初中教導(dǎo)處工作總結(jié)

初中教導(dǎo)處工作總結(jié)本學(xué)年教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校提出的“扎實(shí)推進(jìn)課程改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為奮斗目標(biāo)，以“各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量逐月提高”為重點(diǎn)，群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮了集體主義精神，樹(shù)正氣，壓邪氣，發(fā)揮正能量，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，狠抓實(shí)干，取得了一定的成績(jī)。

一、加大常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的生命線(xiàn)，為此我們加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)與管理。本學(xué)年，在上級(jí)的統(tǒng)一部署下，我們加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)與反饋，通過(guò)多種形式，及時(shí)全面的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反饋各年級(jí)的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)弱項(xiàng)，迅速采取補(bǔ)救措施。同時(shí)建立了培優(yōu)輔差檔案，利用周研、月考、單元測(cè)試卷、強(qiáng)化訓(xùn)練等不同形式，分層教學(xué)，因材施教。

2、強(qiáng)化畢業(yè)班管理

畢業(yè)班是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口，為此我們加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班工作的管理。首先加強(qiáng)了對(duì)教師的管理。要求畢業(yè)班教師認(rèn)真鉆研教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究考試說(shuō)明；其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。在畢業(yè)班中實(shí)行了三項(xiàng)制度：一是集體補(bǔ)課制度；二是晚自習(xí)制度；三是周練月考制度。這些制度的實(shí)施有效地控制了學(xué)生分化現(xiàn)象。

二、扎實(shí)推進(jìn)課程改革

1、轉(zhuǎn)變觀念，積極推進(jìn)課改

新課程改革是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的工作。首先我們組織教師學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變了教師的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀。各學(xué)科都安排了看光盤(pán)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)實(shí)錄活動(dòng)。其次我們利用每周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與研討。學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的教學(xué)理念；學(xué)習(xí)教材教法；學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。通過(guò)學(xué)習(xí)研討活動(dòng)讓教師接受新的教學(xué)理念，掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法。

2、開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

為了提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，本學(xué)年我們主要搞好了以下幾項(xiàng)活動(dòng)：一是開(kāi)展了以“練字”為主要內(nèi)容的教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)。要求每位教師每天利用20分鐘時(shí)間進(jìn)行鋼筆字的練習(xí)。二是開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。上學(xué)期評(píng)選校級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師XX人，本學(xué)期評(píng)選校級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師XX人。三是積極組織教師參加上級(jí)教研部門(mén)組織的各種課堂教學(xué)大賽和教學(xué)論文大賽。四是開(kāi)展校際間的教學(xué)交流活動(dòng)。本學(xué)期與XX中學(xué)開(kāi)展了教學(xué)交流活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展有效地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

三、存在的不足及改進(jìn)措施

盡管我們的工作取得了一定的成績(jī)，但我們也清醒地看到我們的工作中存在的不足：一是部分教師的思想觀念與新課程改革的要求還有差距；二是教師的課堂教學(xué)還沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變；三是部分教師的教育科研意識(shí)還比較淡薄；四是學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象還比較嚴(yán)重；五是尖子生、優(yōu)秀生的培養(yǎng)與教育還缺乏力度等。針對(duì)以上存在的不足我們有以下打算：一是加強(qiáng)對(duì)教師的思想教育引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的價(jià)值觀和職業(yè)觀；二是加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控與管理努力實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變；三是加強(qiáng)對(duì)教科研活動(dòng)的引領(lǐng)和督促努力提高教師的科研意識(shí)和科研水平；四是加強(qiáng)對(duì)尖子生和優(yōu)秀生的培養(yǎng)與教育努力提高我校的整體水平；五是加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)與管理確保不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)等。小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)在本學(xué)期，小學(xué)教導(dǎo)處的工作始終秉持著以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。

1、教學(xué)管理方面：我們加強(qiáng)了對(duì)教師教學(xué)工作的管理和監(jiān)督，確保每位教師都能夠按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱要求，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，我們也強(qiáng)化了對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估和考核，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。

2、課程設(shè)置方面：我們根據(jù)國(guó)家課程設(shè)置的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，科學(xué)合理地安排了課程，確保學(xué)生能夠接受全面、系統(tǒng)、科學(xué)的教育。

3、教師培訓(xùn)方面：我們重視教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和技能提升，組織了各種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助教師提高教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

4、學(xué)生管理方面：我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理和教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍。

1、教學(xué)質(zhì)量的提高：通過(guò)加強(qiáng)教學(xué)管理和提高教師教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的考試成績(jī)和綜合素質(zhì)都有了明顯的提高。

2、課程設(shè)置的優(yōu)化：我們根據(jù)實(shí)際情況對(duì)課程設(shè)置進(jìn)行了調(diào)整和優(yōu)化，更加符合學(xué)生的實(shí)際需求。

3、教師隊(duì)伍的建設(shè)：通過(guò)各種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到了提高，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、學(xué)生管理的加強(qiáng)：我們注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理和教育，校園文化氛圍更加濃厚。

在工作中，我們也存在一些問(wèn)題和不足，需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善。比如，教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新還需要進(jìn)一步加強(qiáng)；學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高；教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化水平還需要進(jìn)一步提升等等。

在未來(lái)的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平，推動(dòng)學(xué)校的全面發(fā)展。具體來(lái)說(shuō)，我們將：

1、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理和監(jiān)督，提高教師教學(xué)質(zhì)量和水平。

2、深入推進(jìn)課程改革和教育教學(xué)方式的創(chuàng)新，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。

3、加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。

4、注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和全面發(fā)展，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和社會(huì)適應(yīng)能力。

本學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī)和進(jìn)步，但也存在一些問(wèn)題和不足。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，全面推進(jìn)教育教學(xué)工作的發(fā)展和提高，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才做出貢獻(xiàn)。教導(dǎo)處工作計(jì)劃以教育教學(xué)為中心，加強(qiáng)宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學(xué)管理方式，規(guī)范常規(guī)管理，做到教學(xué)常規(guī)管理制度化、具體化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生信息錄入，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，信息平臺(tái)管理，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作，繼續(xù)做好學(xué)生“雙控”工作，抓好“兩基”成果鞏固工作。

加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理、督導(dǎo)與檢查，提高教師的教學(xué)研究能力與業(yè)務(wù)水平；加強(qiáng)班級(jí)和學(xué)生學(xué)習(xí)管理，全面提高各年級(jí)教學(xué)成績(jī)；以中考升學(xué)為契機(jī)，加強(qiáng)畢業(yè)班工作管理與教師的考試應(yīng)對(duì)能力。真正做到向規(guī)范管理要質(zhì)量，向提高業(yè)務(wù)能力要質(zhì)量，向教學(xué)創(chuàng)新要質(zhì)量，向敬業(yè)精神要質(zhì)量。

1、畢業(yè)班工作目標(biāo)：力爭(zhēng)中考總平均分居全市前三名和升入高級(jí)中學(xué)的學(xué)生絕對(duì)數(shù)比201_年有所增長(zhǎng)，報(bào)考和升入中職的學(xué)生數(shù)較上年有大幅度增長(zhǎng)，中考力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“保三爭(zhēng)二”的目標(biāo)。

2、七、八年級(jí)工作目標(biāo)：力爭(zhēng)七八年級(jí)教學(xué)成績(jī)有大幅度提升，爭(zhēng)取期末統(tǒng)考中每學(xué)科都有進(jìn)入全市前五名，七八年級(jí)期末統(tǒng)考確保進(jìn)入全市前五名。

1）搞好“掛幫帶”網(wǎng)絡(luò)立體工程：行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫畢業(yè)班，行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫教研組，黨員、骨干教師掛幫年輕教師，社會(huì)督導(dǎo)委員會(huì)監(jiān)督教務(wù)處和教師工作，使教學(xué)工作上臺(tái)階。

2）抓好體、衛(wèi)、藝迎檢工作，作好學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)的檢測(cè)、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作，力爭(zhēng)在迎檢中獲優(yōu)異成績(jī)。

3）切實(shí)抓好非統(tǒng)考科目的管理和考查工作，力爭(zhēng)各項(xiàng)競(jìng)賽取得好成績(jī)。

4）擬訂畢業(yè)班工作方案，成立學(xué)科組，抓好畢業(yè)班工作。同時(shí)在七、八年級(jí)各學(xué)科成立相應(yīng)學(xué)科組，發(fā)揮學(xué)科組職能，提高教學(xué)質(zhì)量。

5）各年級(jí)組長(zhǎng)擬寫(xiě)年級(jí)組工作計(jì)劃，年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)好年級(jí)組工作，推進(jìn)各年級(jí)教學(xué)工作有序開(kāi)展，提高各年級(jí)各科教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)籍管理：抓好學(xué)生信息錄入工作，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，建立健全學(xué)生相關(guān)檔案，使學(xué)生學(xué)籍管理常態(tài)化，規(guī)范化，有序化。

21、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)發(fā)與管理：在“兩基”迎“國(guó)檢”成果的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，確保實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)標(biāo)，繼續(xù)完善各類(lèi)資料，維護(hù)好實(shí)驗(yàn)室各類(lèi)器材，鞏固“兩基”成果。

繼續(xù)做好圖書(shū)室新到及各類(lèi)圖書(shū)的整理、歸類(lèi)、建檔工作；

準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室，為師生提供方便，提高學(xué)生的借閱率；

5、檔案管理：教學(xué)檔案分類(lèi)歸檔和完善教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

51、學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)：積極組織學(xué)生參與各學(xué)科競(jìng)賽，力爭(zhēng)讓更多學(xué)生獲獎(jiǎng)。

511、新課程實(shí)施：加強(qiáng)培訓(xùn)，讓教師全面運(yùn)用新課程理念進(jìn)行教育教學(xué)。抓好兩個(gè)生本教育課題實(shí)驗(yàn)班的實(shí)驗(yàn)工作，出成效，出特色。

1）強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理和督查力度，對(duì)教師備課實(shí)行教務(wù)處每日抽查制度，教研組對(duì)教師常規(guī)工作實(shí)行周查制度，教務(wù)處每月最后一周對(duì)教研組、教師工作進(jìn)行抽查并及時(shí)匯總張榜公布，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

2）充分發(fā)揮教研組的職能作力，堅(jiān)持每周的教研會(huì)議制度和加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查制度。教學(xué)常規(guī)工作實(shí)行備課，作業(yè)批改周查(教研組)，抽查(行政)。

3）切實(shí)開(kāi)展好示范課、探討課、匯報(bào)課、評(píng)估課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，不流于形式，使其真正起到提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的作用。

4）實(shí)行教師隨堂聽(tīng)課和教研組安排聽(tīng)課制度：隨堂聽(tīng)課后聽(tīng)課記錄立即交教務(wù)處登記，公開(kāi)課聽(tīng)課記錄在評(píng)課后由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一收交教務(wù)處。學(xué)校工作總結(jié)：高中政教處工作總結(jié)本學(xué)期，政教處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各相關(guān)部門(mén)的關(guān)心與幫助下，在各位班主任及其他部門(mén)的鼎力支持下，經(jīng)過(guò)全體政教工作人員的共同努力，本期政教工作扎實(shí)推進(jìn)，穩(wěn)妥發(fā)展，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將本期政教工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下。

養(yǎng)成教育是政教工作的重要內(nèi)容之一，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的養(yǎng)成教育，政教處一是制定《學(xué)生養(yǎng)成教育方案》，其主要圍繞管住學(xué)生的嘴，管住學(xué)生的手，管住學(xué)生的腳，規(guī)范學(xué)生文明行為，規(guī)范學(xué)生儀表和校園環(huán)境衛(wèi)生五個(gè)方面開(kāi)展。在此方案實(shí)施過(guò)程中我們堅(jiān)持“抓兩頭，促中間”的方針，通過(guò)一系列的包括班會(huì)、廣播、升旗儀式、展板、黑板報(bào)等形式多樣的養(yǎng)成教育活動(dòng)地開(kāi)展，學(xué)生的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有了一定的改變，成效較好。本期及格年級(jí)及格率均達(dá)到100%，優(yōu)秀率也有所提高。

本學(xué)期我們?cè)谠谢A(chǔ)上重新制定了兩操及課間紀(jì)律要求及相關(guān)檢查制度。通過(guò)班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)，利用班會(huì)、課間反復(fù)強(qiáng)調(diào)，絕大部分學(xué)生能夠按照要求去做，課間違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少。

環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到師生的工作與學(xué)習(xí)，為此我們將各樓層劃分為若干個(gè)清潔區(qū)，每個(gè)清潔區(qū)設(shè)立一名負(fù)責(zé)人，由負(fù)責(zé)人在每天不同的時(shí)間點(diǎn)上對(duì)所屬清潔區(qū)進(jìn)行檢查與督促，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，并設(shè)立扣分制度，每周公布一次檢查結(jié)果，對(duì)存在的問(wèn)題提出批評(píng)與指正。經(jīng)過(guò)大家的共同努力我們的校園環(huán)境衛(wèi)生有了一定改觀。

感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。古語(yǔ)有云：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。我們身邊有很多微不足道的小事，它一樣應(yīng)該引起我們同學(xué)的與回報(bào)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就要求全體班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，并利用班會(huì)、黑板報(bào)等形式在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“感恩父母”“感恩老師”“感恩同學(xué)”等感恩教育活動(dòng)。在各班開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中政教處組織有關(guān)人員利用每周的升旗儀式的時(shí)間選擇典型的班級(jí)和同學(xué)對(duì)全校師生進(jìn)行感恩演講。使全校師生進(jìn)一步懂得了尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母是做人的根本，是一種高尚的情懷。同時(shí)我們也倡導(dǎo)同學(xué)們要學(xué)會(huì)擁有一顆回報(bào)的心來(lái)對(duì)待他人與集體。

本期在抓好日常管理的基礎(chǔ)上重點(diǎn)抓了三項(xiàng)工作：第一項(xiàng)工作是開(kāi)學(xué)初在各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生明確作為一名合格的中學(xué)生應(yīng)該做些什么不應(yīng)該做些什么。第二項(xiàng)工作是邀請(qǐng)法制輔導(dǎo)員給全校學(xué)生做了“學(xué)法懂法，做遵紀(jì)守法好學(xué)生”的講座。第三項(xiàng)工作是在期中考試前組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)《刑法》和《治安管理處罰法》。通過(guò)學(xué)習(xí)使大家懂得了要學(xué)會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己。第四項(xiàng)工作是認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《防火災(zāi)演練實(shí)施方案》。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解和掌握了一些自救和互救的知識(shí)和方法。第五項(xiàng)工作是在假期前組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《交通安全法》和《消防法》通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生增強(qiáng)了安全意識(shí)并掌握了必要的安全常識(shí)和自救常識(shí)。

（3）進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)及安全常識(shí)的普及工作。

本期我們?cè)谧ト粘９芾淼耐瑫r(shí)結(jié)合值周檢查和學(xué)生會(huì)督察情況認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生的安全教育工作，做到安全警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。為了做好此項(xiàng)工作我們做了以下幾件事：第一件事是組織班主任利用班會(huì)、黑板報(bào)等在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“安全知識(shí)進(jìn)班級(jí)”活動(dòng)并結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生安全知識(shí)手冊(cè)》。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解和掌握了一些有關(guān)學(xué)校安全、個(gè)人安全、家庭安全、社會(huì)安全等安全常識(shí)；第二件事是組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《刑法》中有關(guān)教育方面的法律；第三件事是積極配合?？倓?wù)處在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了一次消防演練；第四件事是積極配合校總務(wù)處在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了一次地震演練；第五件事是在期末考試前組織全校師生學(xué)習(xí)安全防范常識(shí)及注意事項(xiàng)并通過(guò)板報(bào)、班會(huì)等形式在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了一次“安全大于天”專(zhuān)題教育活動(dòng)。通過(guò)上述工作的開(kāi)展使大家的安全意識(shí)有了一定程度的提高并使大家掌握了一些必備的安全常識(shí)從而為同學(xué)們的安全學(xué)習(xí)和生活奠定了一定的基礎(chǔ)。

班級(jí)是學(xué)校工作的最小單位也是最重要的一個(gè)單位。中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃以教育教學(xué)為中心，加強(qiáng)宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學(xué)管理方式，規(guī)范常規(guī)管理，做到教學(xué)常規(guī)管理制度化、具體化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生信息錄入，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，信息平臺(tái)管理，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作，繼續(xù)做好學(xué)生“雙控”工作，抓好“兩基”成果鞏固工作。

加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理、督導(dǎo)與檢查，提高教師的教學(xué)研究能力與業(yè)務(wù)水平；加強(qiáng)班級(jí)和學(xué)生學(xué)習(xí)管理，全面提高各年級(jí)教學(xué)成績(jī)；以中考升學(xué)為契機(jī)，加強(qiáng)畢業(yè)班工作管理與教師的考試應(yīng)對(duì)能力。真正做到向規(guī)范管理要質(zhì)量，向提高業(yè)務(wù)能力要質(zhì)量，向教學(xué)創(chuàng)新要質(zhì)量，向敬業(yè)精神要質(zhì)量。

1、畢業(yè)班工作目標(biāo)：力爭(zhēng)中考總平均分居全市前三名和升入高級(jí)中學(xué)的學(xué)生絕對(duì)數(shù)比201_年有所增長(zhǎng)，報(bào)考和升入中職的學(xué)生數(shù)較上年有大幅度增長(zhǎng)，中考力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“保三爭(zhēng)二”的目標(biāo)。

2、七、八年級(jí)工作目標(biāo)：力爭(zhēng)七八年級(jí)教學(xué)成績(jī)有大幅度提升，爭(zhēng)取期末統(tǒng)考中每學(xué)科都有進(jìn)入全市前五名，七八年級(jí)期末統(tǒng)考確保進(jìn)入全市前五名。

1）搞好“掛幫帶”網(wǎng)絡(luò)立體工程：行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫畢業(yè)班，行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫教研組，黨員、骨干教師掛幫年輕教師，社會(huì)督導(dǎo)委員會(huì)監(jiān)督教務(wù)處和教師工作，使教學(xué)工作上臺(tái)階。

2）抓好體、衛(wèi)、藝迎檢工作，作好學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)的檢測(cè)、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作，力爭(zhēng)在迎檢中獲優(yōu)異成績(jī)。

3）切實(shí)抓好非統(tǒng)考科目的管理和考查工作，力爭(zhēng)各項(xiàng)競(jìng)賽取得好成績(jī)。

4）擬訂畢業(yè)班工作方案，成立學(xué)科組，抓好畢業(yè)班工作。同時(shí)在七、八年級(jí)各學(xué)科成立相應(yīng)學(xué)科組，發(fā)揮學(xué)科組職能，提高教學(xué)質(zhì)量。

5）各年級(jí)組長(zhǎng)擬寫(xiě)年級(jí)組工作計(jì)劃，年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)好年級(jí)組工作，推進(jìn)各年級(jí)教學(xué)工作有序開(kāi)展，提高各年級(jí)各科教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)籍管理：抓好學(xué)生信息錄入工作，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，建立健全學(xué)生相關(guān)檔案，使學(xué)生學(xué)籍管理常態(tài)化，規(guī)范化，有序化。

21、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)發(fā)與管理：在“兩基”迎“國(guó)檢”成果的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，確保實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)標(biāo)，繼續(xù)完善各類(lèi)資料，維護(hù)好實(shí)驗(yàn)室各類(lèi)器材，鞏固“兩基”成果。

繼續(xù)做好圖書(shū)室新到及各類(lèi)圖書(shū)的整理、歸類(lèi)、建檔工作；

準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室，為師生提供方便，提高學(xué)生的借閱率；

5、檔案管理：教學(xué)檔案分類(lèi)歸檔和完善教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

51、學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)：積極組織學(xué)生參與各學(xué)科競(jìng)賽，力爭(zhēng)讓更多學(xué)生獲獎(jiǎng)。

511、新課程實(shí)施：加強(qiáng)培訓(xùn)，讓教師全面運(yùn)用新課程理念進(jìn)行教育教學(xué)。抓好兩個(gè)生本教育課題實(shí)驗(yàn)班的實(shí)驗(yàn)工作，出成效，出特色。

1）強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理和督查力度，對(duì)教師備課實(shí)行教務(wù)處每日抽查制度，教研組對(duì)教師常規(guī)工作實(shí)行周查制度，教務(wù)處每月最后一周對(duì)教研組、教師工作進(jìn)行抽查并及時(shí)匯總張榜公布，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

2）充分發(fā)揮教研組的職能作力，堅(jiān)持每周的教研會(huì)議制度和加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查制度。教學(xué)常規(guī)工作實(shí)行備課，作業(yè)批改周查(教研組)，抽查(行政)。

3）切實(shí)開(kāi)展好示范課、探討課、匯報(bào)課、評(píng)估課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，不流于形式，使其真正起到提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的作用。

4）實(shí)行教師隨堂聽(tīng)課和教研組安排聽(tīng)課制度：隨堂聽(tīng)課后聽(tīng)課記錄立即交教務(wù)處登記，公開(kāi)課聽(tīng)課記錄在評(píng)課后由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一收交教務(wù)處。德育處工作計(jì)劃以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以學(xué)校德育計(jì)劃為指導(dǎo)，以養(yǎng)成教育為主線(xiàn)，以豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并運(yùn)用多種教育手段，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（一）加強(qiáng)德育教育，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

隨著教育形勢(shì)的變化，德育工作面臨著許多新的情況和新問(wèn)題。因此，本學(xué)期德育工作將根據(jù)新的要求，著力規(guī)劃和實(shí)施“三項(xiàng)工程”，即學(xué)生思想道德建設(shè)工程、德育隊(duì)伍培訓(xùn)工程和校園文化建設(shè)工程。

1、學(xué)生思想道德建設(shè)工程。強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)同伴的道德情感。以《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》為抓手，重點(diǎn)治理亂拋紙屑、隨意亂涂亂畫(huà)、說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)等不良行為習(xí)慣。

2、德育隊(duì)伍培訓(xùn)工程。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍培訓(xùn)，提高班主任的育人水平。認(rèn)真組織班主任學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，通過(guò)觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流等形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，讓班主任在班級(jí)管理、班隊(duì)活動(dòng)方面能有較大的收獲。鼓勵(lì)班主任撰寫(xiě)教育心得，積累德育資源。

3、校園文化建設(shè)工程。以?xún)?yōu)美的校園環(huán)境、多彩的班級(jí)文化為載體，創(chuàng)建有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)的良好氛圍。德育處將聯(lián)合總務(wù)處規(guī)劃好校園文化布置，在顯要位置張貼《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。

（二）豐富德育活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展

1、雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。為了提高學(xué)生的自我管理能力和自主創(chuàng)新能力，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。在爭(zhēng)章活動(dòng)中努力實(shí)現(xiàn)“五個(gè)結(jié)合”，即：雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與學(xué)校德育工作重點(diǎn)的結(jié)合；雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與行為規(guī)范養(yǎng)成教育相結(jié)合；雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合；雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與班隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合；雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。

2、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。班級(jí)文化反映了一個(gè)班級(jí)的精神面貌，是班級(jí)內(nèi)涵的具體表現(xiàn)。良好的班級(jí)環(huán)境能激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和求知欲。本學(xué)期將開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)黑板報(bào)、壁報(bào)的設(shè)計(jì)、墻面布置等展示班級(jí)文化，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育。

3、“月月?tīng)?zhēng)章”活動(dòng)。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展“月月?tīng)?zhēng)章”活動(dòng)?！霸略?tīng)?zhēng)章”的開(kāi)展能讓學(xué)生感受到成功的喜悅，能激勵(lì)學(xué)生不斷取得進(jìn)步。

4、主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)。主題隊(duì)會(huì)是展示學(xué)生個(gè)性才華的舞臺(tái)。本學(xué)期將組織主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，通過(guò)觀摩讓學(xué)生受到教育，并鍛煉學(xué)生的能力。

5、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生深入社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

（三）加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)

隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的改革，心理健康教育越來(lái)越受到重視。本學(xué)期將加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。具體安排如下：

1、心理輔導(dǎo)室定時(shí)開(kāi)放，接受學(xué)生心理咨詢(xún)和求助。

2、發(fā)揮“心靈信箱”的作用，讓學(xué)生通過(guò)書(shū)面形式與老師溝通交流。

3、開(kāi)設(shè)心理健康講座和心理輔導(dǎo)課程，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和自我調(diào)節(jié)能力。

4、組織開(kāi)展學(xué)生心理社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)參與社團(tuán)活動(dòng)了解自己、提高自己、服務(wù)他人。

5、建立學(xué)生心理健康檔案，對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行跟蹤和幫助。

家庭是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。因此，加強(qiáng)家校是十分必要的。本學(xué)期將通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式與家長(zhǎng)加強(qiáng)和溝通，形成家校合一的德育合力。具體安排如下：

1、建立家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)議。

2、設(shè)立家長(zhǎng)信箱和家長(zhǎng)熱線(xiàn)，及時(shí)了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

3、定期開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育教學(xué)情況和學(xué)生生活情況。

4、組織家長(zhǎng)義工活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和管理。

5、定期開(kāi)展家庭教育講座和親子活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系和家庭教育效果。教導(dǎo)處九年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以學(xué)校德育計(jì)劃為指導(dǎo)，以養(yǎng)成教育為主線(xiàn)，以豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并運(yùn)用多種教育手段，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

我班現(xiàn)有學(xué)生30人，其中男生16人，女生14人，本區(qū)本塊的15人，本區(qū)外塊的2人，臺(tái)灣3人，華僑子女2人，外省市戶(hù)口的9人。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是有些學(xué)生的自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面呈現(xiàn)兩頭分化的趨勢(shì)，有的同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，各方面表現(xiàn)優(yōu)異。有的同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠穩(wěn)定。還有個(gè)別學(xué)生，學(xué)習(xí)自覺(jué)性很差，作業(yè)不能按時(shí)完成，上課也不認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)什么事都無(wú)所謂。對(duì)于這些后進(jìn)生，本學(xué)期我要重點(diǎn)，并予以心理的疏導(dǎo)和幫助，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、重視行為習(xí)慣的教育，強(qiáng)化行為習(xí)慣的內(nèi)化。

開(kāi)學(xué)初，組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《光啟小學(xué)在校一日常規(guī)》《光啟小學(xué)日常行規(guī)要求》要求，根據(jù)本班實(shí)際情況，查找不足，提出整改措施，制定《班級(jí)公約》，使每位學(xué)生有明確的目標(biāo)。