中班追隨幼兒成長(zhǎng)的“心育游戲”活動(dòng)方案

第頁共頁中班追隨幼兒成長(zhǎng)的“心育游戲”活動(dòng)方案活動(dòng)名稱：快樂成長(zhǎng)，心育游戲！活動(dòng)目的：1.通過游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的情感表達(dá)能力，增強(qiáng)他們的自信心；2.促進(jìn)幼兒的大腦發(fā)育和智力能力的提高；3.培養(yǎng)幼兒的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)?；顒?dòng)時(shí)間：每天下午2點(diǎn)至4點(diǎn)，連續(xù)進(jìn)行5天。活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園室內(nèi)活動(dòng)室?；顒?dòng)人數(shù)：30名中班幼兒，3名教師?；顒?dòng)材料準(zhǔn)備：1.毛毛蟲拼圖：多塊毛毛蟲拼圖，每塊拼圖上都有不同的情感表情。2.心情卡片：制作一些卡片，每張卡片上寫有不同的情緒，如開心、難過、生氣、害怕等。3.彩紙和顏料：用于制作手工藝品。4.圍棋和國(guó)際象棋：用于培養(yǎng)幼兒的思維能力和策略性思維?；顒?dòng)方案：第一天：情感表達(dá)游戲活動(dòng)內(nèi)容：1.給每個(gè)幼兒發(fā)放毛毛蟲拼圖，并教導(dǎo)他們?nèi)绾纹囱b。2.拼裝完成后，讓幼兒根據(jù)拼圖上表情的不同，模擬相應(yīng)的情感表達(dá)。3.每個(gè)幼兒依次表達(dá)自己拼圖上的情感，并簡(jiǎn)單描述原因和感受。4.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)理解他人的情感表達(dá)，鼓勵(lì)他們?cè)谟螒蛑邢嗷ブС趾桶参俊５诙欤盒那榭ㄆ螒蚧顒?dòng)內(nèi)容：1.給每個(gè)幼兒發(fā)放一張隨機(jī)心情卡片，并要求他們用自己的表情和動(dòng)作來模擬卡片上的情緒。2.幼兒們圍成一圈，輪番上臺(tái)表演自己的心情。3.教師引導(dǎo)幼兒們理解和尊重不同的情緒，并幫助他們尋找適當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)不同的情緒。第三天：手工制作活動(dòng)內(nèi)容：1.教師向幼兒們展示幾種簡(jiǎn)單的手工藝品，如折紙風(fēng)車、彩紙卡片等。2.幼兒們可以根據(jù)自己的興趣和創(chuàng)意，選擇自己喜歡的手工制作。3.教師引導(dǎo)幼兒們?cè)谥谱鬟^程中，感受到創(chuàng)造的樂趣，并鼓勵(lì)他們相互交流和分享自己的成果。第四天：圍棋競(jìng)賽活動(dòng)內(nèi)容：1.教師向幼兒們介紹圍棋的基本規(guī)則和棋盤布局。2.幼兒們分成小組，進(jìn)行圍棋比賽。3.比賽結(jié)束后，教師與幼兒們一起總結(jié)比賽經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵(lì)他們互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。第五天：國(guó)際象棋團(tuán)隊(duì)對(duì)戰(zhàn)活動(dòng)內(nèi)容：1.教師向幼兒們介紹國(guó)際象棋的基本規(guī)則和棋盤布局。2.幼兒們分成兩個(gè)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行國(guó)際象棋對(duì)戰(zhàn)。3.比賽過程中，教師鼓勵(lì)幼兒們進(jìn)行合作和協(xié)商，培養(yǎng)他們的策略性思維和團(tuán)隊(duì)意識(shí)?；顒?dòng)總結(jié)與反思：1.活動(dòng)期間，幼兒們積極參與，展示出了良好的情感表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。2.通過游戲活動(dòng)，幼兒們不僅在情感和智力方面得到了發(fā)展，還培養(yǎng)了他們的自信