2023年有關小學學校工作總結模板集合篇

2023年有關小學學校工作總結模板集合篇小學學校工作總結篇1

一學期來，始終牢記全校工作一盤棋，以學校工作目標為中心，通過同心同德，發(fā)揮財務人員的整體力氣，全面完成了本期制定的工作目標。努力完善我校財務管理制度，不斷提高我校經費管理和資金合理利用水平，創(chuàng)辦人民滿足學校。

一、領導重視，建全財務機構和財務制度

在縣校財局管工作深化推動下，我校領導對財務工作也特別重視，按“校財局管”要求，學校財務工作校長親自牽頭，由財務人負責學校財務工作，嚴格履行財務審批制度。在教化局經管中心的組織下，在學校領導的關注、支持下，制定了適合我們自己的《學校財務管理制度》，時時提示學校財務人員依法依規(guī)辦事。

學校財務人員對日常工作流程嫻熟駕馭，能做到條理清楚、帳實相符。資金是學校正常教學活動和學校發(fā)展的血液，我們開源節(jié)流，較大的綏解了學校的資金壓力，保證了學校正常教學工作的開展。

二、明確職責，搞好報賬員基礎工作

財會人員必需依法依規(guī)設置會計科目，正確核算，妥當保管學校收支所取得的原始憑證，在經費管理中心規(guī)定的時間內按時送審，對于經費管理中心票據審核提出的整改看法，返校后，剛好整改到位。按時上報各項資金的用款安排，按要求將資金撥付到位，嚴格執(zhí)行專款專用制度；學校收據管理規(guī)范，堅持財務“收支兩條線”，嚴格資金的`入庫手續(xù)，從源頭做好學校的財務監(jiān)督工作。

三、依法理財，提高資金管理水平

根據局收費規(guī)定，學校取得的收入全額入賬，不設賬外賬。嚴格執(zhí)行學校的年度預算，按年初預算執(zhí)行開支，確保學校正常運轉。

四、依法保障，限度發(fā)揮資金運用效益

根據鎮(zhèn)教辦學統一要求，學校經費開支嚴格執(zhí)行校長一支筆審批，報銷時必需憑原始憑證明報，手續(xù)不完善、票據不正規(guī)和非正常開支的費用，一律不予報銷。

我校的財務工作，在各級領導的高度重視下，在“校財局管”新機制的推行下，取得了進一步發(fā)展，學校領導以及學校財務人員盡努力不讓財務工作拖后腿，但是也面臨很多新問題：制度有待進一步完善，方法需進一步改進，力度需進一步加強。面對這些挑戰(zhàn)，在以后的工作中，我們將努力工作、抓住機遇、總結閱歷、查找不足，我們信任在中心校領導的關注下，肯定能夠促使我校財務工作再上新臺階，向財務規(guī)范管理邁近。

小學學校工作總結篇2

為了進一步實行教化局下發(fā)的有關扶貧幫困工作文件精神，學校黨支部、工會始終堅持以基礎工作為抓手重要思想指導，根據教化局的扶貧幫困工作方案部署，堅持構建和諧校內的科學發(fā)展之路，開展各種幫困活動，深化探究扶貧工作的新路子，現總結如下：

一、學校領導重視，全體師生大力支持。

為了抓好扶貧工作，學校成立了領導小組，由李一杰校長任組長、王國山、梁文武任副組長，政教處、少先隊、后勤處、各班主任、廣闊老師主動響應，明確思路，有步驟的實施。做好宣揚工作，在老師例會、學生大會、班主任工作會、教研組長會做好了動員，發(fā)動廣闊師生參加到這一活動中來，爭當扶貧幫困的主動分子，同時，在師生中征集扶貧幫困的好點子，廣集思路，共同搞好此項活動。

二、工作落實到人，暖和送給每一個學生。

對于扶貧幫困工作，我校做了具體的分工，比如黨支部負責聯絡、溝通；政教處中，學校每期都由校長、工會、少先隊負責對貧困生進行摸底,盡可能的解決實際問題,在貧困生摸底工作中，摸清貧困生家庭狀況，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困生都能感受到學校的暖和；為他們送去學習用品、生活用品等。激勵他們刻苦學習、報答社會。本月13日是第一次為貧困學生捐物，以后還要接著進行此項活動，時刻關注每一名貧困學生的學習和生活。

三、節(jié)約一天零用錢，扶助貧困學生。

學校在每年的“愛心共筑美妙――扶貧幫困”活動中號召全體老師“節(jié)約一天生活費，扶助貧困學生”的捐款活動，全體老師踴躍捐款，紛紛掏出自己的`零用錢，獻上一片愛心。今年，我校58名老師為貧困生捐物折合人民幣2900余元，增加了貧困生好好學習的信念.

四.在老師中開展獻愛心活動。

為社會獻上一份愛心是我們責任,扶貧幫困關系到千家萬戶，關系到老師學生的生活，關系到和諧社會的創(chuàng)建，我校力求在各級部門的領導下，在全體師生、社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更好。

小學學校工作總結篇3

一、抓校內文化建設，營造良好學習環(huán)境

寬松、和諧、愉悅的校內環(huán)境可以送給師生一個好的心情，美麗的育人環(huán)境，高品位的校內文化時時刻刻都對孩子起著潛移默化的作用。本學期我校在校內原有建設的基礎上，對我校校內進行了更加細致地改造，對一年級和學前班教室前進行了全面硬化，并增加了一處花壇。在校田內及操場四周與教學樓兩側栽上了果樹，進一步美化了校內環(huán)境，為學生建立了一個良好的學習環(huán)境。

二、抓師德工作，建設和諧團隊

提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展，歸根究竟確定于老師隊伍的素養(yǎng)。我們學校要求每一位老師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學、愛生、愛校。我們利用每周例會的`機會，組織老師政治、業(yè)務學習。這學期，我校老師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，很多老師為了剛好處理當天作業(yè)，早上班晚下班，不辭辛苦。

三、抓常規(guī)管理，提高教學質量，教學質量是學校的生命線，我們老師嚴格抓教學。

本學期，在中心學校的統一布置下，我們接著一絲不茍抓常規(guī)，想方設法提質量。為了更好地提高學校教學管理制度質量，我們主要實行了以下措施。

1、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。教學常規(guī)的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求老師嚴格根據教學常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。使教學工作不走過場形式，做到工作規(guī)范化、制度化、科學化、條理化。

2、嚴格執(zhí)行老師的學習制度。要求全體老師按時參與學習，并記好學習筆記。周一進行政治學習，周四進行業(yè)務學習。每位老師都能夠完成規(guī)定的學習筆記。

3、抓好畢業(yè)班備考，重視培優(yōu)和轉差工作。由于種種緣由，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們老師堅持“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，堅持做到“日清、周清、月清”。一手抓差生轉化，一手抓優(yōu)生培育，不讓一個學生掉隊，最大限度地提高學生的學科成果。

四、加強平安管理，平安工作始終是我校工作的重中之重，本學期我校在平安方面做了如下工作：

1、開展常規(guī)檢查。學校把平安教化工作作為重點檢查內容之一，學校對校舍進行全面的不定期平安檢查。學校對電線和教室進行平安檢查。

2、務實填寫各類平安記錄。如：學校平安工作教化專項記錄、學生缺勤調查登記記錄、晨檢午檢記錄等。嚴格執(zhí)行學生缺勤調查登記制、外來人員入校登記制。

3、嚴格執(zhí)行平安隱患排查整改制。

4、本學期是溺水事故高發(fā)期，我校在夏季起先就主動與家長結合，嚴禁學生到坑邊、河邊玩耍，禁止學生偷偷去游泳，努力做到無平安事故發(fā)生。

5、仔細做好值班工作，特殊是雙休日（重大節(jié)日）的值班工作，明確值班職責，責任到人，確保了校內平安穩(wěn)定。

五、大隊輔導員工作

1、“六﹒一”兒童節(jié)。我校給學生過了一個開心而富有意義的節(jié)日，使每個孩子體驗到了自己節(jié)日的歡樂，到處都是歡歌笑語。

2、加強“說一般話，寫規(guī)范字”活動。經過一學期的要求，我校學生的字體書寫規(guī)范了，一般話說的比以前流暢了，語言表達實力提高了。

3、學風建設活動。通過學風建設月活動，我校的學風端正了，班風正了，學生學習的主動性和主動性提高了。

4、學習先進事跡活動。通過學習同學們知道了“幫助他人，歡樂自己”，主動地清理了校內的垃圾，起到了教化作用

六、存在的主要問題

本學期，在上級領導的指導和支持下，在全體師生的共同努力下，學校工作雖然取得了一些成果，但我們也醒悟地相識到，我們的工作距離上級的要求，還有肯定的差距，主要有以下幾點：

1．學校的教化教學質量有待于進一步提高，老師整體水平需提高；

2．校本教研還需接著深化，扎實開展，老師的教科研意識須要進一步提高；

3．學校的班主任管理水平還須要進一步提高。

七、今后的發(fā)展方向

1、實現老師角色和教學觀念的完全轉變，以新課程改革為契機，促進學生全面發(fā)展和健康成長。

2、加強老師愛崗敬業(yè)教化。

3、大力校本培訓力度，以老師的專業(yè)成長促進學生的發(fā)展和學校的發(fā)展。

4、接著加高校校環(huán)境文化建設。

總之，一學期來我們的工作在取得成果的同時，也存在很多不足和缺點，但我們信任，在西華縣教體局和中心校的正確領導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美妙！

小學學校工作總結篇4

本學期我校全體師生在各級領導的關切支持下，仔細落實上級各項工作要求，圓滿完成各項工作任務。為仔細總結閱歷，吸取教訓，為以后更好地開展工作，現將xxxx年上半年的工作總結如下：

1、加強老師基本功練習。每天上、下午預備鐘之前，學校請老校長教全體老師學寫粉筆字，全體老師通過仔細練習，許多同志進步巨大，個別同志達到優(yōu)秀。此項工作既提高了書寫水平，又端正了大家的工作看法，更重要的是以此作為考勤，把被動管理變成主動管理。

2、嚴格落實教學常規(guī)，一日常規(guī)。本學期，新改進集體辦公室一個，嚴格辦公制度。校長每天上、下午預備前檢查各班讀書，練字狀況；值日生檢查預習、紀律、衛(wèi)生和老師到崗狀況，教育主任檢查老師上課狀況，發(fā)覺問題當面解決。教育主任每兩周檢查教案、單元檢測、培優(yōu)補差、作業(yè)狀況。每月做好質量檢測，對優(yōu)秀師生剛好嘉獎。

2、開展了豐富多彩、卓有成效的教學活動。三月份老師觀課練課，在三月底的`全鎮(zhèn)英語新老師課改優(yōu)質課賽講中，我校張新瑞、趙彥榮獲得全鎮(zhèn)第一、二名。四月上旬，我校組織了師生春運會，參與了全鎮(zhèn)春運會，并取得團體總分第一名；我校在鎮(zhèn)組隊，參與華洋杯運動會，獲得田徑第一名，跳繩其次名。我校參與洛陽市陽光運動會籃球競賽獲得全市小學組第六名；開展書法每天展、學科競賽等；開展手工制作，布置校內文化；五月份，我校組織老師參與優(yōu)質課賽講活動，孫淑麗老師取得小學品德學科洛陽市優(yōu)質課賽講二等獎，姚國妤老師參與洛陽市語文優(yōu)質課大賽獲得一等獎，另外我校參與五、六年級作文競賽，獲得市級嘉獎一人；參與英語演講競賽三人，全部進入全區(qū)前十名，參與洛陽市楓葉杯演講競賽，獲得一等獎2人，張新瑞、李靜老師獲得優(yōu)秀輔導獎，六月份我校小學部和幼兒園實行慶“六一”第三屆經典誦讀、文藝匯演，實行平安講座及演練等。七月份，我校語文老師共同努力，選出姚國妤代表伊濱區(qū)參與洛陽市語文老師素養(yǎng)大賽，集中整理創(chuàng)建檔案，開展“讀五年人民教化，寫一篇教化安排”活動。

3、老師培訓：抓住每次機會，組織老師參與外出聽課學習，觀看電教課多次，學校自行組織老師赴洛學習兩次，每次學習都富有成效。組織老師讀書60多本，都寫了讀書筆記和心得體會，并運用于教學。本學期有15名老師先后到山西、鄭州、焦作、北京、洛陽、諸葛、龐村等地學習。

4、教研教改：本期老師優(yōu)質課獲得市級一等獎一節(jié)、二等獎一節(jié)，區(qū)級班班通優(yōu)質課賽講一等獎2節(jié)，二等獎4節(jié)，老師獲得手機5部，上交論文5篇。目前，正在著力推動書法、讀書、課外實踐、體音美和信息課程教學。

5、校內文化進一步提升，在操場上制定了各種體育活動方法和版面，在教學樓制定了教化規(guī)律版面，在各個班的教室門前安裝了作品展示版面，每天更換等。

6、為服務師生、搞好均衡教化，加強了學校綠化、核心文化、校內文化、圖書室、活動室建設，進行了房頂治漏、照明工程、欄桿加高、地面硬化等。

7、學校不斷加強平安工作，肅穆治理在校生與社會閑散人員的來往，爭取公安力氣，治理在校生在社會上偷竊、社會青年擾亂學生問題，治理學生去網吧、KTV、過度消費、聚眾過生日等現象，引導家長正確教化學生，現在學校老師懶人漸少，主動向上的人多了，學風較濃，師生無一起平安、違紀現象。

8、幼兒園教學發(fā)展良好，各項工作逐步規(guī)范，截止7月底招生達到232人，午托生突破200人，老師專業(yè)技能經過培訓，在優(yōu)質課賽講中成果良好。

9、學校在各種檢查評比中，為學校、中心校、園區(qū)爭光，例如：李村鎮(zhèn)組隊（我校一人）代表園區(qū)參與洛陽市創(chuàng)模學問大賽獲得洛陽市第一名的好成果；參與洛陽市中小學籃球賽獲得第六名；辦公條件改善檢查中，我校獲得鎮(zhèn)級第一名；均衡教化獲得伊濱區(qū)一類學校，均衡和星級創(chuàng)建檔案整理、硬件建設受到好評；校務公開檢查評比獲得區(qū)其次名（97分）。

10、下一步我們將在課改、社團活動、聯合發(fā)展、老師培訓方面努力工作，努力懇出伊濱區(qū)一個高地，讓我們的師生有更大的進步。

小學學校工作總結篇5

一、宣揚發(fā)動，營造氛圍，讓活動深化人心。

活動開展之初，我校充分利用國旗下講話、宣揚櫥窗、校廣播站、校內網等宣揚途徑進行大力宣揚，讓師生明白，學校不僅要有朗朗的書聲，還要有悠揚的歌聲和美麗的舞步，開展“大家唱、大家跳”藝術教化活動，能提高我們的藝術修養(yǎng)和審美情趣，豐富我們的精神生活，營造“向真、向善、向美、向上”的校內文化特色，從而訂正了部分師生存在的“大家唱、大家跳”藝術教化活動不是主業(yè)，耽擱時間，難以堅持的思想偏見，并結合“課外訪萬家”活動，發(fā)放《致家長的一封信》，做好部分家長的工作，加強了學校與家庭的溝通，營造一種良好的氛圍，讓活動深化人心。

二、制定方案，分步實施，確?；顒禹槷旈_展。

為了確?；顒佑袟l不紊地開展，我校在充分調查探討的基礎上，制定了切實可行、行之有效的《胡家學校小學部“大家唱、大家跳”藝術教化活動方案》。確立了以學校為基礎，以班級為單位，用一年的時間，達到“人人會唱十首歌，一曲京劇戲，個個能跳校內集體舞，會舞流星球”的總體目標，確定以“合唱”和“校內集體舞”為主要內容，成立以校長為組長的領導小組，形成政教主管、教學協助、后勤協作，專任老師是指導者，班主任是組織者，科任老師是輔導者的工作模式，把“大家唱、大家跳”藝術教化活動作為教化教學工作的重要內容，納入老師工作考核，并計工作量。整個活動分四個階段，分步實施。

第一階段：宣揚發(fā)動。通過大力宣揚，提高相識。營造氛圍，讓活動深化人心。

其次階段培訓骨干。培訓期間，每天晚上，學生食堂燈火輝煌，歌聲悠揚，那是我校對“大家唱、大家跳”藝術教化活動輔導老師進行業(yè)務培訓；每天課外活動時間，大會議室里，?！昂铣獔F”引吭高歌，校舞蹈隊激情澎湃，那是我校對“大家唱、大家跳”藝術教化骨干學生進行強化訓練。為活動的開展做好充分的打算。

第三階段推廣普及。在這一階段，實行“三包”“四定”即校級領導

包年級、中層領導包班級、專任老師包項目，定時間、定場地、定人員、定項目，做到“班班有活動，人人有項目，個個都參加”，達到人人能唱歌，個個能跳舞。為活動的開展打下堅實的基礎。第四階段總結提高。總結閱歷，反思不足，努力提高“大家唱、大家跳”藝術教化活動質量，達到人人會唱、個個會跳，不斷促進活動健康持續(xù)地發(fā)展。

三、細心設計，仔細組織，使活動喜聞樂見

1、細心設計內容。

活動之初，在內容設計上，我們堅持根據“時代特征，校內特色，學生特點”的原則，避開教化活動“成人化傾向”，讓活動內容盡量遵循時代特征，貼近校內生活特色，符合學生心理特點，學?！按蠹页?、大家跳”藝術教化展演活動舉薦的100首歌曲中，選擇出學生寵愛的《大海啊，家鄉(xiāng)》等30首歌曲，并結合我縣戲曲進校內的工作要求，選一些戲曲名段，作為我校“大家唱、大家跳”曲目?！傲餍乔颉笔俏倚５膫鹘y項目，深受學生的寵愛，我們將其改編并與校內集體舞《踏浪》一起納入“大家跳”活動內容。

2、細心設計過程。

活動之中，我們始終堅持“三結合”。一是堅持課內與課外相結合。開齊、開足、開好“兩課”（音樂課和體育課），充分發(fā)揮音樂課和體育課主陣地的作用，仔細抓好“合唱”和“集體舞”的教學；充分利用大課間、早操、集合等課外活動，對學生進行“合唱”和“集體舞”的訓練。如每周一升旗時，全校師生肅立齊唱《國歌》；每天早操前，全校師生迎著朝陽，大聲齊唱上周學習的歌曲；每天上下午第一節(jié)課前10分鐘，要求各班最少唱兩首歌曲；學校集會，會前年級間，班級間進行拉歌和賽歌；每天上午下午其次節(jié)課，《踏浪》和《中國龍》那高亢悠揚的樂曲，全校師生紛紛走出教室，走進操場，走到陽光下，大聲地唱、盡情的跳、快樂地舞，忽然，校內內、操場上成了歌的江河、舞的海洋。二是堅持校內與校外相結合。在活動過程中，我們深感本校師資的不足，于是我們充分挖掘校外的資源優(yōu)勢，聘請了縣音樂協會兩位專家，進行業(yè)務輔導和專業(yè)培訓，提高了我?！昂铣薄凹w舞”的質量。三是堅持普及與提高相結合。為了推廣

活動的開展，我們首先從各班級抽選音樂舞蹈素養(yǎng)好的學生組成校合唱團和校舞蹈隊，對他們進行化訓練，展示“大家唱、大家跳”藝術教化活動的魅力，激發(fā)學生們的愛好和微情，然后讓他們回到各自的班級，進行“手把手”的指導和訓練，有效地推動了活動的普及。為了提高了活動的質量，我們在聲音的和諧、旋律的把握、隊形的變換、動作的美感方面嚴格要求，讓學生真正體驗到“合唱”和“集體舞”的魅力所在。

四、實行競賽，總結評比，注意活動取得實效。

1、在整個活動過程中，我們仔細實施“四個一”。一是每天一檢查，每天值日領導和老師，對“大家唱、大家跳”藝術教化活動狀況作具體記載，并匯報政教處。二是每周一通報，政教處將本周每天的記載進行統計，在下周一國旗下講話時進行通報。三是一月一總結，一月結束，政教處將對好的班級和個人進行表彰，對不良的形象提出指責，并指出后段改進的措施。四是一學期一展演，在每學期期末，學校實行“大家唱、大家跳”藝術教化展演，通過展演檢閱后活動狀況，檢驗活動實效。

2、為了滿意學生求勝心切，喜愛表現的心理，在整個活動過程中，我們實行形式多樣的'競賽活動。為慶祝祖國62年華誕，我們實行紅歌大家唱競賽，要求除演唱規(guī)定的《國歌》和《校歌》外，從學校舉薦的30首紅歌中自選二首歌曲；在校運動會上新增校內集體舞競賽項目。對獲獎的節(jié)目和班級賜予物質和精神嘉獎，并在元旦文藝晚上進行展演。每年的校文化藝術節(jié)則是對“大家唱、大家跳”活動的大檢閱。

五、效果明顯，成果顯著，促進活動健康持續(xù)發(fā)展。

1、成果顯著。自開展活動以來，我校“大家唱、大家跳”藝術教化活動，在全縣的檢查評比中多次獲一等獎，校合唱團和舞蹈隊展示出我?！啊蠹页⒋蠹姨囆g教化活動”的風采，去年頭表縣參與“盤錦市第三屆大家唱、大家跳藝術教化活動展演”，我校選送的兩個節(jié)目均獲中學組第一名，并榮獲總分第一名。20xx年3月“全省陽光體育運動暨‘大家唱、大家跳’藝術教化活動推動會”在我縣召開，我校為會議晚會獻演了大家唱《大海，家鄉(xiāng)》，并為大會供應了“大家唱，大家跳”藝術教化活動展示現場。

2、效果明顯?！按蠹页?、大家跳”藝術教化活動開展以來，學校硬件得到改善，因為裝備了音樂室，改建了體育器材室，添置了許多體育器材，修理了運動場地；裝修了階梯教室，學校蓬勃朝氣，充溢了活力，因為有了朗朗的書聲，悠揚的歌聲，美麗的舞步，老師們興奮了，因為學生的行為變得文明白。

“大家唱、大家跳”活動藝術教化讓廣闊師生加深了對生活的理解和酷愛，提高了師生的藝術修養(yǎng)和審美情感，增加了集體榮譽感；增進了學生彼此之間的親和力，促進他們之間的溝通協作，既提高了師生的合作實力，又加深了情感的發(fā)展，從而培育了師生的感受美，簽賞美、創(chuàng)建美的實力。

盤點昨天，我們感動，感動那些曾經涌現過、發(fā)生過的難忘的人和感人的事，感動那些曾經出現過的精彩場面；經營今日，我們感悟，感悟我們的工作雖然取得了些許成果，但還存在著不足，如師資力氣有待加強，老師業(yè)務實力有待提高，硬件設施有待改善等；企劃明天，我們感知，感知促進“大家唱、大家跳”藝術教化活動健康持續(xù)地開展，任重而道遠。我們將樹立“經營”理念，抓落實、抓過程，把工作做細、做精、做到極致，讓“大家唱、大家跳”藝術教化之花，在胡家學校小學部常開。

小學學校工作總結篇6

本學期，在趙校長為核心的聯校領導正確領導和支持下，通過我校師生的共同努力，學校的各項工作較以前有了較大進步，教化教學工作取得長足進展，我校全體師生仔細學習、執(zhí)行、貫徹了xx一日常規(guī)，以平安、德育、衛(wèi)生、教學為一體，詳細工作總結如下：

一、重視學習，革新觀念，提升理念。

理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣闊老師的教化觀念，讓全部老師的教化理念提升到一個新的層面，本學年，我們非常重視和加強老師的理論和業(yè)務學習，采納集體與自學相結合的方法，提倡寫學后反思，讓先進的教化思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教化教學服務。

二、狠抓平安防范，杜絕事故隱患

平安重于泰山，生命高于一切。我校按趙校長的指示，將平安列為長期、常常性的工作要點，防范為主，定期對學校全方位檢查，月月抓，每天講，時時講。值周老師升旗例會上講，班主任班會上講，校長大會小會講，一周一個主題，講如何防范，如何自救，講如何防火，如何防電，發(fā)生地震時該怎么辦，講如何提防壞人，如何見義勇為，方方面面，不敢松懈。老師每天放學校門口值勤，老師送學生到校門口，夜間值班老師仔細、負責，做好了記錄，出現意外，先自保，后愛護財產。在本學期進行了二次防震防火演練，提高了學生的自我愛護意識、平安工作責任到人?？傊桨矠樘欤鼮楸尽?/p>

三、規(guī)范教化教學行為

老師的綜合素養(yǎng)，是校風、學風建設的瓶頸。我校委會探討確定，為了公允、公正、客觀地評價每一位老師，制定了老師一日常規(guī)量化考核表，每周對沖突比較突出，問題比較嚴峻地xx方面進行督導、檢查。比如，第5周督導、檢查的是按課表上課、副科備批狀況、候課狀況。這項工作由我主抓，發(fā)覺問題剛好指出并幫助其改正。假如本周某一方面改善的不夠好，下周接著抓，直到徹底改觀，促使老師形成良好的行為習慣。對考核結果一周一小結，一月一總評，優(yōu)秀者進行表彰。通過二十多天的仔細實施落實，老師的教學行為得到進一步規(guī)范。老師是學生的榜樣，我校老師做到了時時到處領先垂范，堪為楷模，學生就有了榜樣可效仿。這項工作還需接著下去。

四、學風建設

學風建設我們是這樣進行的，值周老師每周對學生的`至少三方面進行考核，發(fā)覺學生的不良行為剛好制止，并同班主任取得聯系。周一升旗儀式上進行表揚、指責，學生知道了什么是對，什么是錯，什么是好，什么是壞，什么該做，什么不該做，有了初步的榮辱觀，一周的班級考核分也與代課老師掛鉤，增加了全體老師的責任心。另外，班級成立了紅領巾監(jiān)督崗，對本班學生的常規(guī)進行全天候督查，形成了全民動員，齊抓共管的局面，對學風建設起到了促進作用。

五、狠抓教學常規(guī)，確保教學質量

教學工作要在平常抓。期中考試后，教辦包點張金忠和村黨支部書記楊延軍共同參與了試卷分析會，并提出了要求。我校老師仔細進行了試卷分析，有閱歷，大家共享；有教訓，全體共勉，平常，每個教研組至少每周聽一節(jié)課，進行研討、溝通，至少學習一篇專業(yè)文章，提高自己業(yè)務水平，理論水平和實踐實力，最終形成自己獨特的教學風格。鄧艷平老師的品德與社會課的課堂教學閱歷在全校得到推廣，并取得了上級領導的一樣好評、為了上好打糧食的課，我們重點在課堂練習題的設計上下功夫，通過課堂檢測，使每位老師都清晰自己本節(jié)課任務完成狀況，然后自我反思，以利不斷進步。在本學年的考試中，我校取得了期中第三，期末其次的優(yōu)異成果，這與聯校的正確領導和全體師生的共同努力是密不行分的。

六、以人為本，和諧發(fā)展

在慶元旦活動中，每班一個詩歌朗誦和一個高質量的節(jié)目，有大合唱，獨唱，舞蹈等多種形式，充分發(fā)揮了學生的特長，培育了學生的集體主義觀念，增加了學生的愛國主義精神。

面對過去，我們內心充溢，展望來來，我們信念百倍。我們將繼往開來，努力工作，給黨和人民交一份滿足的答卷。

小學學校工作總結篇7

我校依據上級的指示精神，又經過探討，結合本校實際狀況的須要。x年x月x日下午3點20分，xx中心小學進行了一次全校性的防火、防震演習，活動取得圓滿勝利。現將活動總結如下：

一、做好活動前的打算工作

（一）x年x月x日上午召開了各班主任及工作人員會議。會議內容如下：

1、熟識警報聲音——以廣播聲為號；

2、集隊形式：以班為單位，從教室干脆緊急逃離（要求不驚惶、不騷亂）；

3、重新明確教學樓上落樓梯支配；

4、明確逃走路徑；

5、終點的位置支配與留意事項及操作；

6、明確逃離演習所須要的時間（1分左右）

7、要求各班主任教會學生樹立防火、防震意識，在事發(fā)地的應變措施的運用，及逃離現場的方法。

8、班主任在班上，多搞宣揚，讓學生多增長這方面的學問，并增加意識。

（二）全校師生動員大會。會議內容如下：

1、本次演習的意義是什么；

2、如何培育防火、防震的意識；

3、對學生進行平安教化；

4、事發(fā)覺場的應變與處理；

5、冷靜心理培育；

6、舍己為人的精神和高尚的情操的培育；

7、團結、協作的精神；

8、逃離現場的唯一途徑，讓學生領悟它的意義所在。

二、工作人員支配

總指揮：x

副總指揮：x

三、演習活動

x年xx月x日下午3：20分，總指揮xx校長在廣播室作統一指揮。先進行了學生離開座位躲在桌子底的練習，再進行快速集隊練習?；揪毩曂瓿梢院?，一切打算就緒。3：30分，廣播聲敲起，全校師生齊動員，僅用了57秒鐘時間就完成了就位部署，各班按原來位置站好。各班檢查人數后蹲好等待。

四、活動總結

先由xx校長將演練活動狀況進行總結，再由xx老師組織師生進行滅火操作演練，由學生代表親自動手操作演練，最終讓學生上臺談談參與自救演練的體會。

五、平安離場

本次演習是勝利的，但也有一些令人不滿的`地方。

（一）勝利方面：

1、相關老師能準時到位；

2、學生動作快速；

3、秩序良好；

4、師生提高防范意識和防范實力。

（二）不足之處：

1、個別老師不到位。

2、學生進行間有講話現象，造成不必要的驚慌。

3、落樓次序與路徑要進一步理順，要做到合理、科學。

4、行進間，隊形有相撞現象。

5、目的地的位置未明確，有站錯位現象。

6、終點站位動作拖拉。

（三）今后整改：

1、健全演習方針。

2、落實工作人員分工。

3、縮短演習時間。

4、變更集隊形式，原走廊集隊，現變更為走廊不集隊，聽到警報，有老師帶隊，從教室干脆跑出，要求各班主任平常多練習（從教室到操場的練習）。

5、行進間，要求同學們做到：不驚慌、不吭聲、有秩序。

6、提高下落樓梯的動作技術，動作既平安、又正確、更快捷。

7、全體領導人員按分工在各樓梯站崗，力求保障學生平安。

小學學校工作總結篇8

新學期，小學部接著朝著“爭創(chuàng)一流名?！钡哪繕?，以校長室提出的“打造高效課堂，創(chuàng)建滿足工程，構建名校品牌”的方針為指導思想，以教科研為主線，以課堂教學為中心，以學生為主體，主動推動各項教化教學工作，努力辦好家長滿足的教化。現對本學期小學部的工作總結

一、隊伍建設方面。

（一）建設一支有領導實力，戰(zhàn)斗力的班子。開學初，協作總校對領導班子結構進行了調整，主要分為教學、教研、德育、綜治四大塊，并補充了相關人員。為了更好履行職責，做好各項工作，校長室依據各部門的性質，個人的實力特點進行了分工。要求全部班子成員都要以高度的事業(yè)心和責任感樂于奉獻，仔細做好分管的工作，從言行上做老師的表率。

2、定期組織班子成員進行學習和探討工作，做到分工不分家，相互協作，形成工作合力，提高管理效益。

3、全部的行政領導均擔當學校學科課程并深化教學第一線，按要求完成聽課節(jié)數，特殊是做好聽推門課，跟蹤課，通過聽課、評課了解老師，取得指揮教學的主動權。開學初，每位行政領導都領先開好示范課，創(chuàng)設良好的教研氛圍。

（二）建設愛崗敬業(yè)，高效率的老師隊伍組織老師學習《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》，加強師德教化，加強老師職業(yè)道德素養(yǎng)教化，號召全體老師發(fā)揚愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的精神，提升敬業(yè)精神和看法。

2、加強“素養(yǎng)教化”理論學習，樹立全新的正確教化觀、質量觀和人才觀，實現從傳統閱歷型向理論創(chuàng)新型的轉化。開學初，仔細組織備課組老師學習本學段的《課標》精神。每周的教研組活動，也必需和理論學習相結合。

3、堅持新老老師結對子，以老帶新，師徒掛鉤制度。要求新老師要先聽老老師的新授課，新授課的教案必需指導老師簽完字后方能去上課。同時，教研室也剛好做好跟蹤。

二、教學教研方面

（一）教學嚴格執(zhí)行課程安排，開齊課程，上足課時。嚴格執(zhí)行“三表”嚴禁挪課，擠占課時現象。落實德育課程，規(guī)范學科課程，強化活動課程，開發(fā)心理課程和環(huán)境課程。

2、加強隨堂聽課活動。依據學校教化質量督查要求，行政領導都能定期聽老師的推門課，跟蹤課，加強對老師日常課堂教學質量的管理。隨堂聽課的重點是新老師和教學實力較弱的老師。

3、嚴把質量分析關。

重視考后改進措施的探討。每次考查后，各備課組的老師都要坐下來，仔細就每一個班級，每一個后進生的詳細狀況細致地分析，總結勝利的閱歷和失敗的教訓，分析每位后進生學問的缺陷，溝通各自改進的措施，努力做到考一次，探討一次，提高一次。

4、有效落實好教學各項常規(guī)制度。一是行政值日的日查及記載制度；二是老師教學工作的每月考評制度；三是教化過程監(jiān)控，質量分析制度；四是上課評課制度；五是對教學工作的每個環(huán)節(jié)教育處將實行多種形式，深化細致地做好檢查、督促工作。

5、加強教學常規(guī)管理。對教學常規(guī)不合理的地方進行修改，組織仔細學習、執(zhí)行常規(guī)，讓老師的各項工作規(guī)范。對常規(guī)檢查做到有記錄，有反饋，有整改。真正加強對教學工作各環(huán)節(jié)的導向，調控。

6、組織階段性抽考和試卷分析，有針對性地改革教學，本學期我們接著堅持單元過關制度和期中期末制度等。

（二）教研嚴格備課管理。加強集體備課的管理，完善備課制度，加強對教研組長和備課組長的指導培育。要求主備老師要從整體上把握教材，熟識教材的學問，結構，能居高臨下地評價所教學問在整個學問體系中的作用。要擅長駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和學問間的內在聯系。加強“個人精備＋集體探討＋個人修改”的集體備課制度，切實提高備課質量，以備課質量的.提高促進上課質量的提高。

2、開展聽、評、說課等即時教研和主題研討，做到六定：定主題、定時間、定參與人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的質量和效果。同時，本學期每個月進行一次老師集體學習，整體提高老師的教學水平。

3、“新老師匯報課”活動

xx年12月1日至4日，小學部開展了“新老師匯報課”活動。本次開課的新老師涉及語文、數學、英語、三個教研組，我校10名新老師在師傅們和各教研組老師的幫助下，仔細備課、細心打算，面對全校老師開了匯報課。匯報課結束后，新老師們都進行了深刻的課后反思，教研組進行了評課議課活動，形成了人人聽課、人人反饋的良好教研氛圍。錢憶秋顧問和鄒遠生校長深化課堂，并對新老師提出要求，希望新老師能夠刻苦努力，勤奮鉆研，縮短適應期和成熟期，早日在教化教學上擔當重任。

4、“家長開放日”活動

xx年12月5日上午，小學部為了讓家長全面了解我校的教化理念以及孩子們在學校的學習狀況，特以班級為單位，邀請家長走進課堂，傾聽老師講課。活動中要求開課的老師務必做好充分的打算：打算好上課的內容和課件，提前試開，并留意把控好課堂秩序，關注全體學生，結合各種激勵和嘉獎方式來調動學生學習的主動性。許多家長對這次活動特別滿足，真誠感謝老師讓他們重溫童年上學的時間，也讓他們走進孩子的學習生活，促使他們更加了解自己的孩子。

7、12月份，組織小學部老師學習微課制作的研討活動，老師們的研討主動性很高，其中有20位老師（柯xx）參與本學科省級微課的作品投評活動。

8、重視學生的心理健康教化，滲透在各個學科的教學中，培育學生主動、向上、樂觀、英勇、健全的人格，矯正學生的心理問題。

（三）畢業(yè)班工作重點加強了畢業(yè)班的教學管理和教學質量的監(jiān)測工作，定期召開畢業(yè)班校本教研研討會，使畢業(yè)班老師能細心組織，仔細安排，仔細實施教學工作，平常抓好單元過關和人人過關，確保畢業(yè)班的教學質量有提高。

2、做好培優(yōu)輔差工作。做到定時間，定地點，定內容，定人員，有教案，有考查，有跟蹤。讓工作真正落到實處，差生有明顯進步，優(yōu)生有較好地提升。

三、直抓實干，增加德育工作實效。

（一）、重視德育隊伍建設，強化德育意識。加強班主任隊伍建設，定期召開了班主任工作例會（每月不少于3次）。每次的例會做到工作重點突出、目標明確，保證了學校德育工作的順當推動。同時加強了德育探討，開展了“班主任工作閱歷溝通會”和“學困生的轉化”，讓上學期的優(yōu)秀班主任和有閱歷的班主任走上臺前，溝通自己工作中的優(yōu)秀閱歷。

2、加強少先隊陣地建設。本學期著重加強對校內廣播站建設、利用國旗下的講話和各班黑板報、宣揚欄對學生進行教化。強化少先隊禮儀隊伍形象。同時做好少先隊小干部的選拔、培訓工作。每月定期對他們進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學生勸導、廣播站管理等方面發(fā)揮作用，對他們值日中存在的問題提出并要求改正。

（二）、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓練，實施常規(guī)育人。注意學生的養(yǎng)成教化。我們制定了班級常規(guī)管理考核細則。對班級的管理實行周評比、月公示、學期總評的方法?？荚u項目包括：學生精神風貌、班級紀律、班級衛(wèi)生、班級物品管理、班主任工作及任課老師在學生中的調查等內容。在如何落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面下了很大的工夫，我們每天做到：“四查”，即早晨、間操、晚修、離校?！安欢ㄆ?、不定時的檢查”，即隨時組織有關人員進行聯合檢查；“學生跟蹤檢查”，即每個課間、兩操都有值日學生進行常規(guī)檢查。由于實行層層管理使學校的常規(guī)管理工作落到了實處。

2、加強宣揚，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓練中，我校注意宣揚教化，利用板報、?？容d體向學生呈現行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國旗下講話、早會課、班隊課等機會向學生講解訓練的內容，讓學生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。同時，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊活動，寓教于樂，并主動與科任老師協作，把行為規(guī)范滲透到各種教學活動中。在全體老師的努力下，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓練得到了有效的開展及落實。

3、細處著手，養(yǎng)成習慣。我校在活動中，按部就班，指導學生從微小處入手，從學習生活中的小事做起，使學生體驗到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹立信念，主動參加訓練活動。

（三）、開展多樣的德育活動，拓寬教化的主渠道在重大節(jié)日里，仔細組織有針對性的主題教化活動。如老師節(jié)學生贊師表心聲、國慶節(jié)的“祖國頌”歌詠競賽、重陽節(jié)的孝敬老人、建隊節(jié)組織一年級新生學習少先隊學問、趣味運動會、低年級親子活動、元旦的十佳小歌手競賽等。這些活動的開展，激發(fā)少先隊員的光榮感、責任感，也極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生情操，使教化的形式詳細化、多樣化。

2、營造校內內部文化。板報、宣揚欄是我們面對全體學生直觀宣揚的陣地。對于班級，我們要求每月更換一次板報，并讓班級學生輪番自行設計、出版。每月更換一期年段宣揚欄，讓學生隨時隨地吸取學問，寓教于樂，引發(fā)學生的學習愛好。通過美化、綠化、凈化環(huán)境；通過櫥窗、板報等德育宣揚陣地，為學生供應了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學生營造了一個優(yōu)雅的校內文化，從而推動了教化工作的進程。

3、“十佳歌手賽暨迎新”文藝匯演。xx年12月30日早上，在學校操場實行了xx年十佳歌手賽暨迎新文藝匯演。大賽在宏亮激揚的音樂聲中拉開了序幕，舞臺上布景彩球熠熠生輝。13位選手舞臺上大放歌喉，競逐十佳殊榮，十佳選手們用自己好聽的歌聲和特性化的舞臺表現，展示著漳外的靚麗風采。社團組的同學們也不示弱，聲樂組、舞蹈組、武術組、英語組表演熱忱十足，盡情發(fā)揮，充分呈現了漳外社團組的精神風貌和團隊才華。本次活動的開展，豐富了同學們課余生活，培育了學生的愛好，提高了學生的文化修養(yǎng)。同時，大賽也為同學們供應了一個展示自我的舞臺，并充分呈現了漳外校內精彩的文化生活。

4、親子運動會。xx年12月12日下午，我校勝利舉辦了親子趣味運動會。本次活動由家長和孩子共同參加，主要項目分別是兩人三足、夾球跳、背孩子。活動中，家長和孩子們都熱忱地參加其中，大家不斷地加油喝彩，不斷地助威鼓勁。整個操場到處洋溢著家長和孩子們的歡聲笑語。親子運動會，熬煉了學生的體質，培育了學生良好的參加意識、競爭意識和合作意識，讓學生體驗到了體育活動帶來的歡樂；親子運動會增加了孩子和家長的溝通與溝通，達到了親子同樂的效果；與此同時，還加強了家校之間的相互溝通與溝通，保證了學校教化和家庭教化的和諧統一。整個活動在和諧快樂的氛圍中結束，家長們紛紛表示，這樣的活動寓教于樂，很有意義，希望明年能夠接著舉辦。

（四）、抓家教，推動德育工作

學校在不斷強化學生的養(yǎng)成教化中，特殊注意發(fā)揮多渠道的教化作用，在充分發(fā)揮“三結合”教化網絡功能的基礎上，不斷規(guī)范學生的養(yǎng)成教化，拓寬教化渠道，開展有的放矢的教化。加強與家長溝通

每學期各班至少開一次家長座談會，學校定期或不定期進行檢查家訪記錄、指導，仔細聽取家長的反饋看法，并剛好整改學校管理和學校教學。

2、家校聯系工作

小學部要求全體老師每月都要剛好與家長溝通聯系，剛好反饋孩子在學校的學習，生活狀況，增進家校溝通溝通，理解，更好地做好孩子的教化工作。

四、重視其次課堂活動，全面提高學生素養(yǎng)。

1、接著開展其次課堂活動，本學期開展了美術、舞蹈、器樂、武術、象棋、聲樂、鼓號、書法、籃球、小主持人等愛好小組，促進學生全面發(fā)展，發(fā)展學生的特長。

2、接著開展書香校內活動。本學期，每個班每周特地增設了一節(jié)閱讀課，注意課外閱讀，培育學生廣泛的閱讀愛好，擴大閱讀，利用好班級圖書角，增加學生的閱讀量，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，激勵學生自主選擇閱讀材料。

3、加強對綜合實踐活動的探討。老師要引導學生從生活和社區(qū)中去找尋、發(fā)覺自己感愛好的問題，然后進行溝通和篩選，確立若干個“主題”，然后有安排地組織學生開展調查、視察、上網、試驗、詢問等綜合實踐活動，使學生增加探究和創(chuàng)新意識，學習科學探討的方法，發(fā)展綜合運用學問的實力和人際交往的實力。每次放長假老師均會做好支配布置，讓學生主動參加實踐，參與薌城區(qū)的競賽，成果顯著。

五、經典誦讀。小學部每天利用早會，課前，晚修等時間，反復誦讀經典篇目，采納老師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領讀、自由對讀等多種形式，讓學生吟誦。現在，大部分學生都能誦讀很多經典古詩文。通過經典誦讀，為學校的管理和發(fā)展增加激情、注入活力、豐富內涵，從而形成深厚的校內文化底蘊。

2、以誦讀經典為載體，以課堂教化為主陣地，以師資建設為抓手，完善評價和嘉獎機制，全面推動國學誦讀活動。

3、邀請校外專家到校開經典講座，指導老師們如何開展經典誦讀活動，從而進一步促進活動的開展，提升活動開展的質量。

六、碩果累累。完成了上級單位進修學校布置的暑假學生活動性作業(yè)的收集、評比、舉薦，上交進修學校參評，參評的作品得到了進修校領導的確定，獲得不少的獎項，主要有：

項目

學生

獲獎狀況

指導老師

1

“我行我記”游記

翁xx

一等獎

余xx

吳xx

一等獎

羅xx

趙xx

三等獎

羅xx

2

“我學會了______”

吳竺可

一等獎

陳xx

陳x

二等獎

曾xx

鐘xx

二等獎

陳xx

3

“探究xx區(qū)農村傳統美食”

陳xx

二等獎

劉xx

陳xx

二等獎

劉xx

4

科學活動“折紙”

陳xx

二等獎

莊xx

張xx

二等獎

莊xx

5

“樹葉貼畫”實踐性作業(yè)

呂xx

二等獎

盧xx

楊xx

二等獎

朱xx

6

“統計在生活中的應用”

高xx

二等獎

林xx

藍xx

二等獎

林xx

陳xx

二等獎

林xx

7

“英語單詞，創(chuàng)意書寫”

陳xx

一等獎

吳xx

劉xx

二等獎

吳xx

2、主動組織老師參與xx區(qū)“區(qū)域教研觀摩活動”教學研討，其中活動項有：語文、數學、品德、音樂等等學科，共組織15位老師參加12月23日（星期二）在xx中心小學實行的小學老師（市區(qū)組）區(qū)域教研觀摩活動活動，在該活動的“評課”競賽中選送的四位老師中，有三位老師分別獲獎，他們是：

品德學科：劉xx老師獲得二等獎。

語文學科：林xx老師獲得二等獎。

音樂學科：朱xx老師獲得二等獎，等佳績。

3、指導和選送兩位數學老師的課件與教學設計參與區(qū)競賽：一年級蔡xx老師的《相識鐘表》獲二等獲，四年級林xx老師的《行程問題》獲一等獎，其中林xx老師的課件與教學設計被區(qū)選送到市參評。

4、xx區(qū)運動會上，我校運動健兒奮勇拼搏，賽出風格，賽出成果，獲得多個單項第一，一舉拿下甲組團體其次名。

5、組織學生福建省教化學會，福建教化雜志社舉辦的“我的幻想世界”征文競賽中，3人次獲一等獎，二人次獲二等獎，學校獲優(yōu)秀組織獎。

不足：當然，由于各種因素，小學部的各項工作也還存在很多不足之處。老師隊伍不穩(wěn)定。由于工資、個人素養(yǎng)等因素，這兩年老師流淌性較大。同時又較難招進好老師，再加上培育周期比較長，整個老師隊伍水平在下降。由此造成了教學管理難度加大，教化教學工作開展不順當，甚至不能很好實施素養(yǎng)教化，進一步影響控溜生工作。

2、生活區(qū)的管理較薄弱，生活老師的整體素養(yǎng)偏低，再加上現在聘請困難，造成了我們的服務質量不能很好地讓家長滿足。

3、老師的教化思想、教學方法、手段比較落后，幾乎沒有外出學習的機會，也沒有請進來，只能是閉門造車，視野很窄，很難有進步。

4、由于招生方面的一些緣由，整體生源質量在下降，特殊是近兩年，每個班級的雙差生多了不少，加大教學、管理難度，在某種程度上造成了老師的負擔過重，增加了挫敗感。

面對這些存在的問題，我們將在下個學期實行一些有針對性的措施，揚長避短，實事求是，大膽創(chuàng)新，辦家長滿足的小學部。

xx外國語學校小學部

xx年元月15日

小學學校工作總結篇9

創(chuàng)立文明校內、綠色校內、健康校內是我校所尋求的目標。一年來，我校非常器重控煙工作，把控煙工作列入學校的議事日程，通過火步實行，取得明顯的進展，現作簡略的匯報。

一、明確目標、分步實行

我校屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學，老師吸煙的狀況廣泛存在，要創(chuàng)立無煙學校的確有必定的難度，為此，我們組織班子人員學習《豐南區(qū)教育局中小學控煙