我有我追求 教案 心理健康九年級(jí)全一冊(cè)

初中心理健康《第十七課我有我追求》教案一、教材分析：《第十七課我有我追求》是北師大版初中心理九年級(jí)全一冊(cè)的第九章生涯規(guī)劃中的一節(jié)課。本課主要圍繞學(xué)生的生涯規(guī)劃展開，通過討論和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的追求，并幫助他們思考自己的興趣、目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。二、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與能力目標(biāo)：了解生涯規(guī)劃的概念和重要性，認(rèn)識(shí)自己的興趣和優(yōu)勢，掌握制定個(gè)人目標(biāo)的方法。2.過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過討論和案例分析，促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展和創(chuàng)新能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的心態(tài)，激發(fā)他們對(duì)未來的追求和探索欲望，樹立正確的職業(yè)觀念。三、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：生涯規(guī)劃的概念和重要性，個(gè)人興趣和優(yōu)勢的認(rèn)知，目標(biāo)制定方法的掌握。2.教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生思考職業(yè)規(guī)劃的問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和職業(yè)意識(shí)。四、學(xué)情分析：九年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，他們開始對(duì)未來的職業(yè)發(fā)展和生涯規(guī)劃產(chǎn)生興趣和思考。但在職業(yè)規(guī)劃方面，他們可能缺乏相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的興趣和優(yōu)勢也可能認(rèn)識(shí)不足。因此，在教學(xué)過程中，需要通過案例分析和互動(dòng)討論，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。五、教學(xué)過程：導(dǎo)入：1.教師展示一些成功人士的事例，如科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員、藝術(shù)家等，引起學(xué)生對(duì)生涯規(guī)劃的思考。教師可以說：“同學(xué)們，你們是否對(duì)未來有著追求和憧憬呢？讓我們來看看這些成功人士是如何通過規(guī)劃自己的生涯實(shí)現(xiàn)了自己的夢想的?！背尸F(xiàn)與討論：1.教師組織學(xué)生小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)未來的職業(yè)規(guī)劃和理想，并討論選擇職業(yè)時(shí)需要考慮的因素。教師可以提出問題：“你們?cè)谶x擇職業(yè)時(shí)，會(huì)考慮哪些因素？為什么這些因素對(duì)你們來說很重要？”2.學(xué)生積極參與小組討論，表達(dá)自己的意見和看法。教師鼓勵(lì)學(xué)生互相傾聽和尊重對(duì)方的觀點(diǎn)。隨后，每個(gè)小組派一位代表向全班匯報(bào)討論結(jié)果。案例分析：1.教師給學(xué)生提供一些職業(yè)案例，如醫(yī)生、教師、工程師等，并讓學(xué)生分析這些職業(yè)的特點(diǎn)和要求。教師可以問學(xué)生：“你們認(rèn)為醫(yī)生這個(gè)職業(yè)需要具備哪些技能和特點(diǎn)？為什么這些職業(yè)吸引你們？”2.學(xué)生再次分組，以小組為單位進(jìn)行案例分析，討論該職業(yè)的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。每個(gè)小組選擇一個(gè)職業(yè)進(jìn)行深入研究，并準(zhǔn)備分享給其他小組。目標(biāo)制定：1.教師介紹目標(biāo)制定的方法和重要性，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢制定個(gè)人目標(biāo)。教師可以說：“同學(xué)們，制定目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)夢想的第一步，你們可以根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢來設(shè)定目標(biāo)，為今后的發(fā)展做好規(guī)劃?！?.學(xué)生根據(jù)自身情況，制定一個(gè)短期目標(biāo)和一個(gè)長期目標(biāo)，并向全班展示。他們可以描述目標(biāo)是什么，如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，并分享實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃和行動(dòng)步驟。師生互動(dòng)與示范：1.教師與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)對(duì)話，提出問題并引導(dǎo)學(xué)生思考。教師可以問：“你們?cè)谥贫繕?biāo)時(shí)，有沒有遇到什么困難？如何克服這些困難？”學(xué)生可以分享自己的經(jīng)歷和解決方法。2.教師可以舉例說明目標(biāo)制定的重要性和實(shí)際應(yīng)用。例如，教師可以講述一個(gè)成功人士的故事，強(qiáng)調(diào)他們通過制定目標(biāo)和努力實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。六、板書設(shè)計(jì)：主題：我有我追求關(guān)鍵詞：生涯規(guī)劃、興趣、優(yōu)勢、目標(biāo)制定重點(diǎn)：了解生涯規(guī)劃的概念和重要性，認(rèn)識(shí)自己的興趣和優(yōu)勢，掌握制定個(gè)人目標(biāo)的方法難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生思考職業(yè)規(guī)劃的問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和職業(yè)意識(shí)七、教學(xué)反思：本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生思考未來的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)制定，激發(fā)了他們對(duì)未來的追求和探索欲望。學(xué)生在小組討論和案例分析中積極參與，表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，并展示了個(gè)人目標(biāo)。然而，在教學(xué)過程中，我注意到一些學(xué)生對(duì)于職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)制定仍存在一定困惑。下次教學(xué)時(shí)，我將更多關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，提供更多的案例和實(shí)例，以幫