初三開學(xué)第一周教學(xué)工作總結(jié)范文

初三開學(xué)第一周教學(xué)工作總結(jié)范文本學(xué)期開學(xué)第一周，學(xué)校舉行了開學(xué)典禮，各班班主任對同學(xué)們提出了新學(xué)期的要求和希望。為了使學(xué)生能盡快適應(yīng)新學(xué)期生活，了解學(xué)校新學(xué)期對學(xué)生的要求，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，班主任對班級的每一位同學(xué)都提出了要求。為了使班級的各項(xiàng)工作能夠順利開展，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力

班級管理要以人為本，讓學(xué)生人人參與班級管理，培養(yǎng)他們的自我管理能力。

1、制定“學(xué)生日常行為規(guī)范”，加強(qiáng)對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面基本行為的教育和管理。培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

2、制定“班干部值周制度”，培養(yǎng)班干部的組織、管理能力，樹立他們在同學(xué)中的威信。

3、制定“班級衛(wèi)生值日制度”，讓學(xué)生明確自己的衛(wèi)生責(zé)任，提高他們的環(huán)保意識(shí)。

4、制定“班級紀(jì)律管理?xiàng)l例”，對違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行處理和教育，幫助他們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，改正不良習(xí)慣。

二、抓好教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是家長和社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。作為班主任，要積極配合學(xué)校的教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

1、認(rèn)真組織學(xué)生完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，包括作業(yè)、測驗(yàn)、考試等。鼓勵(lì)學(xué)生做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，提高學(xué)習(xí)效率。

2、針對個(gè)別學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要積極與科任老師聯(lián)系，了解他們在學(xué)習(xí)中的問題，給予幫助和指導(dǎo)。

3、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，如閱讀、寫作、文藝、體育等，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和綜合素質(zhì)。

三、加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)家庭教育

家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。作為班主任，要積極與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)和家長對孩子的期望。

1、定期召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)班級情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，聽取家長的意見和建議。

2、通過電話、短信等方式與家長保持聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活情況。

3、針對個(gè)別問題較多的學(xué)生，要與家長進(jìn)行面對面的交流和溝通，共同商討解決辦法。

四、工作具體安排：

九月份：

1、開學(xué)典禮：對學(xué)生進(jìn)行新學(xué)期的教育，提出新的要求和希望。

2、制定班級工作計(jì)劃和各項(xiàng)制度。

3、安排班級衛(wèi)生值日和紀(jì)律值周。

4、召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)班級情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

5、對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的訓(xùn)練和教育。初三化學(xué)開學(xué)第一課課件同學(xué)們，你們好！今天，我們將開啟一段全新的學(xué)習(xí)旅程，那就是初三化學(xué)課程。在接下來的學(xué)期里，我們將一起探索化學(xué)的奧秘，了解這個(gè)與我們生活息息相關(guān)的科學(xué)領(lǐng)域。

化學(xué)是一門研究物質(zhì)及其變化的科學(xué)。它涉及到我們生活的方方面面，從我們吃的食物，到我們穿的衣服，再到我們周圍的環(huán)境，化學(xué)無處不在。在初三化學(xué)課程中，我們將學(xué)習(xí)一些基本的化學(xué)概念，如元素、化合物、化學(xué)反應(yīng)等，并運(yùn)用這些知識(shí)去理解我們生活中的各種化學(xué)現(xiàn)象。

通過初三化學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我們希望能夠達(dá)到以下目標(biāo)：

2、能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的化學(xué)現(xiàn)象；

為了使大家更好地理解和掌握化學(xué)知識(shí)，我們將采用以下教學(xué)方法：

1、理論教學(xué)：通過講解和演示，讓大家了解基礎(chǔ)的化學(xué)概念和原理。

2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)：通過實(shí)驗(yàn)操作，讓大家親身感受化學(xué)反應(yīng)的過程，加深對化學(xué)知識(shí)的理解。

3、互動(dòng)教學(xué)：鼓勵(lì)大家積極參與課堂討論，提出自己的觀點(diǎn)和問題，共同構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

為了更好地學(xué)習(xí)初三化學(xué)課程，我給大家以下建議：

1、做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)；

3、積極參與課堂討論，與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得；

4、生活中的化學(xué)現(xiàn)象，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解釋。

初三化學(xué)課程是一門有趣的科學(xué)課程，它不僅能幫助我們理解生活中的各種現(xiàn)象，還能培養(yǎng)我們的科學(xué)思維和實(shí)驗(yàn)技能。我相信，只要大家積極參與學(xué)習(xí)，勤于思考和動(dòng)手，一定能夠掌握好這門課程。讓我們一起迎接挑戰(zhàn)，探索化學(xué)的奧秘吧！幼兒園開學(xué)第一周升旗儀式主持詞大家早上好！今天，我們迎來了幼兒園開學(xué)第一周的升旗儀式。在這個(gè)充滿希望的日子里，我代表幼兒園全體工作人員，向大家致以最熱烈的問候和美好的祝福！

新學(xué)期伊始，幼兒園充滿了歡聲笑語，迎來了新的希望和挑戰(zhàn)。在這里，我們將與孩子們一起學(xué)習(xí)、成長，共同度過快樂的童年時(shí)光。

升旗儀式是幼兒園的重要儀式之一，代表著祖國的榮耀和尊嚴(yán)。在這里，我們要向孩子們傳遞愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的民族自豪感和集體榮譽(yù)感。

在這新學(xué)期的第一周，我們要以升旗儀式為契機(jī)，激發(fā)孩子們的愛國熱情和民族自豪感。同時(shí)，也要引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為將來的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

讓我們共同期待這個(gè)學(xué)期的精彩表現(xiàn)，祝愿孩子們在幼兒園的大家庭里快樂成長、茁壯成長！

謝謝大家！開學(xué)第一周,我們“不上課”——一年級新生入學(xué)第一周課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施面對新環(huán)境、新挑戰(zhàn)，一年級新生難免會(huì)感到緊張和不安。為了緩解學(xué)生的壓力，幫助他們更好地適應(yīng)小學(xué)生活，許多學(xué)校開始嘗試一種名為“不上課”的課程設(shè)計(jì)。本文將介紹一年級新生入學(xué)第一周“不上課”課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施。

面對如今知識(shí)更新?lián)Q代迅速，社會(huì)對教育的期望不斷提高，教育界一直在尋求變革和創(chuàng)新。對于一年級新生來說，從家庭到學(xué)校的轉(zhuǎn)變是他們面臨的一個(gè)重要挑戰(zhàn)。為了幫助學(xué)生更好地適應(yīng)這一轉(zhuǎn)變，許多教育者提出了“不上課”的課程理念，旨在從學(xué)生的實(shí)際需求出發(fā)，為他們提供更為全面和貼心的教育服務(wù)。

“不上課”課程的目標(biāo)是幫助一年級新生更好地適應(yīng)學(xué)校生活，提高他們的心理適應(yīng)能力和社會(huì)交往能力。該課程的宗旨是讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索世界，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。

“不上課”課程的內(nèi)容主要包括：團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲、心理輔導(dǎo)、課外閱讀等。其中，團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力；心理輔導(dǎo)幫助學(xué)生解決可能出現(xiàn)的心理問題，如焦慮、孤獨(dú)等；課外閱讀則通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀有趣的兒童書籍，激發(fā)他們的閱讀興趣。

在教學(xué)形式上，教師將采用情境模擬、角色扮演、小組討論等多種方法，使課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，學(xué)校還將邀請家長參與其中，與孩子們共同完成一些親子活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。

為了確?！安簧险n”課程的順利實(shí)施，學(xué)校將投入更多資源來完善教學(xué)設(shè)備和豐富教學(xué)資料。學(xué)校還將制定一系列配套措施，如定期開展教師培訓(xùn)，提高教師教學(xué)水平；增加心理輔導(dǎo)老師數(shù)量，確保每位學(xué)生都能得到及時(shí)的與幫助；建立家校合作機(jī)制，加強(qiáng)與家長的溝通和協(xié)作。

為了了解“不上課”課程的學(xué)習(xí)效果，學(xué)校將建立一套完善的反饋機(jī)制。通過收集學(xué)生、家長、教師的意見和建議，定期對課程進(jìn)行評估和調(diào)整。學(xué)校還將通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、進(jìn)行問卷調(diào)查和個(gè)案研究等方式，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和成長變化。

實(shí)施“不上課”課程后，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的適應(yīng)能力得到了顯著提高，他們能更快地融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力等方面也表現(xiàn)出較大的進(jìn)步。然而，該課程也存在一些不足之處，如部分學(xué)生在課程實(shí)施過程中表現(xiàn)出過度的放松和散漫，需要教師和家長給予更多的和指導(dǎo)。

一年級新生入學(xué)第一周“不上課”課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施，旨在從學(xué)生的實(shí)際需求出發(fā)，幫助他們更好地適應(yīng)學(xué)校生活。通過豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)有趣的教學(xué)形式，學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)了主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索世界，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。該課程的實(shí)施也提高了學(xué)生的心理適應(yīng)能力和社會(huì)交往能力。雖然存在一些不足之處，但“不上課”課程的優(yōu)勢和意義仍然值得我們進(jìn)一步推廣和學(xué)習(xí)。初三開學(xué)家長會(huì)課件尊敬的家長們，大家好！感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間參加我們這次初三開學(xué)的家長會(huì)。我們知道，初三對于每一個(gè)孩子來說都至關(guān)重要，因此我們希望通過這次家長會(huì)，與各位家長一起分享和探討孩子們在接下來一年的學(xué)習(xí)和成長。

1、課程概述：我們將對初三的課程進(jìn)行全面的介紹，包括課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃以及考試安排等。

2、學(xué)科重點(diǎn)：針對各學(xué)科的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我們將進(jìn)行詳細(xì)的解析，以便于各位家長更好地輔導(dǎo)孩子。

3、學(xué)習(xí)方法：我們將分享一些有效的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子們提高學(xué)習(xí)效率。

1、課外活動(dòng)：我們將介紹一些適合初三學(xué)生的課外活動(dòng)，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐、文藝比賽等，以豐富孩子們的課余生活，同時(shí)提高他們的綜合素質(zhì)。

2、身心健康：我們將強(qiáng)調(diào)身心健康對學(xué)習(xí)的積極影響，介紹一些保持身心健康的方法，如合理作息、健康飲食、適度運(yùn)動(dòng)等。

1、家校溝通：我們將強(qiáng)調(diào)家校溝通的重要性，鼓勵(lì)家長們主動(dòng)與老師們保持，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。

2、家庭教育：我們將分享一些家庭教育的技巧和方法，幫助家長們更好地輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和成長。

尊敬的家長們，初三的一年對于孩子們來說是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的一年。我們希望通過這次家長會(huì)，能夠加強(qiáng)家校合作，幫助孩子們更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇。再次感謝各位家長的參與和支持！初三班主任工作總結(jié)眾所周知，初三是整個(gè)初中階段最重要的時(shí)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和身體狀況在這一時(shí)期往往會(huì)出現(xiàn)分化。為了做好的學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，我針對本年齡段學(xué)困生較多，學(xué)生發(fā)展程度極不平衡這一特點(diǎn)，在開學(xué)初就對一班和二班的學(xué)生進(jìn)行分析，確定培優(yōu)輔差的對象并定出計(jì)劃，各自安排輔導(dǎo)時(shí)間，這一舉措使很多學(xué)生的積極性大增，學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正了，成績也有所上升。我每天都會(huì)利用一點(diǎn)時(shí)間找他們中的一部分談話，幫助他們樹立信心，克服學(xué)習(xí)上的困難。

當(dāng)然初三這一年，不同學(xué)科的老師身兼重任，每個(gè)老師任務(wù)量很大，同學(xué)們也很辛苦，有時(shí)候忙得手腳不迭，所以我積極協(xié)調(diào)各科老師，經(jīng)過溝通達(dá)成了很好的共識(shí)。教學(xué)中“培優(yōu)輔差”工作主要是多與任課教師加強(qiáng)交流，并和家長、學(xué)生耐心溝通，制訂詳細(xì)的“培優(yōu)輔差”計(jì)劃。在雙優(yōu)生的培養(yǎng)方面，我們除了繼續(xù)進(jìn)行文明禮儀、行為規(guī)范和學(xué)習(xí)方面的教育外，還參加了各種競賽。另外我還利用雙周六對這部分優(yōu)秀生進(jìn)行集中輔導(dǎo)。每學(xué)期組織學(xué)生積極參加各科知識(shí)競賽，如英語演講比賽、數(shù)學(xué)競賽、作文比賽以及歌詠比賽、文藝演出等。通過這些活動(dòng)的開展，使優(yōu)生更上一層樓，后進(jìn)生也有了長足的進(jìn)步。

學(xué)習(xí)上我訂了一個(gè)目標(biāo)，中考放榜時(shí)，無論普高還是重點(diǎn)高中都要有我們班的身影。為了這一目標(biāo)我們要做到：

1、要求學(xué)生制訂可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”，臨近中考，學(xué)生們應(yīng)該制訂可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃、注重平時(shí)的積累、臨考時(shí)不亂、不慌、不貪玩。

2、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。到了初三如果還指望著老師和家長的監(jiān)督、管理，就會(huì)落后。應(yīng)該培養(yǎng)自己的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，知道什么時(shí)候?qū)W習(xí)、學(xué)習(xí)什么內(nèi)容。

3、提高課堂學(xué)習(xí)效率。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，要排除一切干擾因素(包括瞌睡)，認(rèn)真聽講、做好筆記、積極思考、踴躍發(fā)言、及時(shí)總結(jié)。

4、做好查漏補(bǔ)缺工作。反思自己前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷、方法上的不足。

5、制定一個(gè)明確的目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)它?？梢灾贫ń谀繕?biāo)(一周或一月)、中期目標(biāo)(一個(gè)學(xué)期或半年)和長遠(yuǎn)目標(biāo)(一年或三年)，有了目標(biāo)就有了方向和動(dòng)力。

6、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念：先預(yù)習(xí)后上課、先復(fù)習(xí)后作業(yè)；上課專心聽講、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)；定期整理聽課筆記、不斷提高自己的自學(xué)能力。

7、合理安排時(shí)間：首先要合理安排作息時(shí)間，科學(xué)的安排好學(xué)科之間的合理交叉與搭配；其次要合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間(早讀、午讀、晚讀)；第三要合理安排活動(dòng)與學(xué)習(xí)時(shí)間；第四要排除一切干擾因素(手機(jī)、MP3等)。

8、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)會(huì)獨(dú)立思考；積極與老師同學(xué)交流討論；培養(yǎng)多角度思考問題的習(xí)慣；養(yǎng)成演算驗(yàn)算的習(xí)慣；培養(yǎng)高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣(限時(shí)練習(xí)、適度練習(xí))。

9、正確對待作業(yè)：獨(dú)立思考；規(guī)范答題；及時(shí)反思；不懂就問；及時(shí)總結(jié)。

10、考試動(dòng)向：多看有關(guān)中考的信息(如報(bào)紙、電視新聞等)，及時(shí)把握中考動(dòng)態(tài)。

11、調(diào)整好心態(tài)：增強(qiáng)信心；克服浮躁；積極面對挑戰(zhàn)；沉著冷靜；充滿激情；克服急躁情緒；積極應(yīng)對挫折；保持樂觀；克服自卑心理；善于總結(jié)；克服盲目樂觀。

12、積極參加體育活動(dòng)：鍛煉身體“勞逸結(jié)合”；合理安排作息時(shí)間“科學(xué)用腦”；保證充足的睡眠。

13、正確對待青春期問題：正確認(rèn)識(shí)自己生理上的變化；正確對待與異性的關(guān)系；正確對待早戀問題；正確對待父母與老師的管束等。

14、家長多與孩子進(jìn)行溝通及時(shí)了解孩子思想動(dòng)態(tài)多給孩子關(guān)愛鼓勵(lì)支持孩子大膽地面對一切挑戰(zhàn)。

15、家長多與老師溝通及時(shí)了解孩子在校學(xué)習(xí)情況有的放矢地幫助孩子解決問題。

16、家長要正確對待孩子的成績與不足實(shí)事求是地看待孩子的進(jìn)步與成長給孩子留足自我反思的空間多給孩子鼓勵(lì)與表揚(yáng)增強(qiáng)自信心克服自卑心理消除恐懼感使孩子確立正確的人生觀和遠(yuǎn)大理想從而產(chǎn)生不竭的動(dòng)力戰(zhàn)勝一切困難走向輝煌！初三《道德與法治》開學(xué)第一課初三的《道德與法治》課，對于每一個(gè)初中生來說，都是一門重要的課程。它不僅是我們學(xué)習(xí)法律知識(shí)的重要途徑，更是我們了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)人生的重要窗口。在初三的《道德與法治》開學(xué)第一課中，我們應(yīng)該認(rèn)真聽講，積極思考，掌握課程的核心內(nèi)容和重要知識(shí)點(diǎn)。

我們要了解《道德與法治》課程的重要性。這門課程不僅是我們學(xué)習(xí)法律知識(shí)的重要途徑，更是我們形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要平臺(tái)。通過學(xué)習(xí)《道德與法治》，我們可以更好地了解我國的法律體系和社會(huì)制度，增強(qiáng)我們的法律意識(shí)和法治觀念，提高我們的道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。

我們要掌握課程的核心內(nèi)容和重要知識(shí)點(diǎn)。初三的《道德與法治》課程主要包括道德、法律、社會(huì)三個(gè)方面的內(nèi)容。在道德方面，我們要學(xué)習(xí)如何樹立正確的道德觀念，如何做到誠實(shí)守信、尊重他人、關(guān)心他人等；在法律方面，我們要了解我國的法律體系和社會(huì)制度，學(xué)