“課程思政”背景下成人高校教師政治素養(yǎng)提升的方法探究

“課程思政”背景下成人高校教師政治素養(yǎng)提升的方法探究“課程思政”背景下成人高校教師政治素養(yǎng)提升的方法探究”

引言：

隨著我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，高等教育的重要性日益凸顯。作為成人高校的教師，他們?cè)谂囵B(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人方面具有重要的責(zé)任和任務(wù)。為了適應(yīng)“課程思政”的要求，成人高校教師的政治素養(yǎng)提升勢(shì)在必行。本文將探究成人高校教師政治素養(yǎng)提升的方法，并提供一些可行的建議。

一、深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論知識(shí)

成人高校教師的政治素養(yǎng)提升首先要通過(guò)深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。馬克思主義是黨和國(guó)家指導(dǎo)思想，教師應(yīng)該牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和方法論。他們應(yīng)該廣泛涉獵馬克思主義的經(jīng)典著作，并理解蘊(yùn)含其中的思想和原理。通過(guò)對(duì)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，教師可以拓寬自己的思維，有助于從更高的層次去把握國(guó)家的發(fā)展方向和教育的現(xiàn)狀并為之做出貢獻(xiàn)。

二、關(guān)注國(guó)家政策和學(xué)科前沿

成人高校教師政治素養(yǎng)的提升還需要關(guān)注國(guó)家政策的變化和學(xué)科的前沿研究。教師應(yīng)該密切關(guān)注國(guó)家的政策和方針，并學(xué)習(xí)其中的政治理念和思路。他們還需要從多個(gè)角度了解學(xué)科的前沿研究領(lǐng)域，并在自身的教學(xué)和研究中不斷更新自己的知識(shí)。通過(guò)關(guān)注國(guó)家政策和學(xué)科前沿，教師可以更好地將馬克思主義的理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，提高自己政治素養(yǎng)的同時(shí)也為培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)打下了基礎(chǔ)。

三、參與黨建和思政工作

成人高校教師政治素養(yǎng)的提升還需要積極參與黨建和思政工作。教師可以通過(guò)參加黨員培訓(xùn)班、思政課教研活動(dòng)等途徑，提高自己的政治意識(shí)和政治水平。同時(shí)，也可以積極參與學(xué)校的思政工作，通過(guò)組織學(xué)生參觀(guān)黨史館、開(kāi)展主題黨課等方式，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)主義意識(shí)。通過(guò)參與黨建和思政工作，教師可以與學(xué)生進(jìn)行深入交流，激發(fā)學(xué)生的政治思考和參與社會(huì)實(shí)踐的熱情。

四、開(kāi)展多樣化的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)

成人高校教師政治素養(yǎng)提升的方法還包括開(kāi)展多樣化的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師可以參加各類(lèi)政治理論培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)班等，加強(qiáng)自己對(duì)政治理論的了解和掌握。他們還可以互相交流學(xué)習(xí)，組織教研活動(dòng)、研討會(huì)等，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和思政教育的案例。通過(guò)開(kāi)展多樣化的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師可以增強(qiáng)自己對(duì)政治素養(yǎng)提升的認(rèn)識(shí)和意識(shí)，并從中得到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和啟示。

五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)和能力提升

成人高校教師政治素養(yǎng)提升的方法還包括加強(qiáng)自身修養(yǎng)和能力提升。教師應(yīng)該樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，注重自身素質(zhì)的提高。他們應(yīng)該積極投入到教學(xué)和研究中，持續(xù)提升自己的教學(xué)能力和學(xué)科研究水平。教師還可以通過(guò)參加教育學(xué)習(xí)、心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)方法。通過(guò)加強(qiáng)自身修養(yǎng)和能力提升，教師可以為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和指導(dǎo)，培養(yǎng)更優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

結(jié)論：

在“課程思政”的背景下，成人高校教師政治素養(yǎng)的提升具有重要的意義。通過(guò)深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論知識(shí)、關(guān)注國(guó)家政策和學(xué)科前沿、參與黨建和思政工作、開(kāi)展多樣化的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)以及加強(qiáng)自身修養(yǎng)和能力提升等方式，教師可以不斷提高自己的政治素養(yǎng)。這不僅有助于履行教師的社會(huì)責(zé)任，也為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)提供了有力的支持。因此，成人高校教師應(yīng)該認(rèn)識(shí)到政治素養(yǎng)的重要性，并積極采取有效的方法提升自身的政治素養(yǎng)。只有如此，才能更好地履行自己的職責(zé)，為培養(yǎng)和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)提供有力的保障通過(guò)深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論知識(shí)、關(guān)注國(guó)家政策和學(xué)科前沿、參與黨建和思政工作、開(kāi)展多樣化的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)以及加強(qiáng)自身修養(yǎng)和能力提升等方式，成人高校教師可以不斷提高自己的政治素養(yǎng)。這將有助于他們更好地履行教師的社會(huì)責(zé)任，為培養(yǎng)和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)提供有力的保障。同時(shí)，教師的政治素養(yǎng)