化學(xué)教研員工作總結(jié)

化學(xué)教研員工作總結(jié)一、思想方面：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、教育教學(xué)：

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿。作為一名普通的小學(xué)化學(xué)教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，特別是我現(xiàn)在所教的班級(jí)學(xué)生已是五年級(jí)的學(xué)生了，課程難度加大了，也是為升入中學(xué)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的階段。本人雖不擔(dān)任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，制作課件，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造自主、合作、探究、民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育教育，使學(xué)生學(xué)好知識(shí)的同時(shí)，更好的學(xué)會(huì)做人、做事，為社會(huì)和國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。

三、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)

如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)外，同時(shí)積極參加教師培訓(xùn)。只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí)，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個(gè)真正的優(yōu)秀的小學(xué)化學(xué)教師。

當(dāng)然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處，在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力，查漏補(bǔ)缺，積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研。爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。教研員工作總結(jié)作為教研員，我深知只有理論上與時(shí)俱進(jìn)，才能做好教研工作。我時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，一方面，加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝自己的頭腦。另一方面，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，平時(shí)多閱讀《人民教育》《走進(jìn)新課程》等教育教學(xué)類刊物，上網(wǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高。在省規(guī)培訓(xùn)、市、縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)中，我積極參加學(xué)校和上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，并珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真做好筆記，及時(shí)反思。

我在本學(xué)期的小學(xué)數(shù)學(xué)教研員任命中，除了完成一定的教學(xué)任務(wù)外，主要工作是深入課堂，開展好聽課、評(píng)課活動(dòng)。我每周至少聽4節(jié)課，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科，共聽課40余節(jié)。在聽課中，我發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)中或多或少都會(huì)存在一些問題。課后及時(shí)與教師進(jìn)行交流討論，分析總結(jié)教學(xué)中的得失，肯定教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，找出不足之處，提出今后教學(xué)建議。在每次的集體備課中，我都參加，認(rèn)真組織教師討論教法。每次深入課堂聽課之后我都會(huì)發(fā)現(xiàn)教師對(duì)教材的把握都有其獨(dú)到之處但也或多或少地存在一些問題。我經(jīng)過思考后都會(huì)提出一些意見和建議同教師交流討論。

我通過開展一系列的教研活動(dòng)，將教師在教學(xué)中或多或少存在的問題進(jìn)行了歸納與整理。然后組織教師通過集體備課、上示范課等形式進(jìn)行研討解決。如本學(xué)期數(shù)學(xué)組的課題是《提高學(xué)生計(jì)算能力的策略的研究》，我就組織數(shù)學(xué)教師通過集體備課、上示范課等形式共同探討提高學(xué)生計(jì)算能力的方法。教師們通過研究、實(shí)踐、反思、再研究、再實(shí)踐這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程使每一個(gè)教師都得到了成長(zhǎng)。

本學(xué)期我有兩位青年教師參加縣課堂教學(xué)競(jìng)賽，我除了給他們安排一些教學(xué)任務(wù)外還進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。每周至少要聽他們一節(jié)課然后組織他們寫好說課稿參加課堂教學(xué)競(jìng)賽。在他們上參賽課前同他們一起研究教材教法并給予指導(dǎo)和幫助。在他們上完課后及時(shí)同他們總結(jié)得失并鼓勵(lì)他們寫好教學(xué)反思迎接下次比賽。功夫不負(fù)有心人，兩位教師在課堂教學(xué)競(jìng)賽中都取得了較好的成績(jī)。

深入課堂的次數(shù)不夠多，有時(shí)因其他工作忙而減少了深入課堂聽課的機(jī)會(huì)。

由于自己擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在深入課堂的時(shí)間上有時(shí)還不夠充分?；瘜W(xué)教研組工作總結(jié)本學(xué)期化學(xué)教研組將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、化學(xué)教研組的指導(dǎo)下，切實(shí)落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，本著以新課程理念為指導(dǎo)，以教育創(chuàng)新為指導(dǎo)思想，以構(gòu)建具有個(gè)性化的課堂教學(xué)為指導(dǎo)方向，把教研和科研緊密結(jié)合，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教師的教學(xué)水平，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建具有個(gè)性化的課堂教學(xué)

做好教學(xué)常規(guī)工作。每位教師要認(rèn)真做好備課、上課、作業(yè)批改、組織測(cè)試等常規(guī)教學(xué)工作，并積極落實(shí)集體備課制度，通過集體備課對(duì)教材、教法、學(xué)生進(jìn)行全面研究，以改變“教教材”為“用教材教”，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。在上完課后，要堅(jiān)持及時(shí)寫好教學(xué)反思，并與同年級(jí)老師進(jìn)行相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)，要抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)資源，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和觀察能力及自學(xué)能力。

認(rèn)真落實(shí)備課組活動(dòng)。各備課組要定期進(jìn)行集體備課活動(dòng)，原則上每周一次。并充分利用好“智慧課堂”，發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享。積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，提倡相互聽課，相互借鑒，博采眾長(zhǎng)。

精選精練反思提高教學(xué)質(zhì)量。在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，提高復(fù)習(xí)效率。為了及時(shí)反饋教學(xué)效果，教師應(yīng)經(jīng)常與班上不同層次的學(xué)生進(jìn)行交流，充分了解學(xué)生情況。并做好質(zhì)量跟蹤分析，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取對(duì)策，取得良好的教學(xué)效果，使每個(gè)學(xué)生都有明顯進(jìn)步。

積極開展第二課堂活動(dòng)。組織興趣小組活動(dòng)，進(jìn)行輔導(dǎo)訓(xùn)練，提高興趣班學(xué)生的能力。并適當(dāng)進(jìn)行競(jìng)賽輔導(dǎo)，提高興趣班學(xué)生的競(jìng)賽水平。

教研活動(dòng)經(jīng)?；?。認(rèn)真組織好每次的教研活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有目標(biāo)。全組教師應(yīng)針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，圍繞考試說明和大綱，有計(jì)劃、有目的的開展研討活動(dòng)。以解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題。讓理論成為指導(dǎo)實(shí)踐的工具。積極開展備課組活動(dòng)，上好每一節(jié)研究課，共同提高。

發(fā)揮“能人”作用。加強(qiáng)培養(yǎng)化學(xué)骨干教師及學(xué)科帶頭人，發(fā)揮學(xué)科帶頭人在本學(xué)科教學(xué)中的引領(lǐng)作用，“結(jié)對(duì)子”，幫助青年教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作。通過“青藍(lán)工程”使青年教師盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換和工作環(huán)境。

積極撰寫論文和教學(xué)反思等。鼓勵(lì)教師積極撰寫論文案例和教學(xué)反思等文章。要求每位教師每個(gè)學(xué)期至少寫一篇論文或教學(xué)反思文章。并通過多種途徑上傳至校園網(wǎng)或昆山市教育資源網(wǎng)等公共服務(wù)平臺(tái)。

組織各類競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。認(rèn)真組織各類競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作，為學(xué)生提供更多機(jī)會(huì)參與各級(jí)各類競(jìng)賽。通過輔導(dǎo)培訓(xùn)提高學(xué)生能力，爭(zhēng)取在競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)資源的管理和使用。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的重要組成部分，必須認(rèn)真落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和管理制度。多媒體教學(xué)資源是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要手段之一，必須合理使用和管理多媒體教學(xué)資源。

配合學(xué)校開展“四有教師”評(píng)選活動(dòng)。配合學(xué)校開展“四有教師”評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)全組教師積極參與評(píng)選活動(dòng)，努力提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平。

做好中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。認(rèn)真分析中考命題趨勢(shì)和變化特點(diǎn)，結(jié)合考試說明和大綱要求做好中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。尤其要加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度和工作責(zé)任心，爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。中學(xué)化學(xué)教研組工作詳細(xì)總結(jié)本學(xué)期，我們中學(xué)化學(xué)教研組主要做了如下的工作。

組織學(xué)習(xí)初中化學(xué)教學(xué)大綱和考試說明，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

第一周，我們就組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱和考試說明，掌握課程改革的動(dòng)向，使大家明確本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)思想。中考復(fù)習(xí)開始前，根據(jù)教學(xué)大綱和考試說明，我們制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，從3月底到5月中旬進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，從5月中旬到6月底進(jìn)行第二輪專題復(fù)習(xí)，從6月底到中考前進(jìn)行綜合訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)過程中，我們要求每位老師根據(jù)復(fù)習(xí)計(jì)劃提前一周備好課，并指導(dǎo)復(fù)習(xí)方法。在第一輪復(fù)習(xí)中，要求老師針對(duì)大綱、教材中的各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，不留死角。在第二輪專題復(fù)習(xí)中，要求老師根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中考題型和命題方向，有重點(diǎn)、有層次地進(jìn)行復(fù)習(xí)。在綜合訓(xùn)練階段，要求老師根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺和解題技巧的指導(dǎo)。通過這次中考復(fù)習(xí)，我們想方設(shè)法幫助學(xué)生掌握知識(shí)，提高運(yùn)用知識(shí)的能力。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和培養(yǎng)能力的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們除了上好教材中的實(shí)驗(yàn)外，還組織學(xué)生完成了初三年級(jí)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核。在考核過程中，我們采取了由初三老師負(fù)責(zé)訓(xùn)練、測(cè)試、監(jiān)考的辦法，確保了實(shí)驗(yàn)考核的順利進(jìn)行。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面，我們教研組堅(jiān)持搞好了以下三件事：一是盡可能用好現(xiàn)有的儀器設(shè)備；二是盡可能用真實(shí)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)；三是盡可能做到“一物多用”。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，要求每個(gè)實(shí)驗(yàn)前要有預(yù)習(xí)提綱，實(shí)驗(yàn)后要有分析小結(jié)。這樣不僅使學(xué)生能認(rèn)真觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，取得較好的實(shí)驗(yàn)效果，而且使學(xué)生印象深刻不容易遺忘。

為了使中考復(fù)習(xí)能夠做到有目標(biāo)、有計(jì)劃地進(jìn)行，我們?nèi)M老師統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，明確了做法：一是要正確把握中考方向；二是要根據(jù)中考信息及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方案；三是要注重基礎(chǔ)、講練結(jié)合；四是要抓好落實(shí)。中考得分的關(guān)鍵是基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握。因此，在日常教學(xué)中要求每位教師做到精講精練，對(duì)教材中的一些重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)重要實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行深入細(xì)致的探究和示范；及時(shí)解決學(xué)生存在的問題并加以講解。在做好基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí)，我們也注重對(duì)學(xué)生的科學(xué)思維能力進(jìn)行培養(yǎng)。為此我們充分利用課堂教學(xué)這一主渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力訓(xùn)練。即每節(jié)課都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)置一些啟迪思維的問題情景供學(xué)生思考探究。同時(shí)注意解題技巧的指導(dǎo)和答題策略的訓(xùn)練。

本學(xué)期我們教研組的老師在認(rèn)真組織教學(xué)的同時(shí)積極撰寫論文和教學(xué)體會(huì)。其中有兩篇論文在市論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)；一篇獲省二等獎(jiǎng)；兩篇獲市三等獎(jiǎng)。

我們教研組的11位教師中高級(jí)教師有8人，中級(jí)教師有3人；老教師有4人，年輕教師有3人；他們都是學(xué)校的骨干教師。在平時(shí)的教學(xué)中我們相互信賴、相互幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作。在聽課、說課、評(píng)課等教研活動(dòng)中我們力求完美。我們?cè)谙嗷ヂ犝n的同時(shí)還經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)討論教學(xué)中的困惑與疑難問題；共同探討中考信息與命題動(dòng)向；研究中考復(fù)習(xí)方法和技巧等。通過這些活動(dòng)不僅增進(jìn)了同事之間的友誼而且提高了大家的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

由于化學(xué)學(xué)科在中考中所占的分?jǐn)?shù)比例不大而且沒有專門的實(shí)驗(yàn)室導(dǎo)致一些必要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行給學(xué)生的直觀認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)帶來了一定的困難。另外由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張導(dǎo)致部分儀器設(shè)備缺乏給實(shí)驗(yàn)教學(xué)帶來了不便也影響了教學(xué)質(zhì)量。為了克服這些困難我們將積極爭(zhēng)取學(xué)校的支持改善辦學(xué)條件添置一些教學(xué)儀器以滿足教學(xué)的需要并力爭(zhēng)在中考中取得好成績(jī)?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)光添彩！高中化學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)作為一名高中化學(xué)教師，我在過去的一年中對(duì)我所教授的課程進(jìn)行了深入的研究和教學(xué)。我始終秉持著對(duì)教育的熱愛和對(duì)知識(shí)的追求，希望通過我的努力，使學(xué)生對(duì)化學(xué)有更深的理解和興趣。在此，我將對(duì)我的工作進(jìn)行一次總結(jié)。

我在過去的一年中主要承擔(dān)了高一和高三的化學(xué)教學(xué)任務(wù)。高一化學(xué)主要目標(biāo)是讓學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科有一個(gè)全面的了解，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高三化學(xué)則側(cè)重于復(fù)習(xí)和鞏固，幫助學(xué)生為即將到來的高考做好準(zhǔn)備。我盡力使每一節(jié)課都生動(dòng)有趣，通過實(shí)例和活動(dòng)讓學(xué)生更好地理解和掌握化學(xué)知識(shí)。

在教學(xué)過程中，我注重與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新我的教學(xué)方法和課程內(nèi)容。我嘗試引入更多的實(shí)際案例和現(xiàn)代化學(xué)研究成果，使課程內(nèi)容更貼近現(xiàn)實(shí)生活，更具有趣味性。同時(shí)，我也積極參與學(xué)校的課程改革，嘗試在課程中加入更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和理解化學(xué)。

我采用多元化的評(píng)估方式，包括作業(yè)、考試、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和課堂表現(xiàn)等，以便更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我也會(huì)定期收集學(xué)生的反饋，以了解我的教學(xué)方法和課程內(nèi)容是否有效，是否有需要改進(jìn)的地方。根據(jù)學(xué)生的反饋，我不斷調(diào)整我的教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

作為一名教師，我始終認(rèn)為持續(xù)的學(xué)習(xí)和提升是必要的。在過去的一年中，我積極參加各種教育研討會(huì)和培訓(xùn)課程，以提升我的教學(xué)技巧和專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，我也閱讀了大量的專業(yè)書籍和研究論文，以便跟上化學(xué)教育的最新發(fā)展。

在未來的一年中，我計(jì)劃繼續(xù)深化我對(duì)化學(xué)課程的研究和教學(xué)。我希望能更多地引入科技元素和創(chuàng)新性的教學(xué)方法，如虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等，以更好地激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣和熱愛。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)收集和分析學(xué)生的反饋，以便更好地優(yōu)化我的教學(xué)策略和方法。

過去的一年中，我雖然取得了一些教學(xué)成果，但我深知教育是一個(gè)持續(xù)的過程，需要我們不斷努力和追求。我希望能通過我的努力，幫助更多的學(xué)生發(fā)現(xiàn)化學(xué)的魅力，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。我堅(jiān)信，只要我們用心去教，用心去學(xué)，我們就能在教育的道路上取得更多的成功。初中化學(xué)教研組工作總結(jié)本學(xué)期初中化學(xué)教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，全組教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的教學(xué)管理目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一致，積極進(jìn)取，保質(zhì)保量完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)教研任務(wù)?，F(xiàn)將這一學(xué)期的主要工作匯報(bào)如下。

本學(xué)期在堅(jiān)持進(jìn)行每周一次的教研組活動(dòng)的同時(shí)，采用理論學(xué)習(xí)、外出聽課、上公開課、相互聽課、中考復(fù)習(xí)備考會(huì)等多元化的形式，不斷更新教師們的觀念，提高教師們的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用能力。

組織學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》以及教學(xué)策略，拓寬教學(xué)研究活動(dòng)空間。引導(dǎo)教師改變課程觀、教材觀、教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀；引導(dǎo)教師積極參與集智備課；通過佳課有約活動(dòng)引導(dǎo)教師評(píng)課議課。

針對(duì)本?；瘜W(xué)實(shí)際情況，加強(qiáng)對(duì)中考復(fù)習(xí)的研究和交流；仁化縣20年中考化學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì)；使初三教學(xué)工作能順利開展。并充分利用初三教師資源，積極準(zhǔn)備迎接市初三復(fù)習(xí)研討活動(dòng)在我校舉行。

反思自己的教學(xué)實(shí)踐，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的現(xiàn)象、困惑，分析原因，為進(jìn)一步探究或改進(jìn)教學(xué)方法提供第一手資料。

積極使用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)和提高課堂教學(xué)的有效性。

開展多種形式的課堂教學(xué)評(píng)議活動(dòng)，通過聽課、說課和評(píng)課活動(dòng)，增進(jìn)教師間的交流與合作，博采眾家之長(zhǎng)，提高評(píng)課、議課質(zhì)量。

加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)。主要通過以下途徑：a)師徒結(jié)對(duì)；b)外出聽課學(xué)習(xí)；c)教學(xué)展示活動(dòng)；d)開設(shè)復(fù)習(xí)備考講座等。

積極開展命題研究，滲透課改理念。本學(xué)期化學(xué)組主要負(fù)責(zé)人陳道榮老師為仁化縣20年中考化學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì)作了專題講座《研究考試說明明確復(fù)習(xí)方向》和《年市中考化學(xué)試題的特點(diǎn)與啟示》；并參與市中考化學(xué)命題工作。

重視畢業(yè)班的教學(xué)研討。在中考復(fù)習(xí)備考中，積極倡導(dǎo)集體備課；研究科學(xué)有效的復(fù)習(xí)方法和策略；組織多輪中考復(fù)習(xí)備考會(huì)；為教師間相互學(xué)習(xí)、共同探討提供了良好的平臺(tái)。

鼓勵(lì)教師積極撰寫論文，開發(fā)利用校內(nèi)外優(yōu)秀論文資源，積極投稿；同時(shí)要求每位教師每學(xué)期至少寫好一篇以上與教學(xué)有關(guān)的論文或案例。全組教師踴躍投稿或上送論文參加各級(jí)各類評(píng)比；并有三位教師的論文在省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；陳道榮老師參加市中考化學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì)所作的專題講座被評(píng)為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)并在《教育》上發(fā)表；王秀芬老師的案例《把德育貫穿于化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中》獲省二等獎(jiǎng)。

組織教師參加市第二屆初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)；本組教師代表縣參加市初中化學(xué)教師說課比賽獲二等獎(jiǎng)；參加縣第二屆初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各一名。

認(rèn)真組織本組教師參加市中考化學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì)論文評(píng)比和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比并獲多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)；認(rèn)真組織本組教師參加縣初中化學(xué)說課比賽并獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各一名；認(rèn)真組織本組教師參加縣初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各一名；認(rèn)真組織本組教師參加縣中學(xué)化學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)多人次獲獎(jiǎng)；在本期仁化縣青年教師基本功比賽中劉群英、丘志娟老師獲二等獎(jiǎng)。

加強(qiáng)備課組的凝聚力。備課組長(zhǎng)督促本組成員認(rèn)真完成各自的備課任務(wù)和上課任務(wù)；并定時(shí)召開備課組會(huì)議；嚴(yán)格按照市教育局下發(fā)的“六認(rèn)真”要求實(shí)施教研組的常規(guī)工作。

堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、交流研討、開展活動(dòng)相結(jié)合的形式進(jìn)行。加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論動(dòng)，提高教師的理論修養(yǎng)和教育教學(xué)的管理水平；結(jié)合學(xué)校的教學(xué)管理目標(biāo)開展聽課評(píng)課活動(dòng)；加強(qiáng)對(duì)中考命題和評(píng)價(jià)的研究，積極撰寫教學(xué)論文等。

規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作管理，建立良好教學(xué)秩序。充分發(fā)揮教研組的功效，確保教學(xué)各環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。要求備課組認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容確定每周集體備課的主題；鼓勵(lì)備課組互相聽課并進(jìn)行研討。在教研組的統(tǒng)一安排下進(jìn)行集體備課活動(dòng)，充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益達(dá)到資源共享；同時(shí)通過相互聽課達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高的目的。高中化學(xué)教研組工作總結(jié)本學(xué)期高中化學(xué)教研組根據(jù)校工作計(jì)劃以“四環(huán)節(jié)”教學(xué)為抓手，以研究“有效教學(xué)”和開展“有效教師”培訓(xùn)為工作重點(diǎn)，積極落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。切實(shí)提高化學(xué)組教師的整體素質(zhì)，努力提高化學(xué)課堂教學(xué)效益，使教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

學(xué)期初，在認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，由各備課組長(zhǎng)根據(jù)本學(xué)期工作重點(diǎn)，討論制定學(xué)期教研計(jì)劃。每個(gè)備課組都按學(xué)科特點(diǎn)制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃，活動(dòng)安排具體、詳細(xì)。每周的活動(dòng)安排都起到了切實(shí)指導(dǎo)教師課堂教學(xué)行為的作用。

繼續(xù)堅(jiān)持集體備課活動(dòng)。按照學(xué)校要求，我們每周都有一次集體備課活動(dòng)。在每次活動(dòng)中，每位老師都能認(rèn)真準(zhǔn)備，集思廣益，資源共享。每位教師都積極發(fā)言，互幫互助，共同提高。

繼續(xù)開展“有效教師”培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《有效教學(xué)論》《有效教師》《有效教學(xué)的策略》等書籍和文章，并認(rèn)真反思、總結(jié)、撰寫了讀書筆記。

積極組織青年教師參加各種評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期我們組有三位青年教師參加了區(qū)級(jí)以上評(píng)比活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織，上好每一節(jié)課。通過活動(dòng)，