人教部編版語文九年級上冊第五單元復(fù)習(xí)課教案

人教部編版語文九年級上冊第五單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解議論文的一般常識，掌握議論文提出論點(diǎn)的多種方式，把握論據(jù)與論點(diǎn)之間的關(guān)系。（此文檔由心平如水編寫，請勿轉(zhuǎn)載！）2學(xué)會(huì)分析每篇議論文的論證思路，理解運(yùn)用多種論證方法的好處。3.結(jié)合課下注解和工具書，識記本課生字詞，掌握重點(diǎn)字詞的含義。4.熟讀課文，理清文章思路，嘗試提煉觀點(diǎn)。5.指導(dǎo)學(xué)生多角度、多層次地理解課文內(nèi)容和論述觀點(diǎn)。6.學(xué)習(xí)議論文準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動(dòng)的語言特點(diǎn)?！竞诵乃仞B(yǎng)】了解議論文的一般常識，掌握議論文提出論點(diǎn)的多種方式，把握論據(jù)與論點(diǎn)之間的關(guān)系?！局仉y點(diǎn)】1.熟讀課文，識記重點(diǎn)字詞，理清文章思路，嘗試提煉觀點(diǎn)。2.指導(dǎo)學(xué)生多角度、多層次地理解課文內(nèi)容和論述觀點(diǎn)。3.學(xué)習(xí)議論文準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動(dòng)的語言特點(diǎn)。4.在習(xí)作中，學(xué)會(huì)用真實(shí)、充分的論據(jù)，符合推理邏輯的形式，對論點(diǎn)進(jìn)行論述?！驹u價(jià)任務(wù)】熟讀課文，識記重點(diǎn)字詞，理清文章思路，嘗試提煉觀點(diǎn)。【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生字、詞語。學(xué)生認(rèn)讀，抽查學(xué)生聽寫。2.課文復(fù)習(xí)學(xué)生瀏覽問題，再次回顧本單元重點(diǎn)內(nèi)容：（1）《中國人失掉自信力了嗎》一文中，作者魯迅批駁了甚器塵上的悲觀論調(diào)，喚起民眾救亡的自信心。文章立駁結(jié)合，論證嚴(yán)密；語言犀利生動(dòng)，富有戰(zhàn)斗性。（2）《懷疑與學(xué)問》一文論述了"學(xué)者先要會(huì)疑“”學(xué)則須疑"的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了懷疑精神在治學(xué)過程中的重要作用，并提倡學(xué)者應(yīng)有懷疑精神，不要隨便盲從或迷信。文章層層深入論證，用分論點(diǎn)論證中心論點(diǎn)；引名言、舉事例，增強(qiáng)了文章的說服力。（3）《談創(chuàng)造性思維》則多次運(yùn)用設(shè)問的句式，用準(zhǔn)確、嚴(yán)密的語言論述了培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新精神的問題。（4）《創(chuàng)造宜言》通過運(yùn)用典型事例和名言警句對五種"不能創(chuàng)造"的錯(cuò)誤觀點(diǎn)進(jìn)行了有力反駁。三、反饋矯正，深化提高。1.矯正。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行針對性講解，糾正錯(cuò)誤，使他們對所學(xué)知識形成正確、清晰的印象。2.深化提高。閱讀《珍惜弱點(diǎn)》選段，回答問題。珍惜弱點(diǎn)①人皆有弱點(diǎn),但弱點(diǎn)不同于缺點(diǎn)。缺點(diǎn)是行為道德上的不足之處,然而弱點(diǎn)大都是心理性格上的不如人處,若說缺點(diǎn)可以改正,可以克服,那么弱點(diǎn)不僅與生俱來,還要伴人一生。②事物本身都有正反兩個(gè)方面。據(jù)說海南島的柏油路面很抗熱,零上40攝氏度以上也不熔化;哈爾濱的柏油路面能抗寒,零下30攝氏度不會(huì)裂開。反過來說,海南島的柏油路最不抗寒;哈爾濱的柏油路最禁不得熱。這個(gè)事例說明什么呢?事物某方面愈強(qiáng),它的反方向愈弱。③同樣,事物的某方面愈弱,它的反方面愈強(qiáng)。諸葛亮最大的弱點(diǎn)誰都知道,一生太謹(jǐn)小慎微了,當(dāng)年大將魏延曾提出偷襲長安的奇計(jì),但被諸葛亮所否,魏延至死都認(rèn)為這是諸葛亮的大失誤。然而街亭失守,諸葛亮被迫擺空城計(jì),司馬懿之所以不敢貿(mào)然進(jìn)城,是諸葛亮憑借一生用兵謹(jǐn)慎的“弱點(diǎn)”贏得了這步險(xiǎn)棋?？梢赃@么說,弱點(diǎn)也是優(yōu)點(diǎn),所以弱點(diǎn)也需珍惜。④任何一個(gè)物種身上都存在弱點(diǎn),但這并不影響“物競天擇,適者生存”的大規(guī)律。善用“弱點(diǎn)”者不僅不弱,反而會(huì)成為強(qiáng)中強(qiáng)。以老鼠為例,其相貌卑瑣,鬼鬼祟祟,無犬之忠,無貓之乖,無牛羊之肉香,無鳥禽之美麗。正因?yàn)樗摹叭觞c(diǎn)”,人不僅不馴化它,還要打殺之而后快。兵法上說“陷之死地然后生”,這老鼠在千百年的厄運(yùn)中反而存活下來,鼠的家族絕對數(shù)量超過人的數(shù)量。⑤世界萬物無絕對的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)。弱點(diǎn)于人不是什么贅疣,也不是生出來便有的累贅。因?yàn)槿觞c(diǎn)在任何一個(gè)物種中,猶如物體與影子的關(guān)系,根本誰也離不開誰。性格急躁失之魯莽但決斷性強(qiáng),慢性子的人穩(wěn)重有余但反應(yīng)遲緩。世界上沒有誰會(huì)有一個(gè)絕對的優(yōu)勢,也沒有誰一點(diǎn)兒優(yōu)勢也沒有,基于這一點(diǎn)我們?nèi)魏稳瞬豁氉员?更不用自暴自棄。⑥金無足赤,人無完人,正視自己的弱點(diǎn),進(jìn)而利用自己的弱點(diǎn),學(xué)業(yè)上事業(yè)上都能進(jìn)取。譬如大畫家黃賓虹,晚年雙目幾近失明,然而他憑借感覺繪畫,反而開創(chuàng)另一境界,成一大家。⑦珍惜弱點(diǎn)是人生的不氣餒,是完善人格的進(jìn)取,是在弱音上奏出強(qiáng)音的大手筆。利用自己的弱點(diǎn)是彌補(bǔ),是反彈,可弱點(diǎn)一旦被他人利用便不是吉兆了。像呂布好色的弱點(diǎn)被人掌握,一個(gè)美女貂蟬便讓他如木偶般任人擺布,最后英雄身首異地。珍惜自己的弱點(diǎn),別讓他人利用弱點(diǎn),在某種程度上是生存的保護(hù)色,是遺憾之中的聰明。文章認(rèn)為,缺點(diǎn)與弱點(diǎn)有兩點(diǎn)不同,一是二是。2.分析第③段的論證思路。3.第⑦段中“利用自己的弱點(diǎn)是彌補(bǔ),是反彈”這句話該如何理解?4.根據(jù)文意,聯(lián)系自身實(shí)際,簡要說說應(yīng)該怎樣珍惜弱點(diǎn)。（參考答案：1.缺點(diǎn)是行為道德上的不足之處,弱點(diǎn)大都是心理性格上的不如人處缺點(diǎn)可以改正,可以克服,弱點(diǎn)與生俱來,還要伴人一生2.第③段采用的是“總—分—總”的論證思路。先提出“事物的某方面愈弱,它的反方面愈強(qiáng)”的看法,接著列舉諸葛亮唱空城計(jì)的例子進(jìn)行論證,最后歸結(jié)出“弱點(diǎn)也是優(yōu)點(diǎn)”的觀點(diǎn),強(qiáng)調(diào)人要珍惜弱點(diǎn)。3.恰當(dāng)?shù)乩米约旱娜觞c(diǎn),反而能彌補(bǔ)自身的不足,能把弱點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。14.正視自己的弱點(diǎn),利用自己的弱點(diǎn),避免自己的弱點(diǎn)被別人利用。）四、單元小結(jié)，增強(qiáng)自信1.本單元的課文都是議論文，在學(xué)習(xí)本單元的過程中，宜通過比較分析、領(lǐng)悟體驗(yàn)的方法來辨別議論文中的觀點(diǎn)、材料及其之間的聯(lián)系，掌握論證的方法，把握作者的觀點(diǎn)，樹立正確的理論觀點(diǎn)并指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。2.談?wù)勍ㄟ^本單元課文的學(xué)習(xí)，你在寫作方法是最大的收獲是什么？3.對復(fù)習(xí)情況予以鼓勵(lì)，增強(qiáng)自信。五、評價(jià)檢測1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()(3分)A.玄虛(xuán)豢養(yǎng)(huàn)彷徨(fáng)腐草為螢(yíng)B.褻瀆(xiè) 省悟(xǐng) 嗤笑(chī)孜孜不倦(zī)C.虛妄(wàng) 嗔怒(chēn) 誆騙(kuàng)苦心孤詣(yì)D.懦夫(nuò) 壓榨(zà) 渺茫(miǎo)中流砥柱(dǐ)2.下列詞語的書寫完全正確的一項(xiàng)是()(3分)A.遁詞愕然辨?zhèn)稳ネ豢啥鬊.翩然 瀾語 頭暈?zāi)垦?前仆后繼C.灌溉 沉湎 義憤填膺歷盡心血D.狡黠 停滯 走頭無路 自欺欺人3.下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.伯恩斯坦把美國爵士樂與歐洲交響樂結(jié)合得天衣無縫。B.企業(yè)家將要開發(fā)新項(xiàng)目,附近的村民對此望眼欲穿。C.我們的語文老師被評為“學(xué)生最愛戴的老師”,這個(gè)稱號她當(dāng)之無愧。D.小明在市里取得了作文大賽一等獎(jiǎng),他重蹈覆轍,又在省里面獲得了大獎(jiǎng)。4.下列句子中沒有語