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第第頁大班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案：指印畫

大班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案：指印畫

大班美術(shù)活動：指印畫

活動目標(biāo)：

1、通過自己的觀測了解指印的特點

2、學(xué)會用簡約的線條添畫來表達(dá)自己的聯(lián)想

3、初步學(xué)會運用指印畫的形式表現(xiàn)生活中的事物

4、鼓舞兒童發(fā)覺生活中的美，培育幼兒對美術(shù)的喜愛之情。

活動預(yù)備：

1、自制指印畫一份

2、幼兒繪畫用品人手一套

活動過程：

一、觀賞作品，激發(fā)幼兒愛好

今日，老師帶來了一副特別的畫，大家一起來觀賞一下好嗎?(黑板上展示作品)

你看到了什么?有沒有發(fā)覺這些畫中的小奧秘?

二、引導(dǎo)幼兒探究：

1、老師現(xiàn)場演示一個指印，讓幼兒觀測這是什么?這個指印跟老師的畫有什么一樣的地方?(原來老師的畫就是指印畫出來的)

2、我們的手印能畫出這么美麗的畫，小伙伴想不想學(xué)呀!

三、老師教畫過程

1、老師請小伙伴伸出自己的小手，看一看，我們的這邊小手有幾根手指?(五個手指頭)它們分別是大拇指、食指、中指、無名指、小指。

現(xiàn)在老師請小伙伴想一想：這幾個不同的手指頭，印出來的指印效果會相同嗎?

老師來試一試，看看是怎樣的結(jié)果?老師在紙上分別印出大拇指、食指、中指、無名指、小指的指印，然后和幼兒一起分析(不同的手指有大小不同的改變，而且它們大小不一。)

2、老師教幼兒怎么運用我們那幾個手印?(在畫畫中大的地方用大拇指，小的地方用小指，其它幾個可依據(jù)你的需要敏捷地交換印用，還有我們的手指頭，不僅可以正著印，也可以橫著、斜著、兩個三個指印重疊，或是整根手指全用上，反正有很多不同的印法。)

3、老師提出幾個畫指印畫的幾個考前須知：小伙伴在手指印畫的時候，顏料不能粘的太多，太多的就會就會看不出外形，而且畫面不美觀，還有不能壓的太重或太輕，不能太多顏料或太干了，也不能太用力或用力不平均，或是太輕了，還有最重經(jīng)手要潔凈。

4、老師教畫

今日我們學(xué)習(xí)簡約的指印畫(毛毛蟲)在完成一系列的指印后，最末請小伙伴勾畫出毛

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