西泠印社四年級上冊

西泠印社四年級上冊第7課雙人旁執(zhí)教者：磁灶鎮(zhèn)尚志中心小學張金桂指導老師：磁灶鎮(zhèn)尚志中心小學黃秀茵【教材編寫分析】《單人旁與雙人旁》是四年級上冊第二單元的第7課。本課板塊包括“要領圖解、我來動筆、練一練、比一比、臨習指導和知識鏈接”六個部分，要求學生通過學習、討論和練習學會單人旁與雙人旁的寫法和寫好相關的字。本課教學分兩課時完成：第一課時學習單人旁，練習“使、化”等字的書寫。第二課時學習雙人旁，練習“德”字書寫?！緦W情分析】四年級學生掌握軟筆書法的基本筆畫書寫，開始學習顔體楷書部件的搭配關系和組織形式。這一課通過對彳部的學習，使學生了解顔體楷書部件的書寫，同時結合具體例字“德”“行”進行原帖臨習，引導學生了解顔體楷書中精細巧妙的細節(jié)，進而激發(fā)學生學習書法的興趣。在原帖臨習過程中，讓學生走近經(jīng)典，感悟中國書法文化的博大精深。【設計理念】積極倡導新的學習方式，通過比較、發(fā)現(xiàn)、先學后教、先嘗試后指導等教學方式，完成雙人旁和“德”字的書寫要領的研究，鼓勵學生自主獲取新知。在教學過程中，對學生滲透思想道德教育，嘗試書寫的樂趣，提升審美趣味?！窘虒W目標】1.初步認識雙人旁形態(tài)特征，并能掌握書寫要領。2.通過觀察要領圖解、觀看范字書寫視頻、嘗試練習、小組討論等方法，逐步學會書寫“德”字，掌握單人旁與雙人旁的寫法規(guī)律。3.欣賞唐楷四大書家書寫的“德”字，拓寬書寫視野，發(fā)展會賞析、會審美的思維習慣。初步了解顏真卿的書法寬博大氣，圓潤飽滿的風格特點。4.培養(yǎng)良好的書寫習慣，力求把字寫得規(guī)范、端正、整潔?！窘虒W重、難點】重點：了解雙人旁的組成筆畫、各筆畫的形態(tài)特點、各筆畫的寫法到各筆畫之間的位置關系。難點：引導學生讀帖，了解“德”字各筆畫位置關系，并通過練習深入表現(xiàn)筆畫的書寫變化?！窘叹?、學具準備】教師準備：課件、筆墨紙、磁鐵條、范寫展示用紙學生準備：課本、筆、墨、紙、碟子【教學時間】：1課時【教學過程】一、猜字導入，板書課題。1.猜字游戲。2.揭示課題，板書課題。二、啟導感悟,分析雙人旁的特點。1.出示圖片，引導觀察“彳”的書寫特點引導學生從位置、粗細、長短、角度來討論。2.學生匯報交流，根據(jù)學生的發(fā)言，及時梳理要點并板書。三、對比修改，掌握雙人旁的書寫。1.指名學生試寫。2.教師示范書寫。3.對比分析學生與老師書寫的“彳”的區(qū)別，強化書寫要領。4.學生練習臨帖，教師巡視個別指導。5.展示作業(yè)，師生共同點評。6.學生再次臨帖練習，教師巡視個別指導。7.小結歸納學習方法?？础獙憽取?。四、探究范字“德”，強化雙人旁書寫技能。1.借助讀帖單，觀察分析“德”的書寫要點。2.學生反饋，師隨機強調(diào)要點，并總結書寫要領3.播放微課，示范書寫“德”字。4.生練習臨帖，師巡視個別指導。5.同桌互評，匯報評價。6.優(yōu)秀作業(yè)展評。四、橫向鑒賞拓展，提升審美趣味。出示不同書體——隸書、楷書、行書的“德”對比欣賞。五、總結評價，提出希望。六、布置作業(yè)，深化練習。1.必做：臨習3個“德”字。2.選做：選擇“行”、“復”、“得”其中一字進行書寫練