中班游戲教案15篇

中班游戲教案15篇中班游戲教案1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)模仿小魚(yú)游動(dòng)的姿勢(shì)。

2、練習(xí)在一定范圍內(nèi)躲跑。

二、活動(dòng)過(guò)程：

1、學(xué)習(xí)小魚(yú)游動(dòng)的姿勢(shì)師：小朋友，你們?nèi)?dòng)物園玩的時(shí)候看見(jiàn)金魚(yú)是怎么在水里游的呀？我們?cè)谠啬７乱幌隆?/p>

師：小朋友模仿的真像，真好看！現(xiàn)在跟著老師在池塘里游一游。（在游的時(shí)候老師一邊游一邊念“小魚(yú)小魚(yú)游啊游，搖搖尾巴，點(diǎn)點(diǎn)頭”，引導(dǎo)幼兒跟著老師一起念。）

2、游戲開(kāi)始

（1）介紹游戲規(guī)則師：天黑了，小魚(yú)在池塘里慢慢睡著了。（蹲下裝睡覺(jué)狀）師：第二天天亮了，小魚(yú)又在池塘里快樂(lè)地游來(lái)游去。（邊游邊念歌謠）（助班老師拉成圓圈裝成的漁網(wǎng)突然進(jìn)入池塘）師：漁網(wǎng)來(lái)了，小魚(yú)們快逃呀！游戲一遍，講評(píng)……

（2）游戲遞進(jìn)師：剛才是老師們做漁網(wǎng)的`，現(xiàn)在有哪兩個(gè)小朋友想做漁網(wǎng)的呀！師：好了，現(xiàn)在先請(qǐng)漁網(wǎng)到池塘外等待，等一會(huì)在到池塘里抓小魚(yú)。小魚(yú)們?cè)诔靥晾锟鞓?lè)地游……我看看哪條小魚(yú)游得最漂亮。（邊游邊念歌謠）助班老師在一旁提醒做漁網(wǎng)的小朋友到池塘里去抓小朋友游戲第二遍，講評(píng)……（提醒小魚(yú)，漁網(wǎng)沒(méi)有來(lái)的時(shí)候可以不用跑?？梢猿奶幪由ⅲ灰粋€(gè)方向跑。）師：老師增加一點(diǎn)游戲難度了哦，現(xiàn)在老師要請(qǐng)四個(gè)小朋友來(lái)做兩張漁網(wǎng)，所以小魚(yú)們要小心了哦！注意不要跑出池塘，不然也算是被漁網(wǎng)捉到！游戲第三遍，講評(píng)……

（3）游戲結(jié)束師：小魚(yú)們?cè)诔靥晾镉瘟诉@么久，一定很餓很累了吧！我們現(xiàn)在排隊(duì)就回教室去洗手、喝水、吃飯。全體立正……

中班游戲教案2

一、活動(dòng)意圖：

近期，我班開(kāi)展了主題活動(dòng)《車(chē)的家族》，幼兒對(duì)汽車(chē)產(chǎn)生了濃厚的興趣，紛紛學(xué)習(xí)用花片拼插汽車(chē)、公交車(chē)等車(chē)輛，于是，我們產(chǎn)生了主題建構(gòu)“十字路口”的'設(shè)想。由于幼兒剛剛升入中班，初步接觸根據(jù)平面圖進(jìn)行主題建構(gòu)的活動(dòng)，并且分工合作能力較弱，需要教師協(xié)助。因此，本活動(dòng)由幼兒初步嘗試分組，教師適當(dāng)指導(dǎo)，讓幼兒通過(guò)與同組伙伴合作，學(xué)習(xí)如何商量分工，怎么友好相處等能力，從而不斷提高游戲水平。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)看平面圖進(jìn)行主題建構(gòu)。

2、學(xué)習(xí)與同伴互相商量、分工合作，體驗(yàn)完成建構(gòu)作品的成功感。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已熟悉高樓的搭建和汽車(chē)拼插方法等等。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：平面圖一張、小圖片若干、花片、積木、易拉罐、紙盒、紙軸、水管等。

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）開(kāi)始部分：

1、出示平面圖，引導(dǎo)幼兒觀察并學(xué)習(xí)合理布局。

引導(dǎo)語(yǔ)：“這是什么地方？”（十字路口）“十字路口上有什么？”（教師根據(jù)幼兒的回答把圖片貼在相應(yīng)的位置上。）

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的意向分組。

引導(dǎo)語(yǔ)：“現(xiàn)在，我是總工程師，你們就是小建筑師，我們要分成三個(gè)建筑隊(duì)，一隊(duì)建高樓，一隊(duì)建護(hù)欄，還有一隊(duì)造汽車(chē)。請(qǐng)你想一想你要參加哪個(gè)建筑隊(duì)，和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)?！?/p>

3、介紹材料，啟發(fā)幼兒利用材料建構(gòu)。

引導(dǎo)語(yǔ)：“今天的建筑材料有花片、積木、易拉罐、紙盒和水管，大家想想，這些材料能用來(lái)建什么？”

4、提出建構(gòu)要求：

①要注意看平面圖，按照平面圖來(lái)建構(gòu)；

②要?jiǎng)幽X筋造出和別人不一樣的車(chē)型；

③護(hù)欄建筑隊(duì)要先商量怎么建，怎么分工，再一起動(dòng)手建構(gòu)。

（二）游戲部分：

幼兒分組建構(gòu)，教師觀察指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒根據(jù)平面圖合理布局，并鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地建構(gòu)不同造型的車(chē)輛。

（三）結(jié)束部分：

1、幼兒聽(tīng)信號(hào)收拾玩具。

2、組織幼兒欣賞、評(píng)價(jià)作品，體驗(yàn)成功感。

中班游戲教案3

游戲目標(biāo)：

1.樂(lè)意參與故事表演,他演合作表演的樂(lè)趣。

2.能積極合作表演故事。

3.能用不同的語(yǔ)氣大膽表現(xiàn)角色之間的對(duì)話(huà)。

重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：能積極合作表演故事。

難點(diǎn)：能用不同的語(yǔ)氣大膽表現(xiàn)角色之間的對(duì)話(huà)。

游戲準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：掛圖。

精神準(zhǔn)備：熟悉《母雞和蘋(píng)果樹(shù)》故事。

活動(dòng)過(guò)程：

1.播放故事錄音,邊聽(tīng)邊學(xué)說(shuō)母雞和大灰狼的對(duì)話(huà)。

2.協(xié)商分配母雞、大灰狼、旁白等角色，合作進(jìn)行角色裝扮，做好表演準(zhǔn)備。

3.合作表演故事，教師以觀眾的身份觀看幼兒的表演，并以較好的'方式鼓勵(lì)幼兒的大膽表現(xiàn)。

4.表演結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)表演的成功與不足之處，重點(diǎn)指導(dǎo)角色之間的對(duì)話(huà)語(yǔ)氣和動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒提出合理的表演建議。

5.交換角色進(jìn)行重復(fù)表演。

中班游戲教案4

玩法：

1.教師出示任意一組圖片，如"小豬是胖的，猴子是……"

2.幼兒立即接"猴子是瘦的"。

3.教師再次任意出示一組圖片，向幼兒提問(wèn)，如此反復(fù)游戲。如：冬天天氣冷，夏天天氣熱;頭發(fā)黑，皮膚白;蘋(píng)果大，葡萄小等。

4.幼兒回答時(shí)要有一定的速度，并按上句的句式來(lái)回答下句。

5.教師在提問(wèn)時(shí)要盡量選擇幼兒熟悉、特征明顯且容易比較的事物。提問(wèn)時(shí)要由易到難。

揭示：

1.發(fā)展兒童的.思維能力，豐富幼兒詞匯。

2.教師可變換上句的句式向幼兒提問(wèn)，以活躍幼兒的思維。

教學(xué)反思：

游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

中班游戲教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、聽(tīng)音樂(lè)，練習(xí)在墊上做屈卷身體、四肢伸直的翻滾動(dòng)作，進(jìn)行柔韌性的練習(xí)。

2、表現(xiàn)雪球和冰棒，并展示結(jié)冰和融化的過(guò)程。

3、動(dòng)作與音樂(lè)相結(jié)合，產(chǎn)生出美感，善于表現(xiàn)。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

在活動(dòng)室的地毯上進(jìn)行，音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、啟發(fā)幼兒隨著音樂(lè)自由表現(xiàn)雪花飄的動(dòng)作。

2、教師引入“下雪了，滾雪球了”，介紹游戲玩法。

A、“變成雪球，雪球滾呀滾，越滾越大”，學(xué)習(xí)在墊上團(tuán)緊身體自由滾動(dòng)。

B、“雪球慢慢地融化了，變成冰棒”，幼兒伸直身子，向左或向右滾動(dòng)，滾動(dòng)時(shí)雙手雙腳向上向下伸直，雙腳夾緊。

C、冰棒融化了，化成了水，太陽(yáng)一曬變成水蒸氣，幼兒全身放松漸漸站起來(lái)。

教師注意觀察并個(gè)別指導(dǎo)幼兒的動(dòng)作。提醒幼兒不碰撞。身上不要戴飾品等金屬物，以免碰傷。

D、當(dāng)幼兒在滾動(dòng)動(dòng)作上有了很大進(jìn)步，如有的會(huì)頭稍抬起，避免滾動(dòng)時(shí)嘴觸地面，有的會(huì)雙手抱緊膝蓋團(tuán)起身子來(lái)滾。最后延伸讓幼兒模仿冰雹從天上落下來(lái)，整合了走、跑、跳、滾的動(dòng)作，豐富游戲情節(jié)。

活動(dòng)反思：

《綱要》中指出：尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的.個(gè)體差異，因人施教，努力使每個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足。所以每個(gè)幼兒都有被認(rèn)可的欲望，當(dāng)他千辛萬(wàn)苦完成自己的活動(dòng)后，如果我對(duì)孩子的活動(dòng)及其成果表現(xiàn)出驚奇、興趣、欣賞，甚至由衷的喜悅，那么就能接住幼兒拋過(guò)來(lái)的球，以某種方式還給他們，使他們有繼續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。讓幼兒在身心感到愉悅的同時(shí)，也有助于形成良好的自我意識(shí)，進(jìn)而使他們富有創(chuàng)造的勇氣和熱情。

中班游戲教案6

游戲1：喂老虎——室內(nèi)游戲

游戲重點(diǎn)：要求有準(zhǔn)確度的定點(diǎn)投擲

游戲準(zhǔn)備：直徑70cm的鉆洞1個(gè)、大型加厚的袋子1個(gè)、桌子1張、乒乓球若干、定點(diǎn)線(xiàn)、紙板繪制老虎頭2個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：每人5個(gè)乒乓球，幼兒站立于定點(diǎn)線(xiàn)，瞄準(zhǔn)虎口，向其投擲，球入虎口。幼兒投進(jìn)虎口的乒乓球剛好或者超出3個(gè)的得勝獲獎(jiǎng)勵(lì)。（小、中大班按兩個(gè)老虎頭的距離分別進(jìn)行投擲）

游戲2：打保齡球——室外游戲

游戲準(zhǔn)備：15個(gè)裝有水的礦泉水瓶、小籃球3個(gè)、三條記事貼。

游戲玩法：游戲分為三組進(jìn)行，分別設(shè)為小班區(qū)、中班區(qū)、大班區(qū)。小班區(qū)五個(gè)水瓶并排一排沒(méi)有間距，中、大班各依次加大難度。起點(diǎn)到水瓶的距離為兩米。

游戲規(guī)則：要求幼兒把球滾過(guò)去（拋起來(lái)算犯規(guī)）就不能參與游戲。每組家庭參加滾球的次數(shù)不能超過(guò)5次，在五次之內(nèi)把球都打倒的`家庭可獲得一個(gè)印章。

游戲3：釣魚(yú)——室內(nèi)游戲

游戲準(zhǔn)備：

1、魚(yú)桿磁鐵小魚(yú)若干。

2、用繩子圍一個(gè)圓圈作魚(yú)池。

游戲玩法：每次請(qǐng)6名幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，拿釣魚(yú)桿釣魚(yú)。用磁鐵將魚(yú)池里的小魚(yú)釣起。比比看誰(shuí)釣得多。釣到魚(yú)的可以在游戲卡上蓋一個(gè)印章。

游戲4：套圈——戶(hù)外游戲

游戲準(zhǔn)備：

1、小圈若干。印章。

2、玩具若干。

游戲玩法：每次請(qǐng)三名幼兒參加游戲，每個(gè)幼兒手拿三個(gè)圈圈站在起點(diǎn)線(xiàn)處，向前把圈丟到玩具處，套到玩具的可以在游戲卡上蓋一個(gè)印章。每個(gè)幼兒有三次機(jī)會(huì)。

游戲5：連環(huán)跳——戶(hù)外游戲

游戲準(zhǔn)備：呼啦圈每組5個(gè)

游戲玩法：把幼兒分四組，每組分別把5個(gè)呼啦圈一字排開(kāi)，幼兒跳一個(gè)圈，家長(zhǎng)把后面的圈撿起來(lái)套在幼兒身上，幼兒拿著圈接著跳下一個(gè)圈，直到把5個(gè)圈都套在身上達(dá)到終點(diǎn)，在跑回起點(diǎn)，把圈交給下一組家長(zhǎng)。游戲完成可獲得一個(gè)印章。

游戲6：搶錢(qián)——室內(nèi)游戲

游戲準(zhǔn)備：大鼓一個(gè)

游戲玩法：游戲可由16人參加（家長(zhǎng)也可），每個(gè)人是一塊錢(qián)，老師邊說(shuō)搶錢(qián)了，搶錢(qián)了，邊敲鼓助興，鼓聲停止，老師說(shuō)“5塊錢(qián)”5人抱在一起湊成5塊錢(qián)，7塊錢(qián)就7人抱一起，抱錯(cuò)的、數(shù)目不正確的被淘汰。參與游戲的可獲得一個(gè)印章。

游戲7：小猴運(yùn)西瓜

游戲準(zhǔn)備：猴子頭飾16個(gè)、推拿球8個(gè)

游戲玩法：幼兒與家長(zhǎng)一起分成4組，幼兒頭戴猴子頭飾，把球夾在兩腿間，把球從出發(fā)點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，先達(dá)到者舉起小球，以速度快慢獲得不同的禮物。

游戲8：烏龜爬爬爬

游戲準(zhǔn)備：烏龜殼4個(gè)、墊子4張、小魚(yú)若干。

游戲玩法：幼兒背上龜殼，在墊子上爬，音樂(lè)結(jié)束后在椅子上拿一份禮物。

游戲9：我喂媽媽吃果果

游戲準(zhǔn)備：高的篩子4個(gè)，紙球若干。

游戲玩法：家長(zhǎng)和幼兒分離站在指定的位置上，幼兒投球，媽媽?zhuān)ò职郑┠煤Y子接球?？茨且唤M投的球最多為勝。

游戲10：母鴨帶小鴨

游戲準(zhǔn)備：小鴨頭飾

游戲玩法：親子站在起點(diǎn)，游戲開(kāi)始孩子踩在家長(zhǎng)的腳背上，親子共同走到終點(diǎn)，以速度快慢獲得不同的禮物。

游戲11：企鵝運(yùn)蛋

游戲準(zhǔn)備：水果玩具若干

游戲玩法：親子在起點(diǎn)上，游戲開(kāi)始時(shí)，幼兒將簍中的水果運(yùn)送到指定處所，時(shí)間到由家長(zhǎng)說(shuō)出水果的總數(shù)，運(yùn)送的水果多的家庭為獲勝。

游戲12：小袋鼠

游戲準(zhǔn)備：袋鼠頭飾

游戲玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣牢牢掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。

中班游戲教案7

活動(dòng)目標(biāo)

練習(xí)雙臂支撐行走，發(fā)展上肢肌肉的力量；提高兩人之間的協(xié)調(diào)配合能力。

體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

活動(dòng)準(zhǔn)備

八塊地毯、歡快的音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

1、教師引導(dǎo)幼兒隨著歡快的音樂(lè)做熱身活動(dòng)，注重對(duì)雙臂的鍛煉。

2、請(qǐng)兩名幼兒為一組，練習(xí)雙手支撐著地，鍛煉雙臂支撐的能力。

一名幼兒用雙手撐在地面上，另一名幼兒用雙手抓住前一名幼兒的腳踝，在原地練平衡支撐。兩名幼兒可互換練習(xí)。

3、啟發(fā)幼兒探索與同伴一起推小車(chē)的方法并相互交流。

（1）請(qǐng)兩名幼兒為一組，一名幼兒在前面用雙手撐在地面上做小車(chē)，另一名幼兒在后做推車(chē)人，后面幼兒用雙手抓著前一名幼兒的腳踝一起向前移動(dòng)。（兩名幼兒可互換練習(xí)）

（2）啟發(fā)幼兒相互交流是怎樣推小車(chē)的，重點(diǎn)引導(dǎo)當(dāng)小車(chē)的幼兒雙手要用力支撐，推車(chē)的幼兒步伐要與前一名幼兒協(xié)調(diào)配合，不能過(guò)快或過(guò)慢。

4、做游戲——推小車(chē)，進(jìn)一步練習(xí)雙臂支撐行走，發(fā)展上肢肌肉的力量。

幼兒在原地練習(xí)，熟練地掌握了推小車(chē)的方法后，可指導(dǎo)幼兒根據(jù)教師的指令，向不同的方向移動(dòng)或進(jìn)行小組比賽。教師一定要提高幼兒的'安全意識(shí)，并重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒。提示幼兒雙手要用力支撐，要與另一名幼兒協(xié)調(diào)配合。

5、放松活動(dòng)。

幼兒跟隨教師的語(yǔ)言提示做伸臂、抖動(dòng)、轉(zhuǎn)圈等放松活動(dòng)。

教學(xué)反思：

本次體育活動(dòng)幼兒的興趣很大，幼兒在分組游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒還不能很好的推車(chē)，在集體講解，觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時(shí)，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

中班游戲教案8

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà)，并感受大家一起談話(huà)的愉悅。

游戲規(guī)則：

做冰塊，做冰塊，大的大，小的'小，方的方，圓的圓。當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)念完兒歌時(shí)，你們要擺出一個(gè)造型，不能動(dòng);當(dāng)聽(tīng)到太陽(yáng)出來(lái)了，冰塊融化了，你們就可以自由活動(dòng)了

中班游戲教案9

游戲名稱(chēng):

《打電話(huà)》

游戲目的：

練習(xí)對(duì)話(huà)主動(dòng)表達(dá)并與成人交談，學(xué)說(shuō)完整句。

感知故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。

幼兒活動(dòng)時(shí)遵守秩序的觀念。

游戲規(guī)則：老師與幼兒或幼兒與幼兒分別拿著話(huà)筒進(jìn)行對(duì)話(huà)，一方問(wèn)，另一方答，內(nèi)容不限，回答對(duì)的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。

游戲準(zhǔn)備：幼兒自制的電話(huà)游戲程序與模式：

1、學(xué)習(xí)打電話(huà)(集體教育)。

(1)觀察模仿教師打電話(huà)。"喂，您好!我是李老師，請(qǐng)您幫我找×××接電話(huà)好嗎?"×××接電話(huà)(教師替代)。"您好!您是×××嗎?我是李老師，今天下班后您能來(lái)我家嗎?"：好的`，歡迎您。"再見(jiàn)"。

(2)教師給幼兒打電話(huà)，讓幼兒學(xué)習(xí)如何接電話(huà)。

"您好!我是×××"您有什么事嗎?"幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)一問(wèn)一答的語(yǔ)言，練習(xí)使用簡(jiǎn)單句。

(3)幼兒二人一組練習(xí)打電話(huà)。

教師幫助幼兒學(xué)習(xí)一問(wèn)一答的對(duì)話(huà)。練習(xí)主動(dòng)與人交談。主動(dòng)發(fā)問(wèn)，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。

2、游戲區(qū)內(nèi)自由"打電話(huà)"。

教學(xué)反思：

游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

中班游戲教案10

活動(dòng)目標(biāo)

1、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

2、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

體育游戲是幼兒園教育的重要組成部分。適宜幼兒的體育游戲，不僅能提高幼兒參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，減少生病的幾率。

玩法：

用較粗的鐵絲彎一大圓環(huán)，再用鐵絲彎一鐵鉤，鐵鉤的下端彎成U狀，上端握手中，下端U狀鉤扣依鐵環(huán)推其前進(jìn)。也有的在鐵環(huán)上套一個(gè)或若干個(gè)小銅環(huán)兒以便鐵環(huán)滾動(dòng)時(shí)"鈴鈴"作響。玩時(shí)，邊走邊推鐵環(huán)，也有邊跑邊推者。比賽時(shí)，一般比誰(shuí)推得遠(yuǎn)、推得快，鐵環(huán)倒地為輸。其他玩法，有原地轉(zhuǎn)圈、拐彎、推上坡等。

教學(xué)反思

通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，我發(fā)現(xiàn)在很多學(xué)生對(duì)本土資源的.認(rèn)識(shí)不夠，感覺(jué)這些離他們太遙遠(yuǎn)了。因此，通過(guò)活動(dòng)可以讓幼兒了解家鄉(xiāng)豐富的資源文化，達(dá)到愛(ài)家鄉(xiāng)的情感培養(yǎng)。

中班游戲教案11

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用建構(gòu)材料，運(yùn)用拼接的技能搭建火車(chē)。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用輔助材料。

3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的`樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、提供智高樂(lè)插塑、螺絲玩具、可樂(lè)罐、卷紙芯、膠卷芯等。

2、火車(chē)圖片。

活動(dòng)過(guò)程

1、教師以小朋友要旅行，要乘坐什么樣的交通工具引題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，了解火車(chē)的基本結(jié)構(gòu)。

3、教師與幼兒一起分析搭建火車(chē)要用哪些材料，應(yīng)該怎么搭？

4、引導(dǎo)幼兒觀察這些輔助材料應(yīng)該怎樣使用。

3、幼兒分組活動(dòng)

（1）用智高樂(lè)插塑搭火車(chē)。

（2）用可樂(lè)罐、礦泉水瓶、卷紙芯搭建火車(chē)。

4、作品展示：組織幼兒互相欣賞同伴的作品。

5、游戲評(píng)價(jià)：請(qǐng)幼兒大膽地對(duì)自己或同伴進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)。

中班游戲教案12

游戲名稱(chēng)：

《拔彩旗》

游戲目標(biāo)：

1、通過(guò)游戲，嘗試認(rèn)識(shí)顏色紅、黃、綠。

2、知道正確的拔彩旗的姿勢(shì)，訓(xùn)練跑的速度。

3、在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的`樂(lè)趣。

4、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。

5、體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)心情，教育幼兒自己的事情自己做。

游戲準(zhǔn)備：

紅、黃、綠小彩旗若干，橡皮泥桶若干個(gè)、跑道游戲玩法：

四人一組站在起跑線(xiàn)上，聽(tīng)指揮拔什么顏色，四人一起將自己跑道上的所有一種顏色拔完，誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)，誰(shuí)為勝。

游戲規(guī)則：

1、聽(tīng)哨子吹響后，才能跑。

2、在拔彩旗時(shí)，必須在自己的跑道上拔。

教學(xué)反思：

游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

小百科：旗（拼音：qí）屬于現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字。本意為上有龍紋、熊虎圖案的旗幟，后泛指旗幟。現(xiàn)代漢語(yǔ)中"旗"表示用布、綢、紙等材料做成的標(biāo)志。"旗"雖然在現(xiàn)代漢語(yǔ)中歸為"旗"的異體字，但是"旗"與"旗"的古今意及字源都有差異，詳見(jiàn)"旗"。

中班游戲教案13

普通的撲克牌，在大人的手里可能只是用來(lái)娛樂(lè)、消遣的一種休閑方式。但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，可能會(huì)是神奇的魔術(shù)牌，可以變換出很多奇妙無(wú)窮的魔術(shù)，而主宰整個(gè)變化的魔術(shù)師就是我們的孩子。

中班的孩子活波好動(dòng)，中班的孩子愛(ài)玩、想玩、會(huì)玩，中班的孩子會(huì)合作，設(shè)規(guī)則，中班的孩子有著自己喜歡的區(qū)域活動(dòng)與游戲。"魔術(shù)牌"是我們班孩子自己起的名字，參與他們的益智區(qū)，給我感受最深的就是他們所謂的"魔術(shù)牌"（非結(jié)構(gòu)性材料），所以迫不及待地想與所有人分享我們小魔術(shù)師的精華。

玩法一：比大?。ˋ——10）這是孩子們最容易掌握和操作的一種玩法，可以獨(dú)自游戲、比較，也可以?xún)扇嘶騼扇艘陨瞎餐螒颍蠹野雅瓶墼谧雷由?，每人抽一張，比大小?？此坪?jiǎn)單的游戲，但孩子們會(huì)演繹的很豐富，他們自己制定規(guī)則，分配角色，并有不同的情節(jié)。

玩法二：找朋友（A——10）我們班的孩子在進(jìn)行了相鄰數(shù)、單雙數(shù)的數(shù)學(xué)活動(dòng)后，自己設(shè)計(jì)的新游戲。相鄰數(shù)：把黑、紅、梅、方分好類(lèi)，四個(gè)小朋友一人拿一種花，一個(gè)小朋友先選擇一張牌，如：３，另外三個(gè)小朋友就拿出３的好朋友，４和５，比比誰(shuí)最快。最快的那個(gè)小朋友可以開(kāi)始先出數(shù)字。單雙數(shù)，以桌子兩邊為界，單數(shù)回單數(shù)的家找朋友，雙數(shù)回雙數(shù)的家找朋友。

玩法三：給牌分家可以有兩種分法，按花色分，按數(shù)字分。

玩法四：給牌排隊(duì)按同一花色排隊(duì)，練習(xí)十以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)和序數(shù)。

玩法五：看誰(shuí)記憶好把牌無(wú)順序的擺放，然后由魔術(shù)師把牌扣過(guò)來(lái)，大家說(shuō)說(shuō)都是什么牌，說(shuō)對(duì)了魔術(shù)師就可以把牌翻過(guò)來(lái)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

玩法六：自制牌根據(jù)撲克牌的順序和內(nèi)容，自己選擇喜歡的圖案自制牌。這是有個(gè)孩子想的，因?yàn)槲覀兊呐圃诓僮鲿r(shí)不易保護(hù)，有的已經(jīng)出現(xiàn)殘缺，所以就有幼兒提出自制，這個(gè)難度稍微大了一些，因?yàn)殛P(guān)于牌的圖案排版不好掌握，老師應(yīng)該主動(dòng)參與，與幼兒一起來(lái)完成。

玩法七：火車(chē)接龍數(shù)學(xué)接龍：由一個(gè)孩子拿出一張牌，由其他孩子按順序從手中找出接應(yīng)的牌，依次接龍，如２——３——４……；順序接龍，就是找規(guī)律，由一個(gè)幼兒選擇三到四張牌，自己選擇是正面還是反面，后面的幼兒按這個(gè)順序找規(guī)律，繼續(xù)接龍。

玩法八：多米諾紙牌這是我在《絕對(duì)挑戰(zhàn)》上看到的一個(gè)游戲，我覺(jué)得很有意思，就是把撲克牌一張張對(duì)折起來(lái)，然后就像積木區(qū)和多米諾股牌類(lèi)似一張張往上搭建，結(jié)果與我們班的孩子一分享，果然他們的興趣非常大，一起討論怎樣才可以搭的'越高，于是給這樣的玩法起名叫"多米諾紙牌"。這樣的玩法不但可以培養(yǎng)幼兒的注意力，合作意識(shí)，可以鞏固數(shù)學(xué)方面的數(shù)數(shù)，目測(cè)高矮等數(shù)概念方面的認(rèn)知，還可以在游戲的過(guò)程中感受"力"，感受紙牌是怎么受力而搭建起來(lái)的，怎樣的受力可以搭的更高等。我們班的孩子還提出了非?？少F的意見(jiàn)，就是把這個(gè)牌換上更好看的顏色和花色就更漂亮了，于是我們開(kāi)始自己制作我們的好看的多米諾紙牌。

我們的魔術(shù)牌還在變化之中，我想新的玩法肯定還會(huì)在誕生的，不同孩子來(lái)操作，就會(huì)有不同收獲，我想很多的老師已經(jīng)有比我更多的經(jīng)驗(yàn)和玩法，希望可以有互相交流的機(jī)會(huì)。我只是想與大家分享我的收獲，這一切的快樂(lè)都是孩子們給我的，和他們每一次游戲和活動(dòng)，都是我最快樂(lè)的時(shí)刻，慶幸自己可以這樣的幸福下去，做自己喜歡的工作，和自己喜歡的孩子們?cè)谝黄稹?/p>

中班游戲教案14

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：

練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)(距離不少于40厘米)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小青蛙頭飾若干

活動(dòng)過(guò)程：

半數(shù)以上幼兒帶頭飾當(dāng)青蛙，站在家中，其余幼兒當(dāng)小蟲(chóng)，站在"稻田"(畫(huà)一個(gè)圈)里。游戲開(kāi)始，"小蟲(chóng)"在田里跳來(lái)跳去，"小青蛙"在家中邊跳邊說(shuō)兒歌："小青蛙，呱呱呱，捉害蟲(chóng)，本領(lǐng)大"。念完兒歌雙腳立定跳過(guò)小溝，去捉害蟲(chóng)，小蟲(chóng)被捉完，游戲結(jié)束，互換角色。

活動(dòng)反思：

這是一個(gè)體育游戲活動(dòng)，活動(dòng)的目的是使幼兒學(xué)習(xí)、掌握青蛙跳的姿勢(shì)，發(fā)展幼兒的跳躍能力，并在游戲中體驗(yàn)快樂(lè)。小班幼兒對(duì)模仿動(dòng)物比較感興趣，幼兒一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)比較新穎，可以充分的調(diào)動(dòng)幼兒的興趣，在選材方面比較適合小班幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)。

活動(dòng)前我準(zhǔn)備了大荷葉和“害蟲(chóng)”。在準(zhǔn)備部分，我扮演青蛙媽媽來(lái)找我的蝌蚪寶寶，帶領(lǐng)寶寶做手部、腰部和腿部的運(yùn)動(dòng)，寶寶從蝌蚪變成了青蛙。準(zhǔn)備活動(dòng)是為內(nèi)容服務(wù)的'，我設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)與內(nèi)容一致，這是比較好的;但也有不足之處，青蛙喜歡蹲跳，如果加上了蹲跳動(dòng)作，準(zhǔn)備活動(dòng)可以更好。

基本過(guò)程我主要設(shè)計(jì)了小青蛙練本領(lǐng)，我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進(jìn)行動(dòng)作講解，邊講解的時(shí)候幼兒邊做動(dòng)作，然后幼兒自由練習(xí)。運(yùn)動(dòng)后請(qǐng)幼兒坐到荷葉上面休息，休息時(shí)告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲(chóng)，請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲(chóng)的方法