2023九年級(jí)初三體育教案合集

儀征市新城中學(xué)集體備課教案（預(yù)案）

年級(jí)初三學(xué)科體育老師任教班級(jí)

課題一、復(fù)習(xí)“舞動(dòng)青春”二、探討性學(xué)習(xí)主備人

課型實(shí)踐課：復(fù)習(xí)課課時(shí)2

主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)任課老師二次備課

第三套全國中學(xué)生廣播體操《舞動(dòng)青春》動(dòng)作在保持

簡潔、規(guī)范等廣播體操基本特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，融入了一

教材些新奇而富有時(shí)代特征的彈性動(dòng)作、不對(duì)稱動(dòng)作和大

分析幅度動(dòng)作，賜予了該套操伸展、流暢而富有青春動(dòng)感

的風(fēng)格和特點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來會(huì)有確定難度，但是要

求學(xué)生必須要駕馭。

1、學(xué)問與技能：學(xué)生能駕馭整套操的內(nèi)涵和動(dòng)作路

途，并能留意動(dòng)作節(jié)奏。

教學(xué)2、過程與方法：90%以上的學(xué)生能協(xié)作音樂連貫的

目標(biāo)完成動(dòng)作并能很好的駕馭動(dòng)作節(jié)奏。

3、情感、看法與價(jià)值觀：通過練習(xí)，培育學(xué)生的協(xié)

調(diào)實(shí)力和形成良好的形體觀。

重點(diǎn)難1、重點(diǎn)：整套動(dòng)作的連貫性

點(diǎn)突破2、難點(diǎn)：動(dòng)作的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性

教學(xué)講解法、示范法、重復(fù)練習(xí)法、語言激勵(lì)法、正誤對(duì)

方法比法等

教具墊子8張

結(jié)構(gòu)教?學(xué)?練的過程

一.組織教學(xué)

1.體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)；

2.師生相互問好;

3.老師宣布本課主要內(nèi)容和任務(wù)；

導(dǎo)4.支配見習(xí)學(xué)生?

入圖一XXXXXXX

熱XXXXXXX

身OOOOOOO

OOOOOOO

▲

★

二.打算活動(dòng)

1.兩路縱隊(duì)圍繞田徑場(chǎng)慢跑兩圈

2.徒手操：老師口令指揮并領(lǐng)做

(1)頭部運(yùn)動(dòng)(2)伸展運(yùn)動(dòng)(3)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

(4)腹背運(yùn)動(dòng)(5)弓步壓腿(6)側(cè)壓腿

(7)膝關(guān)節(jié)活動(dòng)(8)踝腕關(guān)節(jié)活動(dòng)

要求：看法細(xì)致，動(dòng)作正確，整齊、有力

一、廣播操“舞動(dòng)青春”

復(fù)習(xí)第三套廣播體操(散點(diǎn)隊(duì)形練習(xí))

(1).老師講解示范所教廣播操的基本動(dòng)作。

(2).口令指揮學(xué)生練習(xí)(兩名學(xué)生領(lǐng)做)。

(3).將學(xué)生分組練習(xí)，老師巡察點(diǎn)撥。

(4).集體糾錯(cuò)。

(5)?協(xié)作音樂做全套連貫動(dòng)作。

學(xué)

(6).評(píng)定學(xué)生練習(xí)狀況。

習(xí)

體

二、探討性學(xué)習(xí)

驗(yàn)

自選練習(xí)內(nèi)容

1、籃球、排球、羽毛球、足球任選一項(xiàng)進(jìn)行練習(xí).

2、體育小骨干負(fù)責(zé)器材的借還，并管理好本小組的

學(xué)生。

1、集隊(duì)：組織學(xué)生進(jìn)行集體放松。

身

2、講評(píng)：小結(jié)本堂課的學(xué)習(xí)狀況，確定成果，指出

心

不足。

放

3、布置課后作業(yè)，支配學(xué)生整理器材。

松

4、師生禮別。

教后記

儀征市新城中學(xué)集體備課教案（預(yù)案）

年級(jí)初三學(xué)科體育老師任教班級(jí)

課題一、學(xué)習(xí)“實(shí)心球操”二、探討性學(xué)習(xí)主備人

課型實(shí)踐課：復(fù)習(xí)課課時(shí)2

主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)任課老師二次備課

在廣播操的基礎(chǔ)上進(jìn)行的實(shí)心球操的教學(xué)，實(shí)心球是

教材具有輕度重量的練習(xí)器械，做實(shí)心球操課發(fā)展學(xué)生的

分析上肢、下肢、腰腹和背部的力氣素養(yǎng)，為學(xué)生學(xué)習(xí)投

擲實(shí)心球打好基礎(chǔ)。

1、學(xué)問與技能：學(xué)生能駕馭整套操的內(nèi)涵和動(dòng)作路

途，并能留意動(dòng)作節(jié)奏。

2、過程與方法：90%以上的學(xué)生能連貫的完成動(dòng)作

教學(xué)

并能很好的駕馭動(dòng)作節(jié)奏。

目標(biāo)

3、情感、看法與價(jià)值觀：通過練習(xí)培育學(xué)生的協(xié)調(diào)

實(shí)力和熬煉學(xué)生的上肢、下肢、腰腹和背部的力氣素

養(yǎng)。

重點(diǎn)難1、重點(diǎn)：整套動(dòng)作的連貫性

點(diǎn)突破2、難點(diǎn)：動(dòng)作的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性

教學(xué)講解法、示范法、重復(fù)練習(xí)法、語言激勵(lì)法、正誤對(duì)

方法比法等

教具坐了-8張

結(jié)構(gòu)教?學(xué)?練的過程

組織教學(xué)

1.體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)；

2.師生相互問好;

3.老師宣布本課主要內(nèi)容和任務(wù)；

4.支配見習(xí)學(xué)生。

導(dǎo)

圖一XXXXX義X

入

XXXXXXX

熱

OOOOOOO

身

OOOOOOO

▲

★

二.打算活動(dòng)

1.兩路縱隊(duì)圍繞田徑場(chǎng)慢跑兩圈

2.徒手操：老師口令指揮并領(lǐng)做

(1)頭部運(yùn)動(dòng)(2)伸展運(yùn)動(dòng)(3)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

(4)腹背運(yùn)動(dòng)(5)弓步壓腿(6)側(cè)壓腿

(7)膝關(guān)節(jié)活動(dòng)(8)踝腕關(guān)節(jié)活動(dòng)

要求：看法細(xì)致，動(dòng)作正確，整齊、有力

一、廣播操“舞動(dòng)青春”

學(xué)習(xí)“實(shí)心球操”

(1).老師講解示范所教的基本動(dòng)作。

(2)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化。

(3).口令指揮學(xué)生練習(xí)。

(4).將學(xué)生分組練習(xí)，老師巡察點(diǎn)撥。

(5).集體糾錯(cuò)。

學(xué)

(6)o口令指揮學(xué)生做全套連貫動(dòng)作(老師領(lǐng)做)。

習(xí)

(7)。優(yōu)生進(jìn)行展示。

體

(8).評(píng)定學(xué)生練習(xí)狀況。

驗(yàn)

二、探討性學(xué)習(xí)

自選練習(xí)內(nèi)容

2、籃球、排球、羽毛球、足球任選一項(xiàng)進(jìn)行練習(xí)。

2、體育小骨干負(fù)責(zé)器材的借還，并管理好本小組的

學(xué)生。

1、集隊(duì)：組織學(xué)生進(jìn)行集體放松。

身

2、講評(píng)：小結(jié)本堂課的學(xué)習(xí)狀況，確定成果，指出

心

不足。

放

3、布置課后作業(yè)，支配學(xué)生整理器材。

松

4、師生禮別。

教后記

儀征市新城中學(xué)集體備課教案（預(yù)案）

年級(jí)初三學(xué)科體育老師任教班級(jí)

一、頭手倒立（男生）二、探討性學(xué)習(xí)

課題主備人

蹲立，向后滾動(dòng)成肩肘倒立（女生）

課型實(shí)踐課：新授課課時(shí)5

主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)任課老師二次備課

本年級(jí)教材主要是倒立類動(dòng)作,倒立的力學(xué)原理是支

教材撐面的大小與重心的凹凸有關(guān)，因此倒立動(dòng)作，首先

分析穩(wěn)固支撐面，進(jìn)而是伸直身體使重心限制在支撐面

內(nèi)。

1、學(xué)問與技能：學(xué)生知道頭手倒立和肩肘倒立的動(dòng)

作要領(lǐng)。

2、過程與方法：80%以上的學(xué)生在幫助下能做出頭

教學(xué)

手倒立和肩肘倒立的動(dòng)作。

目標(biāo)

3、情感、看法與價(jià)值觀：學(xué)生樂于接受老師的指導(dǎo)，

并能相互愛護(hù)與幫助，培育學(xué)生相互幫助、相互合作

的良好品質(zhì)。

1、重點(diǎn)：三角支撐，吸腹提臀伸鴕（男），含胸吸腹，

重點(diǎn)難

舉腿伸能，肘內(nèi)夾（女）

點(diǎn)突破

2、難點(diǎn)：限制身體重心，駕馭身體的平衡實(shí)力。

教學(xué)講解法、示范法、重復(fù)練習(xí)法、語言激勵(lì)法、正誤對(duì)

方法比法等

墊子9張、籃球2個(gè)、排球2個(gè)、羽毛球10付、足

教具

球1個(gè)

結(jié)構(gòu)教?學(xué)?練的過程

一.組織教學(xué)

1.體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)；

2.師生相互問好；

3.老師宣布本課主要內(nèi)容和任務(wù)；

導(dǎo)

4.支配見習(xí)學(xué)生。

入

圖一XXXXXXX

熱

XXXXXXX

身

OOOOOOO

OOOOOOO

▲

★

二.打算活動(dòng)

1.兩路縱隊(duì)圍繞田徑場(chǎng)慢跑兩圈

2.徒手操：老師口令指揮并領(lǐng)做

（1）頭部運(yùn)動(dòng)（2）伸展運(yùn)動(dòng)（3）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

（4）腹背運(yùn)動(dòng)（5）弓步壓腿（6）側(cè)壓腿

（7）膝關(guān)節(jié)活動(dòng)（8）踝腕關(guān)節(jié)活動(dòng)

要求：看法細(xì)致，動(dòng)作正確，整齊、有力

一、頭手倒立（男生）

蹲立，向后滾動(dòng)成肩肘倒立（女生）

老師活動(dòng)：

1、老師講解動(dòng)作要領(lǐng)并示范動(dòng)作。

2、要求學(xué)生復(fù)述技術(shù)要領(lǐng)，提示難重點(diǎn)。

難點(diǎn)：限制身體重心平衡?

3、組織學(xué)生練習(xí)，強(qiáng)調(diào)平安

4、巡回視察，單個(gè)輔導(dǎo)|~■)

5、幫助學(xué)生訂正錯(cuò)誤動(dòng)作~

學(xué)學(xué)生活動(dòng)：,

1、學(xué)生明確所學(xué)動(dòng)作的技術(shù)要領(lǐng)￡

習(xí)

體2、按老師要求分組進(jìn)行練習(xí)，小組長負(fù)責(zé)愛護(hù)與幫?

驗(yàn)助

3、相互學(xué)習(xí)、相互合作圖二

4、接受老師指導(dǎo)，訂正錯(cuò)誤動(dòng)作

二、探討性學(xué)習(xí)

自選練習(xí)內(nèi)容

3、籃球、排球、羽毛球、足球任選一項(xiàng)進(jìn)行練習(xí)。

2、體育小骨干負(fù)責(zé)器材的借還，并管理好本小組的

學(xué)生。

1、集隊(duì)：組織學(xué)生進(jìn)行集體放松。

身

2、講評(píng)：小結(jié)本堂課的學(xué)習(xí)狀況，確定成果，指出

心

不足。

放

3、布置課后作業(yè)，支配學(xué)生整理器材。

松

4、師生禮別。

教后記

儀征市新城中學(xué)集體備課教案（預(yù)案）

年級(jí)初三學(xué)科體育老師任教班級(jí)

一、復(fù)習(xí)頭手倒立（男生）二、身附K素養(yǎng)練習(xí)

課題主備人

復(fù)習(xí)蹲立，向后滾動(dòng)成肩肘倒立（女生）

課型實(shí)踐課：新授課課時(shí)5

主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)任課老師二次備課

本年級(jí)教材主要是倒立類動(dòng)作，倒立的力學(xué)原理是支

教材撐面的大小與重心的凹凸有關(guān)，因此倒立動(dòng)作，首先

分析穩(wěn)固支撐面，進(jìn)而是伸直身體使重心限制在支撐面

內(nèi)。

1、學(xué)問與技能：學(xué)生能復(fù)述頭手倒立和肩肘倒立的

動(dòng)作要領(lǐng)。

教學(xué)2、過程與方法：80%以上的學(xué)生在幫助下能完成頭手

目標(biāo)倒立和肩肘倒立動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生的力氣素養(yǎng)。

3、情感、看法與價(jià)值觀：學(xué)生能相互愛護(hù)、幫助，

主動(dòng)完成老師規(guī)定的練習(xí)。

1、重點(diǎn)：三角支撐，吸腹提臀伸酸（男），含胸吸腹，

重點(diǎn)難

舉腿伸般，肘內(nèi)夾（女）

點(diǎn)突破

2、難點(diǎn)：限制身體重心，駕馭身體的平衡實(shí)力

教學(xué)講解法、示范法、重復(fù)練習(xí)法、語言激勵(lì)法、正誤對(duì)

方法比法等

教具

結(jié)構(gòu)教?學(xué)?練的過程

組織教學(xué)

1.體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)；

2.師生相互問好；

3.老師宣布本課主要內(nèi)容和任務(wù)；

4.支配見習(xí)學(xué)生。

導(dǎo)

圖一XXXXXXX

入

XXXXXXX

熱

OOOOOOO

身

OOOOOOO

▲

★

二.打算活動(dòng)

1.兩路縱隊(duì)圍繞田徑場(chǎng)慢跑兩圈

2.徒手操：老師口令指揮并領(lǐng)做

（1）頭部運(yùn)動(dòng)（2）伸展運(yùn)動(dòng)（3）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

（4）腹背運(yùn)動(dòng)（5）弓步壓腿（6）側(cè)壓腿

（7）膝關(guān)節(jié)活動(dòng)（8）踝腕關(guān)節(jié)活動(dòng)

要求：看法細(xì)致，動(dòng)作正確，整齊、有力

一、復(fù)習(xí)頭手倒立（男生）

復(fù)習(xí)蹲立，向后滾動(dòng)成肩肘倒立

老師活動(dòng)：

1、老師再次講解并示范動(dòng)作。

2,再次要求學(xué)生復(fù)述技術(shù)要領(lǐng)，提示難重點(diǎn)。

難點(diǎn)：限制身體重心平衡。

3、組織學(xué)生練習(xí)，強(qiáng)調(diào)平安。

4、巡回視察，單個(gè)輔導(dǎo)。

5、幫助學(xué)生訂正錯(cuò)誤動(dòng)作。

學(xué)生活動(dòng)：

5、學(xué)生明確所學(xué)動(dòng)作的技術(shù)要領(lǐng)，并能復(fù)述動(dòng)作要

領(lǐng)。

學(xué)6、按老師要求分組進(jìn)行練習(xí)，小組長負(fù)責(zé)愛護(hù)與幫

習(xí)助

體7、相互學(xué)習(xí)、相互合作

驗(yàn)8、接受老師指導(dǎo)，訂正錯(cuò)誤動(dòng)作

9、優(yōu)秀學(xué)生展示。

二、身體素養(yǎng)練習(xí)

多級(jí)蛙跳、俯臥撐

老師活動(dòng)；

1、老師講解素養(yǎng)練習(xí)內(nèi)容及明確練習(xí)要求。

2、組織學(xué)生開展練習(xí)。

3、參與并指導(dǎo)學(xué)生，對(duì)練習(xí)細(xì)致學(xué)生剛好激勵(lì)表揚(yáng)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、學(xué)生聽清練習(xí)內(nèi)容，明確要求。

2、分四組在組長帶領(lǐng)下完成：

男：多級(jí)蛙跳15米X2,俯臥撐12個(gè)：

女：多級(jí)蛙跳10米X2,俯臥撐8個(gè)。

1、集隊(duì)：組織學(xué)生進(jìn)行集體放松。

身

2、講評(píng)：小結(jié)本堂課的學(xué)習(xí)狀況，確定成果，指出

心

不足。

放

3、布置課后作業(yè)，支配學(xué)生整理器材。

松

4、師生禮別。

教后記

儀征市新城中學(xué)集體備課教案（預(yù)案）

年級(jí)初三學(xué)科體育老師任教班級(jí)

一、復(fù)習(xí)頭手倒立，頭手倒立向前滾翻成蹲立

（男生）

課題主備人

復(fù)習(xí)蹲立，肩肘倒立向前滾動(dòng)成蹲立（女生）

二、探討性學(xué)習(xí)

課型實(shí)踐課：新授課課時(shí)5

主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)任課老師二次備課

本年級(jí)教材主要是倒立類動(dòng)作,倒立的力學(xué)原理是支

教材撐面的大小與重心的凹凸有關(guān)，因此倒立動(dòng)作，首先

分析穩(wěn)固支撐面，進(jìn)而是伸直身體使重心限制在支撐面

內(nèi)。

1、學(xué)問與技能：學(xué)生知道做頭手倒立和肩肘倒立時(shí)，

限制身體重心平衡與穩(wěn)定的方法。

2、過程與方法：80%以上的學(xué)生在沒有幫助的狀況下，

教學(xué)

能完成頭手倒立和肩肘倒立的動(dòng)作，并能圓滑地向前

目標(biāo)

滾動(dòng)成蹲立。

3、情感、看法與價(jià)值觀：學(xué)生樂意接受老師的指導(dǎo)，

對(duì)獨(dú)立完成動(dòng)作感到欣慰。

1、重點(diǎn)：三角支撐，吸腹提臀伸髏（男），含胸吸腹，

重點(diǎn)難

舉腿伸酸，肘內(nèi)夾（女）

點(diǎn)突破

2、難點(diǎn)：限制身體重心，駕馭身體的平衡實(shí)力：

教學(xué)講解法、示范法、重復(fù)練習(xí)法、語言激勵(lì)法等

方法

教具

結(jié)構(gòu)教?學(xué)?練的過程

組織教學(xué)

1.體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)；

2.師生相互問好;

導(dǎo)3.老師宣布本課主要內(nèi)容和任務(wù)；

入4.支配見習(xí)學(xué)生。

熱圖一XXXXXXX

身XXXXXXX

OOOOOOO

OOOOOOO

▲

★

打算活動(dòng)

1.兩路縱隊(duì)圍繞田徑場(chǎng)慢跑兩圈

2.徒手操：老師口令指揮并領(lǐng)做

（1）頭部運(yùn)動(dòng)（2）伸展運(yùn)動(dòng)（3）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

（4）腹背運(yùn)動(dòng)（5）弓步壓腿（6）側(cè)壓腿

（7）膝關(guān)節(jié)活動(dòng)（8）踝腕關(guān)節(jié)活動(dòng)

要求：看法細(xì)致，動(dòng)作正確，整齊、有力

一、復(fù)習(xí)頭手倒立，頭手倒立向前滾翻成蹲立（男生）

復(fù)習(xí)蹲立，肩肘倒立向前滾動(dòng)成蹲立（女生）

老師活動(dòng)：

6、老師再次講解并示范動(dòng)作。

7、再次要求學(xué)生復(fù)述技術(shù)要領(lǐng)，提示難重點(diǎn)。

難點(diǎn)：限制身體重心平衡。

8、組織學(xué)生練習(xí)，強(qiáng)調(diào)平安。

9、巡回視察，單個(gè)輔導(dǎo)。

10、幫助學(xué)生訂正錯(cuò)誤動(dòng)作。

學(xué)學(xué)生活動(dòng)：

習(xí)10、學(xué)生明確所學(xué)動(dòng)作的技術(shù)要領(lǐng)，并能復(fù)述動(dòng)

體作要領(lǐng)。

驗(yàn)11、按老師要求分組進(jìn)行練習(xí)，小組長負(fù)責(zé)愛護(hù)

與幫助

12、相互學(xué)習(xí)、相互合作

13、接受老師指導(dǎo)，訂正錯(cuò)誤動(dòng)作

14、優(yōu)秀學(xué)生展示。

二、探討性學(xué)習(xí)

自選練習(xí)內(nèi)容

4、籃球、排球、羽毛球、足球任選一項(xiàng)進(jìn)行練習(xí)。

2、體育小骨干負(fù)責(zé)器材的借還，并管理好本小組的

學(xué)生。

1、集隊(duì)：組織學(xué)生進(jìn)行集體放松。

身

2、講評(píng)：小結(jié)本堂課的學(xué)習(xí)狀況，確定成果，指出

心

不足。

放

3、布置課后作業(yè)，支配學(xué)生整理器材。

松

4、師生禮別。

教后記

儀征市新城中學(xué)集體備課教案（預(yù)案）

年級(jí)初三學(xué)科體育老師任教班級(jí)

一、考核：頭手倒立向前滾翻成蹲立（男）

課題肩肘倒立向前滾動(dòng)成蹲立（女）主備人

二、探討性學(xué)習(xí)

課型實(shí)踐課：新授課課時(shí)5

主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)任課老師二次備課

本年級(jí)教材主要是倒立類動(dòng)作，倒立的力學(xué)原理是支撐面的

教材

大小與重心的凹凸有關(guān)，因此倒立動(dòng)作，首先穩(wěn)固支撐面，

分析

進(jìn)而是伸直身體使重心限制在支撐面內(nèi)。

1、學(xué)問與技能：學(xué)生駕馭限制身體平衡的方法。

2、過程與方法：學(xué)生能獨(dú)立完成頭手倒立滾翻成蹲立（男）

教學(xué)

和肩肘倒立滾動(dòng)成蹲立。

目標(biāo)

3、情感、看法與價(jià)值觀：學(xué)生能細(xì)致參與考核，爭(zhēng)取好的成

果。

重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn)：獨(dú)立完成動(dòng)作，并考出優(yōu)異成果

突破2、難點(diǎn)：限制身體重心、駕馭身體平衡的實(shí)力

教學(xué)講解法、示范法、重復(fù)練習(xí)法、語言激勵(lì)法等

方法

教具墊子9張、籃球2個(gè)、排球2個(gè)、羽毛球10付、足球1個(gè)

結(jié)構(gòu)教?學(xué)?練的過程

一.組織教學(xué)

1.體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)；

2.師生相互問好：

3.老師宣布本課主要內(nèi)容和任務(wù)；

4.支配見習(xí)學(xué)生。

導(dǎo)圖一XXXXXXX

入XXXXXXX

熱OOOOOOO

身OOOOOOO

▲

★

二.打算活動(dòng)

1.兩路縱隊(duì)圍繞田徑場(chǎng)慢跑兩圈

2.徒手操：老師口令指揮并領(lǐng)做

（1）頭部運(yùn)動(dòng)（2）伸展運(yùn)動(dòng)（3）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

（4）腹背運(yùn)動(dòng)（5）弓步壓腿（6）側(cè)壓腿

（7）膝關(guān)節(jié)活動(dòng)（8）踝腕關(guān)節(jié)活動(dòng)

要求：看法細(xì)致，動(dòng)作正確，整齊、有力

一、老師宣布考核技巧

男生：頭手倒立向前滾翻成蹲立

女生：肩肘倒立向前滾動(dòng)成蹲立

老師活動(dòng)：

1、老師說明考核標(biāo)準(zhǔn)

（男生）：90分以上，頭手倒立時(shí)身體自然綻開，靜止時(shí)間

達(dá)3秒，向前滾翻圓滑、連貫。

75至89分，頭手倒立時(shí)身體直，靜止時(shí)間約2秒，向前滾翻

圓滑

60至74分，手倒立沒有靜止，向前滾翻基本圓滑、連貫。

60分以下，手倒立沒有靜止，向前滾翻不圓滑，不連貫、動(dòng)

作節(jié)奏不對(duì)。

學(xué)（女生）：90分以上，滾動(dòng)圓滑，肩肘倒立直，能靜止3秒

習(xí)75至89,滾動(dòng)圓滑，肩肘倒立基本直，能靜止2秒。

體60至74分，能基本完成動(dòng)作，有些小錯(cuò)誤。

驗(yàn)60分以下，不能完成肩肘倒立，滾動(dòng)不圓滑，不連貫。

2、組織學(xué)生依次考核，并剛好宣布成果。

3、考核結(jié)束的同學(xué)自己選擇熬煉內(nèi)容，

學(xué)生活動(dòng)：

I、學(xué)生都能明確考核的內(nèi)容和要求

2、依據(jù)依次依次考核，每個(gè)學(xué)生兩次。

3、未輪到考核的學(xué)生自覺復(fù)習(xí)，并相互幫助學(xué)習(xí)?？己私Y(jié)

束的學(xué)生參與自選內(nèi)容的熬煉。

4、學(xué)生能細(xì)致參與考核，爭(zhēng)創(chuàng)好成

二、探討性學(xué)習(xí)

自選練習(xí)內(nèi)容（考核完成的學(xué)生）

5、籃球、排球、羽毛球、足球任選一項(xiàng)進(jìn)行練習(xí)。

2、體育小骨干負(fù)責(zé)器材的借還，并管理好本小組的學(xué)生。

身1、集隊(duì)：組織學(xué)生進(jìn)行集體放松。

心2、講評(píng)：小結(jié)本堂課的學(xué)習(xí)狀況，確定成果，指出不足。

放3、布置課后作業(yè)，支配學(xué)生整理器材。

松4、師生禮別。

教后記

儀征市新城中學(xué)集體備課教案（預(yù)案）

年級(jí)初三學(xué)科體育老師任教班級(jí)

一、考核：頭手倒立向前滾翻成蹲立（男）

課題肩肘倒立向前滾動(dòng)成蹲立（女）主備人

二、探討性學(xué)習(xí)

課型實(shí)踐課：新授課課時(shí)5

主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)任課老師二次備課

本年級(jí)教材主要是倒立類動(dòng)作，倒立的力學(xué)原理是支撐面的

教材

大小與重心的凹凸有關(guān)，因此倒立動(dòng)作，首先穩(wěn)固支撐面，

分析

進(jìn)而是伸直身體使重心限制在支撐面內(nèi)。

1、學(xué)問與技能：學(xué)生駕馭限制身體平衡的方法。

2、過程與方法：學(xué)生能獨(dú)立完成頭手倒立滾翻成蹲立（男）

教學(xué)

和肩肘倒立滾動(dòng)成蹲立。

目標(biāo)

3、情感、看法與價(jià)值觀：學(xué)生能細(xì)致參與考核，爭(zhēng)取好的成

果。

重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn)：獨(dú)立完成動(dòng)作，并考出優(yōu)異成果

突破2、難點(diǎn)：限制身體重心、駕馭身體平衡的實(shí)力

教學(xué)講解法、示范法、重復(fù)練習(xí)法、語言激勵(lì)法等

方法

教具墊子9張、籃球2個(gè)、排球2個(gè)、羽毛球10付、足球1個(gè)

結(jié)構(gòu)教?學(xué)?練的過程

一.組織教學(xué)

1.體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)；

2.師生相互問好；

3.老師宣布本課主要內(nèi)容和任務(wù)；

4.支配見習(xí)學(xué)生。

導(dǎo)圖一XXXXXXX

入XXXXXXX

熱OOOOOOO

身OOOOOOO

▲

★

二.打算活動(dòng)

1.兩路縱隊(duì)圍繞田徑場(chǎng)慢跑兩圈

2.徒手操：老師口令指揮并領(lǐng)做

（1）頭部運(yùn)動(dòng)（2）伸展運(yùn)動(dòng)（3）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

（4）腹背運(yùn)動(dòng)（5）弓步壓腿（6）側(cè)壓腿

（7）膝關(guān)節(jié)活動(dòng)（8）踝腕關(guān)節(jié)活動(dòng)

要求：看法細(xì)致，動(dòng)作正確，整齊、有力

一、老師宣布考核技巧

男生：頭手倒立向前滾翻成蹲立

女生：肩肘倒立向前滾動(dòng)成蹲立

老師活動(dòng)：

4、老師說明考核標(biāo)準(zhǔn)

（男生）：90分以上，頭手倒立時(shí)身體自然綻開，靜止時(shí)間

達(dá)3秒，向前滾翻圓滑、連貫。

75至89分，頭手倒立時(shí)身體直，靜止時(shí)間約2秒，向前滾翻

圓滑

60至74分，手倒立沒有靜止，向前滾翻基本圓滑、連貫。

60分以下，手倒立沒有靜止，向前滾翻不圓滑，不連貫、動(dòng)

作節(jié)奏不對(duì)。

學(xué)（女生）：90分以上，滾動(dòng)圓滑，肩肘倒立直，能靜止3秒

習(xí)75至89,滾動(dòng)圓滑，肩肘倒立基本直，能靜止2秒。

體60至74分，能基本完成動(dòng)作，有些小錯(cuò)誤。

驗(yàn)60分以下，不能完成肩肘倒立，滾動(dòng)不圓滑，不連貫。

5、組織學(xué)生依次考核，并剛好宣布成果。

6、考核結(jié)束的同學(xué)自己選擇熬煉內(nèi)容，

學(xué)生活動(dòng)：

4、學(xué)生都能明確考核的內(nèi)容和要求

5、依據(jù)依次依次考核，每個(gè)學(xué)生兩次。

6、未輪到考核的學(xué)生自覺復(fù)習(xí)，并相互幫助學(xué)習(xí)?？己私Y(jié)

束的學(xué)生參與自選內(nèi)容的熬煉。

4、學(xué)生能細(xì)致參與考核，爭(zhēng)創(chuàng)好成

二、探討性學(xué)習(xí)

自選練習(xí)內(nèi)容（考核完成的學(xué)生）

6、籃球、排球、羽毛球、足球任選一項(xiàng)進(jìn)行練習(xí)。

2、體育小骨干負(fù)責(zé)器材的借還，并管理好本小組的學(xué)生。

身1、集隊(duì)：組織學(xué)生進(jìn)行集體放松。

心2,講評(píng)：小結(jié)本堂課的學(xué)習(xí)狀況，確定成果，指出不足。

放3、布置課后作業(yè)，支配學(xué)生整理器材。

松4、師生禮別。

教后記

儀征市新城中學(xué)集體備課教案（預(yù)案）

年級(jí)初三學(xué)科體育老師任教班級(jí)

一、單手肩上投籃練習(xí)

課題主備人

二、嬉戲（合作“運(yùn)球”）

課型實(shí)踐課：新授課課時(shí)6----4

任課老師二次備課

主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)

原地單手肩上投籃是是各種投籃方法的基礎(chǔ)，具有出手

教材

點(diǎn)高，便于結(jié)合其他動(dòng)作技術(shù)動(dòng)作和不易防守的特點(diǎn)，

分析

是應(yīng)用較廣泛的投籃方法。

1、學(xué)問與技能：正確駕馭單手肩上投籃的動(dòng)作

2、過程與方法：70%的同學(xué)駕馭正確動(dòng)作，其中30%

左右的同學(xué)要能駕馭45度擦板的技巧，發(fā)展靈敏、速

教學(xué)

度、力氣等身體素養(yǎng)。

目標(biāo)

3、情感、看法與價(jià)值觀：在協(xié)作中，學(xué)生主動(dòng)參與、

自主熬煉以及充分呈現(xiàn)自我的實(shí)力，培育學(xué)生克服困難

不斷向新目標(biāo)挑戰(zhàn)。

1、重點(diǎn)：持球正確，上、下肢用力協(xié)調(diào)，伸臂、抬肘、

重點(diǎn)難

屈腕、撥指柔軟有力。

點(diǎn)突破

2、難點(diǎn)：出手時(shí)手指手腕的連貫協(xié)調(diào)用力

教學(xué)講解法、示范法、嬉戲法、重復(fù)練習(xí)法、語言激勵(lì)法等

方法

教具籃球20個(gè)

結(jié)構(gòu)教?學(xué)?練的過程

一、組織教學(xué)

1.體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)；

2.師生相互問好；

3.老師宣布本課主要內(nèi)容和任務(wù)；

4.支配見習(xí)學(xué)生。

導(dǎo)

圖一XXXXXXX

入

XXXXXXX

熱

OOOOOOO

身

OOOOOOO

▲

★

二、打算活動(dòng)：

徒手操：老師口令指揮并領(lǐng)做

（1）頭部運(yùn)動(dòng)（2）伸展運(yùn)動(dòng)（3）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

（4）腹背運(yùn)動(dòng)（5）弓步壓腿（6）側(cè)壓腿

（7）膝關(guān)節(jié)活動(dòng)（8）踝腕關(guān)節(jié)活動(dòng)

要求：看法細(xì)致，動(dòng)作正確，整齊、有力

一、單手肩上投籃

1）老師示范講解動(dòng)作（附技術(shù)分解圖）。

軟

1J1

工。不

fJ

學(xué)

習(xí)

體

動(dòng)作要點(diǎn)：翻腕持球于肩上，抬肘要領(lǐng)切莫忘，蹬伸屈

驗(yàn)

撥耍柔軟，中指食指控方向。

2）學(xué)生徒手仿照練習(xí)（可以比照分解圖進(jìn)行仿照練習(xí)）。

3）2人一組，持球體會(huì)全身的協(xié)調(diào)協(xié)作和出球的指腕動(dòng)

作。

4）近距離嘗試性練習(xí)。

5）分組探討練習(xí)（比照?qǐng)D解動(dòng)作探討練習(xí)）。

6）創(chuàng)新練習(xí)，激勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)建力去投。

啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦思索，擅長鑒別哪次投籃動(dòng)作是正確

的，哪次是不正確。并能分析正確動(dòng)作的合理性，不

正確動(dòng)作的缺陷。

7）分組教學(xué)競(jìng)賽。

男女搭配四人一組的投籃競(jìng)賽。

要求：團(tuán)結(jié)合作，爭(zhēng)奪第一。獲勝隊(duì)伍受到嘉獎(jiǎng)。

（1）老師對(duì)學(xué)生動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（2）學(xué)生依據(jù)老師的評(píng)價(jià)訂正練習(xí)。

二、嬉戲（合作“運(yùn)球”）

老師講解嬉戲的規(guī)則要求：

分成人數(shù)相等的兩組，每隊(duì)又分為兩人一組，兩路縱隊(duì)

站于端線處，排頭兩人并排而立，把相鄰的兩只手挽在

一起，另外一只手各托著一只球，信號(hào)發(fā)出后，向另一

條端線前進(jìn)，踩到線后返回，如此反復(fù)，先完成的隊(duì)獲

勝。

要求：前進(jìn)過程中兩人手臂必需始終挽在一起，假如斷

開，則罰其重新做一次。手中托的球掉下來，必需撿起

來回到掉球的地點(diǎn)重新競(jìng)賽。（撿球的時(shí)候兩人手臂可

以松

三、自主活動(dòng)（自選籃球、足球、排球、羽毛球等）

身一、集體講評(píng)，評(píng)估本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀況表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。

心二、整理放松練習(xí)。

放三、布置回收器材。

松四、師生再見

教后記

1

儀征市試驗(yàn)中學(xué)集體備課教案（預(yù)案）

年級(jí)初三學(xué)科體育老師任教班級(jí)

課題籃球考核主備人

課型考核課時(shí)6-----6

任課老師二次備課

主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)

教材考核內(nèi)容包括：運(yùn)球、單手肩上投籃

分析

1、學(xué)問與技能：

教學(xué)

2、過程與方法：

目標(biāo)

3、情感、看法與價(jià)值觀：

重點(diǎn)難1、重點(diǎn)：

點(diǎn)突破2、難點(diǎn)：

教學(xué)

方法

教具籃球4個(gè)

結(jié)構(gòu)教?學(xué)?練的過程

組織教學(xué)

1.體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)；

2.師生相互問好；

3.老師宣布本課主要內(nèi)容和任務(wù)；

4.支配見習(xí)學(xué)生。

導(dǎo)

圖一XXXXXXX

入

XXXXXXX

熱

OOOOOOO

身

OOOOOOO

▲

★

二.打算活動(dòng)徒手操：老師口令指揮并領(lǐng)做

導(dǎo)

（1）頭部運(yùn)動(dòng)（2）伸展運(yùn)動(dòng)（3）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

入

（4）腹背運(yùn)動(dòng)（5）弓步壓腿（6）側(cè)壓腿

熱

（7）膝關(guān)節(jié)活動(dòng)（8）踝腕關(guān)節(jié)活動(dòng)

身

要求：看法細(xì)致，動(dòng)作正確，整齊、有力

一、運(yùn)球考試（40分，其中達(dá)標(biāo)30分，技評(píng)10分）

考試方法：考試者在端線處起先全場(chǎng)運(yùn)球上籃，球投

中后馬上返回另一籃上籃，連續(xù)兩個(gè)來回，投不中，

需補(bǔ)中。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

百分100908070605040

比重分30272422181512

男26〃28〃30〃32〃34〃36〃38〃

學(xué)女30〃32〃34〃36〃38〃40〃42〃

習(xí)

體二、單手肩上投籃考試（30分，其中達(dá)標(biāo)20分，技

驗(yàn)

評(píng)10分）

考試方法：男生在罰球區(qū)跳投（自投自搶）1分鐘。

女生在罰球線前1米投籃（自投自搶）1分鐘。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

百分100908070605040

比重分2018161412108

標(biāo)準(zhǔn)（個(gè)）7654321

三、平常表現(xiàn)（30分）：課堂表現(xiàn)15分,考勤15

分。

一、集體講評(píng)，評(píng)估本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀況表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。

身二、整理放松練習(xí)。

心三、布置回收器材。

放四、師生再見

松

教后記

儀征市新城中學(xué)集體備課教案（預(yù)案）

年級(jí)初三學(xué)科體育老師任教班級(jí)

課題籃球嬉戲和競(jìng)賽主備人

課型實(shí)踐課課時(shí)6----5

任課老師二次備課

主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)

籃球教學(xué)是要通過籃球嬉戲和競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生活動(dòng)的

教材

欲望與熱忱，給學(xué)生創(chuàng)建玩中學(xué)、樂中煉、煉中思的

分析

環(huán)境，從而達(dá)到籃球教學(xué)目的

1、學(xué)問與技能：學(xué)生能主動(dòng)、主動(dòng)地參與類似籃球

競(jìng)賽的活動(dòng)性嬉戲

教學(xué)

2、過程與方法：駕馭課內(nèi)外自學(xué)打籃球的方法

目標(biāo)

3、情感、看法與價(jià)值觀：在學(xué)練中培育英勇、堅(jiān)韌

的、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)

重點(diǎn)難1、重點(diǎn)：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，能嫻熟做出所學(xué)過的動(dòng)作

點(diǎn)突破2、難點(diǎn)：在籃球嬉戲和競(jìng)賽中合理應(yīng)用所學(xué)學(xué)問

教學(xué)講解法、示范法、嬉戲法、語言激勵(lì)法等

方法

教具籃球10個(gè)、

結(jié)構(gòu)教?學(xué)?練的過程

一.組織教學(xué)

1.體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)；

2.師生相互問好；

3.老師宣布本課主要內(nèi)容和任務(wù)；

4.支配見習(xí)學(xué)生。

圖一XX義XXXX

導(dǎo)XXXXXXX

入OOOOOOO

熱OOOOOOO

身▲

★

二.打算活動(dòng)：

徒手操：老師口令指揮并領(lǐng)做

（1）頭部運(yùn)動(dòng)（2）伸展運(yùn)動(dòng)（3）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

（4）腹背運(yùn)動(dòng)（5）弓步壓腿（6）側(cè)壓腿

(7)膝關(guān)節(jié)活動(dòng)(8)踝腕關(guān)節(jié)活動(dòng)

要求：看法細(xì)致，動(dòng)作正確，整齊、有力

一、復(fù)習(xí)

1、行進(jìn)間體前變向運(yùn)球

2、原地單手肩上投籃

二、組合練習(xí)、嬉戲競(jìng)賽

1、運(yùn)球一一傳接球——投籃練習(xí)。

學(xué)法：兩人一組一球，先運(yùn)球，再傳球、投籃，兩

人輪換進(jìn)行。

2、運(yùn)球一一投籃練習(xí)。

分成若干組進(jìn)行運(yùn)球一一投籃練習(xí).

3、傳接球投籃練習(xí)。

3—5人一組一球，傳接球后投籃，依次輪換進(jìn)行

4、傳接球投靶嬉戲。

距靶心6-7米站立，用原地雙手胸前傳接球的方法，

連續(xù)傳5次。

學(xué)

5、角籃球競(jìng)賽：

習(xí)

中圈跳球，得球隊(duì)進(jìn)攻。同伴間可用運(yùn)球或傳球的

體

形式，設(shè)法將球傳遞給角上本方的隊(duì)員；防守隊(duì)則可

驗(yàn)

通過阻攔或搶斷，截獲球后轉(zhuǎn)守為攻；接球員在接球

區(qū)內(nèi)接到一次球得一分，得分后由本方在端線外發(fā)球，

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)得分多的隊(duì)為勝。

競(jìng)賽方法：

(1)持球跑動(dòng)時(shí)最多跑兩步就必需將球投或擲出。

(2)不得有意推、拉、抱、打?qū)Ψ疥?duì)員，否則由對(duì)

方在就近邊線或端線發(fā)球。

(3)假如一方連續(xù)犯規(guī)3次，就算對(duì)方命中1球。

(4)先命中3球即為贏一局。

三、自主活動(dòng)(自選籃球、足球、排球、羽毛球等)

身一、集體講評(píng)，評(píng)估本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀況表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。

心二、整理放松練習(xí)。

放三、布置回收器材。

松四、師生再見

教后記

儀征市新城中學(xué)集體備課教案（預(yù)案）

年級(jí)初三學(xué)科體育老師任教班級(jí)

課題1熟識(shí)球性2原地運(yùn)球主備人

課型實(shí)踐課：新授課課時(shí)6--1

任課老師二次備課

主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)

球性練習(xí)和運(yùn)球時(shí)籃球運(yùn)動(dòng)的最基礎(chǔ)教學(xué)，要讓球聽

教材你的話，必需人和球要建立一種密切的關(guān)系、一種親

分析和力，所以我們要這種培育學(xué)生的手感和手“粘球”

的實(shí)力。

1、學(xué)問與技能：學(xué)生初步駕馭原地運(yùn)球五指自然分

開，手指觸球，小臂柔軟地隨球上下按拍，抬頭

看前方的動(dòng)作要領(lǐng)

教學(xué)

2、過程與方法：學(xué)生能主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的學(xué)習(xí)，

目標(biāo)

70%以上的學(xué)生能基本駕馭運(yùn)球方法。

3、情感、看法與價(jià)值觀：學(xué)生在體育活動(dòng)中能表現(xiàn)

出較高的熱忱及合作行為

重點(diǎn)難1、重點(diǎn)：手限制球的實(shí)力

點(diǎn)突破2、難點(diǎn)：手腳協(xié)調(diào)協(xié)作

教學(xué)講解法、示范法、嬉戲法、重復(fù)練習(xí)法、語言激勵(lì)法

方法等

教具籃球20個(gè)

結(jié)構(gòu)教?學(xué)?練的過程

組織教學(xué)

1.體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)；

2.師生相互問好；

3.老師宣布本課主要內(nèi)容和任務(wù)；

4.支配見習(xí)學(xué)生。

導(dǎo)

入圖一XXXXXXX

熱XXXXXXX

身OOOOOOO

OOOOOOO

▲

★

打算活動(dòng)：球操

1.老師口令、示范

導(dǎo)2.學(xué)生隨老師示范聽音樂做球操

入3：徒手操：老師口令指揮并領(lǐng)做

熱（1）頭部運(yùn)動(dòng)（2）伸展運(yùn)動(dòng)（3）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

身（4）腹背運(yùn)動(dòng)（5）弓步壓腿（6）側(cè)壓腿

（7）膝關(guān)節(jié)活動(dòng)（8）踝腕關(guān)節(jié)活動(dòng)

要求：看法細(xì)致，動(dòng)作正確，整齊、有力

一、“戲球”練習(xí)（熟識(shí)球性）

1.老師示范幾種“戲球”方法一學(xué)生隨示范練習(xí)（雙

手胸前撥球、頭上撥球；雙手向上拋球；腰間繞球；

“八”字繞球……）

2.老師激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新

能做一些別的“戲球”動(dòng)作一1一2名同學(xué)進(jìn)行示范

3.老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助一些有困難的同學(xué)練習(xí)，

同時(shí)要確定一些有創(chuàng)新動(dòng)作的同學(xué)努力

學(xué)

4.學(xué)生練習(xí)在音樂伴奏下進(jìn)行

習(xí)

體

二、原地運(yùn)球練習(xí)

驗(yàn)

1.課堂提問，啟發(fā)學(xué)生思索

運(yùn)球的作用、5秒的規(guī)則、如何在運(yùn)球時(shí)不被對(duì)方破

壞及如何視察場(chǎng)上形勢(shì)

2.老師講解原地運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)一示范兒種運(yùn)球的

方法一學(xué)生細(xì)致聽講、留意視察思索一仿照一學(xué)生示

范一老師、學(xué)生講評(píng)

三、自主活動(dòng)（自選籃球、足球、排球、羽毛球等）

身一、集體講評(píng)，評(píng)估本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀況表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。

心二、整理放松練習(xí)。

放三、布置回收器材。

松四、師生再見

教后記

儀征市新城中學(xué)集體備課教案（預(yù)案）

年級(jí)初三學(xué)科體育老師任教班級(jí)

課題一、行進(jìn)間體前變向運(yùn)球二、身體素養(yǎng)主備人

課型實(shí)踐課：新授課課時(shí)6——3

任課老師二次備課

主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)

行進(jìn)間體前變向運(yùn)球就是指當(dāng)對(duì)手堵截運(yùn)球路途是，

教材

突然向左或向右變更運(yùn)球方向，借以擺脫防守的一種

分析

運(yùn)球方法。

1、學(xué)問與技能：學(xué)生能主動(dòng)主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，對(duì)活動(dòng)

內(nèi)容敢于表現(xiàn)自我，并產(chǎn)生深厚的愛好

2、過程與方法：60%以上的學(xué)生能初步駕馭行進(jìn)間

教學(xué)體前變向運(yùn)球的方法，了解行進(jìn)間體前變向運(yùn)球在競(jìng)

目標(biāo)賽中的作用，增加籃球競(jìng)賽的進(jìn)攻性。

3、情感、看法與價(jià)值觀：練習(xí)中發(fā)揮想象，與他人

合作，互幫互助，體驗(yàn)勝利的喜悅，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)

學(xué)習(xí)。

1、重點(diǎn)：降低重心、轉(zhuǎn)體探肩、變向速度要快

重點(diǎn)難

2、難點(diǎn)：運(yùn)球的手型、拍球的部位、力氣及身體的

點(diǎn)突破

協(xié)調(diào)用力

教學(xué)講解法、示范法、嬉戲法、重復(fù)練習(xí)法、語言激勵(lì)法

方法等

教具籃球10個(gè)、標(biāo)記桿8個(gè)

結(jié)構(gòu)教?學(xué)?練的過程

一、組織教學(xué)

1.體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)；

2.師生相互問好；

3.老師宣布本課主要內(nèi)容和任務(wù)；

導(dǎo)4.支配見習(xí)學(xué)生。

入圖一XXXXXXX

熱XXXXXXX

身OOOOOOO

OOOOOOO

▲

★

二、打算活動(dòng)：

徒手操：老師口令指揮并領(lǐng)做

（1）頭部運(yùn)動(dòng)（2）伸展運(yùn)動(dòng)（3）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

（4）腹背運(yùn)動(dòng)（5）弓步壓腿（6）側(cè)壓腿

（7）膝關(guān)節(jié)活動(dòng)（8）踝腕關(guān)節(jié)活動(dòng)

要求：看法細(xì)致，動(dòng)作正確，整齊、有力

一、行進(jìn)間體前變向運(yùn)球

老師組織講解動(dòng)作要領(lǐng)并剛好指導(dǎo)動(dòng)作（見課本）

教法：

1,原地運(yùn)球練習(xí)

A凹凸運(yùn)球

B單手前后左右運(yùn)球

C體前左右手交替運(yùn)球

D男、女生在各自半場(chǎng)內(nèi)自由運(yùn)球搶球練習(xí)

2、行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)

A行進(jìn)間左右手交替運(yùn)球

B行進(jìn)間急停急起運(yùn)球

3、運(yùn)球接力嬉戲

1）、學(xué)生練習(xí)：

學(xué)1、學(xué)生按要求進(jìn)行教法1、2練習(xí)，

習(xí)2、運(yùn)球接力嬉戲

體學(xué)生按男女分成4組進(jìn)行運(yùn)球繞過標(biāo)記物接力賽

驗(yàn)3、老師巡察指導(dǎo)

二、身體素養(yǎng)

1、內(nèi)容

1）俯臥撐（立臥撐）

2）推小車（10mx2）

3）立位體前屈

2、教法：

老師講解并且適當(dāng)示范示范

組織學(xué)生練習(xí)，個(gè)別同學(xué)可進(jìn)行輔導(dǎo)。

三、自主活動(dòng)（自選籃球、足球、排球、羽毛球等）

身一、集體講評(píng)，評(píng)估本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀況表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。

心二、整理放松練習(xí)。

放三、布置回收器材。

松四、師生再見

教后記

儀征市新城中學(xué)集體備課教案（預(yù)案）

年級(jí)初三學(xué)科體育老師任教班級(jí)

課題一、站立姿態(tài)、移動(dòng)二、身體素養(yǎng)主備人

課型實(shí)踐課：新授課課時(shí)6——2

任課老師二次備課

主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)

基本的站立姿態(tài)是隊(duì)員在起動(dòng)前的基本姿態(tài)。移動(dòng)是

教材

籃球運(yùn)動(dòng)中隊(duì)員為了變更位置方向速度和空間而采

分析

納的各種腳步動(dòng)作方法的總稱。

1、學(xué)問與技能：學(xué)生能主動(dòng)主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，對(duì)活動(dòng)

內(nèi)容敢于表現(xiàn)自我，