古詩(shī)詞鑒賞公開(kāi)課四中曹燕

觀美景，猜詩(shī)句(搶答題)忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。古詩(shī)詞鑒賞中考詩(shī)詞鑒賞考點(diǎn)要求1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，體悟作者情感

和詩(shī)歌意境。2、理解常用表現(xiàn)手法及作用。3、品味詩(shī)歌語(yǔ)言，分析詞語(yǔ)的錘煉。古詩(shī)鑒賞表述程式：

這首詩(shī)采用了（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）技法，寫(xiě)出了（意象）的（某某）特點(diǎn)，表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。表達(dá)方式有:敘述、描寫(xiě)、抒情、議論。（說(shuō)明）修辭手法有：比喻、比擬、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)等。象征、襯托、對(duì)比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、借景抒情、寓情于景、托物言志等。表現(xiàn)手法有：思想感情有：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂(lè)、仰慕、激憤，堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民等。作用：深化意境深化主旨意境深遠(yuǎn)意境優(yōu)美意味深長(zhǎng)耐人尋味言近旨遠(yuǎn)等。注意：答案必須有針對(duì)性、指向性。一定要問(wèn)什么，答什么，要什么，給什么。必須結(jié)合原詩(shī)內(nèi)容、詞語(yǔ)作答，不能空洞的闡述概念。意象：作品中具體的人、物、景等。古詩(shī)詞鑒賞

之

描繪畫(huà)面

漁家傲秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌笛悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

發(fā)揮你的想象，并用自己的語(yǔ)言將“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”的畫(huà)面描繪出來(lái)。

注意步驟：1、找出描寫(xiě)到的主要景物：山、煙、日、城2、找出這些景物的修飾語(yǔ)：山（重疊）；煙：（長(zhǎng)）；日（落）；城（孤）

3、加上修飾語(yǔ)，將這些景物描述出來(lái)：山：崇山峻嶺。煙：炊煙裊裊。日：夕陽(yáng)西下。城：一座孤城。4、運(yùn)用想象和聯(lián)想用生動(dòng)的語(yǔ)言將這些景物連綴成畫(huà)面。

站在山頭,放眼望去,戈壁延綿千里,大漠中蒸起騰騰水汽,似煙若霧,飄散開(kāi)去.夕陽(yáng)西下,荒蕪的大漠里只有一座孤城鑲嵌其中,禁閉的城門(mén)隱隱中透出將士們內(nèi)心的無(wú)奈。1、請(qǐng)發(fā)揮你的聯(lián)想與想象，用語(yǔ)言描述“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。”所展現(xiàn)的畫(huà)面。

示例：春潮涌動(dòng)，江水浩渺，放眼望去，水面似乎與岸平了，和煦清風(fēng)，鼓動(dòng)著白帆，行進(jìn)在風(fēng)平浪靜的江面上，視野特別開(kāi)闊。

示例：黃沙茫茫（莽莽），無(wú)邊無(wú)際，草木不見(jiàn)，行旅斷絕。極目遠(yuǎn)眺，一縷孤煙勁拔堅(jiān)韌、剛直有力的升騰在天盡頭，俯首遠(yuǎn)瞰，橫貫浩瀚沙漠的黃河邊，掛著一輪圓圓的落日。2、用自己的話，描寫(xiě)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”展示的“千古壯觀”。

評(píng)比擂臺(tái)直擊中考請(qǐng)發(fā)揮你的聯(lián)想與想象，用語(yǔ)言描述下列詩(shī)句所展現(xiàn)的畫(huà)面：1、俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。2、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。3、蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。4、煙籠寒水月籠沙。5、無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。6、枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。古詩(shī)詞鑒賞

之

關(guān)鍵詞的欣賞古代詩(shī)歌語(yǔ)言鑒賞類(lèi)的（煉字型）一、知識(shí)積累：

應(yīng)答分析：古代詩(shī)歌的語(yǔ)言是最凝練的，往往一詞一句就能生動(dòng)地描摹出事物的特征，深刻地反映作品的思想內(nèi)容。這種題型是要求賞析時(shí)應(yīng)聯(lián)系全詩(shī)的主旨，從遣詞、造句、修辭等方面仔細(xì)揣摩、推敲，來(lái)理解作者煉字技巧的精妙。

二、提問(wèn)方式：某一聯(lián)上下兩句中最精練（生動(dòng)）傳神的分別是哪一個(gè)字？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。

提問(wèn)變式：某字歷來(lái)為人稱(chēng)道，你認(rèn)為它好在哪里？某句中的某字，你認(rèn)為寫(xiě)得好不好？為什么？甲詩(shī)中的某個(gè)詞與乙詩(shī)中的某個(gè)詞，哪個(gè)更好？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

煉字多煉動(dòng)詞和形容詞，煉字可以煉數(shù)詞，煉字也可以煉特殊詞。煉字還可以活用詞語(yǔ)。

《次北固山下》王灣：·唐客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。

請(qǐng)從語(yǔ)言運(yùn)用的角度欣賞

“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。”中的“闊”的妙處。答題步驟：

第一步，指出該字“闊”，或解釋該字在句中的含義：闊字用得好，表現(xiàn)出江水浩蕩，春潮涌流，江水幾乎與岸相平，江面顯得廣闊浩渺。

第二步，簡(jiǎn)要分析：展開(kāi)聯(lián)想，把該字放入原句中描述景象，或點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。示例一：“闊”字用得好，表現(xiàn)出江水浩蕩，春潮涌流，江水幾乎與岸相平，江面顯得廣闊浩渺。示例二：“闊”字既寫(xiě)出江水之勢(shì)，又寫(xiě)出了春天一到，大地回春，冰雪消融，春意已濃的景象。1、“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池?！?/p>

“漲”字有何妙用？示例：“漲”字，富于動(dòng)態(tài)形象，既寫(xiě)出巴山水注秋池的夜雨景象，又表現(xiàn)詩(shī)人愁思之綿綿深重。

示例：這兩個(gè)動(dòng)詞用得形象準(zhǔn)確，描繪了一幅迷蒙、冷寂的畫(huà)面。渲染一種朦朧、凄迷氛圍。奠定了全詩(shī)感傷、憂愁的基調(diào)。2、“煙籠寒水月籠沙”這句詩(shī)中的兩個(gè)“籠”字好在哪里？

小試牛刀3、“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”中“猶”表現(xiàn)出什么情感？

示例：“猶”是還的意思，生動(dòng)深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切和憂慮之情。4、“峰巒如聚，波濤如怒”兩句中的“聚”和“怒”用得好，好在哪里？示例：以“聚”形容潼關(guān)在重重山巒的包圍之中，以“怒”形容黃河之水的奔騰澎湃，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面寫(xiě)出潼關(guān)峰巒高峻的形態(tài)和波濤呼嘯的氣勢(shì)。古詩(shī)詞鑒賞

之表現(xiàn)手法用典用典

以典入詩(shī)，是歷代詩(shī)人常用的表現(xiàn)手法。凡詩(shī)文中引用過(guò)去有關(guān)人、地、事、物之史實(shí)，或有來(lái)歷有出處的詞語(yǔ)、佳句，來(lái)表達(dá)詩(shī)人的某種愿望或情感，而增加詞句形象、使之含蓄典雅，或增加意境的內(nèi)涵與深度。泊秦淮杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。

問(wèn)題：請(qǐng)從用典的角度賞析這首詩(shī)。

指出用典之處：最后一句中的“后庭花”是用典。解釋典故內(nèi)容：后庭花：是《玉樹(shù)后庭花》的簡(jiǎn)稱(chēng)，是南朝荒淫誤國(guó)的陳后主所作，后世多稱(chēng)為”亡國(guó)之音“分析用典意圖：用”后庭花“這個(gè)典故，借古諷今。委婉含蓄的表達(dá)了詩(shī)人對(duì)晚唐統(tǒng)治者的辛辣諷刺以及對(duì)國(guó)家命運(yùn)的深切憂慮。說(shuō)明用典作用：用典使本詩(shī)抒情委婉含蓄，語(yǔ)言有理有據(jù)，精煉典雅。1、《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》詩(shī)的頷聯(lián)中借用兩個(gè)典故表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？(1)聞笛賦：(2)爛柯人：

2、李賀《雁門(mén)太守行》中“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死?！庇昧耸裁吹涔剩磉_(dá)了什么感情？

考場(chǎng)精練：懷念故友；對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆。這兩句詩(shī)，活用了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期燕昭王置千金于黃金臺(tái)上以招賢才的典故，表現(xiàn)了將士們誓死殺敵，報(bào)效進(jìn)行的堅(jiān)強(qiáng)決心。

3.“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。”一句有什么含義？在表達(dá)上有什么好處？4、“東風(fēng)不與周郎便，

銅雀春深鎖二喬?！笔鞘裁匆馑?？表達(dá)了作者什么情感？有什么作用？評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：①這兩句詩(shī)抒寫(xiě)邊塞生活的艱苦、思鄉(xiāng)之切；慨嘆功業(yè)未建，邊患未除，歸鄉(xiāng)無(wú)期。②這兩句運(yùn)用東漢時(shí)，竇憲北擊匈奴至燕然山，刻石記功而還的典故委婉含蓄地表達(dá)了將士們戍邊報(bào)國(guó)、想建功立業(yè)卻報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的憤懣與痛苦。把戍邊將士思鄉(xiāng)報(bào)國(guó)的矛盾心理表現(xiàn)得入木三分。這兩句詩(shī)運(yùn)用周瑜“火燒赤壁”的典故。詩(shī)人慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇，委婉含蓄地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟，使表達(dá)精煉典雅。1.展開(kāi)想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”展現(xiàn)的畫(huà)面。（2分）2、《江城子密州出獵》中的“親射虎，看孫郎?！钡牡涔时磉_(dá)了什么意思？（2分）學(xué)以致用

1、示例：積雪已慢慢融化，因匯集了千山萬(wàn)壑雪化之水，長(zhǎng)江的水量逐漸大了起來(lái)，江面因之愈發(fā)寬廣，再加上江水中央一片船帆高高掛起，使得長(zhǎng)江兩岸的距離愈顯闊大。漲潮時(shí)江水漫無(wú)際涯，水面變得遼闊無(wú)邊。曉風(fēng)徐徐，波濤不驚，一葉白帆順風(fēng)在高遠(yuǎn)的江天上飄蕩。評(píng)分：共2分。描繪應(yīng)表現(xiàn)出潮平開(kāi)闊、大江直流、波平浪靜的景色特點(diǎn)，（1分）語(yǔ)言流暢（1分）。2、“親射虎”在這里詞人的意思是他要像當(dāng)年的孫權(quán)那樣挽弓馬前射虎，這突出地展現(xiàn)了作者雖然年紀(jì)已經(jīng)不小，但是仍有著少年狂氣。（2分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)古詩(shī)詞鑒賞

之修辭手法的體味古詩(shī)中常用的修辭手法有：

比喻、比擬、夸張、借代、對(duì)偶、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、雙關(guān)等。在鑒賞詩(shī)歌時(shí)，我們要能辨別這些修辭手法，并能分析他們的藝術(shù)效果。答題格式：運(yùn)用__修辭手法，寫(xiě)了___內(nèi)容，體現(xiàn)了_____藝術(shù)效果。1、比喻：A、“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”運(yùn)用了什么修辭？表達(dá)了作者怎么的情感？詩(shī)人以“蓬”、“雁”自比，說(shuō)自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翅北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”。古詩(shī)中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣，正是暗寫(xiě)詩(shī)人被排擠出朝廷的惆悵，內(nèi)心的孤獨(dú)、激憤和抑郁之情。C.“峰巒如聚，波濤如怒”兩句用了什么修辭手法？這樣寫(xiě)的含義和作用是什么？運(yùn)用了擬人的手法，“聚”，化靜為動(dòng)，從視覺(jué)寫(xiě)出了高山重重，山勢(shì)險(xiǎn)峻；“怒”運(yùn)用擬人手法，從聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)出了黃河波濤洶涌，氣勢(shì)很大。以“聚”形容潼關(guān)在重重山巒的包圍之中，以“怒”形容黃河之水的奔騰澎湃，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面寫(xiě)出潼關(guān)的險(xiǎn)要。D.

“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！痹?shī)人以“春風(fēng)”使梨花盛開(kāi)，比擬“北風(fēng)”使雪花飛舞，極為新穎貼切。詩(shī)人將春景比冬景，尤其將南方春景比北國(guó)冬景，幾乎使人忘記奇寒而內(nèi)心感到喜悅與溫暖，著意、造境俱稱(chēng)奇絕。（這一句妙在以春花喻冬雪，聯(lián)想奇妙，給人的感覺(jué)不是雪后奇寒，而是欣喜和暖意）E、如何理解“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”？這一句詩(shī)，運(yùn)用互文表現(xiàn)將士們壯志未酬的悲憤與思家無(wú)法回歸的無(wú)奈?！安幻隆钡氖菍④娨彩钦鞣?，流下的是思念家鄉(xiāng)的淚，更是功業(yè)無(wú)成、壯志未酬的英雄淚!G.試分析“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義及藝術(shù)特色。

詩(shī)人以春蠶吐絲、蠟炬成灰比喻對(duì)愛(ài)人至死不渝的忠貞情感，運(yùn)用了對(duì)偶、比喻、雙關(guān)的修辭表現(xiàn)情感，形象生動(dòng)，貼切感人。

（詩(shī)人以“春蠶”和“蠟炬”為喻，并運(yùn)用了諧音的方法，以“絲”諧“思”。巧用比喻和諧音淋漓盡致地表現(xiàn)主人公的相思之情。如今這句詩(shī)的作用得到了更加廣泛的應(yīng)用，常用來(lái)形容為國(guó)為民服務(wù)，盡心盡死而后已的人，以及這種奉獻(xiàn)精神。）古詩(shī)詞鑒賞

之有關(guān)抒情的藝術(shù)手法1.抒情的方式：

主要有直接抒情和間接抒情兩種。古詩(shī)詞大多借助景物來(lái)抒情，所謂“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，景與情的關(guān)系通常有四種：以樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)情；以哀景寫(xiě)哀情；以樂(lè)景寫(xiě)哀情；以哀景寫(xiě)樂(lè)情。2.襯托：A、“小橋流水人家”一句描寫(xiě)出溫馨恬靜的畫(huà)面，聯(lián)系全詩(shī)，談?wù)勛髡邽槭裁催@樣寫(xiě)？這句詩(shī)呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映襯，以樂(lè)景襯托哀情，通過(guò)對(duì)比、襯托寫(xiě)出游子的孤獨(dú)凄涼以及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。B、“煙籠寒水月籠沙”運(yùn)用了什么修辭手法？營(yíng)造了一種什么氣氛？運(yùn)用互文的寫(xiě)法，將煙、水、月、沙四種景物融為一體，營(yíng)造出一種朦朧凄涼的氣氛。C、《天凈沙秋思》這首小令在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？試舉出其中一點(diǎn)簡(jiǎn)要分析。a.運(yùn)用了寓情于景的手法。作者選用“枯藤”“老樹(shù)”“昏鴉”“古道”“西風(fēng)”“瘦馬”和西下的“夕陽(yáng)”等景物，把“斷腸人”的情感寓于其中，充分表達(dá)了詩(shī)人漂泊天涯的孤寂愁苦之情。b.運(yùn)用了靜景與動(dòng)景相映襯的手法，如處于動(dòng)態(tài)中的“流水”與處于靜態(tài)中的“小橋”“人家”相映襯，這種安適、幽靜的環(huán)境，使淪落異鄉(xiāng)的“斷腸人”更添悲愁。c.運(yùn)用了大量的名詞，即“枯藤”“老樹(shù)”“昏鴉”“古道”“西風(fēng)”“瘦馬”和“夕陽(yáng)”等，組成了一幅蒼涼的深秋晚景圖，抒發(fā)了作者漂泊天涯的孤寂愁苦之情。D、“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回”一句寓情于景，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析此句抒發(fā)了作者什么樣的感情？這句詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人惜春傷時(shí)的惆悵和寂寞，嘆惜年華將逝的情思。E、任選角度欣賞“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層?！弊髡甙殉橄蟮?/p>