二小集體備課制度范本

第頁(yè)共頁(yè)二小集體備課制度范本1、制度背景與目的為了提高教師的綜合備課能力和教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師之間的交流與合作，我校特制定集體備課制度，通過集體備課，凝聚師資力量，共同提升教學(xué)效果，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。2、組織實(shí)施（1）集體備課由教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)要充分了解教材，合理安排備課時(shí)間和內(nèi)容，引導(dǎo)教師共同研討，并及時(shí)總結(jié)與分享備課成果。（2）集體備課一般安排在每周固定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行，具體時(shí)間和地點(diǎn)由學(xué)校教務(wù)處安排。（3）集體備課要提前確定備課內(nèi)容，明確備課目標(biāo)和重點(diǎn)。（4）集體備課可以分為整體備課和分組備課兩種形式，具體視情況而定。3、備課內(nèi)容（1）整體備課內(nèi)容包括：a)教師提前準(zhǔn)備備課資料和教學(xué)設(shè)計(jì)方案，并向參與備課的教師提供相關(guān)資料；b)整體討論備課內(nèi)容，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法；c)分享備課成果，總結(jié)備課經(jīng)驗(yàn)；d)分析教學(xué)問題，提出改進(jìn)方案。（2）分組備課內(nèi)容包括：a)教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排備課小組和分組；b)分組討論備課內(nèi)容，探討教學(xué)問題，共同制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法；c)分享備課成果，總結(jié)備課經(jīng)驗(yàn)。4、備課成果的分享和評(píng)價(jià)（1）備課成果的分享：a)教師需向其他教師分享備課成果，可以通過口頭報(bào)告、書面材料等形式進(jìn)行；b)教師分享備課成果時(shí)，要對(duì)備課過程和備課結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)介紹，其他教師可提出問題和建議。（2）備課成果的評(píng)價(jià)：a)學(xué)校教務(wù)處或教研組要定期對(duì)備課成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括備課資料的準(zhǔn)備情況、備課的教學(xué)方法及教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況等；b)教師可根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行備課改進(jìn)，提高備課質(zhì)量。5、備課制度的監(jiān)督與激勵(lì)（1）備課制度的監(jiān)督：a)學(xué)校教務(wù)處和教研組要定期對(duì)備課情況進(jìn)行檢查和監(jiān)督，確保備課制度的有效執(zhí)行；b)學(xué)校教務(wù)處和教研組要及時(shí)向教師提供備課所需的教學(xué)資源和教學(xué)指導(dǎo)。（2）備課制度的激勵(lì)：a)學(xué)?？梢栽O(shè)立備課成果獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)備課成果突出的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；b)學(xué)?？梢越M織教師參加各類教學(xué)比賽和交流活動(dòng)，提高教師的備課水平和教學(xué)技能。6、備課制度的效果評(píng)估（1）學(xué)校教務(wù)處和教研組要定期對(duì)備課制度進(jìn)行效果評(píng)估，收集教師的反饋意見，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。（2）學(xué)?？梢匝?qǐng)專家或教育專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)備課制度進(jìn)行評(píng)估，提出建議和意見，進(jìn)一步完善備課制度。7、附則本制度的解釋權(quán)歸學(xué)校教務(wù)處和教研組所有，并對(duì)本制度的解釋和修訂保