高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題九 選用、仿用、變換句式正確使用常見(jiàn)的修辭手法檢測(cè)（含解斬）試題

專(zhuān)題九選用、仿用、變換句式,正確使用常見(jiàn)的修辭手法1.[2020合肥高三調(diào)研性檢測(cè),19,3分]閱讀下面的文字,完成題目。為了把“玉兔二號(hào)”順利轉(zhuǎn)移到月面,匠心獨(dú)運(yùn)的中國(guó)航天人設(shè)計(jì)了精巧的轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)。而對(duì)非科技人員而言,(),讓人驚喜萬(wàn)分。作為月球車(chē),“玉兔二號(hào)”安裝了全景相機(jī)、測(cè)月雷達(dá)、紅外成像光譜儀和與瑞典合作的中性原子探測(cè)儀,為完成獨(dú)特的探月任務(wù)做好充分準(zhǔn)備。下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.初見(jiàn)“玉兔二號(hào)”,猶如看到一個(gè)琳瑯滿(mǎn)目的百寶箱B.“玉兔二號(hào)”負(fù)載儀器很多,就如同一個(gè)百寶箱一樣C.查看百寶箱一樣的“玉兔二號(hào)”,就會(huì)感到眼花繚亂D.就如同一個(gè)百寶箱一樣,“玉兔二號(hào)”藏著多種儀器2.[2020甘肅重點(diǎn)中學(xué)高三第一次聯(lián)考,18,3分]閱讀下面的文字,完成題目。從全球尺度的荒野地圖看,中國(guó)現(xiàn)存荒野總面積在世界各國(guó)中名列前茅。占國(guó)土面積18%的中國(guó)自然保護(hù)地體系,已經(jīng)覆蓋了很多高質(zhì)量的荒野地區(qū)。然而,()。盡管存在諸多挑戰(zhàn),中國(guó)荒野保護(hù)也正在迎來(lái)前所未有的歷史性機(jī)遇:在觀念層面,生態(tài)文明建設(shè)強(qiáng)調(diào)“尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然”,以及“山水林田湖草是生命共同體”的環(huán)境倫理觀念,這與荒野保護(hù)所蘊(yùn)含的“生態(tài)整體主義”緊密契合;在制度層面,建立“以國(guó)家公園為主體的自然保護(hù)地體系”已經(jīng)成為黨的十九大以來(lái)我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的核心任務(wù)之一。這些都為荒野保護(hù)提供了適宜、適時(shí)的前提條件。下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.中國(guó)的荒野保護(hù)面臨諸多挑戰(zhàn),即使經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展和城鎮(zhèn)化快速推進(jìn)B.中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和快速城鎮(zhèn)化進(jìn)程,在挑戰(zhàn)著中國(guó)的荒野保護(hù)C.在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展和快速城鎮(zhèn)化進(jìn)程中,中國(guó)的荒野保護(hù)面臨諸多挑戰(zhàn)D.中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和快速城鎮(zhèn)化進(jìn)程,使中國(guó)的荒野保護(hù)面臨挑戰(zhàn)3.[2020河南焦作高三第一次模擬,21,5分]仿照下面畫(huà)橫線的句子續(xù)寫(xiě)三句話(huà)。要求:續(xù)寫(xiě)部分與畫(huà)橫線的句子構(gòu)成排比,表達(dá)的內(nèi)容要關(guān)聯(lián)。微笑著面對(duì)生活吧,不要抱怨生活給了我們太多的磨難。面對(duì)失敗和挫折,一笑而過(guò)是一種樂(lè)觀自信;;;。當(dāng)我們走過(guò)世間的繁華與喧囂,就會(huì)明白:人生不會(huì)太圓滿(mǎn),要學(xué)會(huì)一笑而過(guò)。

4.[2020蘭州高三月考,22,6分]閱讀下面的文段,圍繞“國(guó)家精神”,根據(jù)畫(huà)線句子仿寫(xiě)三句話(huà),組成排比句式。國(guó)家精神是什么?簡(jiǎn)單兩個(gè)字,就是一個(gè)國(guó)家的“國(guó)魂”。它是一種“為天地立心,為生民立命”的赤子精神;;;。

5.[2020湖南師大附中高三摸底考試,21,6分]你所在的學(xué)校準(zhǔn)備刊印一期以“創(chuàng)新”為主題的?？?請(qǐng)你寫(xiě)一則刊首語(yǔ)。要求:必須有比喻句和排比句;100—120個(gè)字。6.[2019江西九江高三上學(xué)期第三次月考,21,5分]仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫(xiě)三句話(huà),要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。孟子黃宗羲,著書(shū)立說(shuō),立潮頭發(fā)先聲,一代哲人具有鮮明的民本思想。材料:愛(ài)國(guó)精神科技成就文學(xué)貢獻(xiàn)屈原岳飛白居易沈括楊靖宇袁隆平遭貶謫吟歌賦戰(zhàn)沙場(chǎng)驅(qū)敵寇埋頭干創(chuàng)新見(jiàn)探物究理抵御外侮感懷時(shí)事7.[2019黑龍江大慶高三期中考試,20,6分]我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是民族之根,每個(gè)節(jié)日都是情感的寄托。請(qǐng)仿照下面的示例,從元宵節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日中任選兩個(gè),寫(xiě)出自己的獨(dú)特理解。要求:緊扣節(jié)日的內(nèi)涵,與示例構(gòu)成排比。示例:清明節(jié)——暮春三月,梨花凋落,清掃祭臺(tái)懷親人。8.把下列句子整合成一個(gè)語(yǔ)意連貫的單句。(可以增刪個(gè)別詞語(yǔ),但不得改變大意)(4分)①《左傳》是一部不可多得的文學(xué)作品。②《左傳》往往通過(guò)人物的語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)人物的鮮明性格。③《左傳》善于描寫(xiě)細(xì)節(jié),善于刻畫(huà)人物。④《左傳》善于描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng),善于描寫(xiě)大場(chǎng)面。9.將下面的句子改寫(xiě)成四個(gè)短句,可以改變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ),但不得改變?cè)狻?4分)國(guó)家電網(wǎng)有限公司是關(guān)系國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈、國(guó)家能源安全和人民生產(chǎn)生活的,擔(dān)負(fù)著為全國(guó)建成小康社會(huì)提供電力保障這一重大的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)責(zé)任的大型國(guó)有骨干企業(yè)。1.[2020武漢高三質(zhì)量監(jiān)測(cè),17,3分]閱讀下面的文字,完成題目。中國(guó)書(shū)法是以漢字為唯一載體的藝術(shù)。()。漢字的抑揚(yáng)頓挫和無(wú)窮組合,造就了中國(guó)文化的輝煌燦爛和流光溢彩。書(shū)法是漢字的藝術(shù)。離開(kāi)漢字就沒(méi)有中國(guó)書(shū)法,就不是中國(guó)書(shū)法。下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.漢字是中國(guó)文化的最小單元,又是中國(guó)文化的最高代表B.中國(guó)文化的最小單元是漢字,中國(guó)文化的最高代表也是漢字C.漢字是中國(guó)文化的最高代表,又是中國(guó)文化的最小單元D.中國(guó)文化的最高代表就是漢字,它也是中國(guó)文化的最小單元2.[2020唐山高三年級(jí)摸底考試,17,3分]閱讀下面的文字,完成題目。葫蘆,是中華民族最原始的吉祥物之一。葫蘆諧音“福祿”,代表著生活幸福美好;葫蘆吸收萬(wàn)物精華,寓意著健康長(zhǎng)壽;();葫蘆上下球體渾然天成,符合“和合”的理念;葫蘆“大肚小肚”,代表著“能容”的胸懷……葫蘆代表的吉祥文化是多元化的。下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.葫蘆具有“子孫繁茂”的意味,因?yàn)楹J籽眾多B.葫蘆里葫蘆籽眾多,因此具有“子孫繁茂”的意味C.葫蘆里葫蘆籽眾多,意味著“子孫繁茂”D.葫蘆意味著“子孫繁茂”,因?yàn)楹J籽眾多3.[2020重慶涪陵高三一診,21,5分]仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫(xiě)三句話(huà),要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。四羊方尊,金縷玉衣,三星堆圓明園,中國(guó)文明彰顯紛繁富麗。材料:引領(lǐng)穩(wěn)定傳承月球車(chē)調(diào)結(jié)構(gòu)斬荊棘可燃冰拓道路擴(kuò)內(nèi)需精準(zhǔn)扶貧量子通信不忘初心蛟龍下水服務(wù)三農(nóng)砥礪前行4.[2020貴州銅仁高三第二次月考,21,5分]閱讀下面的句子,按要求回答問(wèn)題。地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長(zhǎng)關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)劇場(chǎng)的指示的禁令。(1)地方法院究竟允許不允許在學(xué)校附近修建劇場(chǎng)?(2分)(2)將上面句子改寫(xiě)成三個(gè)連貫的短句,可適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)序,增刪詞語(yǔ)。(3分)5.[2019江西新余第四中學(xué)高三考試,21,6分]以“蠟染”為開(kāi)頭,把下面的幾個(gè)散句重組成一個(gè)整句。①蠟染是歷史悠久的民間傳統(tǒng)紡織印染手工藝。②蠟染古時(shí)候被稱(chēng)為蠟纈。③始于秦漢,盛于隋唐,流傳至今。④蠟染與絞纈(扎染)、夾纈(鏤空印花)并稱(chēng)為中國(guó)古代三大印花技藝。⑤蠟染是用蠟刀點(diǎn)蘸熔蠟在織物上描繪圖案,然后以藍(lán)靛浸染,最終在布面上形成藍(lán)底白花或白底藍(lán)花的圖案。6.[2019廣西百校高三大聯(lián)考,21,6分]仿照下面的示例,結(jié)合所給材料續(xù)寫(xiě)三句話(huà),要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。日出東方、舉步維艱、聯(lián)俄共扶農(nóng)工,中國(guó)共產(chǎn)黨是引領(lǐng)人民走出黑暗的火炬。材料:先鋒向?qū)鞄帽仫枏?qiáng)經(jīng)濟(jì)御強(qiáng)寇平內(nèi)亂勇創(chuàng)新?tīng)?zhēng)一流改革開(kāi)放夾縫求生救亡圖存牢記使命勵(lì)精圖治不忘初心7.[2019武漢高中畢業(yè)生調(diào)研測(cè)試,21,6分]某中學(xué)將為高三學(xué)子舉辦主題為“青春、成長(zhǎng)、感恩、責(zé)任”的“成人禮”活動(dòng),活動(dòng)最后環(huán)節(jié)為“跨越成人門(mén),開(kāi)啟新征程”,請(qǐng)你為這一環(huán)節(jié)寫(xiě)一段主持詞。要求:語(yǔ)言?xún)?yōu)美,至少使用一種修辭手法,不超過(guò)100個(gè)字。8.[2019江西八校高三聯(lián)考,21,6分]為慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年,有關(guān)部門(mén)啟動(dòng)“100位感動(dòng)中國(guó)人物”評(píng)選活動(dòng)。請(qǐng)從下面候選人中任選一位,為其寫(xiě)一則推薦詞。要求:符合人物身份;運(yùn)用排比、比喻的修辭手法,至少寫(xiě)三句,每一句中都使用比喻的修辭手法;不超過(guò)90個(gè)字。焦裕祿袁隆平郎平選用、仿用、變換句式,正確使用常見(jiàn)的修辭手法1.C根據(jù)“東風(fēng)好作陽(yáng)和使”這句詩(shī)的意思可知,語(yǔ)境描寫(xiě)的是春風(fēng)像太陽(yáng)的使者一樣,使萬(wàn)物復(fù)蘇,故第一處橫線應(yīng)填“逢草逢花報(bào)發(fā)生”;根據(jù)“桃花嫣然出籬笑”中的“笑”可知,此句詩(shī)的感情是樂(lè),與“只恨春歸我未歸”感情不一致,故第二處橫線應(yīng)填“似開(kāi)未開(kāi)最有情”。2.示例如果語(yǔ)言是生產(chǎn)工具,能夠生產(chǎn)出物質(zhì)資料,那么夸夸其談的人就可以是百萬(wàn)富翁了。【解析】本題考查考生仿用句式的能力。題干要求用歸謬法仿照示例寫(xiě)一句話(huà)來(lái)反駁生活中的錯(cuò)誤看法或觀點(diǎn)。解答時(shí)需要先假設(shè)生活中人們常提到的某一錯(cuò)誤觀點(diǎn)是正確的,然后依據(jù)此觀點(diǎn)推導(dǎo)出一個(gè)荒謬的結(jié)論即可。句式上可采用“如果……,那么……”的模式。3.示例薛寶釵,我們可以把她比作素有“國(guó)色天香”之譽(yù)、盛開(kāi)之時(shí)雍容華貴的牡丹。論美貌,她臉若銀盆,眼同水杏,唇不點(diǎn)而含丹,眉不畫(huà)而橫翠,有雍容嫻雅之美;論才情,她經(jīng)史子集融會(huì)貫通,詩(shī)詞歌賦博采廣收;論人情練達(dá),她秉持世俗的理智,謹(jǐn)守封建婦德,幾乎放棄個(gè)人的感情和追求,盡心盡力地維持著封建時(shí)代貴族女子的正統(tǒng)風(fēng)范,一步一步實(shí)現(xiàn)她的“好風(fēng)憑借力,送我上青云”的人生理想?！窘馕觥勘绢}考查考生語(yǔ)言綜合表達(dá)的能力?？忌梢愿鶕?jù)給出的幾個(gè)女子自身的特點(diǎn)進(jìn)行分析,然后用對(duì)應(yīng)的花進(jìn)行比喻,并陳述理由。比如林黛玉,她生性孤傲、天真率直、憎恨繁文縟節(jié),可以用梅花、蓮花等來(lái)比喻;再如史湘云,她爽朗率真、英氣奪人,可以用海棠花等來(lái)比喻。4.示例一它如春風(fēng),吹走我們臉上的愁云;如陽(yáng)光,驅(qū)散我們心頭的陰霾;如暖流,融化我們心里的堅(jiān)冰示例二它如明亮的燈火,溫暖寒冷的暗夜,驅(qū)散心頭的迷霧,照亮回家的路途【解析】本題考查考生正確使用常見(jiàn)的修辭手法和語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力?？忌獯鸫祟}必須要認(rèn)真分析語(yǔ)境。由橫線前的“健康的心理對(duì)我們有重要的意義”可知,橫線處應(yīng)具體寫(xiě)出“健康的心理”的重要意義,且語(yǔ)句要樂(lè)觀,積極向上。題干要求使用“比喻和排比”兩種修辭手法。比喻手法,要求有明確的本體和喻體,這里的本體是“健康的心理”,喻體可以是一盞燈、一股暖流、一束陽(yáng)光等事物;排比手法,要求語(yǔ)句由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相對(duì)一致、意義連貫、能夠表達(dá)一個(gè)完整意思的分句構(gòu)成。當(dāng)然,還要注意不能超過(guò)60個(gè)字的要求。5.A本題考查考生正確使用常見(jiàn)的修辭手法的能力。“借代”是指借某事物的代表性特征來(lái)代替某事物,或以部分代替整體等,借體和本體之間具有相關(guān)性;而“比喻”則是將某物比作另一物,本體和喻體之間具有相似性。A項(xiàng),“刀俎”和“魚(yú)肉”與人所處的情境相似,運(yùn)用的是比喻手法。B項(xiàng),用“堯”“舜”這兩個(gè)人物指代人群中的優(yōu)秀人物,運(yùn)用的是借代手法。C項(xiàng),“干戈”和“玉帛”分別以古時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)武器和表示友好的事物指代戰(zhàn)爭(zhēng)和和平,運(yùn)用的是借代手法。D項(xiàng),以“西施”這一人物指代美女,運(yùn)用的是借代手法。1.A解答本題要注意前后文的照應(yīng),以及語(yǔ)意上的暗示。上文是“我們仰望著古人曾經(jīng)仰望過(guò)的星河”,后文是“我們激動(dòng),不僅……”,因此,所填句子的結(jié)尾詞語(yǔ)以“激動(dòng)”為佳。這樣可排除B項(xiàng)、C項(xiàng)。D項(xiàng),“再也無(wú)法用詞匯來(lái)摹寫(xiě)出這份激動(dòng)”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。故選A。2.示例菊花有了寒霜的陪伴,才有“此花開(kāi)盡更無(wú)花”的美名;青松有了大雪的陪伴,才有“青松挺且直”的堅(jiān)韌;人生有了磨難的鍛煉,才有“自信人生二百年”的豪氣?！窘馕觥勘绢}考查考生仿寫(xiě)句子的能力。本題要從形式和內(nèi)容兩個(gè)方面進(jìn)行考慮。排比句,指三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。分析示例可知,仿寫(xiě)主題為“陪伴”,句式為“有了……的陪伴,才有……”,后面一個(gè)分句需要引用一些相關(guān)的詩(shī)句或名句。用流暢的語(yǔ)言表述即可。3.B解答此題,考生應(yīng)保證橫線處填寫(xiě)的句子與上下文組合銜接恰當(dāng),要兼顧話(huà)題,注意語(yǔ)境、句式的協(xié)調(diào)一致。通過(guò)分析橫線處前后的語(yǔ)句,可以確定橫線處語(yǔ)句是對(duì)上下文的銜接,橫線處前面是說(shuō)“推動(dòng)社會(huì)分工的發(fā)展”,橫線處語(yǔ)句應(yīng)承接前文,討論的還是“社會(huì)分工”,但橫線處后面又說(shuō)“這就需要交易市場(chǎng)”,具有轉(zhuǎn)折意味,而且“交易市場(chǎng)”對(duì)應(yīng)的是割裂“需求和產(chǎn)品的時(shí)空一致性”。4.示例心如止水,安之若素,不管風(fēng)吹雨打,道出了良好心境的真諦。查缺補(bǔ)漏,亡羊補(bǔ)牢,溫故可以知新,道出了及時(shí)復(fù)習(xí)的真諦。虛懷若谷,不恥下問(wèn),虛心使人進(jìn)步,道出了謙遜好學(xué)的真諦?！窘馕觥勘绢}考查考生仿寫(xiě)句子的能力。題干要求“續(xù)寫(xiě)三句話(huà)”“句式與所給示例相同”,這就意味著仿寫(xiě)的內(nèi)容要與示例保持連貫,主題要一致,句式要相同。本題已給出了仿寫(xiě)所用的材料,所以實(shí)際是要求用組合句子的形式完成仿寫(xiě)。從所給的示例來(lái)看,內(nèi)容上表現(xiàn)的是積累的重要性;句式上,先用了兩個(gè)四字短語(yǔ),然后用句子進(jìn)一步解釋前面的兩個(gè)四字短語(yǔ),最后用“道出了……的真諦”的形式進(jìn)行總結(jié)?？忌诜聦?xiě)時(shí),需要仔細(xì)分析材料所給的內(nèi)容,先將相關(guān)的內(nèi)容劃分為一組,然后按照示例的句式,寫(xiě)出完整的句子即可。5.示例我國(guó)造墨業(yè)空前興盛的隋唐時(shí)代的墨工對(duì)造墨技法的講究、墨塊造型的注重、墨的題識(shí)的鐫刻都推動(dòng)墨向藝術(shù)化的方向發(fā)展?！窘馕觥勘绢}考查考生變換句式的能力。題干要求將三個(gè)句子整合成一個(gè)長(zhǎng)句,解答這類(lèi)題目,考生要先在三個(gè)句子中找到一個(gè)合適的句子作為主干句,然后將其他句子變換成修飾成分,添加進(jìn)這個(gè)主干句中,從而使之成為一個(gè)長(zhǎng)句。本題三個(gè)句子中適合作主干句的是“這都推動(dòng)墨向藝術(shù)化的方向發(fā)展”,而“這”指代的是“當(dāng)時(shí)的墨工講究造墨的技法、注重墨塊的造型、鐫刻墨的題識(shí)”,進(jìn)一步分析“當(dāng)時(shí)”可知應(yīng)指“隋唐”,這里的“隋唐”是一個(gè)什么樣的時(shí)代,即“我國(guó)造墨業(yè)空前興盛的時(shí)代”,因此就可以將三個(gè)句子組合成一個(gè)長(zhǎng)句。1.A本題考查考生選用句式、語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。結(jié)合上下文和句子主語(yǔ)一致性原則,括號(hào)前句子以“非科技人員”為寫(xiě)作對(duì)象,故括號(hào)中句子的主語(yǔ)也應(yīng)是“非科技人員”,由此可排除B項(xiàng)和D項(xiàng);結(jié)合語(yǔ)境,用“琳瑯滿(mǎn)目的百寶箱”銜接“讓人驚喜萬(wàn)分”,語(yǔ)意更具連貫性,可排除C項(xiàng)。故選A。2.C本題考查考生選用句式,語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫的能力。結(jié)合上下文,上文說(shuō)的是中國(guó)荒野保護(hù)的成就,下文則以“中國(guó)荒野保護(hù)”為主語(yǔ),故括號(hào)中以“中國(guó)的荒野保護(hù)”為主語(yǔ),與上下文更連貫,排除B、D兩項(xiàng);括號(hào)后說(shuō)中國(guó)荒野保護(hù)盡管存在諸多挑戰(zhàn),但也迎來(lái)了發(fā)展機(jī)遇,所以括號(hào)里用“挑戰(zhàn)”銜接下文更緊密,排除A項(xiàng)。故選C。3.面對(duì)誤解和仇恨,一笑而過(guò)是一種坦然寬容面對(duì)贊揚(yáng)和激勵(lì),一笑而過(guò)是一種謙虛清醒面對(duì)煩惱和憂(yōu)愁,一笑而過(guò)是一種平和釋然(排比句式2分,內(nèi)容關(guān)聯(lián)2分,句子通順1分)【解析】本題考查考生仿寫(xiě)句子、正確使用修辭手法的能力。解答本題,首先要明確排比句的特點(diǎn),即連續(xù)的句子之間結(jié)構(gòu)相似或相同、語(yǔ)氣相同、意義相關(guān)或相近。然后分析畫(huà)橫線的句子,可以從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面進(jìn)行分析。畫(huà)橫線的句子的結(jié)構(gòu)是“面對(duì)(失敗)和(挫折),一笑而過(guò)是一種(樂(lè)觀自信)”,其中“樂(lè)觀自信”是面對(duì)“失敗”“挫折”的一種態(tài)度,傳達(dá)出一種平和淡然的心態(tài)。根據(jù)對(duì)畫(huà)橫線的句子的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的分析,從合理的角度進(jìn)行仿寫(xiě)即可。4.它是一種“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”的奉獻(xiàn)精神它是一種“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的無(wú)畏精神它是一種“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”的奮發(fā)精神【解析】本題考查考生仿寫(xiě)句子、正確使用修辭手法的能力。解答此類(lèi)題目,首先分析所仿寫(xiě)句子的句式和內(nèi)容,然后進(jìn)行仿寫(xiě)。本題的畫(huà)線句子是“它是一種‘為天地立心,為生民立命’的赤子精神”,其句式結(jié)構(gòu)為“它是一種(名人名言)的(積極向上)精神”,其中“名人名言”應(yīng)該是兩句字?jǐn)?shù)相同、上下連貫的文言語(yǔ)句。然后將文言語(yǔ)句內(nèi)涵歸納為一種精神。根據(jù)以上分析,從句式和內(nèi)容兩方面進(jìn)行仿寫(xiě)即可。5.示例:創(chuàng)新是時(shí)代的呼喚,是青年的使命。當(dāng)你手捧著這一期校刊時(shí),你的心中一定會(huì)激蕩起無(wú)比的欣喜、激動(dòng)和驕傲!同學(xué)們的創(chuàng)新佳作,猶如春天花園里綻放的朵朵鮮花,美麗動(dòng)人。那一篇篇充滿(mǎn)想象力的創(chuàng)意文章,凝聚著希望,洋溢著幸福,昭示著未來(lái)。(比喻句和排比句2分,突出創(chuàng)新主題2分,語(yǔ)言流暢,富有感染力2分)【解析】本題考查考生語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫、生動(dòng)、鮮明,正確使用常見(jiàn)的修辭手法的能力。題干要求寫(xiě)刊首語(yǔ),既要突出“創(chuàng)新”的主題,又要指出本刊文章的精彩之處,吸引讀者關(guān)注和閱讀,注意使用比喻和排比的修辭手法,語(yǔ)言生動(dòng)、流暢,富有感染力。6.屈原白居易,感懷時(shí)事,遭貶謫吟歌賦,一代才子具有偉大的文學(xué)貢獻(xiàn)。岳飛楊靖宇,抵御外侮,戰(zhàn)沙場(chǎng)驅(qū)敵寇,一代軍人具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神。沈括袁隆平,探物究理,埋頭干創(chuàng)新見(jiàn),一代巨匠具有杰出的科技成就。【解析】本題考查考生仿寫(xiě)句子的能力。分析示例可知,解答本題需要通過(guò)一系列詞語(yǔ)來(lái)總結(jié)概括某種精神,因此在組合的時(shí)候注意選擇能體現(xiàn)同類(lèi)精神的詞語(yǔ),如“屈原”“白居易”都是“感懷時(shí)事”,做出偉大“文學(xué)貢獻(xiàn)”的人,“岳飛”“楊靖宇”都具有強(qiáng)烈的“愛(ài)國(guó)精神”等。組織答案時(shí),還需要注意語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確等。7.端午節(jié)——仲夏五月,粽葉飄香,滑動(dòng)龍舟悼賢人。重陽(yáng)節(jié)——深秋九月,菊花綻放,登高遠(yuǎn)望思故人?！窘馕觥勘绢}考查仿用句式和正確使用常見(jiàn)的修辭手法的能力。仿寫(xiě)句子要做到:①注意示例的句式特點(diǎn),特別是分句間的關(guān)系,甚至關(guān)聯(lián)詞也要一一對(duì)應(yīng);②注意示例的修辭手法,仿句要與之保持一致;③注意示例的用詞特點(diǎn),如詞語(yǔ)的褒貶、雅俗等,仿句用詞要與之相似;④注意示例的感情基調(diào),如憂(yōu)傷、喜悅、沉重、明快等,仿句要與之保持一致;⑤將仿句與題干對(duì)照,看是否符合題干要求。考生在解答此題時(shí),首先應(yīng)分析所給示例的特點(diǎn),“暮春三月”是時(shí)間,“梨花凋落”是季節(jié)特征,“清掃祭臺(tái)懷親人”是節(jié)日的內(nèi)涵;然后按照此形式進(jìn)行仿寫(xiě)。注意節(jié)日的內(nèi)涵要貼切,比如元宵節(jié)要突出團(tuán)圓,端午節(jié)要突出紀(jì)念,重陽(yáng)節(jié)要突出思親等。8.《左傳》是一部善于描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng),善于描寫(xiě)大場(chǎng)面,善于描寫(xiě)細(xì)節(jié),善于刻畫(huà)人物,往往通過(guò)人物的語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)人物的鮮明性格的不可多得的文學(xué)作品?！窘馕觥勘绢}考查考生變換句式的能力。變換句式主要有長(zhǎng)短句互換、整散句互換、變式句和常式句互換,此題屬于散句變整句。答題時(shí),要根據(jù)材料先找到主干句,即“《左傳》是一部文學(xué)作品”,然后將其他的句子按順序排列,依次寫(xiě)入主干句中。9.國(guó)家電網(wǎng)有限公司是大型國(guó)有骨干企業(yè)。國(guó)家電網(wǎng)有限公司關(guān)系國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈、國(guó)家能源安全和人民生產(chǎn)生活。國(guó)家電網(wǎng)有限公司擔(dān)負(fù)著重大的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)責(zé)任。國(guó)家電網(wǎng)有限公司為全國(guó)建成小康社會(huì)提供電力保障。【解析】本題考查考生變換句式的能力。閱讀所給長(zhǎng)句,長(zhǎng)句的主語(yǔ)是“國(guó)家電網(wǎng)有限公司”,謂語(yǔ)為“是”,賓語(yǔ)是“大型國(guó)有骨干企業(yè)”,定語(yǔ)有“關(guān)系國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈、國(guó)家能源安全和人民生產(chǎn)生活的”“擔(dān)負(fù)著為全國(guó)建成小康社會(huì)提供電力保障這一重大的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)責(zé)任的”。改寫(xiě)句子時(shí),第一個(gè)短句應(yīng)是長(zhǎng)句的主干:國(guó)家電網(wǎng)有限公司是大型國(guó)有骨干企業(yè)。其他三個(gè)短句只需要將長(zhǎng)句中的三個(gè)定語(yǔ)添加主語(yǔ)“國(guó)家電網(wǎng)有限公司”,并增刪個(gè)別詞語(yǔ)即可。最后整理句子,組織答案,注意不得改變?cè)狻?.A本題考查考生選用句式、語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。根據(jù)括號(hào)前后的內(nèi)容可知,括號(hào)里的句子以“漢字”作主語(yǔ)銜接更恰當(dāng),可排除B、D兩項(xiàng);結(jié)合下文“漢字的抑揚(yáng)頓挫和無(wú)窮組合,造就了中國(guó)文化……”,“最小單元”和“最高代表”應(yīng)構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系,故括號(hào)里先說(shuō)“最小單元”再說(shuō)“最高代表”,這樣與下文銜接更緊密,可排除C項(xiàng)。故選A。2.C本題考查考生選用句式、語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。結(jié)合括號(hào)前后的分號(hào)及上下文可知,括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的句子應(yīng)先說(shuō)明葫蘆的客觀情況,然后表明其象征意義,由此排除A、D兩項(xiàng)。再結(jié)合上下文“葫蘆……,代表著……”“葫蘆……,寓意著……”等可知,括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的句子應(yīng)與此結(jié)構(gòu)保持一致,可排除B項(xiàng)。故選C。3.量子通信,蛟龍下水,可燃冰月球車(chē),中國(guó)科技引領(lǐng)世界進(jìn)步。精準(zhǔn)扶貧,服務(wù)三農(nóng),調(diào)結(jié)構(gòu)擴(kuò)內(nèi)需,中國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定世界發(fā)展。不忘初心,砥礪前行,斬荊棘拓道路,中國(guó)精神傳承千秋萬(wàn)代。【解析】本題考查考生仿用句式的能力。解答本題,首先要確定仿寫(xiě)中心,仿寫(xiě)的中心需要根據(jù)材料確定,材料中提到的“月球車(chē)”“可燃冰”“量子通信”“蛟龍下水”都屬于中國(guó)科技?！罢{(diào)結(jié)構(gòu)”“擴(kuò)內(nèi)需”“精準(zhǔn)扶貧”“服務(wù)三農(nóng)”都屬于中國(guó)經(jīng)濟(jì)?！皵厍G棘”“拓道路”“不忘初心”“砥礪前行”都屬于中國(guó)精神。然后注意將“科技”“經(jīng)濟(jì)”“精神”和“引領(lǐng)”“穩(wěn)定”“傳承”進(jìn)行搭配。即“中國(guó)科技引領(lǐng)”“中國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定”“中國(guó)精神傳承”。最后按照示例句式“四字短語(yǔ),四字短語(yǔ),三字短語(yǔ)+三字短語(yǔ),中國(guó)+科技(經(jīng)濟(jì)、精神)+引領(lǐng)(穩(wěn)定、傳承)+四字短語(yǔ)”進(jìn)行仿寫(xiě),注意語(yǔ)意連貫和詞語(yǔ)搭配。4.(1)不允許。(2分)(2)某市市長(zhǎng)發(fā)出了關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)劇場(chǎng)的指示。但警方卻接到了嚴(yán)禁執(zhí)行市長(zhǎng)這一指示的禁令。今天,地方法院又推翻了這一禁令。(3分)【解析】本題考查考生理解句子意思、變換句式的能力?；卮疬@兩個(gè)小題,關(guān)鍵是正確理解句子的意思,通過(guò)劃分句子的結(jié)構(gòu)得出答案。第一步,提取句子主干。本句的主語(yǔ)是“地方法院”,謂語(yǔ)是“推翻”,賓語(yǔ)是“禁令”,因此句子主干是“地方法院推翻了那條禁令”。第二步,分析“推翻”的是什么“禁令”,即“嚴(yán)禁警方執(zhí)行……的指示的禁令”。第三步,分析“嚴(yán)禁警方執(zhí)行”的是什么“指示”,即“市長(zhǎng)關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)劇場(chǎng)的指示”。因此,整個(gè)長(zhǎng)句的結(jié)構(gòu)是推翻—嚴(yán)禁—不允許,是對(duì)“不允許”的雙重否定,因此地方法院不允許在學(xué)校附近修建劇場(chǎng)。然后將長(zhǎng)句改寫(xiě)為三個(gè)短句,可將句子主干作為一個(gè)分句?！敖睢鼻笆且粋€(gè)長(zhǎng)定語(yǔ),其內(nèi)容可以概括為兩點(diǎn):①市長(zhǎng)“指示”的內(nèi)容,②“禁令”的內(nèi)容。然后按照發(fā)出的先后順序排列即可,注意句意要完整,表達(dá)要連貫。5.蠟染是一種古稱(chēng)蠟纈,與絞纈(扎染)、夾纈(鏤空印花)并稱(chēng)為中國(guó)古代三大印花技藝的,始于秦漢、盛于隋唐、流傳至今的,用蠟刀點(diǎn)蘸熔蠟在織物上描繪圖案、然后以藍(lán)靚浸染、最終在布面上形成藍(lán)底白花或白底藍(lán)花的圖案的歷史悠久的民間傳統(tǒng)紡織印染手工藝?！窘馕觥勘绢}考查考生變換句式的能力。解答此類(lèi)題目,考生首先要明確題干的要求,如本題要求“以‘蠟染’為開(kāi)頭,把下面的幾個(gè)散句重組成一個(gè)整句”,這是把散句變成整句?？忌确治鏊o的五個(gè)句子,確定主干句,本題的主干句應(yīng)是①句,即“蠟染是歷史悠久的民間傳統(tǒng)紡織印染手工藝”,然后分析另外四個(gè)句子的內(nèi)容,明確其順序,再把這些內(nèi)容按照一定的順序插入主干句,作“民間傳統(tǒng)紡織印染手工藝”的修飾語(yǔ),其中②句是蠟染的古稱(chēng),④句是蠟染的歷史地位,這兩句應(yīng)放在一起,③句是蠟染的發(fā)展歷史,⑤句是蠟染的操作過(guò)程?？忌梢园凑枕樞虬堰@些內(nèi)容插入主干句中。6.夾縫求生、救亡圖存、御強(qiáng)寇平內(nèi)亂,中國(guó)共產(chǎn)黨是解救人民于水火的先鋒。改革開(kāi)放、勵(lì)精圖治、保溫飽強(qiáng)經(jīng)濟(jì),中國(guó)共產(chǎn)黨是指引人民奔