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第第頁幼兒園大班健康教案《做按時起居的好孩子》及教學(xué)反思

幼兒園大班健康教案《做按時起居的好孩子》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1.了解早睡早起和午休對身體健康的重要性。

2.學(xué)習(xí)制定起居計(jì)劃，養(yǎng)成按時起居的好習(xí)慣。

3.學(xué)會在日常生活中保持樂觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

4.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

活動預(yù)備：

1.自制故事動畫《調(diào)皮的小黃鶯》。

2.圖片兩幅，內(nèi)容為:(1)一個長得白白胖胖、健健康康的女孩;(2)一個長得瘦弱矮小的男孩。

3.投影儀一臺，自制鐘表。

4."我的作息進(jìn)度表'上有姓名、睡覺時間和起床時間三欄。

活動過程:

一、幼兒觀看動畫故事《調(diào)皮的小黃鶯》，理解故事內(nèi)涵。

師：小黃鶯的歌頌得怎么樣?它為什么沒得到大獎?(引導(dǎo)幼兒明白小黃鶯沒得大獎是由于它遲到了。)

師：小黃鶯心里怎么樣?第二次小黃鶯參與競賽有沒有得到大獎?為什么?

二、幼兒對比觀測圖片，感受按時起居和不按時起居對身體健康的不同影響。

師出示圖片一)：這個男孩長得怎么樣?為什么長得又矮又瘦?

師:(出示圖片二)：這個小女孩長得怎么樣?為什么小女孩長得白白胖胖、健健康康?

師：你喜愛哪個小伙伴?為什么?

師小結(jié)):按時起居的好習(xí)慣有利于身體健康。

三、爭論入睡和起床的合適時間。

師：(出示自制鐘表)：你們覺得晚上什么時間睡覺、早上什么時間起床合適呢?

師：(小結(jié))：晚上大約8點(diǎn)上床睡覺，早上大約7點(diǎn)起床，這樣比較合適。

四、幼兒學(xué)習(xí)制訂自己的起居進(jìn)度表

師：以后你打算什么時間睡覺、什么時間起床呢?請?jiān)诒砀裰械溺姳韴D畫上指針表示時間。(幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，了解幼兒的制定狀況。)

五、延伸活動

要求幼兒將制定好的作息進(jìn)度表貼在床邊，請家長督促幼兒按作息進(jìn)度表睡覺和起床，用笑臉圖譜和哭臉圖譜對幼兒能否按時睡覺和起床進(jìn)行評價，鼓舞幼兒做按時起居的好孩子。

活動反思：

開展這一活動以來，我班孩子遲到現(xiàn)象漸漸減削，幼兒游戲時也特別活潑，專注。部分家長和我進(jìn)行了溝通，說孩子基本能按作息進(jìn)度表進(jìn)行起居和休息，同時，家長們表示深受教育，自己平常不太著重培育孩子早睡早起的習(xí)慣，要好好的反省自己。其實(shí)，幼兒園的工作離不開家長的協(xié)作，只有引起家長的重視，取得家長的支持與協(xié)作，才能使教育收到良好的效

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