人才培養(yǎng)電子信息工程專業(yè)建設方案

深圳職業(yè)技術學院“國家示范性高等職業(yè)院校建立方案〞工程論證會2007年1月5日國家示范性高等職業(yè)院校建立方案

電子信息工程專業(yè)建立方案

匯報深圳職業(yè)技術學院電信學院一、行業(yè)背景◆2005年，深圳電子信息產業(yè)產值為3982.73億元，占同年深圳工業(yè)總產值的58％◆未來4年，深圳電子信息行業(yè)開發(fā)、設計、產業(yè)管理、銷售、效力類新增人才需求每年堅持在1.8萬人以上，?？茖哟蔚母呒妓嚾瞬判枨笳?5％◆專業(yè)設置了數(shù)字音視頻、微電子、光電子技術、電子工藝四個專業(yè)方向，帶動專業(yè)群包括：運用電子技術、智能儀器儀表、通訊技術、醫(yī)療電子工程專業(yè)

二、建立目的1、立足電子制造行業(yè)，瞄準德國FH辦學方式，把本專業(yè)建立成為國內有一定影響的知名專業(yè)，成為深圳乃至廣東電子高技藝人才培育基地；2、建立一支素質過硬，兼職教師到達比例50％、擁有多名行業(yè)技術巨匠的“雙師型〞教師隊伍；3、以電子產業(yè)工程為導向，制定課程規(guī)范，構建創(chuàng)新型電子課程體系；4、建立“仿真型〞實訓環(huán)境，成為華南地域電子人才培育和技藝鑒定基地。三、建立“工學結合〞的人才培育方式專業(yè)根本知識專業(yè)知識專業(yè)預習實專業(yè)根本技藝實習校內消費性實訓企業(yè)頂崗實習技術運用與創(chuàng)新實習企業(yè)訂申實訓〔校內實訓與企業(yè)頂崗〕職業(yè)道德與職業(yè)素質訓導全部學生頂崗實習時間到達半年以上

四、與企業(yè)建立嚴密聯(lián)絡◆企業(yè)數(shù)量：至2021年9月，與100家以上企業(yè)建立嚴密聯(lián)絡◆校企雙贏：企業(yè)接納學生實習，接納畢業(yè)生、企業(yè)技術人員受聘兼職教師、校企業(yè)共建實訓室、專業(yè)為企業(yè)培訓員工、學生實習承當一定消費義務、專業(yè)教師為企業(yè)處理技術問題五、專業(yè)預實習◆時間安排：第1學期寒假至第2學期◆實習內容：以消費、測試為詳細操作為主◆訓練目的：職業(yè)素質訓導，操作才干培育◆詳細操作：學生輪番到崗，保證企業(yè)繼續(xù)消費◆學生管理：企業(yè)兼職教師，專職教師共同管理六、企業(yè)頂崗實習◆時間安排：第5、6學期◆實習內容：以消費、測試、質量管理、研發(fā)輔助等◆訓練目的：職業(yè)素質訓導，專業(yè)才干培育◆詳細操作：學生分散到不同的企業(yè)◆學生管理：主要由企業(yè)兼職教師管理◆課程置換：企業(yè)實習與選修學分互換七、校內“消費性〞實訓◆以SMT為重心開展，消費實踐產品◆將實踐產品分解構成工程作為專業(yè)實訓室訓練內容，使專業(yè)實訓室具有“消費性〞實訓的特征八、訂單培育◆賽意法微電子班◆康佳音視頻班◆針對行業(yè)的訂單培育九、技術運用與創(chuàng)新實訓◆學生獨立完成實踐產品的設計與制造◆多數(shù)創(chuàng)新工程來自于企業(yè)◆企業(yè)兼職教師指點創(chuàng)新工程的比例不斷添加十、課程工程化改革◆以實踐電子產品工程作為專業(yè)實訓課程內容◆以實踐產品分解后的工程作為專業(yè)根底實訓課內容◆編寫講義：以實踐教學課程中對工程進展驗證，修正◆編寫資料：固化成果〔如：電子技術原理與工程訓練〕◆主要課程：教材及成果；10門中心課程、28門普通課程，1門國家精品課程、3門省精品課程、5本教材、引進2門國際課程規(guī)范十一、實訓室建立◆中央財政經(jīng)費集中建立“消費性〞實訓室和創(chuàng)新實訓室，地方財政經(jīng)費用于建立其它實訓室◆新建數(shù)字電視、微電子、光電子實訓室具有生產性的實訓的功能十二、師資隊伍建立雙師素質教師比例：95％兼職教師比例：50％◆出國進修、到國內知名學府及研討機構學校◆到企業(yè)參與實踐課程◆到學生實習企業(yè)參與消費管理、熟習相應的崗位◆承當企業(yè)技術工程◆聘請企業(yè)人員擔任實習指點教師◆校企人員交流課程體系建立印刷課程體系

印后印刷印刷顏色數(shù)字印刷技術印前圖像處置圖形制造與排版印前綜合訓練印刷原理與工藝印刷設備膠印機操作印后加工工藝印刷企業(yè)管理消費實習1門國家級精品課程．2門省級精品課程．其他為校級精品或重點課程；3門國家〞十一五〞規(guī)劃教材.3部部級規(guī)劃教材;開發(fā)100個實訓工程;開發(fā)〞CTP技師、高能技師“技藝培訓與考試認證規(guī)范1套，“網(wǎng)版印刷工“中。高級技藝考試與認證規(guī)范1套等印刷印前■經(jīng)過面向校內開展印刷效力、承接校外業(yè)務等，開發(fā)與建立CTP、數(shù)碼印刷、膠印機操作等一批可供學生校內消費型實訓的實際工程和崗位，確保校內消費性實訓達到80%以上；■建立100家長期穩(wěn)定的可開展〞頂崗實習“的校外實習基地；■與中華商務、勁嘉集團、國際彩印等大型印刷企事業(yè)協(xié)作，開展訂單式人才培育2、與海德堡等國際知名企事業(yè)建立嚴密型協(xié)作關系，共建消費型、共享型印刷技術中心■與海德堡公司的全方位協(xié)作—聘海德堡華南總裁譚浩輝先生為媒體學院院長；—獲得海德堡資助800萬元。建立海德堡印刷技術中心；—課程內容全面引進海德堡最新？？？？？？■與Esko建立包裝技術中心；■與柯達、Agfa等建立顏色與圖像技術實驗室

3、與政府、行業(yè)協(xié)會、企業(yè)共同建立融技術研發(fā)、產品檢測、培訓認證于一體的區(qū)域性印刷技術效力平臺■作為深圳印刷行業(yè)協(xié)會高新技術、規(guī)范化與測試委員會主任單位和培訓任務委會副主任單位，面向社會開展研發(fā)、檢測、培訓與認 證等，培訓認證規(guī)模到達2000人次/年；■與深圳勞動部門協(xié)作，共同開發(fā)CTP技師/高級技師等認證工程和考核規(guī)范■依托現(xiàn)有的由廣東省印刷協(xié)授權在我校建立的印刷檢測中心，創(chuàng)建國家膠印刷包裝檢測中心■研討與推行ISO12647、Gracol等國際印刷通用規(guī)范，制定深圳印刷業(yè)規(guī)范4、建立全國印刷師資培訓基地師資培訓工程數(shù)字印前技術色彩管理技術現(xiàn)代膠印技術預期效益分析項目預期效益輻射帶動專業(yè)印刷圖文信息處理、印刷設備與工藝、包裝技術與設計、出版與發(fā)行專業(yè)群規(guī)模在校生達1100人培訓認證規(guī)模2000人/年取得社會資助800萬元以上橫向項目開發(fā)50萬元/年資金分配單位：萬元項目中央財政地方財政合計實訓條件22310991322師資隊伍60160220課程體系14296238合計42513551780深圳職業(yè)技術學院汽車運用技術專業(yè)汽車運用技術專業(yè)建立方案匯報2007年01月05日深圳職業(yè)技術學院汽車運用技術專業(yè)總體目的■培育能跟蹤汽車新技術開展的一專多能型汽車維修 診斷高技藝人才，建立既掌握汽車綜合診斷與維修 中心才干、又能勝任汽車運用與效力行業(yè)不同就業(yè) 位的高等運用型人才培育基地1.進展汽車維修診斷專項技藝模塊化課程體系民族工 改革；2.建立擅長教授與運用汽車技術的專項技藝型教師隊 伍3.建立教學、培訓、技藝鑒定、技術研發(fā)與職業(yè)素質 訓導“五位一體〞的汽車技術實訓室深圳職業(yè)技術學院汽車運用技術專業(yè)建立工程■建立以汽車維修診斷中心技藝為公共平臺。輻射專 業(yè)群的專項技模塊化課程體系；■建立以義務為目的、工學結合的工程型課程及共享 型教學資源庫；■建立擅長教授和運用汽車技術的專項技藝型師資隊 伍；■建立以汽車技術專項技藝為中心的“五位一體、工位式〞的汽車技術實訓室；■以重點專業(yè)為根底。提高專業(yè)群、師資、教學的條 件和程度。深圳職業(yè)技術學院汽車運用技術專業(yè)課程體系建立■以專項技藝模塊為課程建立重點。在2年內完成10門 專業(yè)中心與主干課程建立；■引進美國汽車維修資歷認證協(xié)會的ASE認證體系。融 入到專業(yè)課程體系中；■健全專業(yè)課程質量監(jiān)控措施；１是建立與職業(yè)技藝認證高度交融的實際技藝考核體系；2加強對學生頂崗實習的質量監(jiān)控?！鼋?jīng)費投入：112萬元〔中央88萬，地方32萬〕深圳職業(yè)技術學院汽車運用技術專業(yè)工程型課程與共享型資源庫建立■2年內建立50家校外掛牌實習基地和100家以上實習 企業(yè)；■在學生實習前落實就業(yè)崗位；■組成校企課程建立小組；■接受深圳市汽車效力企業(yè)進駐實訓室，建立銷售服 務中心〔點〕；■建立一個能為同類專業(yè)深化教學改革提供自創(chuàng)，為 汽車技術專業(yè)人才職前培訓和職后提供自主學習平 臺的專業(yè)教學資源庫；■經(jīng)費投入：68萬元〔中央〕

深圳職業(yè)技術學院汽車運用技術專業(yè)師資隊伍建立■加大專業(yè)帶頭人和優(yōu)秀骨干教師的引進和培育力度；■選拔優(yōu)秀教師出國進修或訪問；■建立專業(yè)教師輪崗實習制度；1每5年脫產實習半年；2每年假期企業(yè)實習10天以上?！龉膭罱處熼_展汽車技術的運用研討；■從協(xié)議企業(yè)每年聘請既有一定實際程度又有很高實踐閱歷的技術人員擔任專業(yè)的兼職教師，2021年兼職教師數(shù)到達81人?！鼋?jīng)費投入：180萬元〔中央50萬、地方130萬〕深圳職業(yè)技術學院汽車運用技術專業(yè)實訓基地建立■按專項技藝劃分實訓教學區(qū)域單元，按照企業(yè)工位方式設立學生實訓工位；■規(guī)劃建立汽車技術規(guī)范化實訓分室，構成可推行的實訓規(guī)范；■引入國內外汽車專業(yè)技藝或職業(yè)資歷證書，成為交融國內外知名汽車運用相關專業(yè)證書的技藝鑒定中心；■建立深圳市汽車與交通技術轉移基地：深圳市汽車電子產品檢測公共平臺；承當技術轉移與產業(yè)化義務；汽車缺點診斷技術中心?！雠c汽車制造企業(yè)協(xié)作，共建汽車技術與營銷培訓中心?！鼋?jīng)費投入：815萬〔中央341萬，地方444萬，其他30萬〕深圳職業(yè)技術學院汽車運用技術專業(yè)專業(yè)群建立共享專業(yè)課程資源；帶動其他專業(yè)師資教學程度提高；建立交融專業(yè)群的汽車技術實訓室。經(jīng)費投入：600萬元〔地方〕國家示范性高等職業(yè)院校建立港口與航運管理專業(yè)及“現(xiàn)代流通業(yè)〞專業(yè)群建立2007年1月深圳一、建立背景－－深圳港及臨港產業(yè)群?集裝箱吞吐量延續(xù)四年穩(wěn)居世界第四、中國 第二位；?全國操作程度最高、效益最好的港口；?全港產業(yè)群迅速開展；?柱產業(yè)。深圳獨一的港航人才培育基地“以就業(yè)為導向，效力地方經(jīng)濟〞年份招生規(guī)模深圳港集裝箱吞吐量199540＜100萬TEU80＞195萬TEU120＞1300萬TEU2007120＞1600萬TEU深圳獨一的港航人才培育基地“深圳經(jīng)濟的增長點在哪里，我們的專業(yè)就辦到哪里〞深圳支柱產業(yè)國際大港國際大港國家重點建立專業(yè)繼續(xù)改革與開展二、建立目的－－創(chuàng)建在全國具有示范作用的港口與航運管理專業(yè)，同時帶動物流管理、國際商務、電子商務、商品流通管理等專業(yè)群的開展。－－培育順應深圳從國際大港向國際強國轉型的“雙通型〞國際化港航管理高技藝人才?！半p通型〞人才是指既熟習國內商務和企業(yè)環(huán)境，又熟習國際慣例和國際化企業(yè)的運作規(guī)那么，并掌握國際最新技術，同時具有較強的國際交流與溝通才干的國際化人才。三、建立內容?1、開發(fā)港航業(yè)職業(yè)才干規(guī)范；?2、構建“雙通型〞從才培育方案?3、建立港航專業(yè)資源庫；?4、建立順應“雙通型〞人才培育的“雙師型〞專兼職師資隊伍；?5、加強校外實訓基地建立；?6、建立“港航與供應鏈一體化實訓室；工程方案總投入764萬元其中：中央財政346萬元地方財政418萬元1、研制港航業(yè)職業(yè)才干規(guī)范港航業(yè)人才構造、數(shù)量、質量總體需求組建專家團隊行業(yè)專家教育專家崗位能力分析確定標準框架崗位任務分析職業(yè)才干規(guī)范參照相關國家規(guī)范2、構建〞雙通型“人才