2023屆江蘇省徐州市樹人初級(jí)中學(xué)化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷

請(qǐng)考生注意：

1.請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0.5毫米及以上黑色字

跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上

均無(wú)效。

2.答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。

一、單選題（本大題共10小題，共20分）

1.下列化學(xué)式中，書寫錯(cuò)誤的是

A.氧化鈣OCaB.氧化鎂MgO

C.三氯化鐵FeChD.三氧化硫SO3

2.下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（）

A.淡化海水可得到飲用水

B.可用過濾的方法降低水的硬度

C.自然界中水循環(huán)主要是通過化學(xué)變化完成的

D.CL在自來(lái)水消毒過程中，主要發(fā)生的是物理變化

3.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是.（）

4.空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.食品包裝袋里充滿氮?dú)夥栏?/p>

B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

C.空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/p>

D.二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)

5.屬于化學(xué)研究的內(nèi)容是（）

A.天體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律B.生物進(jìn)化規(guī)律

C.光傳播規(guī)律D.藥物研發(fā)規(guī)律

6.喝牛奶可以補(bǔ)鈣，這里的鈣指的是（）

A.分子B.原子C.元素D.單質(zhì)

7.下圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做

上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確的是（）

彈雷夾

B.該實(shí)驗(yàn)證明氧氣體積約占空氣總體積的1/5

C.實(shí)驗(yàn)中紅磷可以用硫代替

D.紅磷燃燒火焰熄滅并冷卻至室溫后才能打開彈簧夾

8.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）

9.下列變化中，與另外三個(gè)有本質(zhì)區(qū)別的是

A.消化食物B.鐵生銹C.蠟燭受熱熔化D.火柴點(diǎn)燃

10.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）

c.量取5.5mL液體稱量10.05g固體

二、填空題（本大題共1小題，共4分）

11.A、B、C、D四種元素原子的核電荷數(shù)均不超過18,已知A是空氣中含量最多的

元素；B是地殼中含量最多的金屬元素；C元素的原子無(wú)中子；D元素單質(zhì)在空氣中

燃燒，生成無(wú)色、無(wú)味的氣體，此氣體能使澄清石灰水變渾濁。請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出這四種元素的元素符號(hào)：

A;B;C；D;

（2）A與C形成的化合物AC3中，A元素的化合價(jià)為；B元素的氧化

物的化學(xué)式為。

三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）

12.如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①③_____④

（2）下列反應(yīng)都能生成氧氣,其中不宜用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的是（填字母序號(hào)）。

A加熱高銃酸鉀B常溫下過氧化氫溶液和二氧化鎰混合反應(yīng)

C利用植物光合作用D電解水

（3）實(shí)驗(yàn)室采用高鎰酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填序號(hào)）。加熱時(shí)

試管口應(yīng)向下傾斜的原因是o用高鎰酸鉀制取氧氣時(shí)，該發(fā)生裝置的試管內(nèi)還應(yīng)

放入.

（4）實(shí)驗(yàn)室采用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是。它與采用裝置

A制取氧氣時(shí)比較，優(yōu)點(diǎn)是（寫出一條即可）。組裝好儀器后首先應(yīng)該進(jìn)行的操作

是。

（5）上圖中收集氧氣可以選擇裝置____。如果用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的操作

是。如果用如圖所示的集氣瓶收集氧氣（瓶?jī)?nèi)裝滿水），則進(jìn)氣口為（填相

應(yīng)字母）。

bc

（6）下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)的敘述中，不正確的是o

A通常狀態(tài)下，氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體，在低溫高壓下可以變?yōu)橐后w或固體

B水生動(dòng)物可在水下生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?/p>

C氧氣是可燃物燃燒的催化劑

D通常情況下氧氣與氮?dú)獠荒馨l(fā)生化學(xué)反應(yīng)

（7）氨氣（NH3）是一種極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化錢（固體）和堿石

灰（固體）的方法制取氨氣，制備氨氣應(yīng)選的發(fā)生裝置是（填序號(hào)，下同）,要

想收集氨氣，最好選用的收集裝置是。

四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）

13.化學(xué)就在我們身邊

（1）在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)。

①加碘食鹽中的“碘”是指（填“元素”或“原子”）?

②舉一廚房中發(fā)生的變化屬于緩慢氧化的實(shí)例：?

③“直飲水”機(jī)采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝,活性炭在此起_________作用。

④多喝硬水易得白內(nèi)障，生活中硬水要通過降低硬度后才能喝。

⑤從微粒的角度分析，下列對(duì)生活中的事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)事實(shí)解釋

A食物變質(zhì)分子本身發(fā)生了變化

BCO（煤氣）有毒而CO2無(wú)毒兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同

C溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變

D濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而增大

（2）食品中的化學(xué)

①食品包裝中常充N2以防腐.是由于N2的化學(xué)性質(zhì).

②青少年缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松，鈣的食物來(lái)源以牛奶及奶制品為最好。如圖是某乳業(yè)公

司純牛奶包裝標(biāo)簽文字說(shuō)明。若兒童每天至少需要0.6g的鈣，且這些鈣有90%來(lái)自牛

奶，則每人每天要喝______盒這種牛奶。

純牛奶

配料：鮮牛奶

保質(zhì)朗：6個(gè)月（4七）

凈含量：250mL盒

鈣含量：（每100mL）

鈣—0.11g

（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的化學(xué)

某?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)看到一化肥碳酸氫錢包裝袋上標(biāo)有含氮量16%的說(shuō)明，同學(xué)們

產(chǎn)生了疑問，這種化肥含氮量是否達(dá)到16%,化肥中碳酸氫錢的含量是多少？帶著這

些問題，興趣小組的同學(xué)取了一些化肥樣品，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。

（查找資料）①堿石灰能夠吸收水和CO2,但是不吸收N%。

②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2.

③氨氣溶于水形成氨水

色

無(wú)

酎

酚

滿

試

（性質(zhì)探究）該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置：

①用A裝置給碳酸氫錢加熱，裝藥品前，必須進(jìn)行的一步操作是.

②取適量碳酸氫鐐加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，E中的現(xiàn)象是。

③連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，觀察到B中的現(xiàn)象是.

④碳酸氫錢在受熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是?

（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消

失。

她稱量裝置D的質(zhì)量如表：

實(shí)驗(yàn)前D裝置的質(zhì)量149g

實(shí)驗(yàn)后D裝置的質(zhì)量152.4g

⑤由此分析得知：反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為g.

⑥通過反應(yīng)的表達(dá)式可以知道：氨氣中氮元素全部來(lái)自于碳酸氫鏤（假設(shè)雜質(zhì)中不含氮

元素），請(qǐng)計(jì)算此化肥含氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

⑦請(qǐng)計(jì)算此化肥中碳酸氫錢的純度。

14.2019年連云港市創(chuàng)建國(guó)家文明城市工作取得突破性成果，其主要目的是“天藍(lán)、

水清、地綠、寧?kù)o、和諧”。

（1）我市的空氣質(zhì)量非常好，潔凈的空氣屬于（填“混合物”或“純凈

物”）

（2）下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是.

A開發(fā)新能源代替化石燃料B改進(jìn)汽車尾氣的凈化技術(shù)

C節(jié)假日燃放煙花爆竹D控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣

（3）為了使老百姓能喝上放心的自來(lái)水，市政府也做出了極大的努力。如圖是自來(lái)水

廠凈水過程示意圖。

天然水f沉淀*操作Xf-*用戶

泥沙

請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題:

①自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，沒有使用的凈水方法有；

A沉淀B過濾C吸附D蒸儲(chǔ)E消毒

②實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作時(shí)，除了燒杯、漏斗外還需要用到玻璃棒，其作用是。

操作中需要將圓形濾紙折疊處理，如圖示中不該出現(xiàn)的情形是（填序號(hào)）;

③生活中我們可以發(fā)現(xiàn)水壺中有大量水垢，說(shuō)明水中含有可溶性的鈣鎂化合物，為了檢

驗(yàn)居民生活用水是硬水還是軟水，可以向其中加入____檢驗(yàn)。

（4）如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置?；卮鹣铝懈鲉栴}：

D

z-\

]oo\

AB

指出電源的正、負(fù)極：A為極。事先往水中加入少量氫氧化鈉或者硫酸等物質(zhì)，

其目的是:由以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)可得出結(jié)論，說(shuō)明水是由____組成。寫出該反應(yīng)的文

字表達(dá)式：。

(5)高鐵酸鉀(KzFeOQ能作消毒劑與絮凝劑。高鐵酸鉀中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

%(保留一位小數(shù))。

(6)寫出一條日常生活中節(jié)約用水的措施：o

五、探究題(本大題共2小題，共13分)

15.實(shí)驗(yàn)室需要氧氣做實(shí)驗(yàn)。現(xiàn)將24.5g氯酸鉀和5.5克二氧化鎰的混合物放入試管中

加熱完全分解，試計(jì)算：

(1)制得氧氣的質(zhì)量為;

(2)完全反應(yīng)后試管中剩余固體物質(zhì)有；各為一go

16.圖1、圖2是兩種不同氮肥的標(biāo)簽，根據(jù)標(biāo)簽信息回答下列問題：

氮肥氮肥

硝酸彼尿素

(NH4NO3)[COfNHjh]

凈重：50Kg凈重：lOOKg

含氮量：30%含氮量：45%

XXX化學(xué)工業(yè)公司XXX化學(xué)工業(yè)公司

圖1圖2

(1)NH4NO3是由_____元素組成的,其氮、氧、氫原子個(gè)數(shù)比為。

(2)CO(NH2)2的相對(duì)分子質(zhì)量是,CO(NH2)2中碳元素質(zhì)量：氧元素質(zhì)量:

氮元素質(zhì)量_____o

(3)48kgNH4N(h中氮元素的質(zhì)量與kgCO(NH2)2中氮元素的質(zhì)量相當(dāng)。

(4)如圖1中硝酸鏤NH4NO3樣品(雜質(zhì)不含氮)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,則樣品

中硝酸鉉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？(寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))

參考答案

一、單選題(本大題共10小題，共20分)

1、A

【解析】A、氧化鈣的化學(xué)式中元素符號(hào)的書寫順序顛倒，因此選項(xiàng)A錯(cuò)誤.

B、元素的化合價(jià)的代數(shù)和為：(+2)+(-2)=0,因此選項(xiàng)B正確.

C、元素的化合價(jià)的代數(shù)和為：(+3)+(-1)x3=0,因此選項(xiàng)C正確.

D、元素的化合價(jià)的代數(shù)和為：(+6)+(-2)x3=0,因此選項(xiàng)D正確.

故選A.

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查化合價(jià)的應(yīng)用和有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算，難度較小.

2、A

【解析】

A、淡化海水可得到飲用水正確，故選項(xiàng)正確；

B、可用過濾的方法不能降低水的硬度，過濾不能除去可溶性鈣、鎂離子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

C、自然界中水循環(huán)主要是通過物理變化完成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、氯氣在自來(lái)水消毒過程中，氯氣將水中細(xì)菌等氧化殺死，主要發(fā)生的是化學(xué)變化，

故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：Ao

【點(diǎn)睛】

本考點(diǎn)屬于結(jié)合課本知識(shí)的信息，也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)的理念。還結(jié)

合了新課標(biāo)中的一個(gè)新的考點(diǎn)硬水與軟水的區(qū)分，一定要加強(qiáng)記憶，綜合應(yīng)用。本考點(diǎn)

主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中。

3、B

【解析】

A、稱量5.0g粗鹽時(shí)應(yīng)遵循左物右碼的原則，物、碼反放，易導(dǎo)致稱量的實(shí)際質(zhì)量偏小,

選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、點(diǎn)燃酒精燈，應(yīng)該用火柴點(diǎn)燃，用燃著的酒精燈引燃另一只，易引發(fā)燈內(nèi)酒精著火,

甚至酒精燈爆炸，選項(xiàng)正確；

C、過濾時(shí)應(yīng)用玻璃棒引流，防止?jié)嵋簽⒃谶^濾器外邊，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、使用滴管吸取液體藥品時(shí)，應(yīng)將膠頭滴管提起，離開液面，用手指捏緊橡膠頭，趕

出滴管中的空氣，然后把滴管伸入試劑瓶中，放開手指，試劑即被吸入，選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選B。

4、B

【解析】

試題分析：食品包裝袋里充滿氮?dú)夥栏?，因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；氧氣不可用作火箭

發(fā)射的燃料，但是會(huì)支持燃燒；空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?；二氧化碳是植物進(jìn)行光

合作用必需的物質(zhì)。故選B.

考點(diǎn)：空氣的成分

5、D

【解析】

化學(xué)是在分子原子的層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的學(xué)科。

【詳解】

A、天體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律屬于天文學(xué)研究的范疇，故不符合題意；

B、生物進(jìn)化規(guī)律屬于生物學(xué)研究范疇，故不符合題意；

C、光傳播規(guī)律屬于物理學(xué)研究范疇，故不符合題意；

D、藥物研發(fā)規(guī)律屬于化學(xué)研究的范疇，故符合題意。

6、C

【解析】

喝牛奶可以補(bǔ)鈣，這里的“鈣”指的是不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指

的“鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)。故選C。

7、C

【解析】

A、紅磷過量，能把氧氣全部耗盡，實(shí)驗(yàn)結(jié)論精確，故正確；

B、結(jié)合課本相關(guān)知識(shí)可知，測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的

1/5,故正確；

C、不能將紅磷換成硫，硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，雖除去氧氣，而增加了新的氣

體，沒有形成壓強(qiáng)差，不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

D、紅磷燃燒結(jié)束后立刻打開彈簧夾，由于剩余氣體膨脹，測(cè)量的結(jié)果會(huì)小于五分之一,

要等到冷卻至室溫后才能打開彈簧夾，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

故選C。

8、D

【解析】

A.蒸發(fā)過程中要用玻璃棒不斷攪拌，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B.做鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底部要放少量的水，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C.NaOH固體有腐蝕性，要放在玻璃器皿中稱量，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D.用手緊握試管的外壁，觀察放入水中的導(dǎo)管口有無(wú)氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說(shuō)

明裝置氣密性良好，此選項(xiàng)正確。

故選D。

9、C

【解析】

A、消化食物過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

B、鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化。

C、蠟燭受熱熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

D、火柴點(diǎn)燃過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化。

故選：C?

【點(diǎn)睛】

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和

物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。

10、B

【解析】

A、不能用燃著的酒精燈引燃酒精燈，錯(cuò)誤；

B、過濾時(shí)要注意“一貼、二低、三靠”，正確；

C、量取液體時(shí)要求“量一次，程最小”原則，量取5.5mL的液體不能用50mL的量

筒，應(yīng)該用10mL的量筒，錯(cuò)誤；

D、稱量固體的質(zhì)量時(shí)，天平的左盤放置的是物體，右盤放的是祛碼，錯(cuò)誤。故選B。

二、填空題(本大題共1小題，共4分)

11、NAlHC-3價(jià)A12O3

【解析】

空氣中含量最多的物質(zhì)是氮?dú)?，故A為氮元素；地殼中含量最多的金屬元素為鋁元素,

故B為鋁元素；C元素的原子無(wú)中子，故為氫元素；能使澄清石灰水變渾濁的氣體是

二氧化碳，D元素單質(zhì)在空氣中燃燒，生成二氧化碳?xì)怏w，故D為碳元素。

(2)A與C形成的化合物N%中，H元素的化合價(jià)為+1價(jià)，故N元素的化合價(jià)為-3

價(jià)；A1的氧化物為三氧化二鋁，化學(xué)式為AW)3；

故答案為：(1)N,Al,H,C；(2)-3價(jià)，ALO3；

三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）

12、試管集氣瓶水槽CDA防止冷凝水回流使試管炸裂一團(tuán)

棉花B便于控制藥品的多少（合理即可）檢查裝置氣密性CD將

帶火星的木條放在集氣瓶口cBCAE

【解析】

（1）①是試管，②是集氣瓶，③是水槽；

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室對(duì)制取氣體的方法要求進(jìn)行選擇，其主要的要求是方便快捷，否則不

易在實(shí)驗(yàn)室中完成，四種方式中光合作用雖能制取出氧氣但反應(yīng)速度較慢，不宜采用；

電解水制取氧氣相對(duì)復(fù)雜且速度較慢，不宜采用。故選CD；

（3）高鎰酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以選擇的發(fā)生裝置是A；

該裝置中試管口要略向下傾斜目的是防止冷凝水回流，炸裂試管；為防止高鎰酸鉀粉末

進(jìn)入導(dǎo)管，試管口還要塞一團(tuán)棉花；

（4）過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以選擇的發(fā)生裝

置是B；A裝置需要加熱，操作復(fù)雜，B裝置具有不需加熱，操作簡(jiǎn)便，且生成物是水,

無(wú)污染，便于控制藥品的多少，并可通過分液漏斗控制液體的滴加速度，從而達(dá)到控制

反應(yīng)速率的目的等優(yōu)點(diǎn)；為防止裝置漏氣，影響實(shí)驗(yàn)效果，組裝好儀器后首先應(yīng)該進(jìn)行

的操作是檢查裝置氣密性；

（5）因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒梢杂门潘ㄊ占?，即用C裝置收集，氧氣的密度比空氣

大，可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木

條復(fù)燃。驗(yàn)滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿；氧氣的

密度小于水。如果用如圖所示的集氣瓶收集氧氣（瓶?jī)?nèi)裝滿水），則進(jìn)氣口為c；

（6）A通常狀態(tài)下，氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體，在低溫高壓下可以變?yōu)橐后w或固體，

故A正確；

B水生動(dòng)物可在水下生存是因?yàn)樗杏猩倭垦鯕?，但不能說(shuō)明氧氣易溶于水，故B錯(cuò)

誤；

C氧氣是可燃物燃燒的助燃劑，不是催化劑，故C錯(cuò)誤；

D常溫下，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。通常情況下氧氣與氮?dú)獠荒馨l(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故D正

確。故選BC；

（7）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化錢（固體）和堿石灰（固體）混合物的方法制取氨氣屬于加

熱固體制取氣體，發(fā)生裝置是應(yīng)選A；氨氣（N%）是一種極易溶于水的氣體，密度比

空氣小，所以采用向下排空氣法收集，收集裝置可選用E。

【點(diǎn)睛】

氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣

體的密度和溶解性有關(guān)。

四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）

13、元素食物腐敗（合理即可）吸附煮沸C常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性

質(zhì)不活潑2檢查裝置氣密性無(wú)色酚醐試液變紅石灰水變渾濁

A

NH4HCO3-NH3+CO2+H2O3.414%79%

【解析】

（1）在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)。

①加碘食鹽是在食鹽中加入含碘的碘酸鉀，來(lái)增加人對(duì)“碘”的攝入量，這里的“碘”

是指碘元素。

②進(jìn)行得很緩慢，甚至不易被察覺的氧化反應(yīng)叫做緩慢氧化。食物腐敗就是廚房中常見

的緩慢氧化。（合理即可）

③“直飲水”機(jī)采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝，活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，

具有吸附性，能吸附水中的異味和色素，因此活性炭在此起吸附作用。

④煮沸能使水中的可溶性鈣鎂化合物反應(yīng)生成難溶的沉淀，降低水中鈣鎂離子的濃度，

從而降低了水的硬度，故生活中的硬水通過煮沸可以降低硬度。因?yàn)槎嗪扔菜椎冒變?nèi)

障，所以生活中硬水要通過煮沸降低硬度后才能喝。

⑤從微粒的角度分析，下列對(duì)生活中的事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是：Co

A、食物變質(zhì)過程中，物質(zhì)的種類發(fā)生了變化，從微觀角度看，其實(shí)質(zhì)是食物分子本身

發(fā)生了變化，變成了新的分子，解釋正確；

B、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，分子的結(jié)構(gòu)不同，其化學(xué)性質(zhì)就不同。因?yàn)镃O和CO2這兩種物質(zhì)

的分子構(gòu)成不同，所以CO（煤氣）有毒而CO2無(wú)毒，解釋正確；

C、溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮，其原因是：汞原子之間的間隔隨溫度升高而增大,

隨溫度降低而減小。該過程中汞原子的大小沒有發(fā)生改變，解釋錯(cuò)誤；

D、因?yàn)榉肿舆\(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而增大，所以濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快，解釋正確。

故選C；

（2）食品中的化學(xué)

①食品如果跟氧氣接觸容易腐敗變質(zhì)，故食品包裝中常用一些無(wú)毒、易得、化學(xué)性質(zhì)不

活潑的氣體做保護(hù)氣。由于N2無(wú)毒、易得，且常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以食品包裝

中常充N2以防腐。故填：常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑。

②根據(jù)牛奶包裝標(biāo)簽文字說(shuō)明，每一盒牛奶中鈣元素的質(zhì)量最少為：

O.llgx黑牛=0.275g,若兒童每天至少需要0.6g的鈣，且這些鈣有90%來(lái)自牛奶,

100mL

則每人每天要喝這種牛奶的盒數(shù)為：0黑%V2。

（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的化學(xué)

［性質(zhì)探究］

①因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中要檢驗(yàn)反應(yīng)生成的氣體，所以必須保證裝置不漏氣。因此用A裝置給碳

酸氫鏤加熱，裝藥品前，必須進(jìn)行的一步操作是：檢查裝置氣密性。

②取適量碳酸氫倍加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，因?yàn)镋中是無(wú)色酚酸溶液，

所以該操作的目的是檢驗(yàn)反應(yīng)中是否生成氨氣。反應(yīng)中生成的氨氣溶于水生成氨水，氨

水呈堿性，能使酚酸溶液變紅，故E中的現(xiàn)象是：無(wú)色酚配試液變紅。

③連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，因?yàn)锽中盛放的是澄清石灰水，所以該操作的目的是檢

驗(yàn)反應(yīng)中是否生成二氧化碳。反應(yīng)生成的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以觀察到

B中的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁。

④碳酸氫錢在受熱時(shí)分解生成氨氣、二氧化碳和水，故反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是：

A

NH4HCO3-NH3+CO2+H2Oo

［含量分析］

⑤將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。因?yàn)镃

裝置中的堿石灰能將反應(yīng)生成的水分和二氧化碳全部吸收，堿石灰不能吸收氨氣，氨氣

被D裝置中的濃硫酸吸收，故裝置D增加的質(zhì)量就是反應(yīng)中生成的氨氣的質(zhì)量。根據(jù)

表中提供的數(shù)據(jù)，反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為：152.4g-149g=3.4g,

⑥通過反應(yīng)的表達(dá)式可以知道：氨氣中氮元素全部來(lái)自于碳酸氫核（假設(shè)雜質(zhì)中不含氮

34gxX100%

元素），此化肥含氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：'i7xjooy=14（y-

20g°°

⑦樣品中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=純物質(zhì)中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)X樣品的純度。故此化肥中碳

4%

j,J—X1OO%=79%

酸氫錢的純度為：14,__.

一xlOO0%/

79

14、混合物CD引流D肥皂水正增強(qiáng)水的導(dǎo)電性氫

元素和氧元素水鯉氫氣+氧氣28.3一水多用（合理即可）

【解析】

(1)由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫做混合物?？諝庵泻械?dú)?、氧氣?/p>

多種氣體，因此潔凈的空氣屬于混合物。

(2)開發(fā)新能源代替化石燃料、改進(jìn)汽車尾氣的凈化技術(shù)、控制PM2.5的排放都有利

于提高空氣質(zhì)量，而節(jié)假日燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生二氧化硫、粉塵等污染物，因此不利于

提高空氣質(zhì)量的是：Co

(3)①自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，使用的凈水方法有：沉淀、過濾、吸附、消毒，沒有

使用的凈水方法是：蒸儲(chǔ)。

②實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作時(shí)，除了燒杯、漏斗外還需要用到玻璃棒，其作用是：引流。操

作中需要將圓形濾紙折疊處理，濾紙拉開應(yīng)該是像C那樣，一邊一層，一邊三層，放

在漏斗中形成一個(gè)完整的錐形。因此圖示中不該出現(xiàn)的情形是：D,因?yàn)樗菍纱握?/p>

疊后的濾紙直接圍成錐形，放在漏斗中不能構(gòu)成一個(gè)完整的錐形，過濾時(shí)液體會(huì)直接從

不連接處流出。

③因?yàn)橛菜泻休^多可溶性鈣鎂化合物，加入適量肥皂水?dāng)嚢韬螅瑫?huì)出現(xiàn)泡沫少，浮

渣多的現(xiàn)象，而軟水中不含或含有較少可溶性鈣鎂化合物，加入適量肥皂水?dāng)嚢韬?，?huì)

出現(xiàn)泡沫多，浮渣少的現(xiàn)象，所以檢驗(yàn)居民生活用水是硬水還是軟水，可以向其中加入

肥皂水檢驗(yàn)。

(4)該電解水的簡(jiǎn)易裝置中，跟