部編版道德與法治七年級期末測試題及答案

人教版道德與法治七年級期末測試題一、單項選擇題(共20小題，每小題2分，共40分)1.“集體是我家,振興靠大家?！笨梢娨粋€良好集體形成需要集體中每一位成員的共同努力。因此,在集體中我們要()①團(tuán)結(jié)協(xié)作,避免競爭②各盡其能,發(fā)揮所長③集體的事務(wù)努力做好④積極參與集體事務(wù),不做旁觀者A. ①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④2.人以上共同犯罪案件27件97人，分別占案件總數(shù)和犯罪人數(shù)的79.4%和95%，其中3人以上結(jié)伙犯罪的18件，5人以上達(dá)9件。但多數(shù)屬于一般性結(jié)伙犯罪。這說明要預(yù)防青少年犯罪，應(yīng)該要()A.獨來獨往，不跟人來往B.避免友誼沾染上江湖義氣，淪為小團(tuán)體主義C.膽量小一點才行，這樣就沒膽子干壞事D.在與集體利益發(fā)生矛盾時，堅持個人主義3.如圖，漫畫的作者，創(chuàng)作此畫的意圖是想揭示()①個人和集體的關(guān)系②團(tuán)結(jié)的力量③逆境的意義④團(tuán)隊的價值A(chǔ).①②③B.①③④C.②③④D.①②④4.一個人在一個集體中找到自己的位置，是一個歸屬感的問題。當(dāng)你處在一個集體中的感覺跟你預(yù)想和相差不是很大的時候，你感到你屬于這個集體，這個集體需要你。對于歸屬感說法正確的是()①每個人都害怕孤獨和寂寞，希望自己歸屬某一個或多個群體②人人都希望在集體中獲得安全感③個人認(rèn)同自己屬于群體中的一員就容易產(chǎn)生歸屬感④歸屬感就是榮譽感A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④5.在原子核理論研究可能取得重大成果時，于敏又接到組織交給的氫彈探索任務(wù)，他毫不猶豫地表態(tài)：“我服從分配!”“氫彈之父”于敏曾經(jīng)的“轉(zhuǎn)行”經(jīng)歷表明()A.只有維護(hù)個人利益，集體利益才有保障B.集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個人利益C.集體力量取決于成員數(shù)量的多少D.維護(hù)集體的利益需要服從集體的安排6.人的一生始終在集體中生活、學(xué)習(xí)和工作。沒有個人的努力，就沒有集體的發(fā)展。作為集體的一員()①應(yīng)散發(fā)自己的光和熱②應(yīng)相互體貼、相互幫助③首先要滿足個人利益④要不斷傳遞自己對他人的溫暖和關(guān)愛A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③7.新的一學(xué)期開始了，學(xué)校后勤部門仍然把三樓男女衛(wèi)生間的保潔任務(wù)分給了七年級（5）班。“憑什么三樓五個班，又把衛(wèi)生間分給我們保潔?。　卑嗌虾芏嗤瑢W(xué)抱怨著。當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間出現(xiàn)矛盾時，你的正確做法或態(tài)度應(yīng)該是（）①從本班的集體利益出發(fā)，學(xué)校利益與自己無關(guān)②校園是我家，要從學(xué)校整體利益出發(fā)③自覺地讓局部利益服從整體利益④自覺地讓個人利益服從集體利益A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④8.古人云：“君子和而不同，小人同而不和。”這句話啟示我們在集體生活中()A.人人都要和那些與自己有共同點的人交往B.“君子”喜歡友好相處，而“小人”容易發(fā)生分歧C.包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點D.要避免與朋友發(fā)生意見分歧9.下列選項中，能夠正確體現(xiàn)在集體中發(fā)展個性的有()①甲同學(xué)加入了學(xué)校的文學(xué)社，寫作水平有了很大提高②乙同學(xué)加強(qiáng)訓(xùn)練，以自己的實際行動通過了校足球隊的選拔③丙同學(xué)喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，他邀請其他同學(xué)與他一同去網(wǎng)吧④丁同學(xué)性格活潑，他在同學(xué)們的提醒下不斷改正課上愛溜號的毛病A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.某校八年級(2)班組隊參加學(xué)校的秋季運動會，老師要求同學(xué)們?yōu)楸景嗳〉煤贸煽兂觥包c子”。同學(xué)們所出的以下“點子”中，不符合美好集體“民主、公正”要求的是()A.認(rèn)真分析本班和其他班級的優(yōu)勢及劣勢，力爭在優(yōu)勢項目上取得好成績B.尊重參賽選手的意見，合理適當(dāng)?shù)赜?xùn)練，提高競賽技能C.安排專人在比賽時向其他班體育成績較好的同學(xué)喊話，讓其分散精力D.認(rèn)真學(xué)習(xí)比賽規(guī)則，使參賽的同學(xué)不犯規(guī)、少犯規(guī)11.公益廣告中提到：“凡是你在的地方，我都在，我是法律，我保護(hù)你所有的生活！當(dāng)你意識到法律其實就在身邊，并運用法律來保護(hù)自己時，法律才有了意義，你才是意義！”對此，下列說法正確的有（）①我們的生活與法律息息相關(guān)②法律已經(jīng)深深嵌入我們的生活之中③有法律保護(hù)我們的生活，我們可以為所欲為④運用法律保護(hù)自己，才彰顯其存在的意義A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③12.當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展向“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代邁進(jìn)時，“＋”后面就少不了法治。如果說，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與平臺提供了“風(fēng)口”，那么，必須讓法治成為“翅膀”，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展助力。對此理解正確的是()①法律是用來管理社會的工具，網(wǎng)絡(luò)生活也離不開法律②只要有了法律，網(wǎng)絡(luò)上的違法犯罪現(xiàn)象就會消失③法律調(diào)整并規(guī)范網(wǎng)絡(luò)中的經(jīng)濟(jì)行為④只要互聯(lián)網(wǎng)與法治聯(lián)手，就能促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展A．②④B．①④C．②③D．①③13.下列行為中，體現(xiàn)出公民法治精神和法律至上信仰的是()①吳利打電話向有關(guān)部門舉報學(xué)校附近有一個黑網(wǎng)吧②“又該繳稅了?！薄班牛蚁胂朐鯓由倮U點稅?！雹郯四昙壟鷮帉巿詻Q制止父親在工地建設(shè)上以次充好、違規(guī)操作的行為④“爸，給錢我上學(xué)?！薄叭?，去，我和你媽離婚了，問她要去?！盇.①②B.②③C.③④D.①③14.古巴比倫王國的《漢謨拉比法典》是一部典型的奴隸制法典,突出特點就是確立社會各階層不同的法律地位,以維護(hù)奴隸制的統(tǒng)治秩序。下列觀點對此理解正確的是()①法律起源于古巴比倫王國②法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)③法律是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具④法律指導(dǎo)著人們未來的生活A(yù).①②③ B.②③④ C.②③ D.①②15.黨的十八屆四中全會提出了全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)，即①建設(shè)社會主義法制國家②建設(shè)中國社會主義法治體系③建設(shè)社會主義法治國家④建設(shè)中國特色社會主義法制體系A(chǔ)①② B.③④ C.②③ D.①④16.十九大報告提到，從二〇二〇年到二〇三五年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。到那時，我國、、基本建成。①法治國家②法治社會③法治文化④法治政府A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④17.第十二屆全國人民代表大會第四次會議圓滿完成了各項議程，大會批準(zhǔn)了政府工作報告、《慈善法》等。大會通過《慈善法》表明法律()A．是由國家強(qiáng)制力來保證實施B．對全體社會成員具有普遍約束力C．是由國家制定或認(rèn)可的D．為生活制定規(guī)矩18.2016年10月中旬，廣東省廣州市中級人民法院公開宣判，對被告人海南省原副省長譚力以受賄罪判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)；追繳其受賄所得財物，上繳國庫。這表明()A．法律是由國家認(rèn)可的行為規(guī)范B．法律依靠社會輿論的約束來實施C．法律是靠國家強(qiáng)制力保證實施的D．法律對全體社會成員具有約束力19.新修訂的《中華人民共和國刑法》，對關(guān)乎人民切身利益的食品安全問題，加大了犯罪懲處力度，最高可判處死刑。這體現(xiàn)出我國法律()A．通過解決公民之間的權(quán)利義務(wù)糾紛來維護(hù)公民合法權(quán)益B．只具有制裁功能，制裁是維護(hù)公民生命權(quán)最有效的方法C．通過制裁違法犯罪行為來維護(hù)公民合法權(quán)益D．通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)來規(guī)范人們的行為20.從2015年3月到2016年12月,最高檢在全國范圍部署開展“破壞環(huán)境資源犯罪專項立案監(jiān)督活動”和“危害食品藥品安全犯罪專項立案監(jiān)督活動”,嚴(yán)肅查辦一批破壞環(huán)境資源犯罪和危害食品藥品安全犯罪的職務(wù)犯罪。表明()①國家的治理離不開法律②法律是批判、預(yù)測自己和他人行為的準(zhǔn)繩③法律是由國家強(qiáng)制力保證實施的行為規(guī)范④法律通過制裁違法犯罪分子,維護(hù)公民的合法權(quán)益A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、問答題(5小題，共60分）21.（閱讀材料，回答問題(12分）北京時間2016年8月18日，里約奧運會乒乓球最后一項決賽為男團(tuán)決賽，在中國隊與日本隊之間進(jìn)行。馬龍率領(lǐng)中國男隊3：l戰(zhàn)勝日本隊拿到男團(tuán)冠軍。至此中國隊成功包攬本次奧運會男單(馬龍)、女單(丁寧)以及男女團(tuán)體四枚金牌。這是中國乒乓球隊繼1996年亞特蘭大奧運會后，第五度在單屆奧運會上包攬乒乓球項目的四塊金牌。在這4枚金牌的背后，是一大批無名英雄，金牌也蘊含著許多不為人知的陪練們的心血與汗水。他們的名字是絕大多數(shù)人沒有聽說過的，他們注定了沒有資格參加奧運會，無緣實現(xiàn)冠軍夢。但他們無怨無悔地選擇了當(dāng)陪練。“幫助團(tuán)隊才能提高自己”“在這個團(tuán)隊中我們就像是親人一樣，我不求回報，只求我們中國隊成績好?！边@句話講出了所有陪練人共同的心愿。(1)金牌背后的這些無名英雄放棄自己的事業(yè)，甘當(dāng)陪練體現(xiàn)了什么?(8分)(2)你打算怎樣向這些無名英雄學(xué)習(xí)，為集體增光添彩?(8分)22.（12分）閱讀材料，回答問題。材料一：2016年5月6日，云南省人民檢察院在未成年人檢察工作新聞發(fā)布會上通報未成年人檢察工作情況。會上宣布：對于犯罪較輕的未成年人，為了不影響未成年人將來升學(xué)和就業(yè)，檢察官應(yīng)把其犯罪的記錄永遠(yuǎn)封存,如果再次犯罪，方可解封已封存的犯罪記錄。材料二：校園欺凌(指同學(xué)間欺負(fù)弱小、敲詐勒索等行為)越來越引起全社會的高度重視。教育部印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》,要求各地對校園欺凌進(jìn)行專項治理,這一舉措在全國引起強(qiáng)烈反響。于是網(wǎng)友“悠悠歲月”說：專項治理校園欺凌是對未成年人的關(guān)愛和保護(hù),我們真心需要這樣的保護(hù)。（1）材料一體現(xiàn)了對未成年人的什么保護(hù)？（2）為什么“悠悠歲月”說我們真心需要這樣的保護(hù)?（3）從不同角度談?wù)剳?yīng)該怎樣保護(hù)未成年人健康成長？23.閱讀材料，回答問題（12分）2016年10月27日下午，2016年清華大學(xué)班集體建設(shè)大會在學(xué)校大禮堂舉行?！绑w育興趣小組使我們有了更好的默契，更深的友誼和更強(qiáng)的向心力?！睌?shù)學(xué)專業(yè)11班介紹了班級的體育故事。他們從一場趣味運動會開始，到陸續(xù)涌現(xiàn)的體育興趣小組，積極參與的體育比賽，形成了全班運動的熱潮，也讓體育推動了學(xué)習(xí)、志愿、實踐、班級感情全方位進(jìn)步。來自化工專業(yè)2班的安振華分享了他的大學(xué)記憶，講述了自己“在集體中成長自我，在成長中建設(shè)集體”的精彩故事。在分享的過程中，他非常感謝一個優(yōu)秀的班集體帶給他品行、能力、個性等全方位的發(fā)展和變化。（1）你憧憬的美好集體具有哪些基本特征？（2）結(jié)合化工專業(yè)安振華的故事，談?wù)劶w對個人的成長起到了什么作用？（3）作為班級的主人，請針對你現(xiàn)在所在班級存在的問題提兩個金點子24.（10分）閱讀材料，回答問題內(nèi)有“打虎”,外有“獵狐”。境外不是法外,違法犯罪分子即使逃到天涯海角,也要把他們追回來繩之以法。截至2016年10月20日,“獵狐2016”專項行動啟動五個半月來,公安機(jī)關(guān)從67個國家和地區(qū)成功抓獲各類境外逃犯634名。其中,協(xié)助有關(guān)部門緝捕職務(wù)犯罪外逃人員50名,涉案金額千萬元以上的205名,其中超過1億元的59名。以上舉措給我們哪些啟示?25.（14分）閱讀下列兩則材料，回答問題一天下午，小齊放學(xué)回家時看見同班同學(xué)王某與宋某發(fā)生口角，便不分青紅皂白上前為王某助威，并與宋某打了起來。宋某知道自己打不過他們，便約定“明天下午在某公園見”。第二天下午，小齊和王某約上張某，宋某約上黃某、馬某，準(zhǔn)時到達(dá)公園。雙方一見面，便廝打起來。毆斗中，雙方人員都有損傷。王某、宋某二人因小事發(fā)生口角，由爭吵發(fā)展到糾集多人打群架，嚴(yán)重擾亂了社會秩序，雙方的行為都是違法的。公安機(jī)關(guān)依照《中華人民共和國治安管理處罰法》的規(guī)定，對結(jié)伙斗毆的首要分子王某和宋某給予公安拘留10天的處罰，對其他參與斗毆者分別給予警告處分。（1）有人認(rèn)為小齊的行為是見義勇為，夠朋友。你怎樣看待？（2）小齊的行為對我們有什么啟示？事件發(fā)生后，該校加強(qiáng)了對學(xué)生學(xué)法尊法守法用法習(xí)慣的培養(yǎng)，準(zhǔn)備結(jié)合“我們與法律同行”這一課時的相關(guān)知識，開展一次以“讓法律進(jìn)校園”為專題的法制講座活動。假如你是該校七年級的學(xué)生，請積極參與進(jìn)來，并結(jié)合自身實際，完成下列問題：（3）請你幫助學(xué)校為開展本次活動選擇三種合適的活動方式。參考答案一、單項選擇題1.C2.B3.D4.B5.D6.B17.D8.C9.B10.C11．A12.D13.D14.C15.C16．B17.C18.C19.C20.C二、問答題21.（12分）(1)①集體利益和個人利益在根本上是一致的，但有些情況下也會產(chǎn)生矛盾和沖突：②集體利益是個人利益的基礎(chǔ)和保障，集體利益高于個人的利益。當(dāng)個人的愿望和要求與集體利益發(fā)生沖突時，要以大局為重，自覺服從集體利益，必要時不惜犧牲個人利益。③他們具有甘于奉獻(xiàn)的精神，值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。(2)①集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個人去分擔(dān)，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。②為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。集體的事務(wù)，無論大小都要認(rèn)真對待，努力做好。③集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護(hù)。捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)與維護(hù)集體的榮譽，兩者同樣重要。22.（12分）（1）司法保護(hù)。1分（2）①未成年人身心發(fā)育尚不成熟,自我保護(hù)能力較弱,辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng),容易受到不法侵害。3分②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。2分（3）國家：健全和完善法律法規(guī)；有關(guān)部門加強(qiáng)監(jiān)督檢查；建立未成年人保護(hù)聯(lián)動機(jī)制；等等。社會：建立未成年人保護(hù)組織；關(guān)心、爰護(hù)未成年人，保護(hù)其合法權(quán)益；營造良好的社會環(huán)境和文化環(huán)境；等等。學(xué)校：全面貫徹國家教育方針，保證未成年人全面發(fā)展；尊重未成年人的人格尊嚴(yán)和受教育權(quán)；保護(hù)未成年人的人身安全，促進(jìn)身心健康發(fā)展。家庭：自覺履行撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和保護(hù)義努；尊重未成年人的受教育權(quán)；進(jìn)行積極健康的教育引導(dǎo)；等等。未成年人自己：增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力；遠(yuǎn)離不良誘惑；學(xué)習(xí)