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文檔簡介
教師網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用案例青銅峽市第二小學(xué)參賽人:丁琦和雅二小
我們的互聯(lián)網(wǎng)“家”
2017年3月,學(xué)校開展和雅二小文化創(chuàng)建活動,旨在打造“和美典雅的環(huán)境文化,和諧儒雅的教師文化,和樂卓雅的學(xué)生文化,和睦慧雅的家長文化”,實(shí)現(xiàn)塑造“儒雅”教師,培養(yǎng)“文雅”少年,實(shí)現(xiàn)“蘊(yùn)雅”課堂,打造“高雅”校園的奮斗目標(biāo)。學(xué)校積極思考,探索把這一項(xiàng)研究放在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的大背景下,充分利用“寧夏教育資源公共服務(wù)平臺”這個寧夏教育人的網(wǎng)上教育之家,建立“和雅二小,網(wǎng)上之家”。在學(xué)校空間建立“和雅二小”專欄,利用網(wǎng)絡(luò)資源,充實(shí)教育內(nèi)容,擴(kuò)大交流覆蓋面,獲得更多教育同仁及教育專家的幫助指導(dǎo),讓和雅教育研究在線上線下都花開燦爛。理念青銅峽市第二小學(xué)-寧夏教育資源公共服務(wù)平臺/index.php?r=space/school/theme/index&sid=aef26ad5518f4ccf88aaf1287e8fd56b
加強(qiáng)學(xué)生的社會主義核心價值觀的實(shí)踐教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透傳承,積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下,德育實(shí)踐教育與信息化應(yīng)用有機(jī)結(jié)合之路。目標(biāo)青銅峽市第二小學(xué)-寧夏教育資源公共服務(wù)平臺/index.php?r=space/school/theme/content/index&sid=aef26ad5518f4ccf88aaf1287e8fd56b&cid=71972
全校師生范圍0102030405過程線上線下環(huán)境打造和雅成長規(guī)范引領(lǐng)誦讀經(jīng)典活動育人筑牢課堂文化滲透家校攜手聯(lián)合共建06秦腔戲曲非遺傳承《“和雅二小”,我們的互聯(lián)網(wǎng)“家”》主題教育活動方案寧夏教育資源公共服務(wù)平臺-教師空間-丁琦/index.php?r=space/person/index&sid=1fdbf043f0cc425b99a893db4dd1fb6a線上線下環(huán)境打造
學(xué)校在校園東墻設(shè)置了“誦讀中華好經(jīng)典爭做和雅二小人”主題傳統(tǒng)文化宣傳墻。有“漢字起源”、“成語故事”、“古詩詞”、“二十四節(jié)氣”、“十二生肖”、“戲曲起源”等中華傳統(tǒng)文化內(nèi)容。
同時在寧夏教育資源公共服務(wù)平臺青銅峽市第二小學(xué)的學(xué)??臻g設(shè)置“和雅二小”專欄,推送“古詩詞”、“成語”、“十二生肖”等傳統(tǒng)文化內(nèi)容,讓學(xué)生在網(wǎng)上空間能欣賞到優(yōu)秀的詩文佳作。發(fā)動師生在個人空間、班級空間、學(xué)??臻g發(fā)送有關(guān)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的素材內(nèi)容。線上線下,“和雅二小”的環(huán)境打造同樣濃厚。01
線下環(huán)境
線下環(huán)境創(chuàng)建書香校園打造和雅二小啟動儀式-青銅峽市第二小學(xué)-寧夏教育資源公共服務(wù)平臺/index.php?r=space/school/theme/content/view&sid=aef26ad5518f4ccf88aaf1287e8fd56b&id=738597&cid=71972線上環(huán)境寧夏教育資源公共服務(wù)平臺-相冊/index.php?r=space/person/photo/PhotoList&sid=1fdbf043f0cc425b99a893db4dd1fb6a&albumid=269240&page=21學(xué)校空間教師空間線上環(huán)境市二小2017.2開學(xué)典禮照片-青銅峽市第二小學(xué)-寧夏教育資源公共服務(wù)平臺/index.php?r=space/school/theme/content/view&sid=aef26ad5518f4ccf88aaf1287e8fd56b&id=817198&cid=71972攜手前行,合作共贏,我們在路上——利通二小與青銅峽市第二小學(xué)“利青同城”友好結(jié)對座談交流活動-青銅峽市第二小學(xué)-寧夏教育資源公共服務(wù)平臺/index.php?r=space/school/theme/content/view&sid=aef26ad5518f4ccf88aaf1287e8fd56b&id=849738&cid=71972和雅成長規(guī)范引領(lǐng)
組織編寫“和雅少年成長記錄手冊”。印制學(xué)生雅行、孝行規(guī)范歌,包括“校園雅行孝行規(guī)范歌”、“居家雅行孝行規(guī)范歌”、“社會雅行孝行規(guī)范歌”,涵蓋學(xué)生學(xué)習(xí)及生活的方方面面,起到規(guī)范引領(lǐng)作用,要求學(xué)生理解并實(shí)踐。雅行記錄,記錄學(xué)生雅言雅行,就如學(xué)生的一本“道德成長存折”,記錄學(xué)生成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
讓孩子在自己的網(wǎng)上空間同步做自己的雅行記錄。給下班回家的父母主動倒上一杯水,彎彎腰撿起地上的一張廢紙,在校園的花池里種下一粒種子……等等,每一件小事都是對學(xué)生的一份自我鼓勵與鞭策。或講述自己的雅行故事,或圖片視頻上傳,或收集到的美文故事,學(xué)生在記錄中、在行動中,得到成長的啟示。我們的孩子在現(xiàn)實(shí)中的“和雅”校園、“和雅”家庭中快樂成長,同時也在平臺空間中的“和雅二小”的“網(wǎng)校”、“網(wǎng)家”中快樂成長。02和雅手冊線下手冊和雅手冊線上記載向奮戰(zhàn)在疫情一線的工作人員們致敬青銅峽市第二小學(xué)六年級一班——黨雨辰/index.php?r=space/person/post/view&sid=e94aa276d4884128881fb792c54096dc&id=36502215學(xué)生空間我們是和雅二小人-青銅峽市第二小學(xué)-寧夏教育資源公共服務(wù)平臺/index.php?r=space/school/theme/content/view&sid=aef26ad5518f4ccf88aaf1287e8fd56b&id=992274&cid=71972學(xué)??臻g誦讀經(jīng)典活動育人03深入開展“誦讀中華好經(jīng)典,爭做和雅二小人”主題活動,通過誦讀、演講、詩詞會、故事會、讀書沙龍、禮儀、書法、戲曲、民族體育等活動,全方位推進(jìn)傳統(tǒng)文化教育,寫好中國字,說好中國話,講好中國故事,做好中國人。在學(xué)??臻g、班級空間、個人空間收集、整理、上傳相關(guān)資料。愛國詩詞,名人故事,傳統(tǒng)節(jié)日,書法作品,中華禮儀……,在收集中,在吟誦中,在分享中,在思考中,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化正如春風(fēng)化雨悄悄潛入學(xué)生心田,和雅的言行成為師生的一種內(nèi)在需求和共同的價值追求。寧夏教育資源公共服務(wù)平臺以它強(qiáng)大的功能,讓我們的書香校園從學(xué)校走向互聯(lián)網(wǎng),走向更廣闊的學(xué)習(xí)空間。深入“誦讀中華好經(jīng)典,爭做和雅二小人”主題活動,通過誦讀、演講、詩詞會、故事會、讀書沙龍、禮儀、書法、戲曲、民族體育等活動,全方位推進(jìn)傳統(tǒng)文化教育,寫好中國字,說好中國話,講好中國故事,做好中國人?;顒娱_展線上活動青銅峽市第二小學(xué)迎接特色學(xué)校驗(yàn)收-青銅峽市第二小學(xué)-寧夏教育資源公共服務(wù)平臺/index.php?r=space/school/theme/content/view&sid=aef26ad5518f4ccf88aaf1287e8fd56b&id=908054&cid=71972青銅峽市第二小學(xué)六年級畢業(yè)生黃河樓研學(xué)活動-青銅峽市第二小學(xué)-寧夏教育資源公共服務(wù)平臺/index.php?r=space/school/theme/content/view&sid=aef26ad5518f4ccf88aaf1287e8fd56b&id=1035379&cid=71972線上活動寧夏學(xué)生合唱藝術(shù)節(jié)小學(xué)優(yōu)秀節(jié)目展播——青銅峽市第二小學(xué)合唱《祖國在我心窩里》《新唱編花籃》/articles/index.html?art_id=8609795601134609167&study_style_id=video_default&pid=&ptype=-1&source=share&share_to=wx_single風(fēng)正揚(yáng)帆,砥礪奮進(jìn)——青銅峽市第二小學(xué)開學(xué)工作會議掠影//index.php?r=space/person/post/view&sid=e46936a6411d418f94018c1e477f16f3&id=19588972線上活動市二小學(xué)生參加吳忠市青少年機(jī)器人比賽載譽(yù)歸來-青銅峽市第二小學(xué)-寧夏教育資源公共服務(wù)平臺/index.php?r=space/school/theme/content/view&sid=aef26ad5518f4ccf88aaf1287e8fd56b&id=725883&cid=71976青銅峽市第二小學(xué)第18屆學(xué)生田徑運(yùn)動會-青銅峽市第二小學(xué)-寧夏教育資源公共服務(wù)平臺/index.php?r=space/school/theme/content/view&sid=aef26ad5518f4ccf88aaf1287e8fd56b&id=1087910&cid=71977線上活動青銅峽市第二小學(xué)舉行“走進(jìn)清明,傳承傳統(tǒng)文化”知識競賽-青銅峽市第二小學(xué)-寧夏教育資源公共服務(wù)平臺/index.php?r=space/school/theme/content/view&sid=aef26ad5518f4ccf88aaf1287e8fd56b&id=966742&cid=71977緬懷革命先烈,感恩幸福生活-青銅峽市第二小學(xué)-寧夏教育資源公共服務(wù)平臺/index.php?r=space/school/theme/content/view&sid=aef26ad5518f4ccf88aaf1287e8fd56b&id=964045&cid=71977填加文字線上活動寧夏教育資源公共服務(wù)平臺-相冊/index.php?r=center/person/photo/PhotoList&albumid=269240&page=17筑牢課堂文化滲透04
發(fā)揮課堂主渠道作用,利用課堂教學(xué),滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,傳承中華傳統(tǒng)美德,大力弘揚(yáng)民族精神,積極踐行社會主義核心價值觀,培養(yǎng)民族自信心和愛國主義思想。語文課堂中的經(jīng)典篇目品析,品德課堂中的歷史及現(xiàn)實(shí)事例反思,音樂美術(shù)教學(xué)中的藝術(shù)熏陶……,在教學(xué)中扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生的價值觀培養(yǎng)。
為了擴(kuò)大學(xué)生的閱讀積累面,號召教師將平時積累的經(jīng)典美文及時推送到班級和學(xué)??臻g,教師之間互相學(xué)習(xí),師生之間互相傳遞,空間伙伴相互分享,空間平臺上的每個人都能輕松的邁入“和雅二小”這個開放的、沒有墻壁的互聯(lián)網(wǎng)“家”。去溝通,去交流,去分享,互幫互助,共同成長。把骨干教師在課堂中的探究課例教學(xué)設(shè)計或視頻傳入空間,引領(lǐng)其他教師,積極探索研究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如何在不同的學(xué)科教學(xué)中滲透傳承,以點(diǎn)帶面,激發(fā)大家共同的研究興趣。課堂滲透線上展示青銅峽市第二小學(xué)-寧夏教育資源公共服務(wù)平臺/index.php?r=space/school/theme/content/index&sid=aef26ad5518f4ccf88aaf1287e8fd56b&cid=71972&page=10“繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)建和雅二小美麗家園”-青銅峽市第二小學(xué)-寧夏教育資源公共服務(wù)平臺/index.php?r=space/school/theme/content/view&sid=aef26ad5518f4ccf88aaf1287e8fd56b&id=1221727&cid=71976線上展示和雅二小教育小故事//index.php?r=space/person/post/view&sid=a895b16fcd2f45e28e791afeb43c4c9a&id=25619823《古詩中的兒童生活》教學(xué)設(shè)計//index.php?r=space/person/post/view&sid=1e2be77c313f4d2e8272abcb7e550f56&id=25642730和雅故事和雅設(shè)計線上展示如何在語文課堂教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育//index.php?r=space/person/post/view&sid=1e2be77c313f4d2e8272abcb7e550f56&id=25644005和雅論文和雅論文和雅二小論文——淺談優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透//index.php?r=space/person/post/view&sid=5045869b45474cd1973f082a657df2b0&id=26623361線上展示寧夏教育資源公共服務(wù)平臺-相冊/index.php?r=space/person/photo/PhotoList&albumid=1282802&sid=1fdbf043f0cc425b99a893db4dd1fb6a在線課堂來自云端的愛秦腔戲曲非遺傳承05
學(xué)校作為全市戲曲進(jìn)校園試點(diǎn)學(xué)校,學(xué)校在地方戲曲“秦腔進(jìn)校園”工作做出了一些成績。設(shè)立戲曲社團(tuán),安排課程,專門教學(xué),購置傳統(tǒng)戲服,做好基礎(chǔ)保證,現(xiàn)在已初見成效。2018年教師節(jié),在全市文藝匯演中,學(xué)校師生表演的“贊花”,受到一致好評。孩子們身著戲服,水袖揚(yáng)起,成為舞臺一道特殊的風(fēng)景線。同年,寧夏京劇院文化三下鄉(xiāng)活動來到學(xué)校,藝術(shù)家們?nèi)肭槿刖车摹都t燈記》曲目讓孩子們看得熱淚盈眶,藝術(shù)正以它獨(dú)特的方式感染著學(xué)生,教育著學(xué)生。線下活動線上展示戲曲進(jìn)校園-青銅峽市第二小學(xué)-寧夏教育資源公共服務(wù)平臺/index.php?r=space/school/theme/content/view&sid=aef26ad5518f4ccf88aaf1287e8fd56b&id=898662&cid=71972戲曲傳承-青銅峽市第二小學(xué)-寧夏教育資源公共服務(wù)平臺/index.php?r=space/school/theme/content/view&sid=aef26ad5518f4ccf88aaf1287e8fd56b&id=992276&cid=71972線上展示吳忠市特色學(xué)校創(chuàng)建驗(yàn)收-青銅峽市第二小學(xué)-寧夏教育資源公共服務(wù)平臺/index.php?r=space/school/theme/content/view&sid=aef26ad5518f4ccf88aaf1287e8fd56b&id=908091&cid=71977寧夏教育資源公共服務(wù)平臺-文章/index.php?r=space/person/post/index&sid=abf2517f337a43c0907fafd488bdd82c&categoryid=2315226線上展示和雅二小戲曲進(jìn)校園教學(xué)設(shè)計——《勸爹爹放寬心》//index.php?r=space/person/post/view&sid=73aec2edef81495bbece0dc67e76490a&id=25809651寧夏教育資源公共服務(wù)平臺-相冊/index.php?r=space/person/photo/PhotoList&albumid=23588&sid=73aec2edef81495bbece0dc67e76490a家校攜手聯(lián)合共建06
小手拉大手,讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育由校內(nèi)走向家庭,走向社會。學(xué)校的“親子共讀”計劃,和雅家庭表彰,已經(jīng)將傳統(tǒng)文化、和雅文化向家庭滲透?;顒娱_展積極聯(lián)系周邊社區(qū)參與,開展敬老孝親活動。將和雅文化建設(shè)成果向周邊輻射,共同提升社會主義核心價值觀的實(shí)踐水平,營造良好的道德新風(fēng)尚。利用學(xué)校空間這個大平臺,不斷地向家長呼吁,號召,宣傳,學(xué)生做和雅學(xué)生,家長也要做和雅家長。空間里有孩子們在學(xué)校的快樂生活,也有孩子們在家里的孝行表現(xiàn)。有學(xué)生給奶奶洗腳,有學(xué)生給長輩敬茶,有學(xué)生到社區(qū)困難老人家探望服務(wù)、表演節(jié)目……,這些讓我們更加全方位的了解我們的學(xué)生,看到我們平時看不到的孩子的另一面。在這個自由的平臺上,學(xué)校、家庭走得更近,教師家長學(xué)生更加緊密的站在一起,共同成長,共同進(jìn)步。家校共育線上展示攜手共建和雅二小-青銅峽市第二小學(xué)-寧夏教育資源公共服務(wù)平臺/index.php?r=space/school/theme/content/view&sid=aef26ad5518f4ccf88aaf1287e8fd56b&id=810315&cid=391789青銅峽市第二小學(xué)召開2019-2020學(xué)年第一學(xué)期家長會-青銅峽市第二小學(xué)-寧夏教育資源公共服務(wù)平臺/index.php?r=space/school/theme/content/view&sid=aef26ad5518f4ccf88aaf1287e8fd56b&id=1170526線上展示青銅峽市第二小學(xué)“3.5”學(xué)雷鋒進(jìn)社區(qū)活動-青銅峽市第二小學(xué)-寧夏教育資源公共服務(wù)平臺/index.php?r=space/school/theme/content/view&sid=aef26ad5518f4ccf88aaf1287e8fd56b&id=942262青銅峽市第二小學(xué)“南北共融家校共育”專題培訓(xùn)講座-青銅峽市第二小學(xué)-寧夏教育資源公共服務(wù)平臺/index.php?r=space/school/theme/content/view&sid=aef26ad5518f4ccf88aaf1287e8fd56b&id=1003072活動效果提升質(zhì)量共同分享課題研究
和雅二小”文化創(chuàng)建成為學(xué)校踐行社會主義核心價值觀、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效載體,師生的精神面貌振奮,行為習(xí)慣良好,向上、向善、向美的學(xué)校精神文化已初步形成,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)聲譽(yù)逐年提升。
“
互聯(lián)網(wǎng)+教育”讓我們的教育不再單打獨(dú)斗,共同分享,共同幫助,共同進(jìn)步。它把本校的教師、學(xué)生、家長凝聚在了一起,它也把學(xué)校和他校的教育同仁聯(lián)系在了一起。我們提供了探究的案例,大家來分析、幫助、借鑒,最后尋找出最有效的方法途徑來促進(jìn)我們共同的大教育。也許這就是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”共同的追求。2018年,學(xué)校校長丁琦申報的課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)德育中的實(shí)踐與研究》獲得寧夏第五屆基礎(chǔ)教育課題立項(xiàng)(XKT-ZZ-05-028).學(xué)校將和雅文化建設(shè)與該課題研究有效結(jié)合,在全校共同開展研究。課題也在青
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