2023統(tǒng)編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)慕課課件-【習(xí)作：我的心愛之物 第二課時(shí)】

習(xí)作：我的心愛之物修改習(xí)作【自主評(píng)價(jià)】你能得（）

1.說(shuō)清楚了樣子、來(lái)歷和喜歡的理由得一顆星。2.說(shuō)得有順序得一顆星。3.用了恰當(dāng)?shù)膶懛ò研膼壑锏臉幼?、作用等說(shuō)具體得一顆星。我寫清楚了心愛之物的樣子，還把我和它之間的故事說(shuō)清楚了，可以得兩顆星。我按照順序來(lái)寫了，不過沒有寫具體，只能得一顆星。這篇習(xí)作，你覺得寫得怎么樣？讀一年級(jí)時(shí)，一天放學(xué)，媽媽帶我去玩具店，打算買個(gè)玩具送給我，當(dāng)作生日禮物。剛進(jìn)店，我一眼就看中了“小熊打鼓”，如愿以償?shù)匕阉鼛Щ亓思?。它是我最心愛的玩具，也是在童年一直陪伴我的好伙伴。?dāng)我開心時(shí)，就向它傾訴；當(dāng)我傷心時(shí)，也向它傾訴，在它那里，我總會(huì)得到安慰和鼓勵(lì)。這是我的心愛之物，雖然我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不怎么玩這種小玩具了，但是我依然愛惜它。這位同學(xué)寫出了小熊打鼓的來(lái)歷，也寫出了自已喜愛這個(gè)玩具的原因，但是沒有把玩具的樣子寫出來(lái)，我們讀起來(lái)，感覺作者對(duì)玩具的喜愛之情表達(dá)得不夠。怎把自己的喜愛之情表達(dá)得更充分呢？寫出初見的喜愛：把樣子寫具體，寫出可愛，有趣。怎把自己的喜愛之情表達(dá)得更充分呢？寫出相處時(shí)的陪伴：用事例說(shuō)說(shuō)開心和傷心時(shí)如何對(duì)它傾訴，怎樣得到安慰和鼓勵(lì)。怎把自己的喜愛之情表達(dá)得更充分呢？寫出自己對(duì)它的愛護(hù)：具體寫一寫我現(xiàn)在是怎么愛惜它的。修改習(xí)作

讀一年級(jí)時(shí)，一天放學(xué)，媽媽帶我去玩具店，打算買個(gè)玩具送給我，當(dāng)作生日禮物。剛進(jìn)店，我一眼就看中了“小熊打鼓”。

這個(gè)玩具特別美觀。鼓鼓的小熊，毛是枯黃色的，耳朵是半圓形的，兩只烏黑的眼睛緊緊盯著前方。小熊的鼻子有點(diǎn)往上翹，鼻子頭是黑色的。小熊上身穿著一個(gè)小綠襖，帶著一個(gè)紅領(lǐng)結(jié)，胸前掛著一個(gè)大鼓，鼓面跟碗口一樣大，側(cè)面是綠色的。別看鼓小，但是和學(xué)校的小軍鼓一樣，敲起來(lái)很威風(fēng)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這個(gè)小鼓太可愛了！我喜歡它！”媽媽馬上幫我買了這個(gè)玩具，我高興地從售貨員阿姨手里接過小熊打鼓，如愿以償?shù)匕阉鼛Щ亓思摇懗龀跻姷南矏郏喊褬幼訉懢唧w，寫出可愛，有趣。修改習(xí)作它是我最心愛的玩具，也是在童年一直陪伴我的好伙伴。它不會(huì)說(shuō)話，可跟人比起來(lái)，它更令我喜歡。因?yàn)樗偸歉以谝黄穑倳?huì)靜靜聽我訴說(shuō)，不會(huì)笑話我，不會(huì)批評(píng)我，不會(huì)泄露我的秘密。當(dāng)我開心時(shí)，就找它傾訴；當(dāng)我傷心時(shí)，也向它傾訴，在它那里，我總會(huì)得到安慰和鼓勵(lì)。

二年級(jí)的一天中午，我踢足球時(shí)，不小心把王阿姨家的玻璃打碎了，爸爸媽媽只好賠償。他們還因?yàn)檫@件事把我狠狠教訓(xùn)了一頓。我不開心，只好偷偷跟打鼓的小熊訴說(shuō)，小熊敲敲鼓，“咚咚咚”，烏黑的眼睛看著我，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“沒事，做錯(cuò)事以后改正就行了，不要放在心上?！蔽耶?dāng)時(shí)心情大有好轉(zhuǎn)，對(duì)小熊說(shuō)：“嗯，知道了！”平時(shí)，只要我做了好事，或者被老師表場(chǎng)了，我也會(huì)神氣地告訴小熊。它也總是“咚咚咚”，響亮地回答我:“做得很好，以后繼續(xù)加油！”我笑著說(shuō)：“嗯，我會(huì)的，一定！”寫出相處時(shí)的陪伴：用事例說(shuō)說(shuō)開心和傷心時(shí)如何對(duì)它傾訴，怎樣得到安慰和鼓勵(lì)。修改習(xí)作

這就是我的心愛之物，雖然我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不怎么玩這種小玩具了，但是我依然愛惜它。我把它放在我的床頭，和小鬧鐘放在一起。每天早晨，睜開眼，就能看到它對(duì)我微笑。放學(xué)回家，做作業(yè)之前，我總是習(xí)慣性地把它拿起來(lái)，擦拭一遍，看看它。寫出自己對(duì)它的愛護(hù)：具體寫一寫我現(xiàn)在是怎么愛惜它的。我們來(lái)總結(jié)一下修改后的習(xí)作是怎樣把喜愛之情寫具體的。寫樣子時(shí)，抓住“美觀”的特點(diǎn)具體描述，寫出令人喜愛的特點(diǎn)。寫具體事例時(shí)，發(fā)揮想象，通過動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等描寫，運(yùn)用對(duì)比等，寫出相處時(shí)的喜愛。

可以具體寫自己是怎么愛護(hù)它的。四讀習(xí)作并修改一讀看語(yǔ)句是否通順，有沒有錯(cuò)別字；二讀看用詞是否準(zhǔn)確，有沒有運(yùn)用積累的好詞好句；三讀有沒有運(yùn)用對(duì)比等方法寫出喜愛之情；四讀看有沒有自己個(gè)性化的語(yǔ)言或與眾不同的敘述方式。自我修改習(xí)作范文賞析

我生日那天，媽媽沒給我買好看的衣服，也沒給我買好看的書，而是給我買了一份特別的禮物——蠟筆小新存錢罐。蠟筆小新存錢罐開頭講述了存錢罐的來(lái)歷，引出中心。范文賞析

我打量著蠟筆小新存錢罐，蠟筆小新身高大概25厘米，蠟筆小新頭上戴著一頂棕色的大帽子，上面有一個(gè)瞇著眼睛，微笑著的小笑臉。在帽子的后面，有一個(gè)小口子，這里面就是放錢的地方哦！蠟筆小新存錢罐整體外形范文賞析

蠟筆小新的臉胖胖的，上面有黑黑的頭發(fā)，下面有濃黑粗密的眉毛與他閉著的眼睛，最下面長(zhǎng)著小小的，紅紅的小嘴。臉蛋旁，長(zhǎng)著一雙奇大的耳朵，漂亮極了！看著他的樣子，似乎在意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“哦！”蠟筆小新上身穿紅襯衫，下身穿棕色短褲，光著小腳丫，手里還拿著一把掃把呢！蠟筆小新拿著掃把當(dāng)吉他，看著他的樣子，我就會(huì)噗哧一笑。當(dāng)我把錢放進(jìn)去時(shí)，帽子下那個(gè)笑臉?biāo)坪踉谡f(shuō)：“你一定要勤于積累，不要亂花錢?！笨粗灩P小新的樣子，我心里默默地說(shuō)：“放心吧，蠟筆小新，我會(huì)讓你成為小富翁的！”蠟筆小新存錢罐中間按照整體到局部介紹外形。范文賞析

這就是我的蠟筆小新存錢罐，一個(gè)精致的蠟筆小新存錢罐，它讓我學(xué)會(huì)了不亂零花錢的好習(xí)慣，我喜歡你，可愛的蠟筆小新存錢罐。蠟筆小新存錢罐結(jié)尾點(diǎn)明中心，表達(dá)喜愛之情。范文賞析2

我家院子里有一棵杏樹，那是我出生那年?duì)敔斢H手種下的，它和我一起慢慢長(zhǎng)大了。每年春天，它的枝頭上就開滿了花，那滿樹的白花映亮了庭院，常常引得行人駐足觀賞，夸贊聲和驚嘆聲不斷飄進(jìn)我家院子里，爺爺聽了心里美滋滋的，我也為這棵美麗的杏樹而自豪。我家的杏樹范文賞析2行人來(lái)了又走，杏花也紛紛飄落，像天女散花，飄出院子，飄向四面八方，好像在告訴人們春天來(lái)了。過了不久，你會(huì)發(fā)現(xiàn)綠葉下面藏著一個(gè)個(gè)害羞的小杏子，它們偷偷地探出圓圓的小腦袋，笑著，鬧著，你擠我碰地爬滿了枝丫，好奇地瞅著行人。我看著這些杏子，聞著淡淡的杏香，仿佛品嘗到了那又酸又甜的味道。我家的杏樹運(yùn)用了擬人的修辭手法。范文賞析2在一家人的期盼中，滿樹的杏子終于成熟了，金黃金黃的，分外誘人。一群淘氣的小孩子整天像饞貓似的盯著杏樹，趁我們不留神就偷偷地摘著吃。好心的鄰居們勸爺爺快把杏子收了，到集市上可以賣些錢，不然會(huì)被貪吃的孩子們摘完的。爺爺卻笑著說(shuō)：“杏子是自家樹上長(zhǎng)的，又沒啥本錢，就讓他們嘗嘗鮮，隨便摘吧！”我家的杏樹范文賞析2雖然樹上的杏子越來(lái)越少，但是我們家門前的笑臉卻越來(lái)越多。爺爺看到孩子們笑得那么開心，自己也笑逐顏開了。爺爺還摘了許多杏子打成包，分給左鄰右舍讓他們