我們就針對(duì)這樣的差異性作出調(diào)整。我們把“同色的一雙旱龍船”該成了“不同色的旱龍船”的嬉戲，如一只是綠色，一只是x，那么就可以根據(jù)顏色進(jìn)行直觀的喊口號(hào)進(jìn)行嬉戲。嬉戲器材適當(dāng)調(diào)整后，實(shí)力差的幼兒也有了很高的嬉戲愛(ài)好。

三、良好的'師幼互動(dòng)

1、隨時(shí)視察幼兒活動(dòng)的狀況，賜予剛好的引導(dǎo)、幫助，滿(mǎn)意幼兒的須要。

新《綱要》中指出：老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。在區(qū)域活動(dòng)中，我們能夠留意視察每個(gè)孩子的愛(ài)好操作狀況和恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)參加到幼兒的活動(dòng)中去，與孩子們一起探究、操作、發(fā)覺(jué)、探討、解決問(wèn)題，真正體現(xiàn)孩子們的主導(dǎo)地位，而不是在發(fā)覺(jué)問(wèn)題時(shí)，把自己的看法和想法強(qiáng)加與孩子。

2、用兒化的評(píng)價(jià)語(yǔ)言促進(jìn)區(qū)域活動(dòng)更好地開(kāi)展。

假如有必要，我們經(jīng)常深化到孩子中間去，了解他們的玩法、規(guī)則意識(shí)等，我們還常用“耶”、“真棒真棒啊”、“加油”等等兒化的語(yǔ)言對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)，并努力使每個(gè)幼兒都能感受到勝利的喜悅。

通過(guò)努力，雖然孩子的嬉戲水平所提高，但在許多方面還是存在著問(wèn)題，如在手工區(qū)活動(dòng)時(shí)，有的孩子會(huì)相互仿照，動(dòng)腦不夠;在民間嬉戲區(qū)，孩子們的主動(dòng)性不夠，往往會(huì)產(chǎn)生嬉戲的倦怠感;在表演區(qū)中，孩子交往性的語(yǔ)言還欠缺，因此，在以后的嬉戲開(kāi)展過(guò)程中，我們要組織形式各樣的幼兒活動(dòng)來(lái)激發(fā)幼兒嬉戲愛(ài)好。我們打算把嬉戲展示、活動(dòng)競(jìng)賽等形式加入到幼兒活動(dòng)中去，班與班之間能跟深化的溝通活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓每個(gè)活動(dòng)區(qū)能精致的呈現(xiàn)，也讓孩子們都能盡情的嬉戲。讓每個(gè)孩子在開(kāi)心的嬉戲活動(dòng)中提高自我，使得我班孩子的嬉戲水平上升一個(gè)新的臺(tái)階。

幼兒園大班老師年度工作總結(jié)7

時(shí)間荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲。反思這一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的相識(shí)。這學(xué)期以來(lái)，本人在保教工作中，始終堅(jiān)持黨的教化方針，為人師表，確立以幼兒為主體，重視幼兒的特性發(fā)展，促進(jìn)幼兒身心全面健康發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，聽(tīng)從園領(lǐng)導(dǎo)的分工，主動(dòng)做好本職工作，廣泛獲得各種保教學(xué)問(wèn)，在實(shí)踐中不斷提升自己的保教水平。望著慢慢成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過(guò)去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@時(shí)的喧鬧聲。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一、政治思想方面：

老師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，老師的政治思想會(huì)干脆影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。主動(dòng)參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并仔細(xì)做記錄。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。主動(dòng)參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必需具有先進(jìn)的教化觀念，才能適應(yīng)教化的發(fā)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書(shū)本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)細(xì)致體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。

二、教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，細(xì)心支配好每周安排活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主子。在課前的教具打算要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、

新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在嬉戲中去找尋問(wèn)題，并解決問(wèn)題。

三、常規(guī)教化方面

1.禮貌

先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的'言行舉止，同時(shí)培育幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2.課堂活動(dòng)紀(jì)律

從生活抓起，培育幼